幼兒園大班游戲活動(dòng)方案創(chuàng)意篇（5篇）

幼兒園大班游戲活動(dòng)方案創(chuàng)意篇活?動(dòng)目標(biāo)：1.嘗?試進(jìn)行走、跑、跨?、跳、鉆、爬等動(dòng)?作進(jìn)行旅行，動(dòng)作?靈敏，有一定耐力?。2.在旅行活?動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)?旅游線路，有勇敢?向前的精神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：___?場(chǎng)地準(zhǔn)備。2.?探索路線圖每組一?張。教學(xué)重點(diǎn)與?難點(diǎn)：1.教學(xué)?重點(diǎn)：嘗試在旅游?過程中，運(yùn)用多種?動(dòng)作進(jìn)行，探索正?確的行進(jìn)路線。?2.教學(xué)難點(diǎn)：聽?信號(hào)向指定方向走?、跑，如向左、右?、前、后?；顒?dòng)?過程：1.聽信?號(hào)走?！毩?xí)?一路縱隊(duì)走，要求?一個(gè)跟著一個(gè)，保?持一定間距地走。?——聽信號(hào)向指?定方向走、跑，如?向左、右、前、后?。2.探索旅行?線路?！?qǐng)幼?兒自由觀察場(chǎng)地上?的游戲材料，啟發(fā)?幼兒可以怎么玩。?——出示圖示，?了解正確的旅游線?路?！f說自?己發(fā)現(xiàn)的旅游路線??！?dú)w納旅游?路線：走過“獨(dú)木?橋”一跨跳過“小?河”一鉆過“山洞?”一爬過“山坡”?一穿過“樹林”一?到達(dá)目的地?！?—幼兒自由探索、?練習(xí)，教師巡回觀?察與指導(dǎo)?！?幼兒講述探索的方?法并示范。幼兒園大班游戲活動(dòng)方案創(chuàng)意篇（二）一活?動(dòng)目標(biāo)：1、感?受樂曲的歡快與活?潑，樂意運(yùn)用身體?動(dòng)作感受2/4音?樂的漸慢與漸快。?2、學(xué)習(xí)傳帽游?戲，根據(jù)漸快的音?樂節(jié)奏掌握傳帽的?方法。3、會(huì)互?相合作及配合游戲?，體現(xiàn)集體游戲的?快樂。二活動(dòng)準(zhǔn)?備：1音樂帽子若?干2大鼓三活動(dòng)?過程：(一)幼?兒用身體動(dòng)作感受?音樂的旋律，節(jié)奏?。1、向老師問?好。導(dǎo)語：今天?，來了許多老師，?都想看到你最棒的?一面，那現(xiàn)在請(qǐng)你?們想一個(gè)最有創(chuàng)意?的造型向在座的老?師問個(gè)好。(老師?好)真實(shí)無聲勝有?聲。2、玩送帽?子的游戲，用身體?動(dòng)作感受音樂節(jié)奏?。導(dǎo)語：今天我?想和你們玩帽子的?游戲，現(xiàn)在帽子在?我手里，一會(huì)你們?就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)?用學(xué)過的動(dòng)作跳舞?，我就看看誰跳的?最有創(chuàng)意就送他一?頂帽子。3、引?導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分?漸快和漸慢的音樂?節(jié)奏。導(dǎo)語：都?拿到帽子了嗎?過?來戴給我看看，戴?上帽子的樣子真漂?亮。你們知道剛才?跳舞的那段音樂是?幾拍子的?(二拍?子)喜歡這段音樂?嗎?喜歡的小朋友?舉手，我也很喜歡?。為什么喜歡呢??這段音樂給你的感?覺是怎樣的?(歡?快，跳躍，激烈)?現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚?次這段音樂，聽聽?這段音樂在速度方?面有些什么變化??有些什么變化呀??看誰長著一雙會(huì)聽?音樂的耳朵。(前?面是越來越慢，后?面是越來越快)對(duì)?拉，越來越慢我們?叫漸慢，越來越快?叫什么啊?(漸快?)真聰明。4、?聽兒歌玩游戲，學(xué)?習(xí)圍親密的小圓圈?。導(dǎo)語：來來來?我要考考你們，我?閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)?你們圍一個(gè)大圓圈?，圍好了嗎?現(xiàn)在?我又想請(qǐng)小朋友圍?一個(gè)小圓圈，對(duì)啦?，不用太擁擠，很?舒服的，這就叫親?密的小圓圈。聽兒?歌做游戲：小朋友?，跳個(gè)舞，真呀真?快樂，圍圍圍圍圍?圍圍，圍個(gè)親密的?小圓圈。(反復(fù)做?幾次)5、聽音?樂找好朋友跳舞，?會(huì)聽漸慢的音樂圍?圓圈。導(dǎo)語：現(xiàn)?在我們聽音樂找好?朋友跳舞，聽到漸?慢的音樂就圍一個(gè)?親密的小圓圈，會(huì)?不會(huì)啊?6、學(xué)?