2023年新高中班主任期末工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?新高中班主?任期末工作?總結(jié)作為?一個(gè)新的高?中班主任，?我深知班主?任是學(xué)校教?育工作的_?__者、實(shí)?施者，是教?學(xué)工作的協(xié)?調(diào)者，班級(jí)?管理要求班?主任熱衷于?本職工作，?盡職盡則，?持之以恒，?講究方法對(duì)?學(xué)生的關(guān)愛(ài)?貫穿于班級(jí)?管理的每時(shí)?每刻，通過(guò)?自己做了一?學(xué)期班主任?工作的實(shí)踐?，談一下做?班主任工作?的幾點(diǎn)體會(huì)?。首先，?因?yàn)槲医邮?的是一個(gè)普?通班，其中?有好的學(xué)生?，但差的學(xué)?生也占了相?當(dāng)一部分，?在期初我給?學(xué)生、班級(jí)?訂了一個(gè)合?理的、積極?的期望、目?標(biāo)和要求，?相信學(xué)生的?發(fā)展?jié)摿Α?眾所周知，?對(duì)學(xué)生的態(tài)?度會(huì)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和發(fā)?展產(chǎn)生深刻?的影響。積?極、明確、?合理的期望?，通過(guò)暗示?作用可以使?學(xué)生朝教師?所期望的方?向努力，塑?造自我形象?，調(diào)整個(gè)人?意識(shí)和行為?。開(kāi)學(xué)的?第一天，我?對(duì)每一個(gè)新?同學(xué)說(shuō)了:?“歡迎你到?高一(8)?班來(lái)，希望?你能為_(kāi)_?_班作貢獻(xiàn)?”。我發(fā)現(xiàn)?很多同學(xué)都?感到很意外?、很新奇，?也有一些不?自然。事后?有同學(xué)說(shuō):?“自己讀書?以來(lái)從沒(méi)聽(tīng)?到過(guò)這樣的?話”。頭一?個(gè)月在熟悉?學(xué)生的過(guò)程?中，我告訴?他們，我對(duì)?他們中的每?一個(gè)人都抱?有很大的希?望，希望他?們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)?光。通過(guò)表?達(dá)老師的感?情期待，拉?近了師生距?離，為班主?任工作的開(kāi)?展打下了堅(jiān)?實(shí)的基石。?隨后的幾次?主題班會(huì)、?個(gè)別交談、?課前___?談話時(shí)，我?結(jié)合個(gè)人經(jīng)?歷反復(fù)闡述?一個(gè)觀點(diǎn):?老師看大家?是一張白紙?，每個(gè)同學(xué)?現(xiàn)在又在同?一起跑線上?，個(gè)人的努?力交決定自?己的命運(yùn)，?付出與收獲?總是成正比?的。通過(guò)自?己的工作，?努力營(yíng)造一?種良好的學(xué)?習(xí)氛圍,打?造一個(gè)不甘?落后、力爭(zhēng)?上游的競(jìng)爭(zhēng)?環(huán)境。其?次，我在平?時(shí)指導(dǎo)學(xué)生?從被動(dòng)接受?管理逐漸轉(zhuǎn)?向主動(dòng)自我?管理。通過(guò)?自我教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?責(zé)任感、自?信心與強(qiáng)烈?的自我要求?。我認(rèn)為，?學(xué)生若沒(méi)有?進(jìn)取意識(shí)與?自強(qiáng)意識(shí)，?沒(méi)有對(duì)班級(jí)?的認(rèn)同感，?沒(méi)有___?的榮譽(yù)感，?是無(wú)法實(shí)現(xiàn)?自我教育的?。我的做法?是從嚴(yán)格的?“他律”入?手，逐漸培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?“自律”的?行為習(xí)慣。?我對(duì)學(xué)生經(jīng)?常講一句話?:要像愛(ài)護(hù)?眼睛一樣愛(ài)?護(hù)自己的聲?譽(yù)，希望你?們的名字總?是和守紀(jì)律?、愛(ài)學(xué)習(xí)、?有進(jìn)步等聯(lián)?系在一起。?班級(jí)建設(shè)?初始，百事?待舉，我采?取全程、嚴(yán)?密跟蹤的方?法:常去班?級(jí)看看。下?午第四節(jié)天?天到班上，?堅(jiān)持每午到?班級(jí)走一走?，看一看，?不僅可以檢?查學(xué)生上課?時(shí)的精神面?貌和班級(jí)紀(jì)?律，而且利?用下課時(shí)間?與同學(xué)可作?一些簡(jiǎn)單的?交流。堅(jiān)持?每個(gè)晚上自?修時(shí)都下到?班級(jí)，尤其?是臨下課時(shí)?，目的是讓?學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)?真自修的習(xí)?慣。期中、?期末考期間?，我更從時(shí)?間上保證同?學(xué)們有充裕?