云南省大理市上關中學2022年高三生物模擬試題含解析

云南省大理市上關中學2022年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物學是以實驗為基礎的一門學科，下列有關實驗的敘述，不正確的是（）A．《觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗》用8%的鹽酸可增加細胞膜的通透性B．《觀察洋蔥細胞質(zhì)壁分離和復原實驗》中可以用低倍鏡觀察原生質(zhì)層和液泡大小C．《三大有機物的鑒定實驗》還原性糖類和脂肪的鑒定原理相同，都是用顯微觀察法D．在《DNA的粗提取和鑒定實驗》中可用95%的冷酒精析出含少量雜質(zhì)的DNA參考答案：C【考點】19：檢測蛋白質(zhì)的實驗；1E：DNA、RNA在細胞中的分布實驗；1K：檢測還原糖的實驗；1P：檢測脂肪的實驗；3U：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原；L8：DNA的粗提取和鑒定．【分析】1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結合．據(jù)此答題．2、觀察洋蔥細胞質(zhì)壁分離和復原實驗中，用光學顯微鏡觀察液泡大小、顏色的深淺、原生質(zhì)層和細胞壁的位置．3、DNA的溶解性（1）DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用這一特點，選擇適當?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質(zhì)沉淀，或者相反，以達到分離目的．（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精．利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進一步的分離．【解答】解：A、《觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗》用8%的鹽酸可增加細胞膜的通透性，A正確；B、《觀察洋蔥細胞質(zhì)壁分離和復原實驗》中可以用低倍鏡觀察原生質(zhì)層和液泡大小，B正確；C、斐林試劑鑒定還原糖不需要顯微鏡觀察，C錯誤；D、在《DNA的粗提取和鑒定實驗》中，DNA不溶于酒精，而其它雜質(zhì)可以溶于酒精，因此可用95%的冷酒精析出含少量雜質(zhì)的DNA，D正確．故選：C．2.通過化學變化改變化學物質(zhì)顏色的觀察類實驗稱為顏色反應，下列關于顏色反應的敘述，正確的是A.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色B.口腔上皮細胞可通過染色觀察核酸的分布，也可用健那綠染色觀察線粒體的結構C.用龍膽紫溶液染色，可觀察低溫誘導后的洋蔥鱗片葉表皮細胞的染色體數(shù)目D.斐林試劑、甲基綠吡羅紅混合染色劑均需現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：D【分析】1、斐林試劑檢測可溶性還原糖

原理：還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀

注意：①斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻后方可使用，而且是現(xiàn)用現(xiàn)配，條件需要水浴加熱，當然化學上是直接將試管在火焰上加熱，只不過考慮安全問題，水浴加熱更安全，還能受熱均勻。②注意與雙縮脲試劑的濃度區(qū)別與使用區(qū)別。2、蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪

原理：蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色；蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色

注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。

3、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)

原理：蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色

注意：①雙縮脲試劑在使用時，先加A液再加B液，反應條件為常溫（不需要加熱）。②注意檢測試劑為“雙縮脲試劑”③雙縮脲試劑之所以能檢測蛋白質(zhì)，是因為蛋白質(zhì)有肽鍵（實際上是含有與雙縮脲類似的結構），雙縮脲試劑能檢測含有兩個肽鍵及以上的物質(zhì)，不能檢測二肽和尿素。4、DNA的染色與鑒定

染色原理：DNA+甲基綠→綠色

應用：可以顯示DNA在細胞中的分布。

鑒定原理：DNA+二苯胺→藍色

應用：用于DNA粗提取實驗的鑒定試劑。【詳解】A.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì)，不是脂肪，不能用蘇丹Ⅲ染色，A錯誤；B.口腔上皮細胞在光學顯微鏡下，觀察不到線粒體的結構，線粒體的結構屬于亞顯微結構，需要借助電子顯微鏡，B錯誤；C.洋蔥鱗片葉表皮細胞屬于高度分化的細胞，不能用于低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗，C錯誤；D.斐林試劑、甲基綠吡羅紅混合染色劑均需現(xiàn)配現(xiàn)用，D正確；故選：D。3.正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者而變化的情況與圖中曲線走勢不相符的是（

）

A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細胞濃度——HIV濃度

C．胰島素濃度——血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度參考答案：C4.科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如下圖所示，相關分析正確的是（

）A．切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài)．該實驗必需增添空白對照組C．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著D．該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用參考答案：A5.過氧化氫酶能催化H202的分解，產(chǎn)生的氧氣能使無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶，設計實驗如下表。下列相關敘述錯誤的是備注：“+”的多少表示顏色的深淺。A.1號管為對照組，其余都為實驗組B.1、2號管實驗結果說明酶具有催化作用C.1、2、3號管實驗結果說明白菜梗中存在過氧化氫酶D.4號管顏色較淺與高溫破壞酶的結構有關參考答案：A該實驗的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶，自變量是白菜梗提取液的有無，則1號管和2號管是對照組，3號管和4號管是實驗組，A項錯誤；1號管無過氧化氫酶、2號管有過氧化氫酶，即自變量是過氧化氫酶的有無，其實驗結果是2號管中生成的橙紅色沉淀的顏色明顯比1號管中的深，說明酶具有催化作用，B項正確；3號管含有白菜梗提取液，其實驗結果是3號管與2號管中生成的橙紅色沉淀的顏色相同，且明顯比1號管深，說明白菜梗中存在過氧化物酶，C項正確；3號管與4號管的自變量是白菜梗提取液是否經(jīng)過高溫處理，其實驗結果是經(jīng)過高溫處理的4號管顏色較淺，這說明與高溫破壞酶的結構有關，D項正確?！军c睛】解答此題的關鍵是：①依題意明確實驗目的，據(jù)此根據(jù)各選項的問題情境和表格信息，判斷自變量、因變量和無關變量。②根據(jù)題干給出的實驗原理，即過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的氧氣能使無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀，并結合表格顯示的各組對照實驗的結果對相關問題進行分析作答。6.下表是對甲、乙、丙圖所示生命現(xiàn)象及a、b、c所表示變量的分析，正確的一組為選項生命現(xiàn)象

變量生長素溶液對根和莖生長速率的影響恒溫動物、變溫動物體溫變化與溫度的關系光照強度與光合作用速率的關系CO2的吸收量溫度生長速率A甲丙乙cabB丙甲乙cabC乙丙甲acbD甲丙乙bca參考答案：答案：D7.下列關于人體細胞內(nèi)ATP的敘述，正確的是A.含有3個高能磷酸鍵

B.由C、H、O、N、P元素組成C.是生命活動的主要能源物質(zhì)

D.合成的主要途徑是光合作用參考答案：BATP含有2個高能磷酸鍵，A項錯誤；由C、H、,O、N、P元素組成，B項正確；是生命活動的直接能源物質(zhì)，主要能源物質(zhì)是糖類，C項錯誤；人體細胞內(nèi)ATP合成的主要途徑是呼吸作用，D項錯誤。8.MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法不正確的是（

）組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白質(zhì)H生長正常220μg/mL青霉素生長正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H死亡

A.細菌的死亡不能通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定B.第2、3組對比表明，使用低濃度的青霉素可殺死MRSA菌C.實驗還需設計有2μg/mL青霉素做處理的對照組D.此實驗設計不能揭示蛋白質(zhì)H的作用機理參考答案：B細菌是原核細胞，沒有細胞核，A錯誤；2μg/mL青霉素和100μg/mL蛋白質(zhì)H可殺死MRSA菌，B錯誤；第3組需要與2μg/mL青霉素做處理的對照組對照，才遵循單一變量原則，C正確。此實驗設計能揭示蛋白質(zhì)H的作用機理，D錯誤。【考點定位】細菌的結構及實驗設計9.下列有關說法正確的是（）A.人從25℃到5℃的環(huán)境時，機體散熱量和皮膚血流量均減少B.人吃的過咸時，垂體分泌的抗利尿激素增加，促進水的重吸收使尿量減少C.環(huán)境中的CO2濃度適當增加時，植物光補償點向左移動而光飽和點向右移動D.光照強度適當增加時，植物光合作用過程中C3的含量增加C5的含量減少參考答案：C【分析】1、體溫恒定調(diào)節(jié)：

