【熱門】小班美術(shù)教案10篇

17/17【熱門】小班美術(shù)教案10篇【熱門】小班美術(shù)教案10篇作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可防止地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。小班美術(shù)教案篇1材料準(zhǔn)備：塑料瓶、彩帶、縐紙、即時貼、膠帶假設(shè)干。制作方法：1．在塑料瓶口用彩帶制作娃娃的彩色頭發(fā)。2．用即時貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體，然后粘貼在塑料瓶身上。建議玩法：1．認識人的五官。2．用彩帶練習(xí)編小辮子。3．用小勺和筷子，給娃娃喂食。實用價值：促進幼兒手部小肌肉的開展，提高幼兒手腦并用的能力。小班美術(shù)教案篇2【活動目標(biāo)】1、增進幼兒愛媽媽的情感。2、學(xué)習(xí)畫線條，嘗試進行選擇粘貼。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。【活動準(zhǔn)備】環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙盆〔人手一個〕，彩紙做成的配料〔如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等〕生日歌的磁帶，漿糊，抹布?！净顒舆^程】一、給媽媽過生日1、出示蛋糕，引起興趣：2、讓幼兒說說自己是怎么過生日的。3、為媽媽唱生日歌二、給媽媽做面條1、討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么？〞2、演示操作：〔1〕出示盤子，畫面條；〔2〕粘貼一點配料。3、做面條：〔1〕提醒孩子先畫面條〔2〕自由選擇材料粘貼三、送面條“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的。〞先介紹再送?！净顒臃此肌吭谶@次活動中，我覺得運用給媽媽做面條這一系列活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。在整個活動中注意到了美術(shù)活動和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多〞的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的探索、研究：1、在設(shè)計問題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什么時候吃蛋糕？〞對于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難答復(fù)。2、在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。3、在討論“面條里還可以放些什么〞的時候太急促了，應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。4、活動中缺少了讓幼兒更多開口的時機。我覺得：在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動的主體，促進每個孩子的開展。小班美術(shù)教案篇3活動目標(biāo)：1．觀察桃花枝，了解桃花枝的根本特征。2．嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。3．感受春天大自然的美麗景色，體驗作畫所帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．桃花枝的圖片。2．畫筆假設(shè)干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等?；顒舆^程：一、欣賞圖片，觀察桃枝。1．圖片導(dǎo)入。教師：小朋友們，你們看，這是什么花？那它是什么樣子的呢？教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉，你是怎么知道的呢？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。教師：那桃花是長在什么上的呢？它的樹枝是什么樣子的？教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。2．教師小結(jié)。教師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務(wù)，她請我們畫幅桃花送給她。二、畫桃枝。1．介紹方法。教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐著滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。2．幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦干凈。三、畫桃花。1．介紹材料并示范印畫。教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧。2．幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。四、欣賞并評析作品。1．幼兒自評。教師：瞧，你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了，你們覺得蝴蝶姑娘最喜歡誰的作品？為什么呢？2．教師講評。教師：有些小朋友在印花的時候沒有把飲料瓶涂滿顏料再用力地按，所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今天的"最美花園"獎該送給誰呢？活動延伸：1.區(qū)域活動：在美工區(qū)，可以評比"最美花園"獎。2．家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。小班美術(shù)教案篇4活動目標(biāo)1.會大膽的嘗試印畫。知道在印畫時顏料要不多不少，冰糖葫蘆之間有一定的間隔。2.能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。3.幼兒在“蘸一蘸〞、“印一印〞的活動中，感受美、創(chuàng)造美，體驗成功的快樂。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備1.