2023年物理教學工作年度總結

第3頁共3頁2023年?物理教學工?作年度總結?一個學期?又結束了，?回顧自己的?物理教學歷?程，看到學?生的進步，?對自己的教?學效果還是?總體滿意的?，我在認真?做好教育教?學工作,積?極完成學校?布置的各項?任務等方面?做了一定的?努力.下面?我把這一學?期的工作做?簡要的匯報?總結。一?、工作態(tài)度?作為備課?組長，平時?積極參加每?個星期的備?課組會議，?在會議上跟?同事一起討?論教學方面?的經驗，同?時分析各自?的教學進程?，___各?自的教學心?得。在會議?上，同事間?互相提建議?，同時互相?督促，通過?總結各自給?出的意見建?議，得出會?議結果，并?計劃好一個?星期的進程?。跟同事間?分工合作出?試題，并且?集中討論教?學教案的設?計，以此有?個教學的統(tǒng)?一進程。物?理備課組間?，人際關系?融洽，對各?項工作的安?排，一起討?論得出，同?時大家配合?組里搞好教?研活動。盡?最大努力保?質保量的完?成，從沒有?出現因為個?人的工作，?而影響年級?、學校的工?作，時時處?處以大局為?重，把工作?放在第一位?。二、教?學工作完成?情況這一?學期來，積?極參與學校?___的各?種理論學習?活動，同時?我們參與了?一項物理科?組的教學課?題的活動，?主要是研究?如何處理差?生與物理學?習的問題，?我們先是對?學生進行了?調查，然后?針對我校實?際，針對物?理差生情況?，物理科組?___完成?這個理論學?習活動，以?促進教學。?我們按時參?加___備?課活動，在?___備課?中，先是每?個教師發(fā)表?自己的意見?，然后__?_研究每節(jié)?課的特點，?分析課文重?點難點，以?及大家討論?出一個學生?容易接受的?教學方法，?主、找出對?應的突破點?，力求在課?堂上讓學生?獲得知識，?收到滿意的?效果。同時?積極參加公?開課的活動?和參加教研?活動，認真?做好筆記，?做出評價，?互相取長補?短，在公開?課中互相幫?助互相提高?，借鑒其他?教師的優(yōu)秀?教學方法并?結合學生實?際，應用在?自己的教學?中。三.?教學常規(guī)的?完成情況?一堂好課需?要一個好的?教學設計，?所以我注重?對教案的準?備工作，深?入細致的備?好每一節(jié)課?。認真研究?教材，力求?準確把握難?重點，難點?.并注重參?閱各種雜志?，制定符合?學生認知規(guī)?律的教學方?法及教學形?式。注意弱?化難點強調?重點。我在?課前會認真?備課，通過?查閱一些資?料和結合課?本，得出教?案。同時分?析學生實際?，了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?認真上課，?并在我的課?堂上發(fā)現教?案的問題，?反省是否學?生能夠接受?新知識，我?的講解學生?是否可以理?解，同時自?己的課堂會?不會讓學生?感到沉悶，?反省自己的?教案能否讓?學生在快樂?中學習。?除了自己的?課堂，我也?會參加聽課?，評課活動?，發(fā)現其他?物理老師教?學方法，對?比不同的教?學方法。每?節(jié)課我都會?布置一定量?的作業(yè)，以?讓學生及時?復習新知識?、鞏固舊知?識。認真做?好課后輔導?工作，鼓勵?學生多提問?，鼓勵學生?積極主動地?參與課堂，?要求學生按?時按量有質?的完成作業(yè)?。做好批改?作業(yè)的工作?，在批改作?業(yè)過程中，?發(fā)現學生不?足的地方，?同時總結學?生們錯的共?同點，分析?錯誤原因，?并且有針對?性的個別輔?導學生。注?意聽取學生?的意見,及?時了解學生?的物理學習?情況，并有?目的的對學?生進行輔導?。四、注?重教育理論?的學習注?重教育理論?的學習,并?注意把一些?先進的理論?應用于課堂?,做到學有?所用.通過?開公開課,?使自己的教?學水平得到?很大的提高?,但也使我?意識到了自?己在教學方?面的不足之?處，從而更?促進了物理?教學。教學?實踐中需要?理論的指導?，對于理論?方面的學習?，也幫助我?結合學生物?理學習的實?際，以及學?生的學習情?況進行適合?自己的教學?方法。五?、多給學生?鼓勵和幫助?，培養(yǎng)自信?心物理對?于八年級的?學生來說，?是比較陌生?的，他們剛?開始接觸，?所以學生比?較難入門，?學生在起始?階段會感覺?難度較大，?學習信心會?受挫，所以?作為物理教?師，我注重?培養(yǎng)學生的?興趣。教?學中不生搬?硬套，不搞?灌輸式教學?，用適合初?二學生接受?的方法，鼓?勵學生參與?課堂，鼓勵?學生參與課?堂試驗活動?，讓學生親?身參與和感?悟。對于出?現成績下滑?的學生，及?時鼓勵，并?幫學生分析?下滑原因，?鼓勵學生繼?續(xù)努力。對?物理學習感?到有困難的?學生耐心輔?導，力爭每?個學生可以?喜歡上物理?。我深知?作為物理教?師應是課堂?教學的實踐?者，大膽嘗?試教學改革?，使探究式?教學深入課?堂，為保證?新課程標準?的落實，我?把課堂教學?作為有利于?學生主動探?索的學習環(huán)?境，把學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學?改革的基本?指導思想，?把物課教學?看成是師生?之間學生之?間交往互動?、共同發(fā)展?的過程。通