《房子》幼兒園中班美術(shù)教案

6/6《房子》幼兒園中班美術(shù)教案《房子》幼兒園中班美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫(huà)中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。2.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆假設(shè)干、8的紙張假設(shè)干、教師的范例活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀察欣賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.近階段，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問(wèn)小朋友，有什么好方法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈？〔畫(huà)的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門(mén)和窗。〕2.今天我們畫(huà)高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？〔直線、曲線〕二、出示范例圖片、觀察欣賞1.這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫(huà)的，是用一個(gè)什么好方法畫(huà)出來(lái)的？〔粗細(xì)的變化〕教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。2.小結(jié)：原來(lái)我們可以用線條粗細(xì)的變化畫(huà)出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？〔要求幼兒把話說(shuō)明白?！承〗Y(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)1.提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫(huà)的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好方法來(lái)打扮小豬的房子？2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。3.鼓勵(lì)繪畫(huà)中認(rèn)真作畫(huà)的幼兒，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。四、延伸活動(dòng)今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城〞也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)?！斗孔印酚變簣@中班美術(shù)教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用相似色的方法裝飾拓印裙子，感受畫(huà)面的圖案美和色彩美。2、體驗(yàn)拓印畫(huà)的樂(lè)趣。3、嘗試將觀察對(duì)象根本局部歸納為圖形的`方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】房子圖片假設(shè)干；積木假設(shè)干；顏色深、淺假設(shè)干。【活動(dòng)過(guò)程】一、引出主題，激發(fā)興趣。師：今天我?guī)?lái)了一座神奇的房子，瞧他來(lái)了。〔出示圖片〕很久以前，在城外很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，有一座小房子。這座小房子蓋的很好，她非常鞏固也非常漂亮。那位把她蓋得很好的主人說(shuō)：“這座小房子永遠(yuǎn)也不能賣(mài)，因?yàn)樗且蛔衿娴姆孔?。?、夏天來(lái)了，蘋(píng)果熟了，奇妙的事情發(fā)生了，看〔出示圖片〕小房子變成了蘋(píng)果圖案。2、到了秋天，周?chē)柠溙锝瘘S金黃的，小房子又會(huì)變成什么圖案呢？二、引出主題，感知相似色。師總結(jié)：這座房子神奇嗎？〔神奇〕1、師：可是，小房子在的鄉(xiāng)下啊，有越來(lái)越多的人來(lái)開(kāi)發(fā)，他們?cè)旆孔樱旃S。這個(gè)鄉(xiāng)下越來(lái)越興旺，高樓大廈越來(lái)越多，各種空氣污染，汽車(chē)尾氣讓小房子變得臟兮兮的。小房子主人沒(méi)有方法，只好找來(lái)了搬家公司，帶著小房子一直去到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方。他們的新家周?chē)且黄瑯?shù)林，樹(shù)林里有什么呀〔小樹(shù)〕小房子這次會(huì)發(fā)生什么變化？我們一起來(lái)看一看，幼兒觀察說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出變化?！渤鍪緲?shù)葉房子〕這些樹(shù)葉一樣嗎？有什么不一樣？〔感知顏色的深、淺，深綠、淺綠〕2、師：新家的旁邊呀，還有一個(gè)池塘，誰(shuí)會(huì)游到小房子上呢？〔小魚(yú)〕這些小魚(yú)一樣嗎？哪里不一樣？〔深藍(lán)、淺藍(lán)也是一對(duì)相似色〕3、師：小房子的主人啊，覺(jué)得環(huán)境還不夠漂亮，又在小房子的周?chē)N上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么顏色的？〔引出深紅、淺紅，深紫、淺紫和橙色、淺橙〕4、師：這樣一深，一淺的顏色，有個(gè)好聽(tīng)的名字，我們叫它們相似色。三、走進(jìn)相似色，嘗試拓印。師：小房子的主人好能干，把小房子裝扮的很漂亮，你們想不想也來(lái)為小房子變變樣子呢？你想把小房子變成什么樣子？〔幼兒說(shuō)一說(shuō)〕師：你們的想象力真豐富，你們的小房子也一定很漂亮。今天，老師帶來(lái)了各種各樣的積木，有水果的，有圖形的。你們?cè)敢庥盟麄儊?lái)裝飾小房子嗎？四、教師示范。師：小房子喜歡小朋友用相似色來(lái)給他穿上新衣服，所以老師在小朋友的桌子上都放了一對(duì)相似色，待會(huì)你們就動(dòng)手來(lái)試試。我們要怎么樣用積木來(lái)印新衣服呢，你們看，選一個(gè)你喜歡的圖案，蘸一點(diǎn)深色顏料，用力的按在小房子上。然后我們?cè)贀Q一個(gè)積木，再蘸一點(diǎn)淺色的顏料，也是用力的一摁。簡(jiǎn)單嗎？小朋友們印的時(shí)候呀，要注意，不要印到小房子外面來(lái)；蘸顏料的時(shí)候呢，要讓積木的一面都蘸滿顏料；每個(gè)積木呢，只用一次，蘸過(guò)一種顏料印完后，就放在空籃子里，然后再換個(gè)干凈的積木蘸另一種顏色。五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。六、展示作品，活動(dòng)評(píng)價(jià)。師：那我們一起來(lái)看看，你們是用小房子喜歡的相似色來(lái)印的新衣服嗎，你最喜歡哪一個(gè)新衣服，為什么？教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一局部孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉時(shí)機(jī)缺乏，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活潑，效果理想?！斗孔印酚變簣@中班美術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)家的喜愛(ài)和對(duì)美的感受能力。2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫(huà)出花、草、樹(shù)等其他物體。3、通過(guò)折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門(mén)、窗。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。難點(diǎn)：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫(huà)景物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支〔26張〕，水彩筆、油畫(huà)棒假設(shè)干支，裝筆小筐六個(gè)。2、折好的房子一個(gè)，二幅完整的折、貼、添加景物的畫(huà)，〔一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫(huà)貼好｝活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：1、老師用神秘的表情和語(yǔ)氣吸引幼兒的注意力，“今天園長(zhǎng)媽媽用紙折了一個(gè)禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎？2、請(qǐng)小朋友看看這像什么？〔老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣〕。！。來(lái)源：屈老。師教案網(wǎng)！這個(gè)房子就是園長(zhǎng)媽媽的家，好看嗎？那么你們想不想也折一個(gè)小房子，當(dāng)作自己的家呢？3、瞧，這是園長(zhǎng)媽媽的家，漂亮嗎？〔出示范畫(huà)給幼兒欣賞折、貼、畫(huà)自己的家〕。園長(zhǎng)媽媽畫(huà)了些什么呢？〔幼兒邊看邊說(shuō)〕你們想不想也把自己的家畫(huà)出來(lái)呢？4、現(xiàn)在我先來(lái)教小朋友折一個(gè)房子，變成自己的家好嗎？等一會(huì)小朋友再把自己的家添畫(huà)上美麗的風(fēng)景好嗎？二、講解示范：1、先用正方形紙折出小房子。〔教師講解示范，幼兒跟折〕把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折；再橫著對(duì)折后翻開(kāi)，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請(qǐng)小朋友添畫(huà)自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰(shuí)的家最美麗。三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：1、提醒幼兒先折好房子