二年級第二學期期末總結(jié)（7篇）

二年級第二學期期末總結(jié)（7篇）本學期的教學工作已近尾聲。這學期我任教的是二（四）班的數(shù)學在對學生狀況有進一步了解，對新工作環(huán)境也漸漸適應下，本年度教學工作也較為順當。在班級治理上，對學校安排的各項工作，積極協(xié)作班主任，自己盡職盡責，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回憶如下：

一、仔細做好每一項教學常規(guī)工作

本學年，我堅持仔細備好每一節(jié)課，力求上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1.備課，我仔細研讀教材，分析教輔，做到每個學問點嚴抓細扣，精確把握學生的承受力量和學問的深度與廣度。

2.上課，上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學根本功訓練，精確把握學生的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和治理方法，注意在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。注意學生的學法指導，加強學生的根本力量的培育，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給學生。

3.批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析力量；對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改良教學，提高教師教學的針對性。

二、留意學生良好學習習慣的培育。

習慣需要長期培育，并不斷提高要求。

如仔細獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣；書寫工整、格式標準的習慣；遵守課堂常規(guī)的習慣等等。

三、有效組織教學活動，提高學生的學習興趣。

興趣是最好的教師。于是本學期我也采納一些行之有效的教學策略，盼望讓學生愿意去學數(shù)學。在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，注意培育學生獨立學習和合作學習的力量，側(cè)重訓練學生思維的深刻、敏捷、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維力量有了較大的提升。

四、仔細對待學情檢測。

對于學生的習題檢測，我會仔細分析學生存在的問題，準時查缺補漏。

五、成績與努力方向

通過這一學期的相處，感謝各位教師的幫忙與家長會你給的支持、協(xié)作。在成績進步的根底上，我也認清到自己的努力方向：

在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學生，大力培育學生的合作溝通意識。另外在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進展教學討論和探究，爭取更大的進步！

二年級其次學期期末總結(jié)2

一學期很快又過去了，一學期以來，班級里的小朋友不管是學習上還是行為上都有了很大的進步，現(xiàn)依據(jù)期初制定的工作規(guī)劃，加以總結(jié)。

一、加強德育工作，重點加強班級紀律教育，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

作為低年級的孩子，在行為習慣上總是有讓教師很不放心的地方，課間喜愛打打鬧鬧，會由于一些小事爭吵不休，安全意識薄弱等等，因此，這一學期，我每天晨會時間，準時針對學生當前存在的問題予以解決，準時訂正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培育學生自己勇于成認錯誤的力量，能管住自己。另外，利用思品課對學生進展教育，使學生學有所得。通過小品、故事等多種形式，使學生親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能到達的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也到達了素養(yǎng)教育的要求。

二、抓好班級治理，使班級成為良好的班集體。

治理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不簡單。學生干部除幫忙教師做些工作之外，主要是熬煉自己的力量。于是我采納干部輪換制，讓每個同學都當當干部，熬煉熬煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學期開展的幾個活動：

1、為使班級治理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力氣，從而帶動全班進步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，整理潔凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學習，鼓舞、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小教師”。本班學生差生較多，合格率方面不夠抱負。

3、進展“星星樹”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎一顆。學期末進展統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為標準中作用挺大。

4、進展“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，嘉獎一顆標志，期末進展統(tǒng)計，誰的標志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培育，寫出的字根本做到潔凈、干凈。

5、開展“清潔教室我能行”和“疼惜書本我能行”活動，培育學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好|||要想使班級的各項工作順當進展，就得使學生信任教師，這除了有淵博的學問之外，還需要教師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，平常盡可能多地在學生之中，與學生一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談抱負，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中。

三、做好家校聯(lián)系工作

取得家長最工作的支持，對一名班主任來說，是特別重要的，因此，一學期以來，我通過面訪，電訪等多種形式進展家訪，準時告知孩子們在校的狀況，也了解孩子們在家的狀況，家校形成合力，促進學生更好地成長！

看著班級里的學生慢慢地懂事，不免有許多的欣慰，期盼下學期的努力，讓孩子們做得更好！

二年級其次學期期末總結(jié)3

一個學期的體育工作將要完畢，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)在我將本學期總結(jié)如下：

本學期我擔當?shù)氖嵌昙壪聦W期的”教學工作，依據(jù)二年級下學期學生的年齡特點和學生的實際狀況，我選擇了適合學生全面進展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，嬉戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在歡樂中生長，在歡樂中學習。

一、教學工作：

我的體育教學主要從三點來進展總結(jié)。首先，別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并安康的生長，在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次、我在教學過程中特殊中重視人的熟悉規(guī)律的培育，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的方法和組織方法奠定根底。再者、我在教學中特殊重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，對學生進展思想教育，培育學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，英勇堅韌的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、重點工作：

在開學初我重點抓了播送操和隊列隊形。由于學生經(jīng)過一個假期，對播送操有些生疏，如不和時抓緊復習，一養(yǎng)成壞習慣，想訂正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對播送操和隊列隊形進展教學的。第一、加強對學生的思想教育，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操，堅持做操，仔細做操的良好習慣。其次、我正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自身在示范動作中清晰、精確、標準、美麗。第三、講解要少而精，我在播送操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清晰、嘹亮、精確。第五、訂正錯誤動作要和時。

