中年級家長會發(fā)言稿

第中年級家長會發(fā)言稿 中年級家長會發(fā)言稿1

尊敬的老師,各位家長朋友：大家好!

我是羅媛馨同學的家長.這天十分榮幸能在那里與各位一齊談談關于孩子的教育問題.首先,請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝.老師辛苦了!

對于一年級的孩子,我認為,培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣,是最重要的課程.下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法.

首先,給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境.孩子做作業(yè)時,我們家長絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境.我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看著她完成作業(yè).這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境,也給了孩子一個潛移默化的影響,讓他愛上看書,養(yǎng)成看書的習慣.

其次,要培養(yǎng)孩子的學習興趣.可能有的家長在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛學習,每次的作業(yè)不主動完成,并且拖拖拉拉,這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn).興趣是最好的老師,所有的學習的內在動力都來源于興趣.在羅媛馨剛上幼兒園大班時,我們就十分注意培養(yǎng)他的學習興趣.自從上一年級后,每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書背書,經常和他進行比賽,看誰能最快的背出剛學過的課文,并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,我們在做的時候有目的性的錯一兩題,做完后讓他給我們批改打分.這樣堅持一段時光后,孩子對學習的興趣越來越濃,每一天一回到家就主動做作業(yè),作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題.

第三,要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣.我個人認為這是所有的教育中最重要的一條.良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等.習慣一經養(yǎng)成,常常會陪伴孩子的一生.好的習慣能夠讓孩子受用終生,壞的習慣改起來也是相當困難的.那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先,要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣.培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,讓他自我穿衣服,自我收拾自我的學習用品,更要自我吃飯.要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情.其次,要想孩子學有所獲,養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的.規(guī)定孩子每一天都在固定的時光完成作業(yè).如果回家早,我就會讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會吃完飯再做作業(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因為孩子的注意力好不容易集中下來,能夠靜下心來,就一次完成最好,避免重復這樣的過程,耽誤時光,這樣也能夠提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質量.還要幫忙孩子安排完成的順序,一年級作業(yè)有讀、有寫,有的孩子能夠獨立完成,但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導,這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時光長了,孩子就會自我安排了.最后要培養(yǎng)孩子的審題潛力,教給孩子自我檢查作業(yè)的方法.這個對于一年級的孩子來說,可能會有一些難度,做不到或者做不好都沒有關系,但是必須要給他這樣的意識,我經常就會對孩子說你要學會自我看題目,自我檢查.先讓他明白這些是要做的,但是做的不好不要責怪孩子.

“良好的開端是成功的一半”

此刻一年級是幫忙孩子養(yǎng)成習慣的關鍵期,當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后,自然構成知識學習的良性循環(huán),學習成績自然很好.家長是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長期望孩子養(yǎng)成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣,那么就要給孩子做出榜樣.家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學習的觀念,我們必須要負起父母的`養(yǎng)育和教育職責,每一天配合老師,認真教育孩子、管理孩子.

以上是我對家庭教育的一點看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗,期望有機會能夠一齊分享.

最后,祝老師身體健康,工作順利;

祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;

也期望一(1)班的所有同學每一天都快快樂樂、學習進步.

多謝大家!

中年級家長會發(fā)言稿2

尊敬的老師,各位同學家長：大家好!

我們的孩子已經在校園里生活和學習將近一個學期了,在每一個同學身上,我們都能找到他們比以前進步的地方,這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因為在班級里,優(yōu)秀的同學還有很多,我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣配合學校和老師搞好家庭教育.

做父母的,務必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,在孩子現(xiàn)有基礎上循循善誘,循序漸進.首先要掌握孩子的學習進程,了解他到底學懂了沒有,學會了多少.每一天晚上,我都會和她一齊把老師當天教的知識溫習一下,難度大一點的加強鞏固.因為小孩子普遍有一個特點,他們記得快,忘記得也快,只有讓他們多讀多練,才能牢記在心.語文、英語每一天要背誦的必須要過關.對于語文、英語里面的發(fā)音,我都是先聽錄音,力求發(fā)音準確,然后再跟他一齊讀,直到讀會為止.

讓孩子把學到的知識靈活應用也是很重要的.在社會飛速發(fā)展的這天,分數(shù)的高低再也不能完全代表什么了.據(jù)報紙上報道,我們中國的學生和外國學生相比,書本知識比他們要好得多,但創(chuàng)造性卻遠遠不及他們,這就是死讀書,沒有把學會的知識靈活運用.每一天我都把老師教過的書面知識轉換一種類型給他出一份綜合小卷,讓他自我去想去答題,必要的時候給予適當?shù)膸兔?透過這樣的一個辦法,獲益非淺.

