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第21頁共21頁高一學(xué)習(xí)方案書高一學(xué)習(xí)方案書。制定一個學(xué)習(xí)方案根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時間看書,就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。2.制定學(xué)習(xí)方案的根本原那么:一、詳細(xì)。例如,三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己可以完成的方案,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。三、循序漸進(jìn)。隔一段時間,就要進(jìn)步每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度前提是:晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,因為還有一些課程還沒有學(xué)完,不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是穩(wěn)固根底,有空就看看以前學(xué)過的東西,積少成多,并且在這一學(xué)期中,對自己進(jìn)展一個查漏,看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的,自己心里要明白,復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法,轉(zhuǎn)入正題,下面這些平時就可以開場練習(xí)了,到高三就一定要純熟了,還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),哪也是一個得高分的關(guān)鍵!關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),首先是公式,對公式要非常熟悉,公式中每個字母的含義,公式的推導(dǎo),公式的使用對象,這些是很重要的,從如今開場,把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,做題的時候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字,在平時做練習(xí)題時,就要要求自己寫出題目什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清楚了在解答。考試時當(dāng)然不用寫出來,但自己必須清楚。關(guān)于化學(xué):把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,有時間就寫一寫,要能相當(dāng)純熟的寫出他們,記住并熟悉那幾個特殊的,同時知道每個化學(xué)反響的現(xiàn)象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的變化,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比方哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些..關(guān)于數(shù)學(xué):整理方程,公式,不是整理出來就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數(shù)圖像,能準(zhǔn)確的畫出圖像,并靈敏運(yùn)用圖像,有時不會計算畫個圖就能知道答案。關(guān)于物理:分類整理公式,熟悉并能運(yùn)用,做題時要理解題目描繪的過程.科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)方案。一定能進(jìn)步學(xué)習(xí)成績高一新生的學(xué)習(xí)方案書高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):1、知識量大。2、學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律。3、綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,假如不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)方案,每天運(yùn)用方案促進(jìn)學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費(fèi)。每個同學(xué)的詳細(xì)情況不同,學(xué)習(xí)方案也應(yīng)該因人而異,但在制定方案時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):黃金時間來記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最正確的時間段來安排記憶,進(jìn)步效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比擬好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比擬緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充分的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時睡眠,記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最正確感覺也往往不盡一樣。有的人的學(xué)習(xí)最正確時間在上午,有的人在下午,還有的同同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在理解了自己的最正確學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最正確感覺時間去做,就會獲得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時間限制為了進(jìn)步效率,在制定方案時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目的明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對照方案反省方案一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的方案完成了沒有,明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可獎勵自己一次;假如完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對方案做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)方案少數(shù)高中生缺乏自我約束才能,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)視作用,也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒長進(jìn)了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的方案”。高一語文寒假學(xué)習(xí)方案書欣賞高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)完畢了,高一年級學(xué)生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學(xué)習(xí)方案對自身做個明晰、理性的分析^p,確定自身優(yōu)勢,為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后,就要明確自己所選擇的方向中,哪些學(xué)科要參加高考,哪些只需通過會考,從如今起就可以相應(yīng)地制定出針對不同科目的不同用力方法,將自己高中的時間、精力做到合理分配。依常規(guī)來看,多數(shù)學(xué)生會選擇學(xué)理將來的升學(xué)、就業(yè)面相對更寬。學(xué)習(xí)理科,數(shù)、理、化就全部是考試科目,而數(shù)理化的難點(diǎn)都在高一。因此,高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒有學(xué)會的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識的掌握是為了以后更好應(yīng)對相關(guān)知識點(diǎn),假如高一就出現(xiàn)破綻,將來所有相關(guān)知識也都會關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問題。值得注意的是,高一的學(xué)習(xí)量很重,很多學(xué)生往往在第一學(xué)期還不太會調(diào)控。因此,高一學(xué)生第一學(xué)期的功課或多或少都會有落下的地方,這就需要利用寒假進(jìn)展調(diào)整、進(jìn)步、填補(bǔ)工作,甚至可以說,寒假能否利用好,對將來三年的狀態(tài)會產(chǎn)生重要的影響。高一寒假學(xué)習(xí)方案時間安排:7:00起床7:20洗涑完畢之后跑步:繞樓2樓(7:208:00)8:05吃飯8:208:50背單詞8:559:25背課文9:3510:35數(shù)學(xué)10:4511:45英語11:4512:00課外書12:0013:00午休13:1014:10化學(xué)14:2015:10物理15:20xx:20語文16:20吃晚飯前free吃完飯后21:00六科任選21;0022:00電視,電腦,課外書高一歷史教學(xué)方案書一、根本情況分析^p:1、學(xué)生狀況分析^p:本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班,學(xué)生的根底較好,認(rèn)知才能強(qiáng)。總體來說,作為高一新生,對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識程度。2、教材簡析:高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,著重反映了人類社會政治領(lǐng)域開展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,分九個單元,30課進(jìn)展闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比擬宏觀的歷史問題。每個單元分為假設(shè)干課,每課涉及一個比擬詳細(xì)的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí),要求學(xué)生具備一定的知識積累,才能高屋建瓴。二、教學(xué)目的及任務(wù):按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對歷史思維才能的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析^p歷史進(jìn)程,正確認(rèn)識歷史開展過程中整體與部分的關(guān)系,辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。同時增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,弘揚(yáng)中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學(xué)質(zhì)量目的:在期中考試中,爭取學(xué)生的合格率為90%,優(yōu)秀率為25%在期末考試中,爭取學(xué)生的合格率為95%,優(yōu)秀率為30%四、重點(diǎn)工作:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實知識根底,穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績五、詳細(xì)措施:1、做好初高中銜接,放慢講課速度,讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的根本學(xué)習(xí)方法。2、在詳細(xì)教學(xué)過程中綱化教學(xué),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,有的放矢。3、抓好課堂效率,擴(kuò)大提問范圍,關(guān)注每一位學(xué)生,觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記,課后進(jìn)展知識整理,4、因材施教。