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域，這對擔當體育與安康的教師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的堅持和良好行為習慣的養(yǎng)成，這是我特殊留意討論的。為此，我在教學中留意依據(jù)學生自制力和理解力相對較差，心情變化較大而身心進展較慢的特點，著重實行了主題式，情境式的教學方法，充足發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進展體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不時改正中，這些將在以后的工作中漸漸改良和提高，在以后的日子里，我將連續(xù)努力提高自身的教學水平和綜合力量。

二年級其次學期期末總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，一學期就要完畢了，回憶自己這一學期的語文教學工作，我有許多的思索和感受?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教學工作嚴謹扎實

1、細心備課，積極參與教研組組織的教研活動，仔細觀摩其他教師的課堂，吸取他人所長。平常上課前提前備好課，備課時仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

2、仔細上課，做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際動身，調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維。做到因材施教，教學方法受到學生的寵愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比擬的抱負。

3、準時輔導，對學困生進展輔導，給他們進展強化訓練，使他們不斷進步。

4、作業(yè)合理，依據(jù)減負的要求，我與同年級的教師經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)認真的批改，對好的學生進展表揚，不好的學生進展教育。對存在的問題進展集中講解。

5、資料拓展，這學期注意教給學生搜集資料的方法，讓學生在生活中學語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培育學生搜集和處理信息的力量，大大提高了學生的語文綜合力量。

二、注意教研改革

1、用新的教育教學理念，改革課堂教學。我努力學習有關(guān)的教育教學理論，仔細反思自身教學實際，討論學生、探究教法，在教學實踐中積極探究學生力量，收到了較好的教學效果。

2、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力。重視師生間的互動，在有限的時間內(nèi)，力求使每一位學生都得到較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進展表演，孩子們喜愛表演，樂于表演，真正地投入到了課文的角色中，學生語文學習興趣大增。

3、注意平常的積存與寫作。本學期我教學生積存好詞好句，成語、諺語、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積存的同時，鼓舞學生運用，學生的寫話力量與上學期相比有了較為明顯的進步。

4、注意與家長的合作溝通，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?。依據(jù)學生的表現(xiàn)，準時與家長聯(lián)系，了解學生在家的學習表現(xiàn)，依據(jù)不同學生的學習狀況和家庭實際狀況，實行相對應的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氣氛，為穩(wěn)固提高在校的學問供應堅實的后盾。

在教學中，仍存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著較大的問題，如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草等。

2、寫話方面水平差異太大。班中學生的寫話興趣比擬深厚，但優(yōu)生與差生的差異比擬大。在今后的教學中，應當加強對寫話力量差的學生的輔導。

二年級其次學期期末總結(jié)5

二（3）班原有人數(shù)49人，建立了一個機構(gòu)健全的中隊委員會，分四個小隊。在中隊輔導員地指導下，落實措施，按原定規(guī)劃開展各項活動，寓教育于活動之中。隊員們的素養(yǎng)有了很大的提高，良好的行為習慣漸漸養(yǎng)成。為造就跨世紀人才而努力。

一、守標準，爭當少年先鋒隊隊員

開學初，充分利用班會課仔細貫徹執(zhí)行《小學生日常行為標準》，促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。然后通過“講故事”“做嬉戲”“表演”等形式，讓學生正確熟悉如何遵守課堂紀律；怎樣遵守學校生活常規(guī)與做好值日的工作；教育他們愛父母、愛教師、愛同學、愛集體、愛祖國、愛人民，學會使用禮貌語言；學會如何疼惜學習、生活用品，愛惜公共財物……接著引導學生把《小學生日常行為標準》的內(nèi)容作為他們行為的依據(jù)。最終對學生嚴格要求，進展強化行為標準的訓練。教師依據(jù)學校制定的《常規(guī)制度》定期進展檢查催促。對學生的良好表現(xiàn)加以表揚，對不良現(xiàn)象進展教育。為了進一步約束學生的不良行為，我們班還開展“文明小組”、“文明個人”的評比活動，人人爭當少年先鋒隊隊員。通過活動，“文明小組”、“文明個人”不斷涌現(xiàn)，形成了一個“守標準，人人爭當優(yōu)秀隊員”的局面，同學們都自覺遵守紀律，在班集體中有秩序地生活、學習。