教孩子做人,首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實,處事踏實這些誠實品格開始.父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對孩子的教育有著不可估量的影響.我們的一言一行都有著很大的作用.在家里我經常告訴她,你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學,要幫老師作一些力所能及的事,對人有禮貌,團結同學,做一名好學生.在學習方面,我在給他期望的同時,也給他必須的心靈撫慰,告訴他“不求第一,只求盡力.”不給他思想上加過大的壓力.在家里,我就拋開一個母親的身份,和他做好朋友,聽聽他的心里話.因為只有了解了孩子的思想,你才能明白他在想什么,這樣我們就能夠正確地引導他們.

我們每一個孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點,每個家長就應對自我的孩子充分了解,針對他們的習性來引導他們.王荻也有一個很大的缺點是粗心,以前我沒有注意到這點,寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,養(yǎng)成他的依靠思想,包括做考卷,他也沒有檢查的習慣,總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤,認識到這一點,我改變了方法,讓他自我檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,漸漸地也看到了一些效果.在學習和生活中,肯定他的長處,找出并改正他的缺點,使他更好地能夠全面發(fā)展.

總之,孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的用心配合分不開的.期望我們的孩子在第二實驗小學這個大家庭里,各位老師的教育和帶領下,個個爭做全面發(fā)展的好學生.

多謝老師!多謝各位家長!

中年級家長會發(fā)言稿3

各位尊敬的家長：

大家好!

你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會,我們作為子女的,從內心感謝你們.

五年級,我們面臨著小學畢業(yè)的關鍵時刻,學習的重要性,是我們每位隊員都知道的.可是,我們將怎樣努力學習呢?這也是我們的隊員最頭痛的事.于是,我們班干部開了一次會,討論了如何講究學習方法等問題.在這兒,我代表五(1)班33名同學,表以下決心：上課積極舉手發(fā)言,開動腦筋;認真記錄好所學的重點,回家做好復習工作,認真完成老師布置的作業(yè);多看一些課外書籍努力豐富自己的知識.

我班的大部分同學學習成績較好,但也有少數(shù)同學學習成績不理想.我們作為班干部,會主動地幫助他們.在語文學習方面,多學習一些閱讀方面技巧,幫助他們默詞語、背課文;在數(shù)學方面,多幫助他分析數(shù)學應用題的題意,并讓他加深理解;在英語方面,多幫他練習發(fā)音、語法,經常背單詞、默單詞等.總而言之,我們會盡一份自己的力去幫助他們,使他們的學習成績逐漸提高,盡量地跟上大家的隊伍.如果家長有什么意見或建議的話,請趕快告訴我們,我們一定接受.

孩子,是家庭的明天,國家的明天,是民族的未來,是世界的未來.我們作為新世紀的一代學生,一定會努力學習科學文化知識,養(yǎng)成道德好習慣,做一名合格小學畢業(yè)生,將來為祖國做貢獻.

最后,祝各位家長工作順利,萬事如意,永遠快樂.

中年級家長會發(fā)言稿4

一、我不感謝你來,這是你應該的

各位家長,大家好!本次家長會,我不想再感謝您在百忙之中來參加,因為您雖然忙,但并不是日理萬機,您的孩子在這里讀書,您來參加家長會是應該的.來參加一次家長會,有多少收獲我不敢說,但是你不來,半絲半縷的收獲都不會有,甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道.

二、孩子是你的,不是我的

有的家長把孩子寄托給學屋,我不否認學屋對孩子有一定的幫助,同時解決了家長不能放學時間及時接孩子的問題,但是,你要知道,學屋的根本目的是賺錢的;有的家長把孩子的學習寄托在老師,我想告訴您,教師只是一種職業(yè),一種謀生的手段.一個班級的學生中,總會有好的、差的,這對老師來說是正常的,好的差的都是班級中的一部分,而對于每位家長,這個孩子就是你家庭的全部希望.因此,對孩子的教育,是你的義務,作為父母,應該想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些.即便忙碌,我們也不應該丟掉教育孩子這件大事.我媽媽常常說“十年前,看父敬子;十年后,看子敬父”,培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資.

