二月班主任工作總結(jié)

二月班主任工作總結(jié)班主任是班級工作的直接收理者，直接責(zé)任人，是做好班級治理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建立的主力軍，是學(xué)生共性進(jìn)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。

四月份的班主任工作我從上個月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作：

一、進(jìn)一步健全和完善班級治理制度。

這一個月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級治理制度。如圖書治理制度，標(biāo)準(zhǔn)圖書治理。文明生評比制度，加強(qiáng)班級的課間治理，充分發(fā)揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出肯定的嘉獎，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，改良班干部治理制度，定期召開班干部會議，準(zhǔn)時了解班級學(xué)生思想動態(tài)，不斷改良治理方法。

二、不斷更新班級文化環(huán)境

仔細(xì)抓好班級文化建立，努力營造一個干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。在上個月班級文化環(huán)境布置的根底上，這個月，連續(xù)把各項工作落到實處，進(jìn)展了學(xué)生作業(yè)展覽。學(xué)生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡快五一”更彰顯了學(xué)生的才智和才能。

三、開展豐富多彩的班隊活動

本月的中隊會，我們進(jìn)行了“學(xué)英烈做仆人”的主題活動，在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式表達(dá)了自己的決心，用詩歌朗讀的形式，以小隊為單位，相互競賽?；顒又校腋惺艿搅撕⒆映砷L的歡樂。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動，我們充分利用班級閱覽角等閱讀資源，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬學(xué)生的學(xué)問視野，提高學(xué)生的讀書力量。

四、仔細(xì)抓好體育運開工作。

為提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)力量，我負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。我給學(xué)生制定了在家練習(xí)的目標(biāo)，要求學(xué)生刻苦訓(xùn)練。平常利用課間常常給學(xué)生進(jìn)展測試，準(zhǔn)時了解學(xué)生進(jìn)步狀況，鼓舞學(xué)生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。為四月份的校運動會做好充分預(yù)備。

五、做好其次階段考試前的復(fù)習(xí)工作

上次考試我班的成績比擬好，從上次測試中，發(fā)覺有更多不如意的地方，主要表達(dá)在以下幾個方面：

1、缺乏仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

馬虎，答卷不用心，缺乏仔細(xì)細(xì)致的檢查習(xí)慣。失去了很多不該失去的分?jǐn)?shù)。

2、學(xué)生的計算力量和審題力量比擬薄弱。

因?qū)忣}不清造成失分較多外，還存在著學(xué)生計算馬虎等問題。

3、今后措施

（1）連續(xù)仔細(xì)抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，要有急躁和愛心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，努力提高輔導(dǎo)效率。

（2）在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)律推理力量培育。

六、仔細(xì)做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。

安全工作常抓不懈。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，夏天的到來，我重點教育學(xué)生不玩水，不到河邊釣龍蝦等危急的活動，星期天，不騎車去玩。對局部學(xué)生進(jìn)展家校電話聯(lián)系。把學(xué)生半個學(xué)期來取得的進(jìn)步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，實行肯定的措施幫忙孩子不斷進(jìn)步。

二月班主任工作總結(jié)2

這月我擔(dān)當(dāng)五年級一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，到處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生制造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級治理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干幫助治理，全體學(xué)生進(jìn)展監(jiān)視。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中表達(dá)出來。到了期末，依據(jù)學(xué)生得分的凹凸評出前十名賜予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了許多治理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大局部學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這月我們班共獲得一面流淌紅旗。

其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這月開展了豐富多彩的活動。本月我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學(xué)生在活動中得到熬煉受到教育，如：崇尚節(jié)省隊會，安全學(xué)問隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。通過這些活動，培育了學(xué)生的動手、動腦力量，也讓學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的”特長。

作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)展思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會學(xué)問，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，準(zhǔn)時訂正他們的錯誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展各個方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生留意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危急嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)積極性差的特點，我特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)視學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和教師共同監(jiān)視學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于根底較差的學(xué)生，實行結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫忙差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一月的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的學(xué)生根本都進(jìn)展了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭狀況了解很清晰，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)展溝通。還常常和學(xué)生拉家常談天，準(zhǔn)時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生急躁教育，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，教師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和清掃衛(wèi)生狀況，要求學(xué)生做到的事教師首先做到，對學(xué)生一視同仁。