2、水鹽平衡調(diào)節(jié)3、光合作用的過程圖解：【詳解】人屬于恒溫動物，體溫為37oC左右，從25oC到5oC的環(huán)境時，由于體內(nèi)外溫差增大，所以機體散熱量會增加，A錯誤；人吃的過咸時，下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素增加，促進水的重吸收使尿量減少，B錯誤；環(huán)境中的CO2濃度適當增加時，光合速率增大，所以植物光補償點向左移動而光飽和點向右移動，C正確；光照強度適當增加時，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，促進三碳化合物的還原，而C3的合成基本不變，所以C3的含量減少，C5的含量增加，D錯誤。故選C?！军c睛】本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和光合作用的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10.右圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是（

）A．①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結構B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞的控制中心C．核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核D．只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結構參考答案：D11.關于病毒的敘述，正確的是()A.病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)只有DNAC.病毒體內(nèi)只有核糖體一種細胞器D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)參考答案：B病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，A錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)肯定為DNA，B正確；病毒沒有細胞結構，因此沒有核糖體，C錯誤；病毒沒有獨立生存和繁殖的能力，不能在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，必須寄生于活細胞中，D錯誤。12.下列有關生物膜的敘述，不正確的是

（

）

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜

B．各種生物膜的化學組成和結構相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能參考答案：C13.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（

）A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應選用③，同時提升鏡筒C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D14.下列關于抗原的敘述中，正確的是

A．機體本身的細胞不可能成為抗原

B．抗原只有突破人體的前面兩道防線，才會引起特異性免疫反應

C．抗原能與抗體或效應細胞結合，發(fā)生免疫反應

D．抗原能與相應的抗體或效應T細胞結合，發(fā)生特異性免役反應參考答案：答案：D15.如圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關此圖的敘述正確的是()A．在黑暗中A將停止生理作用B．A結構能產(chǎn)生ATP，B結構不能產(chǎn)生ATPC．植物正常生長時，B結構產(chǎn)生的O2全部被A結構利用D．夜晚適當降溫，能降低A結構的生理功能，白天適當升溫，B結構的生理功能提高比A結構更顯著，故白天適當升溫，夜晚適當降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量參考答案：D16.下列有關教材實驗的說法中錯誤的是A.“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”的實驗中需要設置空白對照B.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”需要用到顯微鏡C.“調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率”獲得的結果是估計值D.“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”需要細胞保持活性參考答案：A【分析】生物教材實驗是高中生物很重要的一部分知識，學習過程鍛煉學生的實驗思維和科學思維，平時要加以重視?！驹斀狻俊疤骄考毎笮∨c物質(zhì)運輸?shù)年P系”的實驗中不需要設置空白對照，而是不同大小瓊脂塊之間相互比較，A錯誤?！疤骄颗囵B(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”需要用到顯微鏡觀察、統(tǒng)計、記錄酵母菌的數(shù)量，B正確?！罢{(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率”是在人群中隨機調(diào)查，計算發(fā)病率，計算結果是一個大致的估計值，C正確。只有保持細胞活性的成熟的植物細胞才能發(fā)生細胞的質(zhì)壁分離和復原，D正確。17.某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結果，據(jù)圖可得出的初步結論中錯誤是（

）A．污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的B．污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題參考答案：A18.右圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關敘述正確的是

A．基因的表達主要在a過程中

B．純種豌豆自交產(chǎn)生的子代只有一種性狀

C．基因重組過程只發(fā)生于c過程中

D．在d過程中同源染色體聯(lián)會形成二倍體細胞參考答案：C19.下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列敘述正確的是（

）A.圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成B.脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期C.脫落酸濃度越高有機物含量越高D.生長素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程參考答案：D由圖可知，在乳熟期，生長素含量、脫落酸含量和有機物總量都快速增加；在蠟熟期，生長素含量快速下降；在完熟期，脫落酸含量快速下降；有機物總量在蠟熟期達到最大值，并保持相對穩(wěn)定。A、在乳熟期生長素濃度增加，脫落酸的含量也增加，所以圖中的曲線不能反映出生長素抑制脫落酸的合成，A錯誤；B、由圖可知，脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是乳熟期，B錯誤；C、由圖可知，在完熟區(qū)脫落酸濃度下降而有機物含量持續(xù)升高，C錯誤；D、生長素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程，D正確。故選：D．20.下列對體液、細胞免疫的描述，錯誤的是（

