【必備】小班數(shù)學(xué)教案3篇

5/5【必備】小班數(shù)學(xué)教案3篇小班數(shù)學(xué)教案篇1活動名稱數(shù)學(xué)活動：小雞捉蟲〔并放對應(yīng)比擬5以內(nèi)物體的等量關(guān)系〕活動目標(biāo)1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，愿意動手進(jìn)行比擬物體數(shù)量的游戲。2、能按要求拿取、擺放操作材料，并正確地使用操作材料。3、會應(yīng)用并放的方法比擬5以內(nèi)物體數(shù)量的“多少〞、“一樣多〞，理解物體間的等量關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識對應(yīng)圖，知道對應(yīng)圖的使用方法，學(xué)習(xí)使用對應(yīng)圖。難點(diǎn)：使用對應(yīng)圖，用并放對應(yīng)的方法對5以內(nèi)的物體進(jìn)行比擬?；顒訙?zhǔn)備小雞和蟲子的磁性圖片各5張、對應(yīng)圖大一張、小每人一張；小圖片每人一籃〔內(nèi)有兩種卡片各5張〕活動過程1、教師以小雞捉蟲引入活動，激發(fā)幼兒興趣。2、集體操作：小雞捉蟲。1〕請幼兒猜猜草地上無序擺放的小雞和蟲子，說說哪個多，哪個少，蟲子夠不夠小雞吃？你是怎么知道的？2〕教師出示對應(yīng)圖，并介紹對應(yīng)圖的名稱、使用方法?！谝慌欧判‰u，一個格子里放一只小雞；——第二排放蟲子，一個格子里放一條蟲子；——注意擺放方向：從左至右——擺放好后引導(dǎo)幼兒觀察：小雞和小蟲子是一樣多的！3〕教師小結(jié)：一只小雞吃一條蟲子，第一排的5只小雞和第二排的5條蟲子一樣多。3、個別操作：蝴蝶找花。1〕無序擺放三只蝴蝶和四朵花，請幼兒說說哪個多，哪個少？2〕請個別幼兒用一一對應(yīng)的方法，使用對應(yīng)圖比擬蝴蝶和花的多少。4、幼兒操作：我們和小雞做游戲。1〕請每位幼兒從籃子里拿出卡片，用對應(yīng)圖比一比，說說哪種卡片多，哪個少？為什么？2〕如時(shí)間充裕，還可交換籃子里的卡片，再進(jìn)行一次比擬。4、小雞吃飽了要回家，結(jié)束活動。小班數(shù)學(xué)教案篇2教學(xué)理念：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園教育是根底教育的重要局部，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段。〞它要為“幼兒一生的開展打好根底〞。高質(zhì)量的幼兒教育是幼兒積極主動的態(tài)度、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、有效地與環(huán)境互動的能力。初步的合作意識、責(zé)任感等等。所以，教師應(yīng)了解尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，成為幼兒學(xué)習(xí)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者。〞設(shè)計(jì)思路：秋天到了，大樹落葉了，水果成熟了。小朋友在散步時(shí)都會不由自主地去撿落葉，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣尖叫聲、歡呼聲，有時(shí)為了樹葉的顏色、大小、形狀爭得漲紅了小臉?？粗蠹疫@么濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我想:不如設(shè)計(jì)一次活動，讓大家在活動中得到滿足。一、活動目標(biāo)：1、在游戲中能手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。2、運(yùn)用觀察法比擬蘋果的不同特征，按顏色、大小進(jìn)行正確分類。3、通過活動對幼兒進(jìn)行愛心教育。二、活動準(zhǔn)備：1、大的紅蘋果30個；小的紅蘋果30個；大的綠蘋果30個；小的綠蘋果30個；〔可供幼兒操作的蘋果樹2棵〕大籮筐1個；小籮筐1個；不大不小的筐一個；2、課件：蘋果園景色三、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能手口一致的點(diǎn)數(shù)，并按顏色、大小分類擺放。