白居易錢塘湖春行ppt

會(huì)計(jì)學(xué)1白居易錢塘湖春行ppt課件

錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。第1頁(yè)/共18頁(yè)作者簡(jiǎn)介及西湖白居易（772～846）字樂(lè)天，號(hào)香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上遷下邽（今陜西渭南）。晚年官太子少傅，謚號(hào)文，世稱白傅，白文公。錢塘湖是西湖的別名，它是我國(guó)最著名的風(fēng)景區(qū)之一。唐宋以來(lái)，寫西湖的詩(shī)篇多得難以統(tǒng)計(jì)。提起西湖，我們自然會(huì)想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。讀了白居易的這首詩(shī)，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。詩(shī)中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。這首詩(shī)以即景寓情見(jiàn)長(zhǎng)，寫詩(shī)人騎馬瀏覽中所見(jiàn)到的西湖早春風(fēng)光，使人覺(jué)得生意盎然，如親見(jiàn)一般，真不愧為名篇。

第2頁(yè)/共18頁(yè)聽朗誦完成下列為題：孤山寺北賈亭西，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，水面初平云腳低。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、聽課文，注意字音2、生齊讀；正音正字3、抽生朗讀，指導(dǎo)朗讀技巧（聲音洪亮，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，情感自然）4、學(xué)生思考：A、劃出壓韻的字；B、分析這是一首什么體裁的古詩(shī)？C、找出其中的對(duì)偶句，體會(huì)其特點(diǎn)。第3頁(yè)/共18頁(yè)質(zhì)疑一：?jiǎn)枺涸?shī)人是騎馬游西湖，所以詩(shī)里提到了“游蹤”，但詩(shī)里寫游蹤跟散文不一樣，是用不著作細(xì)致交代的，要仔細(xì)想想才看得出來(lái)。試誦讀全詩(shī)兩遍，然后說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的游蹤。從孤山的北面到湖東的白堤第4頁(yè)/共18頁(yè)問(wèn)：我們說(shuō)這首詩(shī)寫的是早春景象。，是從哪些地方看出來(lái)的呢?頷聯(lián)：寫鶯燕，是詩(shī)人所見(jiàn)。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。

質(zhì)疑二第5頁(yè)/共18頁(yè)小結(jié)：（早鶯、新燕、亂花、淺草)首聯(lián)：詩(shī)人從大處落筆，寫行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色?！俺跗健?，寫春水初生，略與堤平?！霸颇_低”，寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。第6頁(yè)/共18頁(yè)質(zhì)疑三頸聯(lián)：寫花草，著重表現(xiàn)詩(shī)人的感受。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會(huì)產(chǎn)生迷亂的感覺(jué)。（按：這是總問(wèn)，以下再逐句問(wèn)。）第7頁(yè)/共18頁(yè)質(zhì)疑四問(wèn)：“湖面初平”寫的是怎樣的景象?

春水初生，湖面水位上升，與堤平。第8頁(yè)/共18頁(yè)為什么說(shuō)“云腳低”?

云腳”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，這是早春景象。

杜甫有句云“日腳下平地”，形容太陽(yáng)落山；李賀有句云“露腳斜飛濕寒兔”，形容露水下落之狀。腳，有下垂義。

第9頁(yè)/共18頁(yè)“幾處早鶯”有什么含義?

鶯不多；如多，當(dāng)為“處處”。

為什么“爭(zhēng)暖樹”

余寒猶在，鳥兒也想曬太陽(yáng)。

鶯不多，燕子多不多呢?

誰(shuí)家”猶言某家，“銜新泥”者，始筑巢也，可見(jiàn)也不多。鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，鶯燕不多，為早春。這兩句專寫鳥兒。

第10頁(yè)/共18頁(yè)問(wèn)：哪句詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人已陶醉在美好的湖光山色之中了?

“最愛(ài)湖東行不足”一句說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。

問(wèn)：第五、六句寫了什么?(花草)為什么說(shuō)“亂花迷眼

詩(shī)人在馬上觀花，時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，之感。這樣寫，跟詩(shī)題有關(guān)嗎?暗切題中“行”字，淺草有什么用意?草初生，故，“淺”，也是早春景象；“沒(méi)蹄”也是暗切題中“行”字。

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問(wèn)：最后兩句是怎么結(jié)住全詩(shī)的?(用抒情方式)這兩句頗有韻味，能品味出來(lái)嗎?詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么?(在白沙堤的綠楊陰里按轡徐行，可是開頭只指出方位，“湖東”，面積太大了，為什么詩(shī)人“最愛(ài)”呢?到最后才點(diǎn)出白沙堤和它的景物特征，這就耐人尋味了。)

四、精讀尋覓春蹤：

第12頁(yè)/共18頁(yè)請(qǐng)閱讀全詩(shī)，想一想，寫了春天的哪一個(gè)階段？早春

小組自由討論，詩(shī)中哪些地方是在描寫初春的西湖？歸納：大致有春水，春云，春鳥，春樹，春泥，春花，春草，在具體分析時(shí)，結(jié)合朱自清的《春》中春花，春草的描寫。小結(jié)：白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒鶯歌燕舞，花亂草綠，游人如織的湖早春圖。

第13頁(yè)/共18頁(yè)品讀詩(shī)中妙筆：

古人對(duì)語(yǔ)言的錘煉極為講究，所謂“文章本天成，妙手偶得之”，其實(shí)都是“吟安一個(gè)字，撫斷數(shù)根須”的結(jié)果，白居易、歐陽(yáng)修、賈島都是其中的典范。本詩(shī)“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種勃勃的生機(jī)，詩(shī)中還有類似的妙筆，你能找出一些嗎？

第14頁(yè)/共18頁(yè)看書，自由討論，自由發(fā)言。歸納：“初、低、早、爭(zhēng)、暖、新、春、漸、淺”

請(qǐng)全班有感情的朗讀全詩(shī)一遍，思考：作者在全詩(shī)中流露出了什么樣的思想感情？

詩(shī)中哪一個(gè)詞最能概括這種感情？“最愛(ài)”

第15頁(yè)/共18頁(yè)總結(jié)：歸納：前六句景中有情，后兩句情中有景，全詩(shī)情景交融

學(xué)了《錢塘江春行》我們對(duì)自然應(yīng)該持什么態(tài)度？熱愛(ài)自然，保護(hù)自然，尊重自然

錢塘湖除了優(yōu)美的自然景觀，還有兩位大忠臣陪在湖邊，知道他們是誰(shuí)嗎？于謙和岳飛

謙寫了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”.“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”則是對(duì)岳飛的褒揚(yáng)，我們要學(xué)習(xí)他們“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的高風(fēng)亮

第16頁(yè)/共18頁(yè)總結(jié)：

這首詩(shī)的題意主要在一個(gè)“行”字上，“行”字寫得好，才能見(jiàn)出騎馬游春的樂(lè)趣。但西湖面積