為孩子的生命護(hù)航

為孩子的生命護(hù)航市欽工鎮(zhèn)中心小學(xué)唐平教學(xué)容：省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材一《家長(zhǎng)必讀》小學(xué)低年級(jí)分冊(cè)第二課為孩子的生命護(hù)航授課對(duì)象：三年級(jí)孩子家長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)案例，使家長(zhǎng)了解危害孩子生命安全的各種事例，知道孩子的生命安全需要父母的關(guān)注；2、 知道守護(hù)孩子的生命安全是家庭幸福生活的基礎(chǔ)；3、 通過(guò)探討，使家長(zhǎng)懂得保護(hù)孩子生命安全的方略。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 掌握如何保護(hù)孩子生命安全的方略；2、 通過(guò)案例，知道孩子的生命安全需要父母的關(guān)注。教學(xué)方法：講授說(shuō)理法、案例分析法、討論交流法。授課時(shí)間：100分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)中小學(xué)生每年因意外傷亡事故死亡人數(shù)在萬(wàn)人以上，平均每天有一個(gè)班的孩子因意外傷亡事故死于非命。這是驚人的、慘痛的事實(shí)。當(dāng)你的孩子穿起校服，背起書(shū)包，邁入學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)絢麗的生命便開(kāi)始了人生新的階段。這個(gè)時(shí)期的任何閃失，都有可能影響孩子的整個(gè)人生，父母理當(dāng)義不容辭地為孩子的生命護(hù)航。家庭是孩子的第一課堂，給孩子一個(gè)安全的童年是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。父母對(duì)孩子負(fù)有重要的監(jiān)護(hù)責(zé)任，維護(hù)孩子的安全是本分，是當(dāng)然的責(zé)任。安全教育是生命教育，家長(zhǎng)應(yīng)該盡其職責(zé)，為孩子的生命護(hù)航，只有這樣，孩子才能擁有一個(gè)幸福美滿的人生。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入話題。1、 師：尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好，感各位能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。引入今天話題時(shí)，我想現(xiàn)請(qǐng)家長(zhǎng)看一組視頻。2、 播放視頻。（各種安全事故）3、 家長(zhǎng)交流，師引入話題：看著這一幅幅畫(huà)面，相信每位家長(zhǎng)都感到心情很沉重。的確，我國(guó)中小學(xué)生每年因意外傷亡事故死亡人數(shù)在萬(wàn)人以上，平均每天有一個(gè)班的孩子因意外傷亡事故死于非命。這是驚人的、慘痛的事實(shí)。家庭是孩子的第一課堂，給孩子一個(gè)安全的童年是一個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。父母對(duì)孩子負(fù)有重要的監(jiān)護(hù)責(zé)任，維護(hù)孩子的安全是本分，是當(dāng)然的責(zé)任。安全教育是生命教育，家長(zhǎng)應(yīng)該盡其職責(zé)，為孩子的生命護(hù)航，孩子才能擁有一個(gè)幸福美滿的人生。4、 課件出示課題：為孩子的生命護(hù)航二、 孩子的生命安全需要父母的關(guān)注1、 師：生命是父母賜予的最珍貴的禮物，它承載著孩子的夢(mèng)想、智慧、快樂(lè)和幸福，孩子擁有生命，就擁有一切可能。然而，并不是每位父母都懂得珍惜和守護(hù)，孩子的生命出現(xiàn)了形形色色的問(wèn)題。下面讓我們看看一組文字圖片。2、 家長(zhǎng)觀看案例圖片及文字，了解各種安全事件。案例1：安全事件溺水2011年4月5日，維吾爾自治區(qū)阿克地區(qū)第十二中學(xué)附屬小學(xué)一名一年級(jí)學(xué)生，與鄰居家孩子一起前往八團(tuán)磚廠附近水坑邊玩耍，不慎滑入水坑，溺水身亡。案例2：安全事件中毒2012年2月14日，省市南和縣北關(guān)學(xué)校10名小學(xué)女生在校外租賃房屋發(fā)生煤氣中毒，造成其中3名學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡，7名學(xué)生送醫(yī)院搶救。