）A．導致肺結核的結核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，需要通過細胞免疫消除，不需要體液免疫參與B．抗原經(jīng)吞噬細胞、T淋巴細胞刺激B淋巴細胞的過程屬于體液免疫的感應階段C．T淋巴細胞、B淋巴細胞均有特異性識別功能D．記憶B細胞成為效應B細胞的增殖速度比B細胞成為效應B細胞的增殖速度快參考答案：A21.（04上海卷）一學生在15分鐘內(nèi)相繼進行四次俯臥撐。右圖表示每次俯臥撐數(shù)，對這一結果最合理的解釋是

A．肝臟貯藏的糖元不足

B．糖類轉(zhuǎn)化為酒精

C．供氧不足，乳酸積累

D．肌肉組織中CO2過剩參考答案：答案：C22.下列關于DNA復制和轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是A.以同一條鏈為模板進行復制和轉(zhuǎn)錄時所需要的核苷酸相同B.同一條DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄的起點可能不同C.轉(zhuǎn)錄結束后DNA仍保留原來雙鏈結構D.效應T細胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄而不能發(fā)生復制參考答案：A以同一條鏈為模板進行復制和轉(zhuǎn)錄時所需要的核苷酸不相同，因為DNA中的啟動子、終止子不能轉(zhuǎn)錄，A錯誤；因為基因的選擇性表達，同一條DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄的起點可能不同，B正確；轉(zhuǎn)錄時DNA雙螺旋解開，轉(zhuǎn)錄結束后DNA雙螺旋恢復，因此轉(zhuǎn)錄結束后DNA仍保留原來雙鏈結構，C正確；效應B細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，但仍能合成蛋白質(zhì)，因此該細胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄而不能發(fā)生復制，D正確。23.下列選項中不屬于皮膚感受器的是………（

）A．味覺感受器

B．熱覺感受器

C．冷覺感受器

D．痛覺感受器參考答案：A24.下圖甲和乙分別表示反射弧結構和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制，下列分析錯誤的是A．圖甲中的興奮傳導方向依次為A、C、B、D、EB．圖甲中B處，興奮由電信號→化學信號→電信號C．圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細胞、器官識別D．免疫系統(tǒng)釋放的信號分子

主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)參考答案：C本題通過圖解考查對反射弧結構與功能、三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)的聯(lián)系的理解。難度中等。圖甲中位于上方的神經(jīng)有神經(jīng)節(jié)，A為感受器、C為中間神經(jīng)元細胞體、B為神經(jīng)中樞中的突觸、D為傳出神經(jīng)元、E為效應器，興奮傳導方向依次為A、C、B、D、E，A正確；B為突觸，興奮由電信號→化學信號→電信號，B正確；圖乙所示三大系統(tǒng)相互作用、相互影響，產(chǎn)生的信號分子可以被其它系統(tǒng)細胞、器官識別，如神經(jīng)組織中和神經(jīng)細胞、免疫器官的細胞也有接受激素（如胰島素）的受體，C錯誤；免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要指免疫活性物質(zhì)，如抗體、淋巴因子、溶菌酶等，D正確。25.下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)和免疫的敘述，正確的是A.人劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸不會引起血液PH明顯改變，主要原因是乳酸與Na2CO3反應產(chǎn)生乳酸鈉和H2CO3B.人患高血糖癥時一定出現(xiàn)糖尿C.人進入寒冷環(huán)境時甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會增加D.效應B細胞分泌抗體的過程屬于體液免疫的反應階段參考答案：C26.以下哪個關于C4植物的描述是正確的？

A．均為單子葉植物

B．葉片只進行C4光合作用途徑

C．光呼吸中放出的CO2能被高效利用

D．氧氣對其CO2固定影響較小參考答案：D27.下圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，則①～⑤的相關內(nèi)容是()

A．細胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細胞外液B．細胞外液血漿淋巴組織液細胞內(nèi)液C．細胞外液組織液血漿淋巴細胞內(nèi)液D．細胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細胞外液參考答案：B28.下列物質(zhì)中一定不含磷元素的是A.酶

B.纖維素

C.ATP

D.脂質(zhì)參考答案：B【分析】酶大多數(shù)屬于蛋白質(zhì)少數(shù)屬于RNA，纖維素是多糖，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇?！驹斀狻可贁?shù)酶屬于RNA，組成元素C、H、O、N、P，A項不符合題意；纖維素屬于糖類，組成元素是C、H、O，不含磷元素，B項符合題意；ATP的組成元素是C、H、O、N、P，C項不符合題意；脂質(zhì)中的磷脂含有C、H、O、N、P，D項不符合題意，故選B?！军c睛】本題考查了構成化合物的元素組成，牢記各種化合物的組成元素是解題的關鍵。29.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是(

