不忘立德樹人初心演講稿四篇

不忘立德樹人初心演講稿四篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今日，我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》。20_年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開頭了憧憬已久的教同學(xué)涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間，20_年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因老師這一陽(yáng)光下最漂亮的職業(yè)而精彩。《左傳》曰："大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。'《管子》云："一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。'立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的訓(xùn)練力氣，它夯實(shí)了老師，立德樹人的基礎(chǔ)愛心。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話："愛是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是老師訓(xùn)練的源泉，有愛便有了一切。'踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為同學(xué)的愛心走上講臺(tái)，同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師關(guān)心解決，我們不斷地向同學(xué)"提示幸福'，而同學(xué)也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛心，才會(huì)有一張笑臉。民主、公平、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代訓(xùn)練追求的目標(biāo)。給同學(xué)一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。"野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛'，這是訓(xùn)練的真理，給同學(xué)一張微笑的臉，會(huì)讓同學(xué)在把握學(xué)問技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。微笑著，觀賞同學(xué)做伯樂，給其勝利感;微笑著，鼓舞同學(xué)，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容同學(xué)，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有觀賞，才有鼓舞，才有寬容，才有愛。由于有了愛，地更闊，天更藍(lán);由于有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽(yáng)!甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師立德樹人的核心奉獻(xiàn)。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的"老師節(jié)'的時(shí)候，我都會(huì)收到一些同學(xué)送來的賀卡，里面寫著"老師好'就這么小小一句問候，或者同學(xué)的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于同學(xué)的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感。作為老師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)漂亮的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，就能帶給他們無限歡快!我們是老師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。"捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了同學(xué)能共同進(jìn)步，促膝談心;為了同學(xué)能受到訓(xùn)練;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。由于我從事著"天底下最光輝的事業(yè)。'"一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾'，我無悔我的選擇。"撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯'，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)"滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌'。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。桃花開了又謝了，燕子去了又來了，同學(xué)來了又走了，我依舊堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒有變，唯一變化的是我日益年輕的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷!愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們老師擁有充實(shí)的人生，我信任，當(dāng)我們離開這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以驕傲地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過'。不忘立德樹人初心演講稿二各位老師、同志們：師德，是一個(gè)永恒的話題。擁有一個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師，是同學(xué)的幸福;擁有一支樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，是學(xué)校的光榮。為了更好的讓師德深化到每一個(gè)老師的一言一行中，從本學(xué)期開頭，我們將通過一系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓師德內(nèi)涵在工作行動(dòng)中加以落實(shí)升華。加強(qiáng)師德修煉，看似很難，實(shí)則很簡(jiǎn)潔,關(guān)鍵在于你想不想做，愿不愿去踐行。只要你持之以恒去做。師德的修煉，或許通過你的一言一行，一舉一動(dòng)，就可以達(dá)到肯定的"修煉'效果，有一句名言：學(xué)高為師，身正為范。它說明白人們最崇尚學(xué)問高的人，最敬重有德行的人。聞名訓(xùn)練家陶行知先生說：身教最為美，知行不行分。既然老師是為人師表的人，就應(yīng)當(dāng)以身作則，嚴(yán)格要求自己，用自己的美妙形象去影響同學(xué)，這就要求我們做老師的首先就要立好德。韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。從這個(gè)層面講，老師也應(yīng)當(dāng)與眾不同。而這與眾不同的東西，就是他人所沒有的師德。為了"傳道'，我們要有一顆愛心，一顆責(zé)任心。有愛就有一切，就懂得責(zé)任的重大，就可傳"真'道。為了"授業(yè)'，我們要有一顆恒心，一顆事業(yè)心。只有安心工作，任勞任怨，才能教給同學(xué)真本事。為了"解惑'，我們還要有一顆急躁，一顆寬容心。面對(duì)同學(xué)的困惑，我們要真心關(guān)心，急躁引導(dǎo)，使他們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆。今日我想就我校開展的"師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)'談三點(diǎn)看法。一、全體老師必需充分熟悉到開展師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要性、必要性。首先我們必需明白什么是師德?所謂師德，就是一種職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德，它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?一是形勢(shì)進(jìn)展的需要。訓(xùn)練部重新修訂頒發(fā)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)老師提出了六條要求，即：（一）、愛國(guó)守法。喜愛祖國(guó)，喜愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。不得有違反黨和國(guó)家方針政策的言行。（二）、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民訓(xùn)練事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)。不得敷衍塞責(zé)。（三）、關(guān)愛同學(xué)。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)良師益友。愛護(hù)同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益。不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。（四）、教書育人。遵循訓(xùn)練規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律