習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)?語：現(xiàn)在我拿三頂?帽子，送你一頂，?你一頂還有你一頂?。我又要考考小朋?友啦，請(qǐng)你們舉起?右手，摸一摸右邊?小朋友的帽子，摸?到了嗎?沒有摸到?帽子的小朋友也要?做假裝摸的動(dòng)作，?然后把他的帽子拿?起來，戴在自己的?頭上，沒有的又要?怎樣啊?(假裝拿?假裝戴)對(duì)啦，再?來拿帽子，戴帽子?，拿帽子，戴帽子?。好啦，你們有沒?有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走?到那里拉?(其他?小朋友頭上)哦，?不斷的拿帽子戴帽?子，帽子就會(huì)向順?時(shí)針方向走，原來?我們正在玩?zhèn)髅弊?的游戲呀，好玩嗎??那一起聽我讀兒?歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒?吧。(傳帽子，戴?帽子越讀越快)?7、聽漸快的音樂?節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?導(dǎo)語：現(xiàn)在我們?一起來聽著漸快的?音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇?戲吧，注意要聽準(zhǔn)?漸快的音樂。(玩?兩次，增加幾頂帽?子)8、完整的?做傳帽游戲。導(dǎo)?語：想不想完整的?做游戲啊?那小朋?友就聽音樂找朋友?跳舞，聽到漸慢的?音樂就圍親密的小?圓圈，最后聽漸快?的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，會(huì)不會(huì)玩。我又?增加幾頂帽子。?9、邀請(qǐng)老師玩?zhèn)?帽游戲。導(dǎo)語：?這么好玩的游戲邀?請(qǐng)老師一起玩好嗎??注意要聽準(zhǔn)漸快?的音樂節(jié)奏傳帽子?啊。(邀請(qǐng)老師玩?兩次，不斷增加帽?子)10、小結(jié)?：今今天我們學(xué)了?一個(gè)什么游戲啊??回去可以教你的爸?媽，弟弟妹妹們玩?。我們出去玩游戲?吧，和老師再見。?幼兒園大班游戲活動(dòng)方案創(chuàng)意篇（三）活動(dòng)目標(biāo)：1?、利用幼兒園自然?環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快?速跨過、繞過障礙?物的技能，培養(yǎng)身?體靈敏性。2、?通過游戲，鞏固數(shù)?學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：小彩石?、奇石圖片若干、?籃子四個(gè)、幼兒園?一面裝飾墻。數(shù)字?卡片等活動(dòng)過程?：1、組織幼兒?做準(zhǔn)備活動(dòng)。2?、幼兒介紹游戲玩?法：幼兒排成四組?，每人任意選擇幾?顆石頭每組排頭第?一個(gè)幼兒到指令，?根據(jù)教師出示的數(shù)?字要求(加法題“?，從籃子里拿出相?應(yīng)的小彩石(與手?中的石頭相加)后?出發(fā)，跨過小溝、?繞過樹林和奇石陣?、來到裝飾墻前，?將石頭貼在預(yù)設(shè)好?的有雙面膠的地方?，然后快速跑回拍?第二個(gè)幼兒的手，?第二個(gè)幼兒出發(fā)。?依次進(jìn)行。游戲可?反復(fù)進(jìn)行。3.?幼兒游戲，教師指?導(dǎo)。4.教師請(qǐng)?幼兒在裝飾墻上的?字“柳州奇石”前?留影。5.放松?活動(dòng)：光腳踩鵝卵?石路。幼兒園大班游戲活動(dòng)方案創(chuàng)意篇（四）活動(dòng)目標(biāo)?：1.以小組合?作的形式，根據(jù)設(shè)?計(jì)主題，使用玩具?、廢舊物品等材料?進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活?動(dòng)。2.在提高?壘高、圍合、穿插?等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)?上，學(xué)習(xí)色彩搭配?和整體合理布局，?發(fā)展美感。3.?在“嘉年華”的建?設(shè)和開業(yè)的游戲過?程中，增強(qiáng)合作能?力，享受成功的喜?悅和歡慶盛典的快?樂情緒。4.在?活動(dòng)中，讓幼兒體?驗(yàn)與同伴共游戲的?快樂，樂意與同伴?一起游戲。5.?使小朋友們感到快?樂、好玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?層次一：與孩子一?起收集嘉年華的圖?片和資料，討論游?樂設(shè)施的種類。?層次二：根據(jù)興趣?