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云南省大理市賓川縣第四中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知集合,,則A∩B=(
)A. B.{-1,0} C.{-2,-1,0} D.{-2,1}參考答案:C【分析】先解不等式得集合B,再根據(jù)交集定義求結(jié)果.【詳解】,故選C【點(diǎn)睛】本題考查解一元二次不等式以及集合交集,考查基本分析求解能力,屬基礎(chǔ)題.2.(3分)“tanx=﹣1”是“x=﹣+2kπ(k∈Z)”的()A.充分非必要條件B.必要非充分條件C.充要條件D.既非充分又非必要條件參考答案:考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì).專題:簡(jiǎn)易邏輯.分析:得出tan(=﹣+2kπ)=﹣1,“x=﹣+2kπ”是“tanx=﹣1”成立的充分條件;舉反例tan=﹣1,推出“x=﹣+2kπ(k∈Z)”是“tanx=﹣1”成立的不必要條件.解答:tan(﹣+2kπ)=tan(﹣)=﹣1,所以充分;但反之不成立,如tan=﹣1.故選:B點(diǎn)評(píng):本題主要考查了必要條件、充分條件與充要條件的判斷.充分條件與必要條件是中學(xué)數(shù)學(xué)最重要的數(shù)學(xué)概念之一,要理解好其中的概念.3.函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,-<φ<)的部分圖象如圖所示,則ω,φ的值分別是(
)參考答案:A4.在一個(gè)幾何體的三視圖中,正視圖與俯視圖如左圖所示,則相應(yīng)的側(cè)視圖可以為(
)參考答案:D5.若集合A={直線},B={圓},則集合(A∩B)所含元素個(gè)數(shù)為()A.0或1或2 B.0 C.1 D.2參考答案:B6.已知平面向量,,且//,則(
)
D參考答案:C7.如下圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E為邊CD上的任意一點(diǎn),若在矩形ABCD內(nèi)部隨機(jī)取一個(gè)[點(diǎn)Q,則點(diǎn)Q取自△ABE內(nèi)部的概率等于(
)(A)
(B)
(C)
(D)參考答案:C由幾何概型的計(jì)算方法,可以得出所求事件的概率為所以選C.8.已知函數(shù),其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),若存在實(shí)數(shù)x0使成立,則實(shí)數(shù)a的值為()A.ln2B.ln2-1C.-ln2D.-ln2-1參考答案:D9.下列命題為真命題的是()A.命題“若x>y,則x>|y|”的逆命題B.命題“若x2≤1,則x≤1”的否命題C.命題“若x=1,則x2﹣x=0”的否命題D.命題“若”的逆否命題參考答案:A【考點(diǎn)】命題的真假判斷與應(yīng)用.【專題】探究型;定義法;簡(jiǎn)易邏輯.【分析】給出原命題的逆命題,可判斷A;給出原命題的否命題,可判斷B;給出原命題的否命題,可判斷C;判斷原命題的真假,進(jìn)而根據(jù)互為逆否命題真假性相同,可判斷D;【解答】解:命題“若x>y,則x>|y|”的逆命題為“若x>|y|,則x>y”為超命題;命題“若x2≤1,則x≤1”的否命題為“若x2>1,則x>1”,x<﹣1時(shí),不成立,為假命題;命題“若x=1,則x2﹣x=0”的否命題為“若x≠1,則x2﹣x≠0”,x=0時(shí),不成立,為假命題;a>0>b時(shí),不成立,故命題“若”為假命題,故其逆否命題也為假命題;故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體,考查了四種命題,難度中檔.10.函數(shù)的圖象大致為(
)A
B
C
D參考答案:D因?yàn)?,所以舍去A;因此選D.