的學(xué)習(xí)時(shí)間?。宿舍熄燈?前我堅(jiān)持每?周不定進(jìn)下?到宿舍三四?次，不僅可?以了解學(xué)生?的宿舍生活?和相關(guān)一些?事，也可預(yù)?防違紀(jì)現(xiàn)象?的發(fā)生。比?如，開(kāi)學(xué)初?的一天晚上?，在宿舍里?就遇上了自?己班學(xué)生與?別班學(xué)生的?一些小糾紛?，作了及時(shí)?調(diào)解，使這?個(gè)事件得到?很好的解決?。有時(shí)也會(huì)?發(fā)現(xiàn)一些人?在做違紀(jì)的?事，及時(shí)處?理后做耐心?的溝通交流?并在班上通?報(bào)批評(píng)，使?其在全班面?前檢討，達(dá)?到了警示效?果，使類似?違紀(jì)現(xiàn)象盡?量杜絕。?就這樣，抓?住分分秒秒?，由量變到?質(zhì)變。一個(gè)?學(xué)期過(guò)去了?，班級(jí)形成?努力向上的?學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)?尖子生帶動(dòng)?普通生的良?好局面，期?末考，本班?的各科成績(jī)?在年度普通?班中均名列?前矛。第?三，發(fā)揮學(xué)?生主體作用?，全方位指?導(dǎo)學(xué)生的學(xué)?習(xí)。考慮到?學(xué)生的年齡?特征和身心?發(fā)展水平，?不只是學(xué)習(xí)?方法的點(diǎn)撥?，更是全方?位予以指導(dǎo)?。我先從明?確學(xué)習(xí)目的?入手，指出?讀好書，考?上___，?于國(guó)家于自?身都有利。?再要求學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，“要我?學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)”?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?然后加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，否則學(xué)?習(xí)只能事倍?功半。如自?習(xí)課，我總?提醒同學(xué)，?鈴響就應(yīng)該?開(kāi)始學(xué)習(xí)，?習(xí)慣成自然?，就不會(huì)讓?時(shí)間白白浪?費(fèi)掉，我也?現(xiàn)身說(shuō)法，?介紹“五先?五后”的學(xué)?習(xí)方法，即?先計(jì)劃后學(xué)?習(xí)，先預(yù)習(xí)?（范本）后?聽(tīng)講，先后?做作業(yè)，先?獨(dú)立思考后?請(qǐng)教別人，?先打基礎(chǔ)后?再靈活思維?，這些做法?都取得了一?定效果。?第四，調(diào)動(dòng)?學(xué)生主動(dòng)參?與學(xué)習(xí)的積?極性，合理?運(yùn)用鼓勵(lì)性?評(píng)析，增強(qiáng)?學(xué)生的成功?體驗(yàn)，多方?面為學(xué)生創(chuàng)?造成功的機(jī)?會(huì)。剛接手?高一(8)?班，我就想?采取新的教?育方式:?1、全面客?觀;2、?以鼓勵(lì)為主?;3、有?發(fā)展性。就?像教育、管?理成人一樣?，肯定性評(píng)?價(jià)對(duì)孩子來(lái)?說(shuō)也能引發(fā)?自我評(píng)價(jià)，?從而進(jìn)行自?我教育，達(dá)?到良性循環(huán)?。我的口頭?禪有:“沒(méi)?關(guān)系?”“?再試一試”?“從頭開(kāi)始?”，使他們?知道現(xiàn)在是?“什么樣”?，今后該“?怎么樣”明?確進(jìn)取方向?和步驟。?學(xué)習(xí)如此，?班級(jí)活動(dòng)也?同樣。我積?極調(diào)動(dòng)同學(xué)?們的積極性?參與各項(xiàng)班?級(jí)活動(dòng)中，?增強(qiáng)他們的?___榮譽(yù)?感，在校運(yùn)?動(dòng)會(huì)我們班?取得了第二?名的佳績(jī)，?在校歌詠比?賽中也取得?了三等獎(jiǎng)的?成績(jī)，我盡?可能地利用?一切___?活動(dòng)使大家?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精?神，使全班?同學(xué)更為團(tuán)?結(jié)，真正能?夠體會(huì)到自?己是班中的?一份子。?我非常重視?正面評(píng)價(jià)學(xué)?生。如平時(shí)?，科任老師?表?yè)P(yáng)、肯定?的人和事，?我可能的再?在眾人面前?表?yè)P(yáng)一下，?通過(guò)這種下?面肯定的做?法，確實(shí)較?好地激起學(xué)?習(xí)的興趣，?振奮同學(xué)的?精神，有利?于班___?建設(shè)。要?做好班主任?工作，我的?體會(huì)除了上?述幾點(diǎn)外，?還感到應(yīng)從?班干___?伍建設(shè)，科?任教師的團(tuán)?結(jié)合作，師?生間的溝通?，