中班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

-.z.中班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:生活與平安關(guān)于喝水和如廁的問題淘氣的孩子如何喝水〔舉例說明〕、喝水時(shí)不想喝水的小朋友不得不說他們太聰明了，成心灑水先是自己的衣服上〔覺得這個(gè)方法不可行，因?yàn)樽约禾茏?，——太涼〕然后→桌子上〔每次用布子擦，次?shù)太多，引起教師重視，——怕教師發(fā)現(xiàn)，〕換招兒——→灑地上〔水壺蓋兒成心翻開〕放桌子上一次性干脆都灑掉，或者把水壺放地上讓水慢慢往外流，然后自己借機(jī)上廁所〔廁所逛一圈〕，回來后水也就流出來差不多了，→報(bào)告教師小朋友把我水壺推到了。。。。。。喝水成了我們的老大難問題早上剛來是喝水時(shí)間，〔因?yàn)橛械男∨笥言缟虾桶职謰寢屩背鲩T沒有喝起床的第一杯水〕，晨讀開場(chǎng)，晨讀20分鐘完畢開場(chǎng)進(jìn)入休息調(diào)整，喝水和如廁的時(shí)間，然后喝完水把水壺放到指定位置，去上廁所，開場(chǎng)上課〔好好玩閱讀、數(shù)學(xué)......〕，下課后又一次排隊(duì)如廁和回來喝水時(shí)間，然后室內(nèi)〔室外〕游戲玩耍。上午分2-3次喝水，下午分2-3次喝水，有的小朋友能喝將近兩壺水，甚至有的小朋友是主動(dòng)要求要喝水。淘氣的小朋友是很會(huì)充分利用時(shí)間，把喝水如廁的時(shí)間用來玩耍，〔好活潑的，有的在大廳跑邊跑邊淘氣還得臭美的照照鏡子，〕等上課的時(shí)候就開場(chǎng)一次一次報(bào)告跑廁所，這樣不只是自己上不成課也會(huì)影響其他小朋友，只要上課或者喝水那些淘氣的小朋友就找各種理由去廁所〔出去轉(zhuǎn)個(gè)圈〕關(guān)于磕碰的問題為咱們中班有一幫通情達(dá)理的家長(zhǎng)而自豪！每次班里都會(huì)有一些淘氣的小搗蛋以為自己的淘氣而掛彩，或者是使別人受傷，當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們〔教師〕根本都會(huì)得到家長(zhǎng)的諒解，不僅沒有任何埋怨而且還會(huì)配合教師讓寶寶改掉身上的臭毛病，題外話〔我本人不是**人〕從和這些家長(zhǎng)溝通以來，我聽到的最多的詞"么事〞〔**方言，以至于我也跟著學(xué)會(huì)了〕，"孩子淘氣哪里有不磕碰的〞"男孩子，難免的〞還有我印象比擬深的一次是，在中午的一次送園時(shí)，因?yàn)闆]注意站在門口的〔趙子皓〕開門時(shí)不小心把孩子給用門撞到了，自己很是內(nèi)疚，跑上去趕緊看孩子傷的如何，然后媽媽很明事理的說，沒事，沒事，很關(guān)心的說"快去看其他孩子〞，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還有其他孩子要送.其實(shí)孩子小時(shí)候的培養(yǎng)出來的感情特別深，等到他上大學(xué)后再拿出來幼兒園的合影，會(huì)有好多珍貴的記憶，估計(jì)會(huì)說我倆小時(shí)候還打過架，還坐一起，........"父與子"里面有一副插圖很有趣，兩個(gè)小孩因?yàn)橐恍┬∈麓蚱饋砹?，然后?duì)方爸爸都怕自己孩子吃虧，然后大大出手，正當(dāng)兩位爸爸打的劇烈時(shí)，兩位寶寶像是什么都沒發(fā)生一樣在那里又玩的和原來一樣開心。3、關(guān)于帶物品〔玩具、零食等〕來幼兒園的問題最好在拿來的物品〔必須帶來的〕上寫上幼兒的名字，以防喪失造成不必要的誤會(huì)，有的小朋友由于學(xué)會(huì)了分享后，經(jīng)常帶自己的玩具〔零食〕來幼兒園，但是又怕在玩耍中把貴重的物品弄壞，或者一些比擬危險(xiǎn)的〔鋒利的玩具、有危險(xiǎn)性的玩具〕盡量不要帶來幼兒園，零食盡量也不要帶來。4、剪指甲洗水壺著重說一下勤剪指甲和洗水壺，做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。