)A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少參考答案：D30.將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是（

）A．馬鈴薯細胞液的濃度約為40g·L-1B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離C．在溶液濃度為30g·L-1t～90g·L-1的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮D．在溶液濃度為20g·L-1，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離參考答案：C31.下列關于化合物的敘述，正確的是A.纖維素是植物細胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖B.動物細胞間質(zhì)的物質(zhì)中主要成分是蛋白質(zhì)，可用胃蛋白酶處理動物組織C.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有C、H、O、N，部分含S、PD.磷脂是細胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分參考答案：A纖維素屬于多糖，基本組成單位是單糖(葡萄糖)；動物細胞間質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)，一般用胰蛋白酶處理使細胞分離，胃蛋白酶適合在酸性環(huán)境中起催化作用；DNA的組成元素為C、H、O、N、P，不含S；中心體沒有膜結構，因而不含磷脂。32.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B．光照強度為a時，光合作用停止C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

參考答案：B解析：本題考查光合作用的知識。氧氣來自光反應水的光解，光照強度為a時，有氧氣釋放，所以光合作用沒有停止，CO2含量照光后光合作用吸收比照光前低。33.下列有關細胞學說的敘述，正確的是A.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性B.細胞學說闡釋了一切生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位C.細胞學說認為新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生D.細胞學說是德國人施萊登和虎克建立的參考答案：A【分析】考點是細胞學說，涉及細胞學說的內(nèi)容和發(fā)展史，以考查關注科學發(fā)展史、培養(yǎng)科學精神的生物學素養(yǎng)?！驹斀狻考毎麑W說認為一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物組成的；新細胞都是從老細胞產(chǎn)生的；細胞都都是相對獨立的，又對個體發(fā)揮作用。所以細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，A正確.細胞學說闡述了一切動植物都是由細胞構成的。病毒沒有細胞結構，B錯誤.細胞學說認為新細胞是由老細胞產(chǎn)生的，后來魏爾肖提出了“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充，C錯誤.細胞學說是施萊登和施旺建立的，D錯誤.【點睛】細胞學說的內(nèi)容：1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成。2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。34.小劉同學嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗（見圖），恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>

A．加入適量的醋酸菌

B．一直打開閥b通氣

C．一直關緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘

D．把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進行實驗參考答案：C35.下列關于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼肌)接點及其相關結構和功能的敘述,正確的是()

A.一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核

B.神經(jīng)肌肉接點的突觸間隙中有組織液

C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同

D.一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位

參考答案：B36.下圖為某單基因遺傳病的家系圖，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不需要A.該病致病基因為核基因B.Ⅱ3為表現(xiàn)型正常的男子C.Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1D.Ⅰ1為該致病基因的攜帶者參考答案：C該病要遵循基因的分離定律，一定要是細胞核基因控制的，A正確。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，而Ⅱ2不可能是1/4的攜帶者，所以Ⅱ3為表現(xiàn)型正常的男子，B正確。Ⅱ3是男性，如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，該病應是伴X隱性遺傳病，且Ⅲ1是男孩，所以是將Y染色體傳給Ⅲ1，C錯誤。因為I代雙親都無病，而其兒子有病，所以Ⅰ1一定是該致病基因的攜帶者，D正確。37.某人右側(cè)下肢因受外傷造成運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：D38.下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。下列說法中正確的是（

）A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B.激素a能夠促進過程①，抑制過程②C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素D.激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌參考答案：D據(jù)圖分析，器官甲能產(chǎn)生a、b兩種激素，其中a激素能降低血糖，代表胰島素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，則器官甲代表胰島，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原。由前面的分析可知，激素a能降低血糖，則a為胰島素，甲為胰島，b為胰高血糖素。胰島素能促進葡萄糖合成肝糖原，胰高血糖素能促進肝糖原的分解，乙為肝臟，A錯誤；a為胰島素，能促進葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在細胞內(nèi)的氧化分解，即激素a能夠促進過程①和過程②，B錯誤；胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，激素b(胰高血糖素)不是唯一能夠升高血糖的激素，C錯誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負反饋調(diào)控來完成的。激素b(胰高血糖素)能升高血糖，當血糖升高到正常范圍，會反過來會減少激素b(胰高血糖素)的分泌，D正確。39.某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對同源染色體上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三種酶催化的代謝反應是：