案例3：安全事件車(chē)禍2009年3月12日，滬昆鐵路芷江段冷水鋪至波州區(qū)間，一列行駛的貨車(chē)撞向7名小學(xué)生，造成其中4人死亡，1人重傷，2人輕傷。案例4：安全事件綁架2009年6月24日，市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生宗愷在上學(xué)路上被兩名陌生男子劫走。同年10月20日下午，南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生小易上學(xué)途中遭綁架；11月17日，福田區(qū)園嶺小學(xué)學(xué)生豪被綁架。事件中小易與豪不幸被撕票，宗愷幸運(yùn)地被成功解救。案例5：安全事件拐賣(mài)黃媛是省市小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，出生于1999年3月，身高130厘米左右，瓜子臉，雙眼皮，長(zhǎng)睫毛，小的時(shí)候，臉兩邊有酒窩，是一個(gè)性格較開(kāi)朗的女孩2006年7月18日下午3時(shí)許被人拐騙走了。案例6：安全事件家長(zhǎng)虐待2009年10月29日，6歲的一年級(jí)小學(xué)生婷婷，被發(fā)現(xiàn)屁股上血肉模糊，她告訴老師是爸媽用燒紅的火鉗燙的，她的臉上、身上都有不同程度被長(zhǎng)期暴打的痕跡。他們虐待孩子的理由是不打不成才。各類安全事故逐年增長(zhǎng)，其中低年級(jí)孩子更容易發(fā)生安全事故，2015年全國(guó)各地上報(bào)的各類中小學(xué)校園安全事故百分之43.75發(fā)生在小學(xué)。3、 師：看了這些圖片及文字資料你們有什么感受？家長(zhǎng)交流身邊發(fā)生的安全事件。4、 根據(jù)事件，分析原因：孩子出現(xiàn)形形色色的生命問(wèn)題，原因是多方面的，其中，家庭教育中缺乏生命教育的關(guān)注是非常重要的因素之一，課件展示：（1） 對(duì)生命珍貴性的遺忘生命具有不可重復(fù)性，如同價(jià)值連城的古董，失去了就永遠(yuǎn)失去，不可能再擁有，再多財(cái)富也無(wú)法買(mǎi)回逝去的生命。可是，在現(xiàn)實(shí)中我們?cè)S多家長(zhǎng)常常將此遺忘。有些家長(zhǎng)耗盡畢生精力追逐金錢(qián)、權(quán)利、名聲、地位，卻沒(méi)有用心呵護(hù)孩子的生命安全；有些家長(zhǎng)總是關(guān)注孩子的考試、分?jǐn)?shù)、特長(zhǎng)、技能、證書(shū)，卻從未關(guān)注過(guò)孩子生命心世界和本真需要。（2） 對(duì)生命脆弱性的忽視出示課件案例：省市兩名孩子溺水身亡，而此前，兩位孩子的媽媽得知孩子失蹤后，卻堅(jiān)持打完最后一圈麻將才去尋找。是兩位母親不愛(ài)自己的孩子嗎？家長(zhǎng)討論。顯然不是的，她們只是沒(méi)有想到生命會(huì)如此脆弱，一次小小的疏忽就會(huì)釀成終身的苦果。頻頻發(fā)生的安全事故給我們敲響了警鐘：孩子的生命是第一位的，每一位家長(zhǎng)都要讓孩子有一個(gè)安全的童年，關(guān)注孩子的生命勝過(guò)一切！三、守護(hù)孩子的生命安全是家庭幸福生活的基礎(chǔ)1、 師：生命是美好的，家庭是幸福的，但前提必須有呵護(hù)與保障。守護(hù)孩子的生命安全，孩子的才能永放光彩，家庭的明天才會(huì)更加美好。2、 課件出示有關(guān)生命的名人名言，讓家長(zhǎng)知道守護(hù)孩子的安全，家庭才會(huì)有生命之歌。3、 播放視頻片段：幸福的一家人，家長(zhǎng)談感受。師：每個(gè)家庭都希望孩子的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，家中永遠(yuǎn)充滿歡歌笑語(yǔ)。唯有守護(hù)孩子的生命安全，家庭才能遠(yuǎn)離那如泣如訴的痛苦和哀傷；唯有呵護(hù)孩子的生命安全，家庭才能尋求到親情的美好，享受到人間的天倫之樂(lè)。4、看課件圖片，使家長(zhǎng)明白守護(hù)孩子的安全，家庭才會(huì)有生命之4、美。四、探討父母保護(hù)孩子生命安全的方略1、 家長(zhǎng)要用生命教育守護(hù)孩子的安全。師：人生最大的財(cái)富是擁有生命。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比生命的安全更重要了。孩子失去如花的生命，留給父母的只能是無(wú)盡的追新刺痛。作為父母，一定要把生命的高貴、生命的尊嚴(yán)寫(xiě)入孩子的心靈深處。（1） 家長(zhǎng)看課件案例，知道對(duì)孩子要進(jìn)行生存教育。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子明白，生命是重要的，也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)小小的失誤就可能導(dǎo)致生命的不復(fù)存在，讓孩子"學(xué)會(huì)生存"是最重要的本領(lǐng)。