二、細心培育隊干部，效勞于少先隊組織

在少先隊工作中我較為注意對隊干的培育。再上學期的根底上，連續(xù)狠抓目標治理，培育干部自我治理的力量和組織力量。首先帶著大家參觀學校的展覽廳，了解學校的歷史。師生獲獎一覽表，向隊員介紹校友刻苦學習的成長歷程，鼓勵隊員努力學習。再學習《小學生守則》，然后提出中隊治理目標。在選拔干部方式上，引進競爭機制，有意識地制造一種生氣勃勃的競爭環(huán)境，刺激隊員的競爭心理，運用正確的方法引導他們在競爭中得到熬煉。從建立少年先鋒隊起，中隊的全部干部都實行競爭上崗，任期兩個月。號召全中隊隊員都參與競選，每位隊員都要發(fā)表演說，說說你想當哪個職務(wù)？你能勝任嗎？增加參加意識，然后中隊會上爭論，共同評比，再依據(jù)個人特進步行分工，最終頒發(fā)聘任書。通過這種方式選拔出來的干部，有劇烈的責任感，能努力完本錢職工作，有開拓創(chuàng)新精神，不怕困難，勇于在實踐中探究閱歷。還要定期進展隊干培訓，提高隊干的業(yè)務(wù)學問。培育他們獨立工作的力量，放手讓他們?nèi)スぷ?，常常采納給任務(wù)、壓擔子的方法，鼓舞他們大膽地去實踐。如讓隊員嘗試擔當“小教師”，學會怎樣治理一個班級的午讀以及衛(wèi)生工作；幫助教師開展識字競賽、書法競賽以及主題班會等項活動，充實生活內(nèi)容；通過這些活動，使中隊工作開展得有聲有色，布滿活力，同時也培育了他們的組織、治理力量。

三、開展豐富多彩的少先隊活動，寓教育于活動中

少先隊工作的根本點就是開展豐富多彩的隊活動，寓教育于活動中。因此，我充分利用少先隊這個教育陣地，把班會課與隊活動相結(jié)合，按當前形勢的教育要求和學校工作的中心任務(wù)，開展有針對性、有思想性、好玩味性的隊活動。

二年級其次學期期末總結(jié)6

本學期我連續(xù)擔當二（6）班的教育教學工作，兼任班主任。在過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織，任課教師大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、工作都圓滿完畢?，F(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、文明習慣教育

在開學之初，我們就確立了“行為打算習慣，習慣打算性格，性格打算命運”班級治理理念，我的班主任工作重點也就是培育學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，

我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比方預習過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。例如本班外地學生比擬多，孩子到校時間比擬早，有幾次我發(fā)覺孩子一大早就在校園里追趕玩耍。針對這種狀況，我對早到學生進展了教育，并在其中選擇了5名小干部負責早自修的領(lǐng)讀工作。經(jīng)過一學期的努力，孩子一到校，都能在領(lǐng)讀員的治理下自覺地朗讀課文。這樣既培育了孩子良好的學習習慣，也提高了孩子的朗讀力量。楊旭和姚佳科兩位小朋友清掃衛(wèi)生總是不潔凈、不到位，在衛(wèi)生委員趙文燁的監(jiān)視下，屢次重新做了值日，提示他們應當把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了肯定的進步。中飯后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，清掃衛(wèi)生，教室整理的特別潔凈，光明，并且很少需要班主任教師的督導。我還在班級中設(shè)立了讀書角，讓小朋友們把家里的課外書帶到教室里來，利用午自習或四點鐘樂園的時間，開展讀課外書活動，培育孩子的閱讀力量，豐富學生的課外學問。

二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人稱贊，看不起，我在平常的教學治理中，有意鼓勵這些學生，大膽去學習，思索，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地確定所完成的局部，鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。通過鼓勵法，可以給后進生樹立起自信念，并在學習和生活中時時關(guān)懷和幫忙后進生。我還結(jié)合班上學生的力氣，讓每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有許多人的關(guān)注，在優(yōu)等生的幫忙下，成績進步了不少。

三、家校溝通

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個同學學習成績的好壞。因此，有必要親密聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當孩子在學校里有什么比擬大的進步或者獲得優(yōu)異成績時，我就準時地打一個電話給學生的家長，讓家長也給學生積極的確定；當學生在學校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學生的家長打一個電話，讓學生的家長和我一起來教育學生。

三、主要成績

本學期，學校的活動比擬豐富，經(jīng)過我和全班同學的共同努力，取得了如下成績。在趣味傳球競賽中，通過我們?nèi)?2位同學共同努力，取得了年級段其次名的好成績。5月中旬，學校開展“百米長卷”、科幻畫、書法活動，我積極鼓舞學生，在家長和孩子的努力下，沈姚冰小朋友分別獲得了科幻畫二等獎，百米長卷三等獎的好成績。在5月30日校六一文藝匯演中，通過兩個班12名學生的共同努力，取得了二等獎的佳績。

我會連續(xù)努力，假如下學期我還教這個班，我會一如既往地付出真心，把這個班級建立得更好！

二年級其次學期期末總結(jié)7

本學期來，我班依據(jù)學校工作指導思想，建立優(yōu)良的班風，制造有利于每個學生共性進展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學健全各項治理制度，開展豐富多彩紛的活動。一學期以來主要做了以下工作：

一、加強思想品德的教育

對于二年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此利用每日晨會及每周班會課上做相應的安排。比方在三月份進展雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來溝通小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進展環(huán)保教育宣傳時，和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境愛護支招；在進展安全宣傳時，結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比方母親節(jié)的時候，