幼兒園教學活動培訓心得體會范文

幼兒園教學活動培訓心得體會范文當我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒？下列是小編幫大家整理的幼兒園教學活動培訓心得體會，希望對大家有所幫忙。

幼兒園教學活動培訓心得體會120xx年10月11日至28日，我受新華幼兒園領導的委派，有幸赴鄭州幼兒師范學校加入由河南省教育局組織的幼兒園園長培訓班學習，轉眼半個月的培訓，我想我們每一個學員都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次培訓對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內心。無論是教育心理學，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動和收獲。許多不可言語敘述的收獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長匯集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，下列是這幾天的幾點體會。

一、多種形式的學習、提高了理論水平。

我作為一名年輕園長，理論知識和工作經驗不夠豐盛，通過專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學習時機。更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉時機。

二、案例的分析、警惕了自我

老師通過視頻的方式對案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時候比擬容易，但給自己找問題的時候經驗比擬難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關系是干好工

作的前提之一。事例也告訴我們沒

有好的高低級的關系、大眾關系，最終導至工作無法發(fā)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系。在陽光心態(tài)下工作。

三、專家的講座、找準了自己的缺乏和差距

在各老師的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的缺乏和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式辦法，而是借鑒別人的方式來完善自己的辦法。

四、讓幼兒園成為“花園〞、“樂園〞、“家園〞

10月28日下午到鄭州回族二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學設施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感嘆：這才是孩子

幼年的幸福搖籃。我們是一所市里的幼兒園，和這些幼兒園基本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園〞、“樂園〞、成為孩子們溫馨的“家園〞。

結合這幾天老師們講的內容，總結出干好工作應具備的能力。一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的計劃與方案，貫徹下去并做到全面準確，得當有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大

無畏的精神，在原有的經驗根底之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。四是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成畢生的任務。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的園長人才就要順應時代的開展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學

的進步。

這次學習讓我從各個角度獲得知識，感激我園領導給我這次學習的時機、鍛煉的時機。今后我將盡自己所能把所學的知識用于實踐工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份責任完成上級交給的每一項任務，以上是對這次培訓學習的幾點心得。

幼兒園教學活動培訓心得體會2上周我園蘇欣老師至榆林加入了為期五天的?3-6歲兒童學習與開展指南》專題培訓，于20xx年12月9日下午，蘇欣老師就這次培訓內容對孤山鎮(zhèn)第二幼兒園全體教師進行?3-6歲兒童學習與開展指南》專題培訓的二次培訓。我很榮幸加入了這次培訓，由于二次培訓的時間關系，蘇欣老師就這次培訓內容中的“幼兒園教學活動設計與實施〞對我們進行了培訓。通過這次培訓我學到了很多關于教學活動設計這方面的知識，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

隨著社會的進步，教育的開展，幼兒教育也逐漸受到很大的重視，幼兒教育受到的重視越大也就表明社會對幼兒教師素質的要求會越高，這也就是說身為幼兒教師的我們需要努力加強專業(yè)知識的學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。本次培訓分為：幼兒園教學活動的內容選擇；幼兒園教學活動計劃設計；幼兒園教學活動案例與評析三大板塊。

一、幼兒園教學活動的'內容選擇

幼兒園教育活動目標促進兒童在身體、認知、情感，個性與社會性等方面獲得全面開展。因此，所選的活動內容至關重要。本次培訓說到幼兒園教學活動內容的選擇分為：

〔一〕、內容選擇的依據(jù)

教育活動內容的選擇依據(jù)有：

１、合乎幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經驗和認知水平；

２、能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要；

３、慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。如此在以后的教學活動中我們就應該以此為依據(jù)來選擇教育教學的活動內容。

〔二〕、主題活動內容確實定

而主題活動內容確實定那么是要通過三步來完成：

１、選擇活動內容的依據(jù)；

２、選擇主題；

３、確定具體活動內容。在教育活動內容設置方面，應以促進兒童全面、健康開展為目的。

二、幼兒園教學活動計劃的設計

從這局部我明白我們在準備教學活動計劃設計活動的命名要標準化，改變從前錯誤的模式。示例：歌曲：?大樹媽媽》，這種模式是錯誤的，而正確的方式應該是，中班藝術活動：大樹媽媽〔歌曲〕。而教學活動目標的描述也要做到下列四點：首先，是可以察看到的幼兒的變化，可以具體操作的；其次，不要把活動的辦法寫入目標，示例“通過讓幼兒掌握〞；再次，掌握、了解、知道、懂得、體驗、感受、學會；最后，學會〔行為〕按照形狀和顏色兩個特征分類〔規(guī)范〕。