己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。黨的報(bào)告提出"努力辦人民滿足的訓(xùn)練'。更明確的指出，訓(xùn)練的根本任務(wù)就是"立德樹人'，要加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練現(xiàn)代化水平，培育德、智、體、美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。縣訓(xùn)練局也制定了《縣中學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)行為基本規(guī)范》，可見，師德建設(shè)是從上到下的要求，是形勢(shì)進(jìn)展的需要。所以，我們要全面貫徹仔細(xì)落實(shí)師德的各項(xiàng)要求，切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣闊老師師德師風(fēng)水平，努力樹立訓(xùn)練的良好形象。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興盛發(fā)達(dá)的高度，從全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分熟悉新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿足的老師，同學(xué)愛戴的老師。二是學(xué)校進(jìn)展的需要。一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝，一個(gè)老師的形象就是一所學(xué)校的形象。在江蘇省揚(yáng)大附中，對(duì)老師的師德要求是：同學(xué)為本，師德為先，力量為主。南通市栟茶中學(xué)是守法規(guī)方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能呆呆成才。可見，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又打算著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，打算著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和進(jìn)展的原動(dòng)力，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。一流的學(xué)校必需要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們肯定要從學(xué)校進(jìn)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高熟悉，正視和重視師德師風(fēng)問題，增加搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流'的北中精神，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)"辦人民滿足訓(xùn)練，創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校'的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，供應(yīng)強(qiáng)大的精神力氣，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，制造厚實(shí)的文化積淀。三是老師自身進(jìn)展的需要。名校是由于出名師，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛，而且還具有高尚的師德和人品。老師不僅是學(xué)問的傳授者，還是訓(xùn)練思索者和師德示范者。我國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家楊維說;"師者，人之模范也'?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從'。老師不僅要有這種做人的威望，人格的力氣，令同學(xué)所鄙視。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，樂觀地影響訓(xùn)練同學(xué)，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利訓(xùn)練哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說;"老師只能以他的整個(gè)人、以他的全部自發(fā)性，才能對(duì)同學(xué)的整個(gè)起真實(shí)的影響"，老師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來，以身作則，行為生范，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，建立公平的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文靜，以自己的言行和人格魅力來影響同學(xué)。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)展，老師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素養(yǎng)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于制造性。簡(jiǎn)而言之，能否建成一流的西部名校，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、進(jìn)展戰(zhàn)略的實(shí)施、訓(xùn)練質(zhì)量和效益的提高，都需要廣闊教職工樂觀參加、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣闊教職工樂觀性、主動(dòng)性、制造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新力量，才能保持學(xué)校不斷進(jìn)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與老師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在老師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中詳細(xì)地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣闊老師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的"嚴(yán)、細(xì)、勤、實(shí)'訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)模范，也擁有了我校歷年來在社會(huì)上的良好贊譽(yù)。不忘立德樹人初心演講稿三立德樹人，是我國(guó)現(xiàn)階段訓(xùn)練方針的新觀點(diǎn)，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)訓(xùn)練思想的體現(xiàn)，是訓(xùn)練的首要任務(wù)。民間有這樣的格言"一年樹谷，十年樹木，百年樹人'。