三、小學階段重在習慣的培養(yǎng)

一個人的習慣決定了他的未來.小學階段重在習慣的培養(yǎng),生活的習慣我不說,這里單就學習習慣來講.孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度,還是敷衍了事,趕緊寫完出去玩?孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習慣?孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度?孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式,使作業(yè)看起來整潔、利索的習慣?(王榮恒補教補學本展示、劉碩的自主學習)孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習慣?(張峻豪每周讀五本書,您的孩子與他的差距有沒有?)孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講,及時做筆記的習慣?(劉碩或徐銘澤課本的展示,讓家長對比自己孩子的書本)再看看孩子們的語文讀書積累本(展示王雪晴的)您的孩子是否也有積累的好習慣?這些習慣都做得很好的學生,哪個成績非常差?那些成績不好的學生,家長看看是不是書包雜亂,上課好久找不出來課本,常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴重?是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正,被家長責打著、老師逼迫著才勉強訂正?是不是從來沒有主動預習新課、考試前復習的習慣?學習習慣好的學生,成績自然提高了,經常受到家長、老師的表揚,自信心增加了,越來越想學、越學越有勁,哪還需要家長天天給補課,為其成績擔憂!小學習慣培養(yǎng)好了,初中、高中都讓你省心不少.而習慣的培養(yǎng)在于一點一滴,在于每時每刻,僅僅靠在學校老師那一時段的要求根本不夠,孩子還小,自制力不足,需要家長的督促.

四、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對于孩子的教育責任,我真心的喜歡咱們班的每一位孩子,不管他的成績高還是低,咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感,品質很好.我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來.但是,我能為孩子做的太少,我的精力只能分給你的孩子八十六分之一.我和孩子在一起的時間太短了,孩子每天在校的時間6小時,我能帶給孩子的影響太微弱了.一位教育家曾說,孩子的教育百分之八十來自家庭教育,百分之二十來自社會教育,百分之十來自學校教育.孩子教育的好壞,誰的責任最大?答案是你.家長對孩子成長的認識,決定了孩子的高度.你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣,孩子一定不會認真去做作業(yè);你不在乎孩子讀多少書,那孩子一定不會是個愛讀書的學生.你花很大的精力去關注孩子的細節(jié),你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣都難.你天天在家看電視、玩電腦,估計孩子羨慕得很,寫作業(yè)也不安心;你對事物的認識決定孩子對事物的看法,你遇見事情就挑別人的錯,孩子也學不會寬容的美德;你看不到旅途中山川河流的美麗,孩子也只會感覺到游玩的疲憊.所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子.比如,現(xiàn)在,請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的.

五、語文學習,請您注意配合方法

1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.在孩子學習時,不大聲說話、不吵鬧、不看電視.

2、盡可能陪孩子閱讀,要相信,讀書的力量是巨大的.

3、語文作業(yè)重在書寫,書寫差的學生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫,直到寫好,每次都要這樣,不要想著到學校老師看著不合格,再撕去看著他寫好,在學校孩子沒那個時間去補作業(yè),他要繼續(xù)學新的知識.反復幾次,這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習慣.

4、語文作業(yè)檢查重在基礎,例如看拼音寫字、辨字組詞等題型,這種題,你不給他說,上課對答案時,他改不出錯誤.老師講完批改了圈出錯字,他也不一定會改正確.成績差的學生也大多是基礎知識掌握慢、不牢固的原因.閱讀理解類型題會在課堂上重點講.所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘,完全不會給您增加多少負擔.對于基礎知識掌握慢的學生,家長要回家多給孩子下功夫,在和其他學生同等的時間內,他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內容的,老師只能顧及到大部分學生,接受知識慢的學生光靠老師是不行的.

5、語文學習重作文,布置在家寫的日記、作文,一定要好好練習.盡可能的帶孩子旅游,沒有體驗就寫不出自己的感受.

各位家長,在能陪著孩子一同學習的時間,陪著孩子學習吧,給孩子打下良好基礎,養(yǎng)成良好學習習慣.等孩子進入初中、高中,有時候你想幫忙,怕是也會心有余而力不足了.

另外,我只是一名老師,極其普通,極其平凡.我也在不斷地探索、學習教育孩子的方式,對于孩子的教育,或許更多的應該向你們討教,希望家長與我多聯(lián)系、溝通,給我的意見越多,對我的幫助越大.謝謝.

中年級家長會發(fā)言稿5

各位家長：

你們好!

歡迎大家的到來,感謝大家能抽出時間來參加我班的家長會活動.這次家長會是我們小小班第一次召開家長會,在這里我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解.在此先說聲謝謝.因為是第一次開家長會,我先自我介紹一下,我是小小班的班主任童老師.

每個家長,每個幼兒都對幼兒園充滿了好奇.殘酷的分手雖然對孩子對家長來說就像斷奶一樣都很難接受,但狠狠心之后,就會發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉.離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強的牛、又像一只只可憐的小貓,在這個陌生的環(huán)境里,跟著老師一步步蹣跚地向前走.為此,我們3位老師用極大的耐心扶持著他們,我園的領導也時刻關注著這群初次到園的小家伙們.

一、班況分析：

我班共有幼兒20名,通過這些日子對寶寶的觀察了解,我們班寶寶有以下幾方面特點：

1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊.