部編版五年級上冊第1課白鷺教學設計四

白鷺導入新課同學們，白鷺是一種深為中國文人所喜愛的鳥兒。我們一同來看三句詩。杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。這兩句堪稱都將白鷺融入了一個詩畫般的境地。再看杜牧的一句：雪衣雪發(fā)青玉嘴，群打魚兒溪水中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。讀得出來寫的是白鷺嗎？這句詩堪稱不著一字，盡得風流。顯現(xiàn)了白鷺獨到的神貌。今日這節(jié)課我們來學習郭沫若的《白鷺》，看看在現(xiàn)代文學家心中的白鷺。散文所表現(xiàn)的內容常常都是作者感悟最深的，下邊老師讀一讀課文，同學們拿起筆畫一劃作者對白鷺整體談論的句子。同學們找得特別正確，你們已經具備了收集重點信息的能力。我們一同把屏幕上的文字讀一遍。在作者眼中——白鷺是一首優(yōu)秀的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（板書“優(yōu)秀”、“韻在骨子里”）白鷺是一首優(yōu)秀的詩，優(yōu)秀是什么意思？從文中哪些段落可以看出白鷺的優(yōu)秀？優(yōu)秀：雅致小巧、雅致奇妙。第2段、第5段從外形上看出白鷺的優(yōu)秀。這兩段文字主要寫了白鷺的——外形。白鷺清爽脫俗，像詩相同優(yōu)秀、美好，我們大家齊讀課文1-5節(jié)，想一想看你從哪些語句中能感覺到白鷺的美？指導朗誦：這么美的一段文字讀的時候節(jié)奏要舒緩一些。讓我們靜下心來，細細品嘗這段文字，看看白鷺終究美在哪兒？白鷺的外形很優(yōu)秀，很美，主要表此刻哪些方面？它的顏色和身材都很——適合。白鷺美在它的顏色——雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳這些顏色素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！昂觥笔且环N計量單位的名稱，10忽才等于1絲，這些量詞顯現(xiàn)了白鷺恰到利處的色彩美。因此在朗誦的時候，這里應注意重讀“一忽”，重申白鷺恰到利處的美。白鷺美在它的身材——流線型的構造，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。白鷺的身材也是那樣鬼斧神工。并且作者在這里還將白鷺與粉紅的朱鷺、灰色的蒼鷺進行了比較，以突出白鷺的美。讓我們把文章的第三段、第五段再齊讀一遍，注意需要重讀的詞語，再次感覺白鷺鬼斧神工、恰到利處的美。此次的齊讀比前一次進步好多，關于文章內容的深入理解能更好地幫助我們朗誦文章，信這兩段文字必定會長遠地刻在大家的腦海里，我們必定不會由于白鷺的常有而忘掉了它的

我相美的！讓我們出處衷地贊嘆一下白鷺——色素的配合，身材的大小，全部都很適合。白鷺是一首優(yōu)秀的詩。4.白鷺不只是一首優(yōu)秀的詩，

更是一首風采無量的詩。

請一個同學朗誦課文

6-8

小節(jié)，我們大家邊聽邊想，你的眼前能不可以涌現(xiàn)出一幅幅畫面？垂釣、眺望、低飛這三幅畫面中必定有你最喜愛的，可以選擇此中一幅畫面細細品讀，并作一些注明。此后我們來溝通。白鷺垂釣圖：“垂釣”這個詞能不可以換成“捉魚”？白鷺在垂釣是一種擬人化的手法，垂釣顯得比較文靜優(yōu)雅，捉魚有些魯莽了。且垂釣的狀態(tài)是不急不慌地等候著魚主動上鉤，捉魚就有一種粗暴的主動出擊在此中了。垂釣更能顯現(xiàn)白鷺優(yōu)雅的姿態(tài)。垂釣有一種“閑來垂釣碧溪上”的感覺。誰能讀出這類優(yōu)雅、漠然的感覺？我忽然想到卞之琳的一首詩《斷章》：你站在橋上看景色，看景色的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝修了他人的夢。白鷺必定不會想到在悠閑垂釣的同時，它自己也成了他人眼中別樣的美景。白鷺眺望圖：白鷺真的是在望哨嗎？望哨應當是警惕的、高度緊張的，但白鷺倒是悠閑的。這樣一種泰然處之的風采真讓人為之一震。白鷺低飛圖：為何白鷺的出現(xiàn)給鄉(xiāng)局生活帶來了恩德？白鷺的美裝修了農村的景色，