谷是糧食的總代表，一年之中，重要的是抓好糧食生產(chǎn)，春播，夏耘，秋收，冬藏，不違農(nóng)時(shí)，在一個(gè)幾千年來以農(nóng)耕為主的國(guó)家，民以食為天，樹谷是一件非常重要的大事：林木的生長(zhǎng)期較長(zhǎng)，種上樹苗，一年一年長(zhǎng)成小樹，再長(zhǎng)成大樹，一片片樹木，要長(zhǎng)成森林，最起碼也得十來年時(shí)間;人是高等動(dòng)物，人的成長(zhǎng)有個(gè)過程，由嬰幼兒到童年，少年，18歲后成為公民，由青年到中年、壯年，60歲以后進(jìn)入老年，由古稀到髦耋，能活到期頤的百歲老人就稱得起上壽了。人的道德素養(yǎng)，品行氣質(zhì)，學(xué)識(shí)才藝，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，遺傳基因有肯定關(guān)系，但主要是后天在接受訓(xùn)練中獲得的，在社會(huì)實(shí)踐中不斷獲得，不斷進(jìn)步，不斷形成的，"百年大計(jì)，訓(xùn)練奠基;百年樹人，訓(xùn)練為本;樹人大計(jì)，德育為先。'德，道德，德行，是人生的信仰，抱負(fù)和追求，是個(gè)人對(duì)國(guó)家，民族，集體，社會(huì)和他人的態(tài)度與行為。立德就是要確立做人的基本原則，基本品德，符合傳統(tǒng)的道德要求，自己的言行合符社會(huì)公德準(zhǔn)則《左傳襄公二十四年》："大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。'孔穎達(dá)疏："立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟(jì)眾，圣德立于上代，惠澤被于無窮。'中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽(yù)。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中上素來享有盛譽(yù)。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和進(jìn)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和進(jìn)展的重要精神支柱和精神動(dòng)力。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和進(jìn)展已經(jīng)有幾千年的歷史，從口頭傳承到文字記載，內(nèi)容博大而精深。但歸納起來，在歷史典籍里加以明確、歷代歷朝基本形成共識(shí)的內(nèi)容主要是"仁、義、禮、智、信'五個(gè)要素。當(dāng)然，在傳統(tǒng)道德方面還有許多表述，但大部分都包含在這五大要素之中，或者是這五大要素的延長(zhǎng)，或者是這五大要素的豐富，或者是這五大要素的進(jìn)展。如何看待中華民族傳統(tǒng)美德"仁、義、禮、智、信'五大基本要素呢?從五大要素的關(guān)系看，它們之間相互關(guān)聯(lián)、相互依存、相互支撐，共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)道德大廈的根基，也可以說是道德大廈的支柱。從基本內(nèi)涵來看，"仁'主要是人與人之間相互關(guān)懷、相互敬重和相互愛惜的情感，是世間萬(wàn)物共生、和諧相處、協(xié)調(diào)進(jìn)展的一種道德規(guī)范;"義'是超越自我、正視現(xiàn)實(shí)、仗義公道的做人態(tài)度;"禮'是建立人際關(guān)系、社會(huì)秩序的一種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章;"智'是人熟悉自己、了解社會(huì)、解決沖突、處理問題的眼光和力量;"信'是人們交往和處事的道德準(zhǔn)則。"仁、義、禮、智、信'是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價(jià)值理念和基本要求，是我們要很好遵循的、最重要的五種社會(huì)道德規(guī)范。從中華民族傳統(tǒng)美德各種組合的比較來看，"仁、義、禮、智、信'是人們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)和主要品德，在道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)地位。從中華民族傳統(tǒng)美德的產(chǎn)生、進(jìn)展的歷史來看，"仁、義、禮、智、信'在中華民族道德建設(shè)的長(zhǎng)河中具有本源地位。從中華民族傳統(tǒng)美德林林總總、豐富多彩的浩大體系來看，"仁、義、禮、智、信'具有主導(dǎo)地位。從中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)社會(huì)進(jìn)步所產(chǎn)生的廣泛性、深遠(yuǎn)性影響來看，"仁、義、禮、智、信'帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)道德體系的進(jìn)展和社會(huì)道德水平的提升，在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)體系的進(jìn)展和社會(huì)道德水平的提升，在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。訓(xùn)練的根本任務(wù)是育人，育人，首先是訓(xùn)練培育同學(xué)如何做人，"仁、義、禮、智、信'是人們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)和主要品德，是做人的基本準(zhǔn)則。這些年學(xué)校訓(xùn)練受升學(xué)考試制度的制約，重學(xué)問，重分?jǐn)?shù)，德育訓(xùn)練有所忽視;加之獨(dú)生子女的比例大，家庭經(jīng)濟(jì)條件有了較大改善，同學(xué)勤儉節(jié)省，艱苦樸實(shí)的風(fēng)氣相對(duì)減弱，網(wǎng)絡(luò)傳媒的負(fù)面影響，浪費(fèi)鋪張，貪圖物質(zhì)享受，自我中心，缺乏文明禮貌等等不良現(xiàn)象，到處可見，高校里混時(shí)間，混文憑，學(xué)習(xí)浮躁，力量低下，出社會(huì)就業(yè)難。立德，立志，立言，成人后才能為國(guó)家，為民族立功。成為德才雙馨的時(shí)代新人。立德樹人，從學(xué)校的課程開設(shè)上，要加強(qiáng)德育訓(xùn)練，培育正確的價(jià)值觀，人生觀，老師要發(fā)揮正能量，言傳身教;二要把同學(xué)從過重的題海中解放出來，組織引導(dǎo)同學(xué)參與必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系，讓傳統(tǒng)的美德在社會(huì)實(shí)踐中得到提升;在校內(nèi)文化建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，著力培育同學(xué)三愛思想，首先是愛學(xué)習(xí)，這是同學(xué)的本分，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)文化學(xué)問，學(xué)習(xí)本事;愛勞動(dòng)，包括腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培育艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中培育創(chuàng)新精神;愛祖國(guó)是人的基本德行，有國(guó)才有家，愛國(guó)主義訓(xùn)練要講求實(shí)效，不圖形式，不走過場(chǎng)。立德樹人，是當(dāng)前和今后一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校的基本任務(wù)，在深化訓(xùn)練改革中應(yīng)當(dāng)有效地討論和貫徹落實(shí)這個(gè)方針，讓樹人的宏大事業(yè)取得卓實(shí)的成效!立德樹人是民族振興的基礎(chǔ)，是華夏將來的盼望!不忘立德樹人初心演講稿四敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!很榮幸，在第_個(gè)老師節(jié)來臨之際，作為老師代表在這里演講，今日我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!愛人者，人恒愛之。今日我的演講將圍繞愛的主旋律綻開闡述!是的，愛是這個(gè)世界上最奇妙的語(yǔ)言，特殊是，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái)，成為一名老師，我更加深刻的理解到愛在老師與同學(xué)之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責(zé)任。還記得