生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長給幼兒買冰糖葫蘆吃或是帶幼兒認識冰糖葫蘆。2.材料準(zhǔn)備:畫有冰糖葫蘆竹簽〔兩條黑色斜線)的白紙假設(shè)干張、太陽公公頭飾一個、冰糖葫蘆一串、礦泉水瓶蓋假設(shè)干、濕毛巾假設(shè)干，音樂《冰糖葫蘆》、大盆小盆各一個、黑板一個、桌子一張?；顒又仉y點1.活動重點：嘗試用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆。2.活動難點：能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔?；顒舆^程1.教師以“太陽公公〞頭飾導(dǎo)入并出示冰糖葫蘆，激發(fā)幼兒的興趣?！?〕出示太陽公公圖片，教師：小朋友們好，我是每天都在天上看著你們做游戲的太陽公公，我一直都有個愿望，我想吃一種天上沒有的好東西。提問：咦？你們猜猜太陽公公想吃的這種好東西是什么呢？〔2〕教師出示冰糖葫蘆：“是什么呀？〔幼兒答復(fù)〕幼兒觀察冰糖葫蘆的樣子。教師：可是天上沒有冰糖葫蘆太陽公公呀想請你們做冰糖葫蘆給他吃，你們愿意嗎？〞2、教師示范印畫冰糖葫蘆。教師：“太陽公公把做冰糖葫蘆的工具都給我們準(zhǔn)備好了，請小朋友們來看一看太陽公公給我們準(zhǔn)備了什么工具呢？〔介紹材料〕那冰糖葫蘆應(yīng)該怎么做呢？你們想知道嗎？那請小朋友先仔細看羅老師是怎么做糖葫蘆的好嗎？〔教師示范印畫〕3、全體幼兒印畫冰糖葫蘆?！?〕教師講要求：①用瓶蓋蘸顏料的時候不要蘸太多或太少，不要搶著蘸。②冰糖葫蘆要印在黑色的斜線上，每個糖葫蘆之間要有一定間隔。③保持紙面整潔。④注意不要把顏料弄到自己或別人身上、手上，如不慎弄到馬上用濕毛巾擦干凈。⑤要求提前印畫好的幼兒把瓶蓋放在顏料盤的空格子里并坐著把顏料吹干。⑥要求完成作品后將瓶蓋收放在小盆里，把顏料盤收放在大盆里?！?〕幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)?！蔡嵝延變翰灰獕旱絼e人的作品以免弄臟，不慎弄臟手的幼兒提醒用濕毛巾擦干凈。4、活動結(jié)束作品展示。教師：“你們做的糖葫蘆好漂亮啊，現(xiàn)在太陽公公讓我替他去嘗嘗你們做的冰糖葫蘆看好不好吃。請個別幼兒展示自己的冰糖葫蘆，教師給予肯定贊賞。教師：為了感謝你們給他做好吃的冰糖葫蘆，太陽公公要唱首歌給你們聽。伴隨歌曲《冰糖葫蘆》讓幼兒收拾桌面、工具，整理作品?；顒臃此?、該活動設(shè)計比擬合理，整個過程表達了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。2、活動過程中，幼兒根本處于一種認真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，根本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。3、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。小班美術(shù)教案篇5活動目標(biāo)：1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的快樂。2、培養(yǎng)幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、塑料筐人手一個〔作烏龜殼〕。2、各種色彩的蠟光紙，膠水?；顒舆^程：〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師哼唱《小烏龜》的歌曲，明確"小烏龜"的角色。師："小烏龜們都去爬山坡了，我們也真想變成小烏龜上山玩。"〔二〕幼兒手工操作，裝扮烏龜殼。1、欣賞教師的花衣裳，探究操作方法。師："你們看，我的花衣裳漂亮嗎？顏色多不多？；本文都有些什么顏色？"2、教師演示操作：我是用各種各樣顏色的蠟光紙，撕成一塊一塊。我們一起來撕撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜?shù)谋成稀?、提出操作的難點，引發(fā)合作方法："小烏龜，你們瞧！我們的殼都長在后背，要是自己打扮可困難了。你們說有什么好方法嗎？"引導(dǎo)幼兒互相幫助。4、引導(dǎo)操作：師："我給烏龜準(zhǔn)備了許多的材料，每只烏龜都去找個好朋友幫你的忙，裝扮自己的花衣裳。可要記住要做個講衛(wèi)生的小烏龜，把撕下的脂肪導(dǎo)紙簍里。小烏龜找朋友打扮去嘍！"教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒互相幫助裝扮，啟發(fā)幼兒相互欣賞。5、互相欣賞，教師作簡要評價。三、戶外活動：1、體育游戲：火車過山洞見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P21。2、分組活動：〔見周方案表〕活動反思與建議今天的活動撕貼畫《蘋果》，撕出撕成小碎片，沿著實線將撕出的碎片粘貼在蘋果里面，活動前我估計一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我仔細分析了原因：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說“老師，我不會〞。他們的撕紙有些其實就是“拉〞紙，這對于小班的孩子確實有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力，所以我想多練習(xí)就能提高他們這方面的開展。但是大局部孩子完成的還是比擬好的，第一個環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了情景，讓幼兒以“我的大蘋果〞來激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望，而且我在示范時，語言用的比擬有趣，動作夸張，孩子們一下就被吸引住了，在我反復(fù)強調(diào)并演示了幾次撕紙的動作要領(lǐng)之后，孩子們也能按照我的方法撕了雖然孩子們有著的個別差異，撕出的作品也不相同，但他們看到自己的作品被貼到了主題墻上時，都體驗到了成功的快樂。我想撕紙是一個反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過程，以后要給予幼兒多練習(xí)撕的時機，讓他們在做做玩玩中體驗成功的快樂！小班美術(shù)教案篇6課程目標(biāo)：1，用手指畫畫，掌握不同的手指劃動出現(xiàn)的圖案的不同。