總之，這個月我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上月有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

二月班主任工作總結(jié)3

今年我擔(dān)當(dāng)初三（5）班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二（1）班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問根底參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級治理、樹立良好班風(fēng)、增加班級分散力方面，我做了大量工作。

一、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別學(xué)生開頭消失思想叛逆期，同時局部學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部和學(xué)生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲年級其次名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大局部同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比擬重視，但也有少局部同學(xué)由于根底比擬差，且學(xué)習(xí)動力缺乏，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和幫忙學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑得意，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部談天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)展開導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部教師詢問住宿生的狀況；午休時間根本都留在課室里伴隨學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好溝通，準(zhǔn)時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟發(fā)和教育有許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有許多教師如吳肇娟教師，陳杰教師等給我許多行動上幫忙和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實際行動和努力工作去表達(dá)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

二月班主任工作總結(jié)4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，十二月份又匆忙過去了，回憶一個月的工作，總覺得很勞碌，但也很充實，現(xiàn)將十二月份工作做簡潔小結(jié)。

一、連續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培育，堅守五旗。

由于前段時間我班學(xué)生在五旗之文明旗方面有扣分現(xiàn)象，這一個月，對學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，切實堅守五旗。

首先，加強(qiáng)對班干部的培育和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮班干部的示范帶頭作用。平常常常組織班干部召開會議，仔細(xì)分析班級扣分的緣由，加強(qiáng)檢查小組組長的培訓(xùn)工作，由小組長每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)展檢查扣分，每周評比一次班級文明生，賜予適當(dāng)嘉獎。班干部成員也要積極帶頭，催促其他學(xué)生搞好各項工作，并且常?？偨Y(jié)溝通，評比優(yōu)秀小組。這樣一來，班級風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，班級扣分現(xiàn)象削減，每個學(xué)生都在為爭當(dāng)文明生而努力。

二、仔細(xì)做好對后進(jìn)生的教育引導(dǎo)工作。

我班有不少學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績落后，而且特殊頑皮如張永家、牛夢強(qiáng)、岳成卓、湛楚天等同學(xué)，為激發(fā)這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我努力去發(fā)覺他們的閃光點，因勢利導(dǎo)，用賞識的眼光去發(fā)覺他們，引導(dǎo)他們不斷改正缺點，不斷進(jìn)步。如針對張永家同學(xué)勞動特殊積極，我讓他管好班級的衛(wèi)生及日光燈的開關(guān)，并常常在同學(xué)面前表揚(yáng)他。還和他進(jìn)展談心，為他確立一個個前進(jìn)的目標(biāo)。對蔣飛華更是悉心呵護(hù)，準(zhǔn)時鼓舞，針對該生在課堂上發(fā)言比擬積極，常常指出他的進(jìn)步和缺乏，促使孩子努力朝著好的方面進(jìn)展。還有對牛夢強(qiáng)，我總是急躁地指導(dǎo)他，利用課余時間和他談心。目前，這批讓我頭疼的后進(jìn)生已初步改掉不愿完成作業(yè)的壞習(xí)慣，正向著安康文明的方向進(jìn)展，雖然有些學(xué)生還缺乏肯定的毅力，但只要反復(fù)抓，抓反復(fù)，信任辛勤的付出總該有豐厚的回報。

三、開展豐富多彩的班隊活動，在活動中培育學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)觀念。

這個月，我結(jié)合晨會課、班隊課和《大拇哥眺望》資源包給學(xué)生開展了一系列活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生在活動中受到教育，他們更懂得珍惜集體的榮譽(yù)，努力為集體爭光。就如這次進(jìn)行的讀書競賽活動和《城管革命》征文活動，通過全體學(xué)生共同努力，我的取得了較好的成績。另外，學(xué)生們又能刻苦練習(xí)跳繩，雖然在這次競賽中沒有取得抱負(fù)的成績，但我們堅信努力做了就是最好的。其次，我們也不忘班級教室環(huán)境的美化和更新，本月還開展了寫字競賽活動，把優(yōu)秀的作品，在小小書法家和筆桿兒晃晃中進(jìn)展展現(xiàn)，同時我們也展現(xiàn)局部學(xué)生的優(yōu)秀作文，在這樣和諧奇妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家團(tuán)結(jié)全都，學(xué)習(xí)勁頭越來越大。

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