二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在△ABC中,2sin2=sinA,sin(B﹣C)=2cosBsinC,則=.參考答案:
【考點(diǎn)】余弦定理的應(yīng)用;正弦定理的應(yīng)用.【分析】利用2sin2=sinA,求出A,由余弦定理,得a2=b2+c2+bc①,將sin(B﹣C)=2cosBsinC展開(kāi)得sinBcosC=3cosBsinC,所以將其角化邊,即可得出結(jié)論.【解答】解:∵2sin2=sinA,∴1﹣cosA=sinA,∴sin(A+)=,又0<A<π,所以A=.由余弦定理,得a2=b2+c2+bc①,將sin(B﹣C)=2cosBsinC展開(kāi)得sinBcosC=3cosBsinC,所以將其角化邊,得b?=3??c,即2b2﹣2c2=a2②,將①代入②,得b2﹣3c2﹣bc=0,左右兩邊同除以c2,得﹣﹣3=0,③解③得=,所以=.故答案為:.12.已知F1,F(xiàn)2分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P在雙曲線C上,G,I分別為的重心、內(nèi)心,若GI∥x軸,則的外接圓半徑R=
.參考答案:513.已知實(shí)數(shù),滿足則的取值范圍為
.參考答案:14.向面積為的平行四邊形中任投一點(diǎn),則的面積小于的概率為_(kāi)_______.參考答案:當(dāng)?shù)拿娣e恰為時(shí),則,故填.15.已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,數(shù)列的通項(xiàng)公式為,設(shè),若在數(shù)列中,,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
.參考答案:16.方程的根為
參考答案:17.已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,數(shù)列的通項(xiàng)公式為,設(shè),若在數(shù)列中,,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
.參考答案:(12,17)三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.如圖,四棱錐中,∥,側(cè)面為等腰直角三角形,,平面底面,若,.(1)求證:;(2)若二面角的余弦值為,求實(shí)數(shù)的值.參考答案:略19.已知△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且a2+b2=ab+3,C=60°.(Ⅰ)求c的值;(Ⅱ)求a+b的取值范圍.參考答案:解:(Ⅰ)△ABC中,∵a2+b2=ab+3,C=60°,∴c2=a2+b2﹣2ab?cosC=a2+b2﹣ab=3,∴c=.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得c2=a2+b2﹣ab=3=(a+b)2﹣3ab≥(a+b)2﹣3×,∴(a+b)2≤12,a+b≤2,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),取等號(hào).再由三角形任意兩邊之和大于第三邊可得a+b>c=,故要求的a+b的范圍為(,2].考點(diǎn):余弦定理;正弦定理.專題:解三角形.分析:(Ⅰ)△ABC中,由條件利用余弦定理求得c2=a2+b2﹣2ab?cosC的值,從而求得的值.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得c2=3=(a+b)2﹣3ab,利用基本不等式求得a+b的最大值;再由三角形任意兩邊之和大于第三邊可得a+b>c=,綜合可得a+b的范圍.解答:解:(Ⅰ)△ABC中,∵a2+b2=ab+3,C=60°,∴c2=a2+b2﹣2ab?cosC=a2+b2﹣ab=3,∴c=.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得c2=a2+b2﹣ab=3=(a+b)2﹣3ab≥(a+b)2﹣3×,∴(a+b)2≤12,a+b≤2,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),取等號(hào).再由三角形任意兩邊之和大于第三邊可得a+b>c=,故要求的a+b的范圍為(,2].點(diǎn)評(píng):本題主要考查余弦定理的應(yīng)用,基本不等式,屬于中檔題20.(本小題滿分14分)已知函數(shù)。(1)求函數(shù)的圖像在處的切線方程;(2)求的最大值;(3)設(shè)實(shí)數(shù)求函數(shù)上的最小值。參考答案:解:
處的切線方程為(2)令得ks5u上為增函數(shù);ks5u當(dāng)時(shí),,上為減函數(shù)。(3),由(2)可知:ks5u在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,上的最小值當(dāng)略21.本小題滿分13分)
如圖,正三棱柱中,D是BC的中點(diǎn),
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)求三棱錐的體積.參考答案:(Ⅰ)證明:∵ABC—A1B1C1是正三棱柱,
∴BB1⊥平面ABC,
∴BD是B1D在平面ABC上的射影
在正△ABC中,∵D是BC的中點(diǎn),
∴AD⊥BD,
根據(jù)三垂線定理得,AD⊥B1D
(Ⅱ)解:連接A1B,設(shè)A1B∩AB1=E,連接DE.
∵AA1=AB
∴四邊形A1ABB1是正方形,
∴E是A1B的中點(diǎn),
又D是BC的中點(diǎn),
∴DE∥A1C.…………7分
∵DE平面AB1D,A1C平面AB1D,
∴A1C∥平面AB1D.……9分
(Ⅲ)
……13分
略22.(Ⅰ)已知x2+y2=1,求2x+3y的取值范圍;(Ⅱ)已知a2+b2+c2﹣2a﹣2b﹣2c=0,求證:.參考答案:【考點(diǎn)】不等式的證明.【專題】選作題;轉(zhuǎn)化思想;演繹法;不等式.【分析】(Ⅰ)已知x2+y2=1,由柯西公式(x2+y2)(4+9)≥(2x+3y)2,即可求2x+3y的取值范圍;(Ⅱ)由柯西公式[(a﹣1)2+(1﹣b)2+(1﹣c)2](4+1+1)≥[2(a+1)+(1﹣b)+(1﹣c)]2,即可證明結(jié)論.【解答】(Ⅰ)解:由柯西公式(x2+y2)
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