2023年九年級班主任工作總結(jié)匯報(bào)

第4頁共4頁2023年?九年級班主?任工作總結(jié)?匯報(bào)一個(gè)?學(xué)期很快結(jié)?束了，在領(lǐng)?導(dǎo)和各位老?師的關(guān)心和?幫助下，順?利走過了一?學(xué)期?，F(xiàn)在?就把一學(xué)期?的工作情況?總結(jié)一下。?一、我所?做的主要工?作初三是?整個(gè)初中重?要的時(shí)期，?我深知自己?肩負(fù)的責(zé)任?重大，不敢?有絲毫的怠?慢。學(xué)生在?心理和生理?上都發(fā)生了?很大的變化?，對于這一?變化，學(xué)生?的精神上有?更多的壓力?，而大多數(shù)?的學(xué)生在這?個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期?顯得無所適?從。怎樣讓?學(xué)生盡快適?應(yīng)這一變化?，順利度過?轉(zhuǎn)折時(shí)期，?這是擺在我?眼前的首要?任務(wù)。我?當(dāng)班主任力?爭做到兩點(diǎn)?：一是尊重?每一個(gè)學(xué)生?，滿足學(xué)生?尊重的需要?，承認(rèn)的需?要，情感的?需要，努力?克服固執(zhí)己?見，偏激的?思維方式，?尊重學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，為?孩子的成長?創(chuàng)造一個(gè)愉?快的心理運(yùn)?動空間；二?是善待每一?個(gè)學(xué)生，用?真誠的愛心?對待每一個(gè)?孩子。對于?優(yōu)等生，不?掩飾他們的?缺點(diǎn)，積極?引導(dǎo)他們揚(yáng)?長改過，努?力使其達(dá)到?卓越。我班?的張周同學(xué)?各方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯(cuò)，?是一個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)生?，但就是缺?乏膽量，上?課時(shí)很少積?極發(fā)言。針?對這一點(diǎn)，?我找她談心?，幫她找原?因并鼓勵(lì)她?大膽發(fā)言。?在我上課時(shí)?，有意找她?回答問題，?并適當(dāng)給以?鼓勵(lì)，鍛煉?她的膽量。?通過這樣的?鍛煉取得了?一定效。?對于后進(jìn)生?，不歧視他?們，善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點(diǎn)，?激勵(lì)他們一?步一步自我?完善。我班?的王帥同學(xué)?學(xué)習(xí)很差，?上課不注意?聽講，作業(yè)?經(jīng)常不交，?課上、課下?紀(jì)律不能保?證，是典型?的后進(jìn)生。?對于這樣的?孩子如果只?是批評、指?責(zé)，他的自?信心肯定會?越來越少，?甚至還會自?暴自棄。我?發(fā)現(xiàn)他的足?球踢得不錯(cuò)?，于是就鼓?勵(lì)他，如果?你在學(xué)習(xí)上?能象踢球那?么專注，你?的學(xué)習(xí)成績?一定會取得?大進(jìn)步。對?于他身上的?每一點(diǎn)進(jìn)步?，我都及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，并且?及時(shí)予以鼓?勵(lì)，培養(yǎng)他?的自信心。?對于后進(jìn)生?，我動員學(xué)?習(xí)好的同學(xué)?幫助他們，?帶動他們把?學(xué)習(xí)成績提?高上去，組?成一幫一學(xué)?習(xí)互助小組?。劉翔宇同?學(xué)主動承擔(dān)?起幫助王帥?的任務(wù)。經(jīng)?過大家的共?同努力，王?帥有了很大?的進(jìn)步。?這個(gè)班的學(xué)?生整體給人?的感覺就是?思維活躍，?反應(yīng)敏捷，?但就是__?_紀(jì)律性差?，紀(jì)律松散?，缺乏自我?約束能力。?如今的孩子?已經(jīng)今非昔?比，他們接?觸面廣，思?維活躍，自?尊心強(qiáng)，但?又有著現(xiàn)代?青少年極大?的弱點(diǎn)即缺?乏勤奮刻苦?拼搏的精神?，這些都表?現(xiàn)在一言一?行中。在隊(duì)?列隊(duì)行訓(xùn)練?中表現(xiàn)尤其?明顯。他們?自由散漫，?在隊(duì)列里有?說話的、打?鬧的，無精?打采，步伐?隨便。我向?孩子提出要?求，從起步?到走步，從?轉(zhuǎn)體到每一?個(gè)動作，都?給他們提出?規(guī)范化的要?求，親身示?范，身體力?行。通過這?些訓(xùn)練，使?孩子們體會?到嚴(yán)格有序?管理帶來的?效果?，F(xiàn)?在的孩子普?遍自私，在?小事上斤斤?計(jì)較，不能?寬厚待人。?這表現(xiàn)在處?理同學(xué)關(guān)系?上，同學(xué)之?間有了矛盾?，出言不遜?，動輒大打?出手，拳腳?相加。針對?這一現(xiàn)象，?我教育學(xué)生?怎樣正確處?理同學(xué)關(guān)系?，并以此開?展主題班會?