2，調(diào)動孩子的想象力，開展孩子自由的天性。3，簡單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚蘋果等。課程準(zhǔn)備：1，舒緩且能讓人靜心的古典音樂。2，每一個小朋友發(fā)顏料，紙，印有各種花草，水果的打印紙一張。3，圍裙，抹布，小凳子等。課程重點：1，用手指畫畫，必須強調(diào)孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。2，用手指畫畫時，胳膊要抬高，不要讓小朋友的手肘處抹在紙上，否那么畫會糊掉。3，老師必須放大眼睛，全面積觀察孩子，發(fā)現(xiàn)有小朋友用顏料打鬧，揉眼睛，喂口腔的動作，要及時制止。課程過程：1，老師先示范一下用手指畫畫，最好是能畫出一幅較漂亮的畫來，引起孩子們強烈的興趣。2，開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們，你們可以展開想象力，想畫什么畫什么。3，老師圍著小朋友做持續(xù)的轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)有問題的小朋友，及時給予幫助。課程結(jié)束：老師從中選擇出幾張畫的好的，表現(xiàn)好的小朋友給予充分的肯定和表揚。老師帶小朋友去清洗手指，課程結(jié)束。小班美術(shù)教案篇7活動目標(biāo)：1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。2、引導(dǎo)幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當(dāng)?shù)拇钆洹?、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒又仉y點：重點：學(xué)會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。難點：能對各種顏色進行適當(dāng)搭配?；顒訙?zhǔn)備：1、紅、黃、藍、紫等常見色手工紙，2畫有“草地藍天白云〞的美工紙一張3、膠水、塑料小籃子等操作材料。4、剪好的花瓣5、優(yōu)美歡快的音樂6、提前讓幼兒參觀花園或欣賞一些圖片活動過程：一、隨音樂進入活動室，體驗花瓣雨飄落，引起幼兒的興趣〔音樂春曉〕1、快看呀，彩紙飄落下來了，像花瓣雨一樣，漂亮嗎？那我們把花寶寶送回花籃吧。2、你想不想用你的小巧手做這么漂亮的花瓣，那今天李老師就教給你們怎么做，來，寶寶們，找個位置坐下。3這是一張彩紙，李老師要給它做個小造型，把它變小，寶寶，瞪大眼睛，看誰能發(fā)現(xiàn)這兒的小奧秘。4、撕紙，彩紙為什么變小了？那老師是怎樣撕得？學(xué)一學(xué)，小朋友發(fā)現(xiàn)的真多，對，李老師就是這樣做的。5、這個樣子像什么，真棒，這是大拇哥，這是二拇弟，這樣和在一起像小小雞，加上這只，幾只小小雞，兩只，我們把紙放在中間，像個大胖胖的蟲子，說成：兩只小小雞，一起來捉蟲，你一口，往下飛，我一口，也往下飛，阿蒙阿蒙把小蟲給吃掉了。6、寶寶們，明白了嗎，把它變得越細撕出來的花瓣越漂亮……，7、我呀，還可以把彩紙變成各種形狀的呢，，你看，圓形，三角形，正方形好多好多呢。二、動手撕紙，識別顏色：51、李老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了的彩紙，來，選自己喜歡的顏色，也動手撕一撕吧，把撕好的彩紙放在小筐內(nèi)?！卜乓魳匪{色的愛〕3、你們撕的彩紙真漂亮1、〔出示范紙〕寶寶，你看，今天李老師給你們帶來了一幅畫，這畫上只有：藍藍的天空，白白的云朵，紅紅的太陽綠綠的草地，我想把它變成美麗的大花園，可是你看，花園里的花沒有顏色，好看嗎？一點也不美麗。2、我呀，可以用我們剛剛撕的彩紙給他變變，看，選自己喜歡的顏色，涂上膠水，在花上粘貼，這樣，我們的花園就會變得更美麗的。棉棒膠水粘貼3、李老師想和你們共同完成這幅畫，好嗎？4、來吧，寶寶，咱自己動手做一做，把花園裝扮的漂漂亮亮的。5、花園好漂亮呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引來了，他想和我們一起唱歌跳舞呢?！卜乓魳沸“?0〕他們還說呀，我們幼兒園的花有的都開了？我們一起去看看都有哪些顏色吧！〔放音樂〕〔幼兒走出活動室，結(jié)束活動。〕活動反思：在本次活動中，教師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣?；顒又校處煵粌H引導(dǎo)幼兒學(xué)會了單的撕貼彩紙的方法，還讓他們通過色彩的搭配練習(xí)，進行創(chuàng)立“大花園〞，穩(wěn)固幼兒對常見色的認識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創(chuàng)作的樂趣。其實對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的識別，因此，在教學(xué)過程中教師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)會區(qū)分色彩與搭配，更注重了一些細節(jié)性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學(xué)會了這些知識，也讓創(chuàng)立“美麗的花園〞這一節(jié)活動變得更加精彩。此節(jié)美術(shù)活動的成功之處，也在于教師巧妙運用了一些教學(xué)方法的原因，如：語言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等。在感受作品成功的這一環(huán)節(jié)時，為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂，教師又采用了引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)作的方法，使幼兒在體驗合作的樂趣中再次感受創(chuàng)作成功的快樂。小班美術(shù)教案篇8活動目標(biāo)：1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗和朋友一起分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗2.教具準(zhǔn)備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效〔樹上許多紅蘋果〕3.