一年級(jí)下英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk-外研社（一起,新版）

一年級(jí)下英語(yǔ)說(shuō)課稿-Module8Unit2Therearetwofootballsundermydesk-外研社（一起,新版）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握詞匯：phone,ruler,pencil,book,notebook,bag。能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地描述某個(gè)物品的位置。能夠正確地使用介詞in,on,under。能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的問(wèn)句并用英語(yǔ)作出回答。教學(xué)重點(diǎn)掌握in,on,under的用法。掌握描述位置的句子。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合圖片和實(shí)物讓學(xué)生感受并掌握英語(yǔ)中in,on,under介詞的用法。提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，能夠用英語(yǔ)描述周圍的事物。教學(xué)準(zhǔn)備課件。學(xué)生所需要掌握的物品：phone,ruler,pencil,book,notebook,bag。實(shí)物：桌子，椅子，書(shū)架，板凳等，在教學(xué)中用來(lái)展示物品的位置。教學(xué)過(guò)程1.自我介紹教師可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，同時(shí)可以通過(guò)自我介紹引出本節(jié)課的主題。2.提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引出本節(jié)課所學(xué)習(xí)的名稱、用法以及位置，例如：What’sthis?（指向一只筆）Thisisapen.Whereisthepen?（將筆放在書(shū)桌上）Thepenisonthedesk.Whereisthebook?（指向一本書(shū)）Thebookisunderthedesk.What’sinthebag?（展示一個(gè)書(shū)包）Therearesomebooksandapencilcaseinthebag.通過(guò)這種方式，讓學(xué)生能夠較好地理解和運(yùn)用in,on,under介詞，在英語(yǔ)中描述某個(gè)物品的位置和所在區(qū)域。3.課件展示通過(guò)課件，把圖片展示在教室中，同時(shí)在圖片上標(biāo)注出物品的名稱，并且正確地使用in,on,under介詞。例如：這張圖片上，桌子上有一只手機(jī)(phone)，一個(gè)橡皮(ruler)，一個(gè)鉛筆(pencil)，一個(gè)書(shū)(book)、一個(gè)筆記本(notebook)等，老師可以展示圖片時(shí)，提問(wèn)學(xué)生：Whereisthephone?Thephoneisonthedesk.Whereistheruler?Therulerisonthedesk.Whereisthebook?Thebookisunderthedesk.展示這些圖片，讓學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際情況，了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的in,on,under介詞使用方法。4.實(shí)物描述通過(guò)實(shí)物來(lái)讓學(xué)生感受in,on,under的用法，例如：把書(shū)放在板凳上，問(wèn)學(xué)生：“What’sthis?”學(xué)生回答：“It’sabook.”再問(wèn)：“Where’sthebook?”學(xué)生回答：“It’sonthestool.”往書(shū)包里放一把尺子和一個(gè)鉛筆盒，讓學(xué)生描述書(shū)包里的物品和它們的位置，練習(xí)使用in的用法。將一把筆掛在講臺(tái)上方，然后問(wèn)學(xué)生：“What’sthis?”學(xué)生回答：“It’sapen.”再問(wèn)：“Where’sthepen?”學(xué)生回答：“It’sunderthetable.”通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生掌握in,on,under的用法，并且能夠準(zhǔn)確描述物品的位置。5.對(duì)話演練讓學(xué)生的口語(yǔ)能力得到鍛煉的一個(gè)重要方法，就是通過(guò)和他人的對(duì)話進(jìn)行演練，例如：A:What’sunderyourdesk,Lily?B:Therearetwoballsundermydesk.A:Where’syourpencil?B:It’sinthepencilcase.通過(guò)這種方式，讓學(xué)生掌握如何在日常生活中應(yīng)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力和表達(dá)能力。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從圖片、實(shí)物、對(duì)話等多個(gè)方面來(lái)掌握英語(yǔ)中in,on,under介詞的