難點(diǎn)：通過觀察、比擬、操作，感知蘋果的不同特征。按顏色、大小進(jìn)行正確分類。四、活動過程：1、導(dǎo)入：〔開車去果園〕“秋天到了，果園里的蘋果成熟了，今天我們一起去摘蘋果，寶寶們，你們想去嗎？好，那我們就出發(fā)吧。〞〔音樂起〕2、“果園到了。看！多美呀！瞧！好多的蘋果掛在樹上呢，聞起來好香啊。寶寶們，想不想摘下來嘗一嘗呢？〞a〔出示可操作的蘋果樹〕教師示范摘果子。念兒歌：“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來…………〞b請幼兒摘蘋果〔安老師的口令摘，摘完后放在自己的操作板上點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)?！骋笥變河檬持笍淖蟮接矣许樞虻狞c(diǎn)數(shù)。c請個別幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)〔糾正數(shù)錯的幼兒〕3、區(qū)別蘋果顏色、大小，并分類擺放“大家看，老師這里也有四個蘋果，它們哪里長得不一樣？〞〔顏色不一樣、大小不一樣〕“老師拿來一個不大不小的筐。我們把顏色一樣的放在這個筐里，該怎么放呢？〞a請小朋友說一說。b大家操作，教師巡視指導(dǎo)。c個別幼兒操作錯誤的，教師加以糾正。4、“小朋友們真棒！剛剛我們是按顏色分的，想一想，還可以按什么來分呢？〞a引導(dǎo)大家按大小不同來分。〔幼兒操作〕b老師請小朋友把自己的'操作拿上來看一看，再進(jìn)行糾正。小朋友們真能干，不但摘了許多蘋果，還幫它分好類?？础渤鍪疽淮笠恍蓚€筐〕這兩個筐一大一小，你覺得蘋果該怎么放了？〔大蘋果放在大筐里、小蘋果放在小筐里〕c分組放蘋果，教師檢查4、送蘋果：“我們今天摘了這么多蘋果，有大的、有小的、有紅的、有綠的。好厲害??！你想把這些蘋果送給誰呢？〞〔幼兒自由講述〕“好啊，蘋果可以送給好朋友，可以送給托班的弟弟、妹妹，還可以送給中、大班的哥哥、姐姐，現(xiàn)在我們一起坐上汽車送蘋果去吧！〞〔音樂起〕活動結(jié)束。小班數(shù)學(xué)教案篇3活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒初步感知有規(guī)律排序。2.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1.趣味練習(xí)1-982.卡片：紅、綠、黃色衣服假設(shè)干。教學(xué)具圖片教學(xué)具圖片活動過程一、復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1.游戲：摘星星教師將夾子夾在自己身上，請小朋友跳起來摘“媽媽〞身上的“星星〞。教師邊和幼兒一起說兒歌，邊讓幼兒摘星星。兒歌：小星星，亮晶晶，好似無數(shù)的小眼睛，我要把它摘下來，把它當(dāng)我的小眼睛。2.引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己摘了幾顆星星?！矎?fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)〕二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.教師將紅色、綠色的衣服卡片，按照“ABAB〞的規(guī)律在一個衣架上夾好，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽是怎么晾曬衣服的，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.教師總結(jié)：媽媽是按照一個紅色、一個綠色的規(guī)律來晾曬的。三、按規(guī)律續(xù)排1.趣味練習(xí)1-99教師：媽媽洗了兩件衣服，上面有漂亮的扣子，可媽媽在洗衣服時(shí)不小心洗掉了一些扣子，我們一起補(bǔ)上去吧，我們該補(bǔ)什么顏色的扣子呢？看看前面扣子的排序規(guī)律就知道了。2.幼兒尋找扣子排序的規(guī)律，并按照規(guī)律將下面缺失的扣子補(bǔ)齊。四、分組排序游戲1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)對照卡上圓點(diǎn)排序的規(guī)律來晾曬衣服。教師：媽媽今天還洗了很多的衣服，它們想排著隊(duì)