5、做好知識的穩(wěn)固,注重課后反響,每節(jié)課后完成練習(xí),每個單元完畢后,進(jìn)展總復(fù)習(xí)和考核,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試才能。6、注重授課語言的準(zhǔn)確,準(zhǔn)確適用以下詞匯“理解”“掌握”“重點(diǎn)學(xué)習(xí)”“知識遷移”附:高一歷史教學(xué)進(jìn)度授課時間授課專題授課內(nèi)容9月1日—9月13日專題一古代中國的政治制度9月14日—9月21日專題二近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭9月22日—10月7日專題三近代中國的民主____10月8日—10月20日專題四現(xiàn)代中國的政治建立與祖國統(tǒng)一10月21日—11月2日專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系11月3日—11月11日專題六古代希臘羅馬的政治文明11月12日—1月21日專題七近代西方民主政治確實立與開展11月22日—12月2日專題八解放人類的陽光大道12月3日—12月11日專題九當(dāng)今世界的政治格局的多極化趨勢12月12日—12月21日專題一古代中國經(jīng)濟(jì)得根本構(gòu)造與特點(diǎn)12月21日—12月30日專題二近代資本的曲折開展12月30日—1月8日專題三中國社會道路得探究1月8日—1月18日專題四中國近代社會生活的變遷高一學(xué)習(xí)方案一、立志是學(xué)習(xí)動力的泉立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個成功在等待,來慶賀你努力的結(jié)果。作為一個高中學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博,面向?qū)?,立振興祖國之志,立自我成才之志,還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),就有力爭上游、奮斗成才的強(qiáng)大動力,刻苦學(xué)習(xí),努力爭取優(yōu)異的成績。二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階初、高中之間,在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識,都是高中學(xué)習(xí)的知識根底。但是,跟初中比擬起來,高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的進(jìn)步。因此,認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準(zhǔn)備,并主動積極地創(chuàng)造條件,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的。相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和才能兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識構(gòu)造與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從詳細(xì)到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大進(jìn)步。在才能方面,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維才能、邏輯推理思維才能、分析^p綜合才能、自學(xué)才能等等都要求有較大的開展和進(jìn)步。從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。三、尋找一套合適自己的學(xué)習(xí)方法1.努力做到全面開展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面開展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說,也要全面開展。語文、英語作為語言文字的根本工具,數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的根本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計算機(jī),作為現(xiàn)代科技的根底,也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,對于文化修養(yǎng)和思想境界的進(jìn)步,以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別才能的開展,都是不可缺少的。2.學(xué)會讀書成功的學(xué)問家,都有著迷地讀書的特點(diǎn)。讀書破萬卷,下筆如有神。作為中學(xué)生,讀書,首先要讀好課本,然后還要進(jìn)展廣泛的課外閱讀。(1)正確使用課本課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科,必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來,就以為是讀了課本了。這種用書的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,但有不同的要求。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來,課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù),進(jìn)步聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進(jìn)展深化理解、分析^p綜合的積極思維過程,必須及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,并在此根底上,動腦動手,積極消化。最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。(2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外,為了開拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)才能,還應(yīng)進(jìn)展廣泛的課外閱讀,特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有好處的,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識面,活潑你的思維。受訪老師:第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,假如不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)方案,每天運(yùn)用方案促進(jìn)學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費(fèi)。高一教學(xué)工作方案書面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生,我的想法是:為了使學(xué)生可以在流渡中學(xué)習(xí)的三年時間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),開展自己的個性,進(jìn)步個人的素質(zhì),我將盡我的努力,教誨這批學(xué)生認(rèn)識自己、進(jìn)步自己。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)歷,但我希望。能在如今這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在理論上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任,不可以把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮耀。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費(fèi)而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜?,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作方案如下:一、指導(dǎo)思想1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建立,增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅持德育科研,以心理安康教育為重點(diǎn),深化研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,進(jìn)步德育的實效型。3、由于新的教學(xué)改革,我們學(xué)校只有初中,各年級班級也較多,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位4、學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)??倎碚f,平行班的學(xué)生的根底差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,后進(jìn)生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時刻注意一些后進(jìn)生的開展動向,幫助他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。二、工作內(nèi)容及措施1、三觀教育(1)充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)展世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上獲得的驕人成績、____問題等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實際,采取非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)____員文章、專題小報告等形式,進(jìn)展世界觀教育。(2)充分利用團(tuán)支部的活動時間,開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、*理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,在普遍進(jìn)展愛國教育的同時,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目的指明方向。(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。2、團(tuán)隊精神教育(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的,以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的將來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氣氛,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。初一學(xué)習(xí)方案書范文伴著時間的腳步,漸漸升入初中,所以,一系列的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都將改變,因此,制作了此學(xué)習(xí)方案書。為的是,無論什么考試,都能獲得優(yōu)異的成績。剛剛步入中學(xué),可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度,因此要更努力的學(xué)習(xí)初一是初中的第一個臺階,假如想要邁出扎實的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上,但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以,可以為自己量身定做一個合適自己的目的方案,此目的且不能過大,也不能過小,一定要合適自己,才可以到達(dá)自己的終極目的。終極目的:1.無論哪次考試,都要保持班級前10名

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