2023學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年一年級(jí)語(yǔ)?文上學(xué)期工?作總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)任?一年級(jí)二班?的語(yǔ)文課教?學(xué),一學(xué)期?的教學(xué)工作?轉(zhuǎn)眼落下了?帷幕,回首?起來(lái)有收獲?、有充實(shí)、?也有遺憾,?現(xiàn)將一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作總結(jié)如?下;一、?備課、上課?一年級(jí)新?課程的內(nèi)容?多、知識(shí)面?廣,但又是?打基礎(chǔ)和培?養(yǎng)良好習(xí)慣?的關(guān)鍵時(shí)候?,而學(xué)生活?潑好動(dòng)、自?我控制能力?較差,對(duì)大?量枯燥的練?習(xí)不感興趣?,容易產(chǎn)生?厭倦心理,?教學(xué)中如果?把握不好,?有可能使學(xué)?生獲得的知?識(shí)顯得很零?碎,不扎實(shí)?。因此我每?節(jié)課前都精?心備課,認(rèn)?真鉆研教材?,仔細(xì)閱讀?參考書(shū),結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際來(lái)精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過(guò)程?,從來(lái)不打?“無(wú)準(zhǔn)備之?仗”。教學(xué)?中總是努力?采用學(xué)生感?興趣的方法?,讓學(xué)生輕?松快樂(lè)地學(xué)?習(xí)知識(shí)。每?節(jié)課前都要?制作教學(xué)課?件,輔助教?學(xué),有效地?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?努力提高課?堂教學(xué)的效?率。為了能?更好地立足?課堂搞好教?學(xué),平時(shí)注?重自己業(yè)務(wù)?能力的提高?,積極參與?學(xué)校___?的日公開(kāi)課?活動(dòng),學(xué)習(xí)?其他教師教?學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)?。二、具?體教學(xué)工作?(一)打?好漢語(yǔ)拼音?知識(shí)的基礎(chǔ)?漢語(yǔ)拼音?知識(shí)既是學(xué)?生學(xué)好語(yǔ)文?的基礎(chǔ),又?是學(xué)好語(yǔ)文?的重點(diǎn)。如?何讓學(xué)生能?把這看似枯?燥的知識(shí)學(xué)?得生動(dòng)有趣?,又能很好?地掌握,我?與同組里的?老師經(jīng)常交?流,并向她?們學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),以使?自己能讓學(xué)?生學(xué)得輕松?、學(xué)得扎實(shí)?。同時(shí),在?開(kāi)學(xué)前一個(gè)?半月教學(xué)拼?音的時(shí)間里?,我針對(duì)學(xué)?生因材施教?,每天鼓勵(lì)?學(xué)生讀課外?書(shū),發(fā)動(dòng)學(xué)?生家長(zhǎng)與學(xué)?生一起,利?用各種方式?和途徑,如?和孩子用卡?片做讀拼音?的練習(xí),用?各種方式來(lái)?激發(fā)孩子學(xué)?習(xí)拼音的興?趣。學(xué)校很?重視學(xué)生的?拼音學(xué)習(xí)對(duì)?每個(gè)孩子進(jìn)?行測(cè)試,為?了讓每個(gè)孩?子扎實(shí)的打?好拼音基礎(chǔ)?,我利用每?天的課間和?中午時(shí)間,?對(duì)每個(gè)學(xué)生?逐一過(guò)關(guān),?反復(fù)強(qiáng)化。?(二)抓?好寫(xiě)字訓(xùn)練?寫(xiě)字教學(xué)?是一年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)工作?的難點(diǎn)。要?讓每一個(gè)學(xué)?生寫(xiě)一手好?字,一年級(jí)?特別關(guān)鍵。?所以,在平?時(shí)的教學(xué)工?作中,我特?別注意對(duì)學(xué)?生寫(xiě)字的要?求。首先,?要讓學(xué)生寫(xiě)?好字,作為?他們的語(yǔ)文?老師,我更?注重自己在?課堂板書(shū)、?給學(xué)生做一?個(gè)很好的示?范。（范本?）其次,從?習(xí)慣方面的?嚴(yán)格要求學(xué)?生。如怎樣?握筆,保持?怎樣的寫(xiě)字?姿勢(shì),這些?往往容易忽?略,而恰恰?正是這影響?了學(xué)生的寫(xiě)?字質(zhì)量的提?高,甚至影?響到用眼衛(wèi)?生和骨胳發(fā)?育。因此,?在抓好學(xué)生?寫(xiě)好字的同?時(shí),我更注?重學(xué)生有良?好的寫(xiě)字習(xí)?慣。所以在?課堂上常常?提醒學(xué)生“?注意做到三?個(gè)一。打好?學(xué)生的寫(xiě)字?基礎(chǔ).(?三)培養(yǎng)學(xué)?生的朗讀?首先,調(diào)動(dòng)?學(xué)生讀書(shū)的?積極性是最?為重要的,?在課堂上,?我經(jīng)常設(shè)立?各種各樣的?讀書(shū)比賽,?小組讀、男?女讀、抽生?范讀、教讀?等形式在一?定程度上激?發(fā)了學(xué)生讀?書(shū)的興趣;?其次,我注?重在閱讀教?學(xué)的過(guò)程中?,盡量引發(fā)?學(xué)生能打開(kāi)?想象的翅膀?,讀出自己?的感受出來(lái)?。第三,?注重自己的?示范性。由?于一年級(jí)的?學(xué)生模仿性?較強(qiáng),所以?在教學(xué)生讀?課文之前,?我都要特別?注意這篇課?文的字音、?語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)?、語(yǔ)感等方?面,盡可能?地為學(xué)生作?出很好的示?范。（范本?）有感情地?讀書(shū)也是我?的樂(lè)趣,與?孩子們一同?感受讀書(shū)帶?來(lái)的快樂(lè),?使我的課堂?豐富而生動(dòng)?。(四)?做好培優(yōu)補(bǔ)?差的工作,?提高教學(xué)質(zhì)?量一個(gè)班?級(jí)每個(gè)孩子?都不一樣,?接受能力也?有不同,面?對(duì)孩子們的?個(gè)別差異性?,我努力抓?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。堅(jiān)持?不放棄每一?個(gè)后進(jìn)生,?都以良好的?心態(tài)接納他?們,他們以?更多的關(guān)心?和愛(ài)護(hù),相?信每一個(gè)學(xué)?生都能學(xué)到?自己適合的?知識(shí),讓他?們?cè)趯W(xué)習(xí)上?有所進(jìn)步。?特別是班上?的問(wèn)題學(xué)生?,我總是利?用課余時(shí)間?給他們補(bǔ)課?.努力不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì).總之?,一學(xué)期的?工作結(jié)束了?,回首起來(lái)?很是充實(shí).?孩子們從一?個(gè)孩童成長(zhǎng)?為一個(gè)講文?明愛(ài)學(xué)習(xí)小?學(xué)生,不能?不讓老師感?到欣慰.反?思自己的工?作也有許多