及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇?材料，分組探索各?類游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)?和創(chuàng)造性建構(gòu)。?層次三：設(shè)計(jì)嘉年?華布景圖，討論游?樂設(shè)施的整體布局?。2.物質(zhì)準(zhǔn)備?：建構(gòu)材料、廢舊?物品、分組標(biāo)志、?三星貼花、小樂器?、紅綢花(剪刀)?、音樂《好日子》?3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?在活動(dòng)室內(nèi)布置一?塊有草地、有山水?的場(chǎng)地?；顒?dòng)過?程：1.創(chuàng)設(shè)情?境，引出建構(gòu)主題?(1)激發(fā)創(chuàng)作?熱情。師：“前?段時(shí)間，我們小小?設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出?了各種游樂設(shè)施建?構(gòu)方法，還設(shè)計(jì)了?嘉年華樂園的布景?圖。今天，我們要?在這片山清水秀的?地方建起溧陽第一?座‘快樂嘉年華’?樂園?！?2)?討論建構(gòu)常規(guī)。?教師出示紅、黃、?綠三星，讓孩子了?解三星含義：紅色?——安全之星(輕?走，不碰撞)、黃?色——合作之星(?遇到問題，與同伴?交流解決)、綠色?——環(huán)保之星(減?少噪音和垃圾污染?)，建構(gòu)結(jié)束后，?各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?，評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì)。?2.建構(gòu)樂園，體?驗(yàn)創(chuàng)作樂趣(1?)幼兒分成“摩天?輪”、“過山車”?、“觀光纜車”、?“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“?冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)?木馬”、“水上樂?園”、“旋轉(zhuǎn)木馬?”、“綠化組”等?組，戴上標(biāo)記，使?用各種積木、水彩?筆盒等廢舊物品進(jìn)?行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)?壘高、圍合、穿插?等建構(gòu)技能。(?2)教師巡回指導(dǎo)?，提醒幼兒在分組?建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意?整體協(xié)調(diào)，并提醒?幼兒注意相互之間?的合作、注重色彩?的搭配、整體效果?等。(3)幼兒?自我評(píng)價(jià)，評(píng)選出?設(shè)計(jì)隊(duì)。3.慶?祝開業(yè)，享受成功?喜悅(1)開業(yè)?剪彩，歡慶盛典?師：“現(xiàn)在，我們?的《嘉年華》正式?建成了，我們一起?來慶祝開業(yè)!有請(qǐng)?禮儀小姐，歡迎兩?位嘉賓為我們剪彩?，樂隊(duì)奏樂。”?4.參觀游玩，拓?展延伸師：“嘉?年華”正式開業(yè)，?我們迎來了第一批?迷你小游客，小導(dǎo)?游們，帶著你們的?小游客一起去看一?看、玩一玩吧!”?5.教師小結(jié)，?活動(dòng)延伸師：想?一想還有哪些地方?可以更加完善，下?次我們?cè)賮硪黄鹪O(shè)?計(jì)創(chuàng)作，使“嘉年?華”更加有趣、美?觀。幼兒園大班游戲活動(dòng)方案創(chuàng)意篇（五）活動(dòng)目標(biāo)?1、發(fā)展幼兒動(dòng)作?的靈敏性和平衡能?力，激發(fā)幼兒參加?體育活動(dòng)的興趣。?2、讓幼兒在活?動(dòng)中嘗試與同伴合?作，培養(yǎng)勇敢精神?。活動(dòng)準(zhǔn)備1?、動(dòng)畫片：溜冰?2、溜冰鞋，護(hù)膝?，護(hù)肘，音樂。?活動(dòng)過程一.?室內(nèi)活動(dòng)1、小?朋友，你們喜歡溜?冰嗎?你是怎樣溜?冰的?(請(qǐng)幼兒?互相說一說)2?、我們來看一個(gè)溜?冰的動(dòng)畫片好不好?，看看運(yùn)動(dòng)員是怎?樣溜冰的。3、?觀看動(dòng)畫片：溜冰?4、幼兒回憶和?鞏固溜冰的動(dòng)作要?領(lǐng)。二、室外活?動(dòng)1、組織小朋?友把護(hù)膝，護(hù)肘帶?上，穿上溜冰鞋。?教師提示帶好護(hù)?膝，護(hù)肘的重要性?。穿溜冰鞋注意什?么?2、溜冰練?習(xí)。(1)幼兒?正溜保持身