白鷺的出現(xiàn)給無聊的鄉(xiāng)下生活增加了活力與活力。斜陽西下，暮色漸濃，炊煙四起，暮景如畫，映著斜陽的余暉，成群的白鷺低低地游覽，這不由讓人想起一句詩：落霞與孤鶩齊飛，

秋水共長天一色。我們改寫一個詞：落霞與白鷺齊飛，秋水共長天一色。讓我們帶著感情再次朗誦6、7、8自然段，讀出詩情畫意。（配樂）讀得真好，一幅幅唯美的圖片涌此刻我們眼前了。透過文字，你能不可以張開想象，對第六或第七或第八段進行增補描繪，一會兒我們來溝通。示例1：遠眺望去，一只白鷺站在澄凈的清水田邊垂釣，水中漣漪著兩邊作物的影子，清風徐來，梳理著白鷺雪白的蓑毛。白鷺似成了一個歸隱的高人，盡興享受田園生活的清凈與美好。（環(huán)境描繪+修辭）示例2：晴日的清早凡是看見白鷺孤單地站立在小樹的絕頂，它輕輕頷首，靜靜地凝望著遠處。陽光灑下來，憂如給它潔白的羽翼鑲了一道金邊，。它輕輕張開鐵色的長喙，憂如想要說些什么，最后仍是緘默了。（細節(jié)描繪+修辭+動詞）示例3：斜陽西下，暮色漸濃，炊煙四起，暮景如畫，映著斜陽的余暉，成群的白鷺低低地游覽。（句式齊整）相信大家經過自己品讀感悟，不只看到了白鷺的美，也學會了如何使自己的語言生動起來的方法，比方多用修辭，多一些細膩的描繪，多一些齊整的句式等等。6.此時此刻你們感覺白鷺美嗎？但是這個世界上哪有完美無缺，白鷺也有美中不足。它的美中不足在于不會唱歌。齊讀第九自然段?！暗樧约翰痪褪且皇變?yōu)美的歌嗎？——不，歌不免太鏗鏘了?！蹦闳绾卫斫狻扮H鏘”以及這句話？鏗鏘是指節(jié)奏有力，聲音響亮。歌曲用來形容白鷺都過于鏗鏘了，那就說理解鷺？——宛轉、優(yōu)美、樸素、不張揚到極致了！此刻我想問問大家關于“白鷺是一首韻在骨子里”的散文詩有沒有自己的理解與意會？你感覺白鷺的風采氣質在于什么？白鷺是一首詩白鷺是一首韻在骨子里的散文詩白鷺文靜而優(yōu)雅白鷺淡定而悠閑白鷺平庸而宛轉白鷺樸素而沉穩(wěn)白鷺清水出芙蓉，天然去雕飾白鷺是一首形神兼顧的詩白鷺是一首風采無量的詩心靈解碼文章的有些語言常常隱蔽著作者心靈的密碼，只有破譯這些語言才能真實走進文本的中央。作者經過白鷺，想告訴我們什么？白鷺形神兼美，但是卻由于它的常有而被人忘掉了它的美，作者贊嘆了白鷺，也贊嘆了和白鷺相同有著平庸美、自然美的人，作者提示我們要用自己的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美！我們常說知人論世，一篇文章的出生必定有其背景之所在，今年正好是抗戰(zhàn)成功

70周年，這篇散文寫于

1942年，當時正中間國凌晨前最黑暗的時候，大片領土接踵塌陷，民族危機日趨深重，抗日戰(zhàn)火熊熊焚燒。面對日本帝國主義對祖國同胞慘不忍睹的踐踏，在

“遠處慘叫之聲不?！钡年幧習r代背景之下，作者寫出這樣一篇清爽雋永的散文詩，他對和平、寧靜、自由的追乞降神往之情顯現(xiàn)無遺。短短一篇500字的散文，給人應接不暇之感，給人的心靈無量的觸動。白鷺的外形美、風采美讓我們不可以忘掉，讓我們頻頻地品嘗、回味。而郭沫若作為一位優(yōu)秀的文學家、詩人、劇作家，這首散文詩語言上的清麗雋美、筆法上的婉曲宛轉相同給人以美的享受，讓人回味無量。萊辛說：