學(xué)習(xí)晨讀〔文學(xué)經(jīng)典"弟子規(guī)"、"禮儀平安"、"英語""好好玩閱讀"、數(shù)字寶寶〕好好玩閱讀〔猜、看、聽、說、解、讀、玩〕第一冊(cè)"螢火蟲之朋友"中國*幼軍82歲**人第二冊(cè)"小袋鼠的眼了"第三冊(cè)"古利和古拉"日本松直很暢銷堪稱日本繪本界不朽的經(jīng)典，被譯為中、、英、法、等九國文字。第四冊(cè)"好餓的毛毛蟲"美國艾瑞克.卡爾譯為三十中語言，讀者遍布世界各地，這條小毛毛蟲爬遍了世界各地，一條國際性的毛毛蟲，世界上兩千多萬孩子的心被它"吞噬〞，作者還有好多經(jīng)典作品，"棕色的熊，棕色的熊，你在看什么"、"1,2,3去動(dòng)物園"、"好忙的蜘蛛"好好玩數(shù)學(xué)〔形象生動(dòng)的教材〕美勞〔手工、圖畫〕作業(yè)繪本上中班后我們學(xué)會(huì)了什么懂得了什么一個(gè)學(xué)期完畢了......生活上：我們可以自己洗手、小便、穿衣服、疊衣服、整理書包以及自己的用品〔書本〕、小朋友之間可以完整的溝通與友好的交流，明確了解自己的喜好，對(duì)不喜歡的人或事物，勇敢的說"不〞尋求幫助〔"教師我需要幫助〞，"教師可以幫幫我嗎〞〕，在每節(jié)課上可以準(zhǔn)確的拿出當(dāng)堂課需要的東西，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，禮貌用語：小朋友之間見面主動(dòng)的問好，互相幫助后——道謝，正確使用謝謝和對(duì)不起，學(xué)會(huì)了分享〔小朋友都很大方，帶來好吃的或者玩具都會(huì)和身邊的小朋友分享〕學(xué)習(xí)上：由原來的滑讀變成了點(diǎn)讀，現(xiàn)在雖然我們不認(rèn)識(shí)字，但時(shí)間久了，在每天的晨讀中，我們也能對(duì)一些字有印象了〔這就是晨讀的作用之一〕，每天堅(jiān)持連續(xù)來園的孩子和因其他原因〔生病〕不能來園的孩子，時(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)很明顯的差距〔跟不上〕，還有每天遲到的孩子，今天被落下點(diǎn)兒，明天被落下點(diǎn)兒，時(shí)間一久也會(huì)有些差異，同時(shí)也為了在點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，咱們盡量不要遲到〔早讀前坐在自己的座位上〕，數(shù)學(xué)上：我們還學(xué)會(huì)了10〔7〕以內(nèi)的書寫與正確的點(diǎn)數(shù)〔原來數(shù)到幾不知道是幾，可以比擬多少、大小、高矮〕學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合園長(zhǎng)教育我們，學(xué)到的東西要活學(xué)活用，不要死讀書讀死書，讓孩子們學(xué)到的東西與現(xiàn)實(shí)與生活相結(jié)合，理解記憶會(huì)加深印象，從而做到活學(xué)活用，例如，我們每天讀的國學(xué)經(jīng)典"弟子規(guī)"我們經(jīng)常從小朋友嘴里聽到"弟子規(guī)"相關(guān)內(nèi)容，他們很好的運(yùn)用到了生活中，比方，小朋友之間借用東西時(shí)，他會(huì)說〔"借人物須明求，倘不問即為偷〞，"用人物及時(shí)還〞〕，還有疊衣服時(shí)〔"勿亂頓致污穢〞〕，有人靠在門上時(shí)〔"勿踐.....〞〕吃飯時(shí)(有人浪費(fèi)，挑食)、寫字時(shí)、.......家園共育教育最無奈的就是，教師不敢管，家長(zhǎng)舍不得管，外人不方便管，家長(zhǎng)舍不得教育孩子，社會(huì)就會(huì)狠狠地幫你教育他，不要將你的寵愛變?yōu)槟鐞?，過分的溺愛會(huì)害了孩子，你可以慣你的孩子但是社會(huì)不會(huì)，現(xiàn)如今絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，原來一個(gè)人可能要看好幾個(gè)孩子，現(xiàn)在是一家子圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。過去私塾里是一日為師終身為父，那時(shí)候的先生還有戒尺〔教鞭〕，學(xué)生不聽話的是可以打手心〔屁