顯性基因越多，控制合成的相關酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同;隱性基因則不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺?，F(xiàn)有基因型為AaBbCC(♀)與AaBbcc(♂)的兩個昆蟲交配，子代可出現(xiàn)翅色性狀的種類數(shù)及其與母本相同性狀的概率為（

）

A．3，1／4

B．5，1／4

C．5，0

D．9，3／8參考答案：B40.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的一項是

（

）A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運輸來調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請分析回答下列問題：（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行探究的。（2）此實驗的自變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用_____________________________表示實驗結果。（3）該實驗可能的結果與結論是：①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明_________________________；（2分）②若_________________________________________________________；（2分）③若_____________________________________________________。（2分）（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?，那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是：①______________________________________________；（2分）②_______________________________________________．（2分）參考答案：（1）滲透

（2）滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境

漏斗液面高度的變化（3）①低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢②若2組漏斗的液面高度比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速度加快③若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明低溫并不影響物質(zhì)跨膜運輸（4）①低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能②低溫會影響酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量42.谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產(chǎn)酒的重要因素．某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料，比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性，其實驗過程及結果如下．分析回答：①谷物的萌發(fā)：稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子，都均分為兩份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒溫培養(yǎng)箱，至長出芽體為止．②酶提取液的制備：將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別置于研缽中，加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備酶提取液．③反應進程的控制：分別取②制備的酶提取液1mL置于不同的試管中，加入lmL1%的淀粉溶液，25℃保溫5min后，立即將試管放入沸水浴中保溫5min．④吸光度的測定：在試管中加入

、搖勻、加熱，當溶液由藍色變?yōu)榇u紅色后，用分光光度計依次測定各試管的吸光度．⑤酶活性的計算：將測定值與標準麥芽糖溶液吸光度比對，計算出淀粉酶活性，結果如下：名稱小麥谷子綠豆未萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U?g﹣10.02890.00940.0074萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U?g﹣151.76450.0395（1）本研究的自變量是

、．（2）步驟②中加入“石英砂”的目的是

；步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是

，避免因吸光度測定先后對實驗結果的影響；歩驟④“？”加入的試劑是

．（3）實驗結果表明，谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性

，其意義是

．（4）本實驗對生產(chǎn)實踐的指導意義是應優(yōu)先選擇

作為啤酒發(fā)酵的原料．參考答案：（1）谷物種類

谷物是否萌發(fā)（2）使研磨更充分，便于酶提取液的制備

快速使酶失活，使反應同時終止

斐林試劑

（3）升高

使淀粉迅速水解，為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量（4）萌發(fā)的小麥種子【考點】酶的特性．【分析】1、變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．2、分析題干信息可知，實驗目的是“比較小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性”，因此該實驗的自變量為谷物的種類以及谷物是否萌發(fā)，因變量為淀粉酶的活性；由表格數(shù)據(jù)看出，再小麥、谷子和綠豆中，萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶活性最高．【解答】解：（1）分析實驗表格中的數(shù)據(jù)可知，本研究的自變量是谷物種類、谷物是否萌發(fā)，因變量為淀粉酶的活性．（2）步驟②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分，便于酶提取液的制備；酶在高溫下會失活，因此步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是快速使酶失活，使反應同時終止；淀粉酶能夠?qū)⒌矸鬯鉃辂溠刻牵溠刻菍儆谶€原糖，與菲林試劑在水浴加熱的條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀，即斐林試劑可鑒定還原性糖的產(chǎn)生量，歩驟④“？”加入的試劑是斐林試劑．（3）實驗結果表明，谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性均升高，淀粉酶能夠使淀粉迅速水解，為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量．（4）由題干表格中的數(shù)據(jù)可看出，萌發(fā)的小麥種子的淀粉酶活性最高，因此應優(yōu)先選擇萌發(fā)的小麥種子作為啤酒發(fā)酵的原料．43.果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀（相關基因用A、a表示），直毛與分叉毛為一對相對性狀（相關基因用B和b表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示。請回答下列問題：（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_______染色體上，判斷的主要依據(jù)是________。

（2）親代雌