教師是組織者，也是引導者，作為一名新上崗的幼兒教師，我會盡快將這次培訓內容消化，落實到實際的教育教學活動中。

幼兒園教學活動培訓心得體會3為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質,提升幼兒園管理水平和質量,xx市民辦教育協(xié)會于20xx年10月23日—10月24日組織“xx市民辦教育活動月〞民辦幼兒園園長培訓，我有幸加入了2天的封閉學習，這次學習的內容豐盛、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過加入培訓深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和平安管理的重要意義。

各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出缺乏，吸取她們的先進經驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。

下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

一、教育管理理念。

幼兒園管理者要深入了解教師，積極發(fā)明條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學習需要，在工作上為教師提供學習的時機和條件，激勵他們接受繼續(xù)教育提高學歷層次，為他們報銷學費；組織教師到外地加入有關學習活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要，建立獎勵機制，通過評先樹優(yōu)活動，幫忙教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要，關懷教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學問題，落實教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時積極發(fā)展豐盛多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。

其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正

是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該到達的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的開展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容無視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學開展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學開展的氣氛，為幼兒園走上科學開展之路積極發(fā)明條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長效勞、為教師效勞的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作搭檔，當好教職工發(fā)展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學開展。

二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質。

推進幼兒園科學開展的關鍵在師

資。我們堅持以人為本的原那么，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，就能為我園幼兒教育科學開展提供強有力的保障。今后通過園本培訓、園本教研，幫忙青年教師在業(yè)務上成長起來，為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫忙、生活上關懷、業(yè)務上嚴格要求的原那么，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，激勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與發(fā)展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質。

這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感激祿勸縣教育局為我們安頓這次的學習活動，讓我們學到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。

幼兒園教學活動培訓心得體會48月19日—8月21日，我有幸加入了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出缺乏，吸取案例中的先進經驗，引導我們多方位、多角度的去考

慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

一、教育理念

1、幼兒園教育教學

董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的開展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、高興、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱譽的。二是社會，老師的教育要合乎社會開展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的開展需要，還要對照個體的開展需要。

2、幼兒的學習特點

幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心〞是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和開展的

的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是發(fā)明的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的開展。

3、教學活動

一個好的教學活動源于好的活動素材和內容，優(yōu)良的活動設計、教師的專業(yè)素質和經驗，還要有教師的精心準備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，合適的組織實施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時反思，做出科學的評價。

二、教學中的問題與對策

董教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是

不足情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比方，教師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶〞時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒察看數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我防止在以后教學中出現(xiàn)類似問題。

三、環(huán)境創(chuàng)設

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要合適、平安、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓

幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。

四、寫作方面

魯燕老師為我們講解了寫作的要領，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多察看，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭〞。對身邊的“人〞和“事〞要多察看，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內容保持一致。

總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭〞變成玉。

幼兒園教學活動培訓心得體會5謝謝張春光導師對我的關注，我以前加入過很多幼兒教育方面的培訓，學完后都很沖動，可回來后過幾天就會回到以前，這次的“贏在教育-卓越人生〞特訓營的培訓回來后我覺得我很平靜，但卻象您說的一樣，在我心里已種下一顆種子，我想它會慢慢生根、發(fā)芽。在這兩天“贏在教育-卓越人生〞特訓營的培訓的時間里，首先謝謝張導您帶給我的心靈體驗，讓我記憶深刻的是當好一個隊長不容易，當好一個園長不容易，也讓我重新找到了我的真誠，找到了我自己問題的本源，一切都是由自己的思想決定的。而游戲過程恰恰反饋了一個人平常的狀態(tài)及為人處事，這話真的是很對，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反饋了自己平常的那種心態(tài)嗎，在游戲剛開始時，我比擬沉默，但其實自己很想敘述自己的想法，但又怕不對，所以表現(xiàn)出的只是沉默。真的是象極了平常生活中的我，什么事其實都有自己的想法，往往是過

去了才懊悔其實我想的是對的，但是沒用了，事情已經結束想什么做什么已經無法改變事情的結局。所以我現(xiàn)在明白，無論對與不對，主動說出自己的意見看法很重要。努力不一定成功，放棄一定是失?。?/p>

回想在游戲中，我有很多僥幸心理，也正體現(xiàn)了平常生活中的自己在處理問題上，也存在很大