學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料〔淡綠、黑、紅、白、黃〕、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布活動重點：掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的上下錯落活動過程：一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園〔1〕今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？出示一片豐收的蘋果園〔2〕你看到了什么果樹？〔3〕果樹上結(jié)了多少蘋果呀？小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看2.設(shè)置疑問〔1〕〔播放哭聲〕，呀，誰在哭??？〔2〕〔點擊國農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹〕，我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的？〔3〕你們發(fā)現(xiàn)什么了？〔4〕它為什么哭呀？我們一起問問他？〔5〕播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那么少二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)1.交流分享，回憶經(jīng)驗〔1〕你有什么方法讓蘋果樹長出許多的蘋果？重點：回憶經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土〔2〕你們本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了2.介紹材料，示范表現(xiàn)〔1〕你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦重點：①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。②蘋果和蘋果不要擠的`太緊哦，否那么她們要長不大哦〔2〕我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀？重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子〔棉簽添加〕三、幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子四、評價分享，提升經(jīng)驗1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心2.你們看，那是什么呀？〔出示一籃蘋果〕3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧小班美術(shù)教案篇9制作意圖：小班幼兒小肌肉動作開展不靈活，手眼協(xié)調(diào)能力差，他們對顏色及常見圖形有了一定的認識，但還不能按某一特征進行分類〔如按顏色、形狀〕及按一定規(guī)律進行排序。為了開展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力，制作了此游戲材料。教育價值：1、開展小肌肉動作的靈活性，提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。2、能按顏色、形狀進行分類。3、提高觀察能力，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進行排序。選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時帖，大透明膠條，皺紋紙。制作方法：1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用及時帖裝飾好，在瓶身的上半局部粘好五官，在瓶身的下半局部粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。2、紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機打好孔。適用年齡：小班室內(nèi)活動操作方法：1、能力弱的幼兒按圖形，不分顏色進行穿接。2、能力較強的幼兒按圖形、顏色分別進行分類穿接。3、能力強的幼兒在完成以上的操作后，教師引導(dǎo)他們按一定的順序進行穿接?！踩绨磮A形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等〕小班美術(shù)教案篇10活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花，用手指拖動畫小草的技能。2.對美術(shù)活動感興趣，感受蔬菜拓印的樂趣。3.通過拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案，進一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準(zhǔn)備：范畫一幅、紙盤、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布?；顒又攸c難點：活動重點：用手指拖動畫小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的樂。活動難點：能夠?qū)⑿〔荨⑿』ú紳M畫面?；顒舆^程：一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。(出示范畫)這是一幅秋天里的花園，秋天不光是一個豐收的季節(jié)，還是一個多彩的季節(jié)。在這個花園里，開滿了各種顏色美麗的花。你們喜歡嗎?二、美麗的花園1.認識各種蔬菜的切面，讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。你知道這些花是怎么畫出來的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來的。(出示藕)這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎?老師來告訴你們，我先用刀把藕切開來變成兩半，切開來的這一面，我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜，