2023年高二下學(xué)期自我總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高二下學(xué)期?自我總結(jié)?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任高二?(3)、(?4)兩個(gè)實(shí)?驗(yàn)班的英語(yǔ)?科教學(xué)，文?理重組后，?經(jīng)過(guò)一學(xué)年?的教學(xué)，兩?個(gè)班的學(xué)生?與學(xué)情我都?比較熟悉，?教學(xué)相對(duì)輕?松，高二下?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)。特?別是三班，?文科重點(diǎn)班?，女生多，?積極活躍，?原有的較大?知識(shí)結(jié)構(gòu)分?歧已基本消?除，學(xué)習(xí)習(xí)?慣也改進(jìn)不?少，班級(jí)平?均分也由原?來(lái)___個(gè)?實(shí)驗(yàn)班的倒?數(shù)第一上升?至第三。下?面是本人根?據(jù)學(xué)期初制?定的教學(xué)計(jì)?劃，對(duì)一學(xué)?期教學(xué)工作?的一個(gè)總結(jié)?:一、教?學(xué)實(shí)踐工作?方面在實(shí)?踐教學(xué)中，?我仍然非常?重視英語(yǔ)聽(tīng)?說(shuō)讀寫(xiě)四大?基礎(chǔ)技能的?培養(yǎng)和提高?:首先是聽(tīng)?，堅(jiān)持一周?兩次的全校?統(tǒng)一聽(tīng)力訓(xùn)?練，并對(duì)聽(tīng)?后的難點(diǎn)疑?點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)?的解析，同?時(shí)結(jié)合周報(bào)?聽(tīng)力和趣味?英語(yǔ)視聽(tīng)材?料豐富學(xué)生?的聽(tīng)力學(xué)習(xí)?。其次是說(shuō)?，日常課堂?教學(xué)中，我?鼓勵(lì)學(xué)生多?開(kāi)口，勤交?流，爭(zhēng)取每?個(gè)課時(shí)都盡?可能多給學(xué)?生機(jī)會(huì)展示?。一學(xué)期來(lái)?，學(xué)生受益?頗多。在“?cctv希?望英語(yǔ)風(fēng)采?大賽”溫州?賽區(qū)，汪小?龍和潘學(xué)謙?兩位同學(xué)表?現(xiàn)優(yōu)異，最?后汪小龍成?功進(jìn)入10?強(qiáng)決賽。三?是讀，平日?我鼓勵(lì)學(xué)生?勤做閱讀，?周報(bào)講解時(shí)?也重點(diǎn)突出?閱讀部分的?解析，并對(duì)?當(dāng)中優(yōu)美的?詞段句進(jìn)行?朗讀，背誦?和默寫(xiě)，為?以后的寫(xiě)作?做好積累工?作。四是寫(xiě)?，眾所周知?，寫(xiě)作水平?最能體現(xiàn)一?個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?者的語(yǔ)言水?平。所以在?寫(xiě)作方面我?投入了大量?的精力，除?了日常教學(xué)?中的課文和?閱讀積累，?我還經(jīng)常挑?選精美的范?文給學(xué)生研?讀，并背誦?默寫(xiě)。堅(jiān)持?一周一篇寫(xiě)?作，每次寫(xiě)?作都單獨(dú)分?析，并要求?二次作業(yè)，?對(duì)優(yōu)秀的文?章還要精選?入冊(cè)，所以?現(xiàn)在所教的?兩個(gè)班級(jí)都?有學(xué)生自己?原創(chuàng)的作文?選，這一措?施還極大的?激發(fā)了學(xué)生?的寫(xiě)作熱情?，提高了英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的積?極性，長(zhǎng)期?的訓(xùn)練和積?累也給我們?帶來(lái)了喜人?的成績(jī)，剛?剛組建半年?多的三班在?會(huì)考中a率?達(dá)到___?%，而執(zhí)教?一年半多的?四班a率高?達(dá)___%?，名列第一?。二、后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作方面針?對(duì)后進(jìn)生這?一特殊群體?，一是上課?繼續(xù)勤加_?__，經(jīng)常?抽問(wèn)他們和?他們周?chē)?學(xué)問(wèn)題，督?促他們上課?注意力集中?。二是課后?勤查作業(yè)，?跟蹤后進(jìn)生?重點(diǎn)對(duì)象，?定期與不定?期相結(jié)合檢?查他們的作?業(yè)落實(shí)情況?，及時(shí)加以?督促，鼓勵(lì)?和輔導(dǎo)。三?是搞好師生?關(guān)系，常言?道:親其師?方能信其道?。所以課余?時(shí)間我也利?用班主任在?校時(shí)間較多?這一特點(diǎn)，?捕捉時(shí)機(jī)與?他們建立良?好的師生關(guān)?系。就目前?的學(xué)習(xí)情況?看來(lái)，三班?后進(jìn)生目標(biāo)?明確，任務(wù)?也很艱巨，?仍有幾位后?進(jìn)生學(xué)習(xí)不?是特別上進(jìn)?。四班仍然?有一位學(xué)生?不是特別積?極配合英語(yǔ)?學(xué)習(xí)，個(gè)別?學(xué)生還有消?極對(duì)待作業(yè)?的情況。?三、自我提?高方面作?為一名教師?，不僅需要?努力地工作?，更需要積?極參加素質(zhì)?教育的實(shí)踐?，不斷地學(xué)?習(xí)，不斷的?更新教育理?念，不斷的?提高自己。?雖工作已近?___年，?但在教育教?學(xué)工作方面?仍然有著各?式各樣的困?惑與不解。?所以在工作?之余，我認(rèn)?真閱讀各類(lèi)?教育教學(xué)著?作，雜志和?刊物，總結(jié)?自身教學(xué)，?本學(xué)期撰寫(xiě)?了課例《閱?讀理解之框?架提取探析?--校本教?研課例研究?》獲縣一等?獎(jiǎng)，并推薦?市里評(píng)獎(jiǎng)。?所撰寫(xiě)的電?教論文《多?媒體技術(shù)在?高中英語(yǔ)教?學(xué)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)?中的有效性?初探》再獲?縣一等獎(jiǎng)，?也被推薦市?里評(píng)獎(jiǎng)。繼?續(xù)負(fù)責(zé)縣級(jí)?課題《高中?英語(yǔ)閱讀建?模研究》的?子課題《閱?讀與寫(xiě)作》?，并在縣高?中英語(yǔ)教學(xué)?觀摩暨校教?學(xué)開(kāi)放周活?動(dòng)中成功開(kāi)?出展示課《?board?ingsc?hoolo?rnot??》。課后我?積極參與聽(tīng)?課、評(píng)課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，提高教?學(xué)水平。本?學(xué)期，我還?積極參加縣?基本功比賽?，雖結(jié)果讓?人瞠舌，但?此次經(jīng)歷讓?我受益良多?。相信付出?終會(huì)有回報(bào)?，我會(huì)一直?努力。再?回首，高二?已經(jīng)結(jié)束。?所任教班級(jí)?學(xué)生的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)興趣及?能力都有所?提高，在學(xué)?校___的?歷次考試中?，成績(jī)?nèi)匀?名列前茅。?相信，一份?耕耘