，對學(xué)生進(jìn)?行教育。在?處理鬧矛盾?的學(xué)生時(shí)，?我讓學(xué)生多?做自我批評?，在自己身?上找不足，?以比來培養(yǎng)?學(xué)生寬厚待?人的精神，?學(xué)會以寬容?和大度之心?對待周圍的?人。勞動?更培育學(xué)生?德育思想品?質(zhì)的機(jī)會。?現(xiàn)在的孩子?一提起勞動?就有厭煩心?理，這些獨(dú)?生子女平時(shí)?干活的機(jī)會?很少，養(yǎng)成?了懶惰的習(xí)?慣。首先必?須得___?學(xué)生怎樣干?活，從掃地?到拖地，從?擦玻璃到擦?墻圍子，我?都示范指導(dǎo)?并嚴(yán)格檢查?，及時(shí)表揚(yáng)?做得好的同?學(xué)，批評做?的不認(rèn)真和?逃跑的同學(xué)?，讓孩子們?知道老師不?僅在意他們?的學(xué)習(xí)更注?重他們的人?品。二、?主要收獲和?體會我覺?得當(dāng)班主任?應(yīng)該做到以?下兩點(diǎn)：?1、把微笑?送給學(xué)生?很多人在提?到教師時(shí)，?總會與“嚴(yán)?肅”、“不?茍言笑”聯(lián)?系在一起。?其實(shí)，“微?笑”的力量?才是無窮的?。每天給學(xué)?生燦爛的微?笑，會讓學(xué)?生的身心感?到愉快，智?能得到發(fā)展?。中國有句?諺語：“誰?也說不清哪?塊云彩會下?雨?！倍?卻相信我的?每塊“云彩?”都會“下?雨”。因?yàn)?，我擁有一?種特殊的教?育手段――?微笑。我們?班有個(gè)學(xué)生?，剛開始每?天的作業(yè)總?是愛拖著不?做，因此考?試成績總是?不如人意。?怎么辦呢？?訓(xùn)一通吧，?不行！我試?著尋找他的?優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果?發(fā)現(xiàn)他這個(gè)?人還真有不?少優(yōu)點(diǎn):比?如，愛勞動?，每次教室?里的飲用水?一吃完，他?總是自告奮?勇地去總務(wù)?處把水給換?來了。另外?他非常懂禮?貌，每次見?了老師總會?笑嘻嘻地打?招呼。于是?只要一發(fā)現(xiàn)?他做了好事?，我便在晨?會課上表揚(yáng)?他，然后在?課后再悄悄?地微笑著問?他：“作業(yè)?好了嗎？要?抓緊一點(diǎn)喲?！”他總是?邊紅著臉邊?搔著頭對我?說：“還有?一點(diǎn)點(diǎn)了。?”我還是笑?著對他說：?“等一下我?可是要來查?的?！彼麖?我的目光里?讀到了鼓勵(lì)?，久而久之?，找到了自?身的價(jià)值，?后來還變得?在課上敢于?發(fā)言，在考?試中取得了?好成績。在?學(xué)生取得成?功時(shí)，我會?用微笑送去?欣賞；在學(xué)?學(xué)生感到失?落時(shí)，我會?用微笑送去?鼓勵(lì)；在學(xué)?生犯錯(cuò)時(shí)，?我會用微笑?送去寬容。?因此，我用?微笑贏得了?學(xué)生的尊重?和愛戴。我?想說：微笑?，是一把閃?閃發(fā)光的金?鑰匙，能開?啟教育成功?的大門，幫?助學(xué)生們茁?壯成長。?二、把真情?送給學(xué)生?真誠關(guān)心和?愛護(hù)學(xué)生，?不僅在思想?上、學(xué)習(xí)上?、生活上等?給予關(guān)心，?而且要具體?體現(xiàn)在實(shí)際?行動上，平?等對待每一?位學(xué)生，不?論是成績好?的還是成績?差的，不論?是家庭富裕?的還是條件?較差的，不?論他是否犯?過錯(cuò)誤，班?主任都要一?視如仁，不?搞特殊化，?不偏見，要?尊重學(xué)生人?格，公平、?公正、平等?對待班上每?一位同學(xué)，?融洽師生關(guān)?系，增強(qiáng)師?生情感交流?渠道，讓學(xué)?生學(xué)習(xí)有一?個(gè)溫馨和諧?的場所，這?樣他們才能?好好學(xué)習(xí)，?才會有學(xué)習(xí)?的動力。比?如，學(xué)生病?了，我會打?個(gè)電話通知?家長，或者?親自把他送?回家；學(xué)生?病假回校，?我會主動為?他補(bǔ)課；并?且時(shí)時(shí)注意?天氣情況，?提醒學(xué)生添?減衣服。這?些雖然是小?事，但在學(xué)?生的心目中?留下的記憶?卻是很深的?。我送出的?是真情，收?獲的是更多?的真心回報(bào)?。每每讀到?學(xué)生們發(fā)自?真心的感激?之語時(shí)，我?總有一種幸?福的感覺充?盈心頭。?三、存在的?問題班級?管理工作有?條不紊，還?得加一個(gè)“?嚴(yán)”字。對?學(xué)生的熱愛?不可無，但?對學(xué)生的嚴(yán)?格更不可丟?。雖然我意?識到這一點(diǎn)?上，但我要?求的還不很?嚴(yán)。在班內(nèi)?雖實(shí)行了幾?次嚴(yán)打，但?只是雷聲大?，雨點(diǎn)小。?在這一點(diǎn)上?，還需要向?各位老師請?教。以上?僅是我在班?級工作中所?做的一些嘗?試和努力，?回首這半年?的工作，幾?多感慨，這?其中有經(jīng)驗(yàn)?，然而更多?的是教訓(xùn)。?如果問我當(dāng)?班主任的感?受的話,我?會說，是很?累，但很充