依法履行義務(wù)

依法履行義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】.知識目標(biāo)：理解權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，懂得法定義務(wù)須履行，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。.能力目標(biāo)：能夠以法律為準(zhǔn)繩，對情境做出正確的判斷和選擇，逐步培養(yǎng)辯證思維能力。.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)，增強責(zé)任意識。【教學(xué)重難點】重點：必須依法履行義務(wù)。難點：權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在法律生活中要履行的義務(wù)。作為一名中學(xué)生，作為一個合格的社會主義接班人，我們在享受權(quán)利的同時，也要謹(jǐn)記自己的責(zé)任，學(xué)會自覺履行義務(wù)。師：同學(xué)們，你們知道中國的四大發(fā)明嗎？生：知道！造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥。師：那你們知道“新四大發(fā)明”嗎？生：略師：“新四大發(fā)明”源于北京外國語大學(xué)絲綢之路研究院發(fā)起的一項民意調(diào)查，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出他們心目中的“新四大發(fā)明”，即高鐵、支付寶、網(wǎng)購和共享單車。其中，共享單車以其獨特的租賃方式和環(huán)保理念迅速受到大眾的關(guān)注和熱議，共享單車也融入到我們的生活中來。那么，說到“共享單車”，你會想到什么呢？生：略接下來我們看一個視頻，觀看完之后請大家回答我們的問題。師：提到“共享單車”，我們可能想到了——環(huán)保、方便、時尚、智能，當(dāng)然也有可能想到——不安全、亂停放、事件頻發(fā)；為什么會有這樣兩種截然不同的回答？接下來，我們就暢聊單車，權(quán)利義務(wù)，理關(guān)系。二、新課講授【活動1：暢聊單車權(quán)利義務(wù)理關(guān)系】師：現(xiàn)在大家請分組交流：（將學(xué)生分為權(quán)利組和義務(wù)組）①權(quán)利組：列舉使用者和公司分別享有哪些權(quán)利？②義務(wù)組：列舉使用者和公司分別履行哪些義務(wù)？生：略師：（結(jié)合學(xué)生答案展示ppt）了解了公司和使用者分別享受的權(quán)利和履行的義務(wù)之后，你有什么認(rèn)識呢？你認(rèn)為他們?yōu)槭裁醇认硎苤鴻?quán)利，還要履行著義務(wù)？生：略師：很好，大家都找到了問題的關(guān)鍵，這就是咱們這節(jié)課的第一個重點知識：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。我們通過上節(jié)課知道了公民可以依法享有廣泛的權(quán)利，同時也要自覺履行好義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)之間究竟有怎樣的關(guān)系呢？大家看看第一環(huán)節(jié)的標(biāo)題是 生：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一板書：一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一師：我國《憲法》第33條明確規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。師：請大家打開書第52頁，同桌之間找一找“權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的表現(xiàn)”有哪些？生：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進；②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)；③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。師：既然權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，我們就應(yīng)合理利用權(quán)利，同時也要自覺的履行義務(wù)。那么如何理解權(quán)利義務(wù)的關(guān)系呢？大家來看看下面這兩位同學(xué)的觀點，你如何評價他們的觀點呢？（展示ppt）甲：權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。乙：權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。生：甲的正確，乙的錯誤。師：Why？生：…………….師：你陪我長大，我陪你變老《憲法》第49條規(guī)定:父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！稇椃ā返?2條規(guī)定：公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)?！稇椃ā返?6條規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這些法律規(guī)定都足以說明沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。