（2） 家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行生活教育（課件出示）著名的教育學(xué)家行知指出："教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育。"那么家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行生活教育呢？我認(rèn)為作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感會(huì)改善孩子的生活品質(zhì)，也會(huì)為孩子創(chuàng)造幸福生活奠定基礎(chǔ)。（3） 家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行生死教育對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃劳鼋逃潜匾?，在這方面，國(guó)外許多經(jīng)驗(yàn)值得我們家長(zhǎng)借鑒。如在美國(guó)，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到郊外專門(mén)為絕癥患者提供善終服務(wù)的養(yǎng)老院，把花瓣輕輕撒向臨終者的床榻，微笑著目送他們告別人世。這些看似"可怕”的死亡教育，可讓孩子告別對(duì)死亡的無(wú)知，讓他們認(rèn)識(shí)到死是生命的一個(gè)階段，正是因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)死，所以我們每個(gè)人更應(yīng)該珍惜生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。（4） 家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行生命和情感的教育出示課件圖，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白家庭生命教育還要幫助孩子重建對(duì)生命的圣神感，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)教育要讓孩子認(rèn)識(shí)到生命的艱辛和偉大。從情感上加以引導(dǎo)，讓孩子從小學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人的生命，從心理上敬畏生命。2、 家長(zhǎng)要為孩子筑起生命的"防火墻”（1）由好萊塢影片《小鬼當(dāng)家》中的容引起話題，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行討論。師：這部影片告訴我們，安全教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，既要讓孩子接受生命教育，又要讓孩子掌握安全知識(shí)，還要讓孩子經(jīng)過(guò)安全訓(xùn)練，這樣的教育才是完整的安全教育，才能真正為孩子筑起生命的"防火墻”。（2） 家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)災(zāi)害的危害（3） 家長(zhǎng)要讓孩子在生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù)生活是最好的老師。讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡可能避免意外傷害不是一朝一夕的工作。它的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成需要家長(zhǎng)在生活中用一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)可能存在的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)可能存在的角落，然后在第一時(shí)間告訴孩子如何避免，如何自我保護(hù)。（4） 出示幾個(gè)場(chǎng)景：商城、馬路、浴室、廚房，組織家長(zhǎng)分組進(jìn)行討論，在這些地方如何做到自我防護(hù)。（5） 家長(zhǎng)要讓孩子在情景假定中學(xué)會(huì)規(guī)避災(zāi)害，如：被拐賣(mài)，發(fā)生火災(zāi)，煤氣泄漏等方面對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。（6） 為孩子設(shè)計(jì)一"安