師：權(quán)利和義務(wù)也不能說是對等的；比如，公民有依法納稅的義務(wù)，這是強制性的法定義務(wù)，國家并不會為此給付對價，這個時候權(quán)利和義務(wù)并不完全對等的。再看這些感動中國人物，他們?yōu)閲腋冻龆嗌?？又享受了多少?quán)利呢?難道這也是對等的？生：不是。師：現(xiàn)在我們一起來歸納總結(jié)一下權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一：（1）權(quán)利義務(wù)相互依存，相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)依存義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。（2）權(quán)利義務(wù)的一致性。公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。（3）權(quán)利義務(wù)的合一性。勞動和受教育既是公民基本權(quán)利又是公民基本義務(wù)。師：（過度）我們再來看下面一個案例：進入初三以來，王宇飛同學(xué)總是不寫作業(yè)，成績一落千丈。班主任找他談心，了解情況。他很不屑的說：“學(xué)習(xí)是我自己的事，不用你管?！甭男辛x務(wù)是自己的事情，與他人無關(guān)。對此，你怎么看？（提示：從父母、老師、社會、國家等多角度思維）師：父母和老師的期待，家庭的和諧，社會的需要，祖國的未來承上啟下：通過共享單車事件和對王宇飛同學(xué)的觀點的評析，我們知道了履行義務(wù)不僅和自己相關(guān)，也是我們在承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任，這關(guān)乎你我他，關(guān)乎家國天下。因此，法定義務(wù)必須履行。板書：二、法定義務(wù)須履行在現(xiàn)實生活中，我們該如何履行法定義務(wù)呢？讓我們從下面這個案件中獲得一些啟發(fā)吧。【活動2案例分析法定義務(wù)須履行】案例：陶某在上下班途中發(fā)現(xiàn)一輛共享單車長時間停放于路邊無人騎走，遂將該車裝上自己的三輪車，搬回住處，并使用電鋸鋸斷車鎖，以方便自己使用。經(jīng)鑒定，該單車價值2265元。上海市金山區(qū)人民檢察院以盜竊罪對陶某提起公訴，法院判處陶某拘役四個月，緩刑五個月，并處罰金2000元。問題1：陶某的行為屬于什么行為？問題2：閱讀課本P54-55正文部分，從法律角度，分析陶某的行為。生：陶某的行為是違法行為。因為他的行為是盜竊罪，受到了刑罰處罰。法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)?！睹穹ㄍ▌t》第一百一十七條侵占國家的、集體的財產(chǎn)或者他人財產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)返還財產(chǎn)，不能返還財產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)折價賠償。（法律要求做的必須去做）《物權(quán)法》第六十六條私人的合法財產(chǎn)受法律保護，禁止任何單位和個人侵占、哄搶、破壞。（法律禁止做的堅決不做）《刑法》第二百六十四條【盜竊罪】盜竊公私財物,數(shù)額較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金。（違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)）《治安管理處罰法》第二十六條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款:（一）結(jié)伙斗毆的;（二）追逐、攔截他人的;（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的;（四）其他尋釁滋事行為。師：事后，陶某說：“都是因為我一時貪心，心存僥幸，看到這輛單車一直沒人騎就想偷回家自己用?，F(xiàn)在才意識到自己的行為特別自私，沒有公德心，而且違反了法律?！边@對我們履行義務(wù)有什么啟發(fā)示？生：………………小結(jié)：法定義務(wù)須履行，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，我們要依法履行義務(wù)。其次，提高自身道德修養(yǎng)也有利于我們自覺自律、履行義務(wù)！靜思：如果能夠依法履行義務(wù)滿分為10分，你給自己打幾分？你不履行義務(wù)曾給身邊的人造成了什么影響？【活動3責(zé)任擔(dān)當(dāng)履行義務(wù)我踐行】

過渡：不違法只是人們行為的底線。社會進步，國家美好，離不開每一個人的依法自律和踏實付出。我們能為這美好的社會做什么呢？鄭重地說出你的承諾吧！【課后作業(yè)】.任選一個領(lǐng)域，撰寫《履行義務(wù)承諾書》。（承諾書格式見課件）.過渡：每一份承諾書的背后都折射出我們履行義務(wù)的決心，每一個承諾都需要我們從這一分鐘開始忠實履行，要相信這一分鐘的力量，足以改變社會，改變中國。播放《中國一分鐘》。【教師寄語】我們每一分鐘的義務(wù)都讓社會和國家更美好；中國每一分鐘的成都能更好地保障我們的權(quán)利。讓我們從這一分鐘開始，將義務(wù)化為使命，忠實踐行，努力托起屬于你的那份重量吧！【板書設(shè)計】依法履行義務(wù)11.權(quán)利義務(wù)相互依存，相互促進權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一12.權(quán)利義務(wù)的一致性依法履行義務(wù)I. 3.權(quán)利義務(wù)的合一性1.法律要求的必須去做