讀書計(jì)劃 月度范文

Word-34-讀書計(jì)劃月度范文

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，我們要早早為自己的工作方案做準(zhǔn)備了。說(shuō)到工作方案，其實(shí)就是為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而查找資源的一系列行動(dòng)，一份優(yōu)秀的工作方案可以讓我們事半功倍的完成工作。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？

古語(yǔ)言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)同學(xué)求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與同學(xué)進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能引領(lǐng)同學(xué)讀書；只有讀書，我們才能促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。我制定了以下讀書方案：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量和教育科研力量，以更加適應(yīng)景小進(jìn)展的需要。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的力量。

3、提高自身學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓自己與好書作伴，與對(duì)話，在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書口號(hào)：

我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

三、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書方案。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思索有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思索與見(jiàn)解，提高熟悉，培育自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過(guò)程中，仔細(xì)做好讀書筆記，準(zhǔn)時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，樂(lè)觀思索，準(zhǔn)時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合力量。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的力量，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、樂(lè)觀和組內(nèi)老師相互溝通，相互啟發(fā)，共同進(jìn)展，并參加網(wǎng)絡(luò)論壇溝通。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有學(xué)問(wèn)、更有文化底蘊(yùn)的老師。

6、每學(xué)期末仔細(xì)撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

四、讀書支配：

1：閱讀《我們?cè)鯓铀季S》

2：閱讀《民主主義與教育》

五、讀書保障：每天抽出半小時(shí)讀書，做好讀書摘抄，寫好讀書心得。

魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁耄刻鞌D出半小時(shí)來(lái)讀書，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有問(wèn)題。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。信任通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書本，與書為伴吧！

03kkk.CoM推舉

月度方案精選:學(xué)習(xí)方案月度范文精選

為了下一階段工作順當(dāng)開(kāi)展，我們需要開(kāi)頭著手制定個(gè)人工作方案。工作方案，應(yīng)具有明確的目的性，心中有目的才能思路清楚，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！那么，工作方案有哪些可以參考的格式呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，為大家呈現(xiàn)“月度方案精選:學(xué)習(xí)方案月度范文精選”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

時(shí)間從來(lái)都是最無(wú)情的利器,轉(zhuǎn)瞬間,中考百天在即了。而這段時(shí)間,無(wú)論是我走入課堂,還是深化論壇,我都能清楚地聞到一股硝煙充滿的緊急氣氛,家長(zhǎng)、孩子或是老師都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動(dòng),讓我突然覺(jué)得似乎中考就在明天。其實(shí),時(shí)間也是最公正的標(biāo)尺,由于每一個(gè)孩子還有后面悄悄奉獻(xiàn)家長(zhǎng)們的付出都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

那么在這最終的100天時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)如何合理規(guī)劃好日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí),以爭(zhēng)取在最終的6月有一個(gè)全新的突破呢?接下來(lái),我就簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)百天規(guī)劃復(fù)習(xí)的二三事。

1、合理的方案表是勝利的先決條件

“工欲善其事必先利其器”,古人始終告誡我們這個(gè)道理,但好像我們并沒(méi)有充分理解它。實(shí)際上,對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),科學(xué)的時(shí)間方案表就是我們最銳利的武器。

英語(yǔ)、語(yǔ)文的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)分,但是目前許多家長(zhǎng)和孩子有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn):五科復(fù)習(xí)一視同仁。這是特別不行取且不科學(xué)的,由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特征就打算了我們必定要對(duì)它特別對(duì)待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,這也要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候也必需步步為營(yíng),下面我將具體為大家展現(xiàn)復(fù)習(xí)方案表:

a、3月6日——4月30日小范圍綜合訓(xùn)練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫作),全面提升解題力量

b、一模結(jié)束——6月1日詳做并吃透各區(qū)一?？荚囶}(限時(shí))

c、6月6日——6月17日二模題全真模擬,確定中考做題感覺(jué);調(diào)整生物鐘(作息時(shí)間),讓自己精力最充足的時(shí)間段和中考考試時(shí)間段全都

d、6月18日——6月24日充分利用起錯(cuò)題本,仔細(xì)回顧,各個(gè)擊破

e、6月24日——6月26日放松心情,留意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。

2、分層訓(xùn)練,充分熟悉自己

哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話:人不行能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來(lái)其實(shí)就是肯定要認(rèn)清自己目前的一個(gè)狀況,采納最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式,而不是一味的去仿照其他人的勝利。

對(duì)于第一階段的綜合訓(xùn)練,我建議孩子和家長(zhǎng)分清目前孩子的英語(yǔ)狀況,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)成果穩(wěn)定在115以上的孩子來(lái)說(shuō),在吃透一模、二模試卷的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解,起到一個(gè)沖刺滿分的提升作用;目前英語(yǔ)成果在108—115分之間的孩子肯定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二?？荚嚸恳粋€(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)上,達(dá)到類似學(xué)問(wèn)點(diǎn)爛熟于心;對(duì)于成果在100—108分之間的孩子來(lái)說(shuō),我們肯定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽(tīng)力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿分,而“深水區(qū)”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而假如目前孩子的成果在100分以下,那就特別有必要找出往年中考原題和一?？荚囶}仔細(xì)反復(fù)練習(xí),直到保證不再犯類似錯(cuò)誤為止,在達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后,我們?cè)賹⒕ν度氲缴钏畢^(qū)。

雖然勝利者的方法各有不同,但從失敗者身上我們經(jīng)常能看到類似的問(wèn)題:學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)思路混亂,不愿正視自身問(wèn)題,未準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。所以,我們肯定要堅(jiān)持一個(gè)原則:只為勝利找方法,不為失敗找緣由。

3、保持平常心,“淡定”應(yīng)對(duì)每一天

我經(jīng)常說(shuō),中考是一場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子共同的攻堅(jiān)戰(zhàn),考孩子的是學(xué)問(wèn)積累和輸出力量,考家長(zhǎng)的是心理承受力量。我信任到這個(gè)階段,全部的家長(zhǎng)心里都特別緊急,但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來(lái)釋放,而另外一部分人則實(shí)行隱忍的方式來(lái)解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度動(dòng)身,我個(gè)人更傾向于實(shí)行其次種方式來(lái)處理在這個(gè)特別階段的心理焦慮,外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過(guò)這段特別時(shí)期。盼望全部家長(zhǎng)都能“無(wú)為而治”,進(jìn)而達(dá)到“無(wú)所不為”。

最終預(yù)祝全部考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!

月度方案精選:暑假學(xué)習(xí)方案月度范文精選

為了根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要事先規(guī)劃好下一階段工作了。我們常說(shuō)的工作方案，是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備，工作方案可以關(guān)心我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。工作方案應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)寫呢？經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您供應(yīng)月度方案精選:暑假學(xué)習(xí)方案月度范文精選，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

1.制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案

依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書，就要把能把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)搞清晰。

2.制定學(xué)習(xí)方案的基本原則：

一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)掃瞄完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理認(rèn)真讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊急。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是:晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，由于還有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，轉(zhuǎn)入正題，下面這些平常就可以開(kāi)頭練習(xí)了，到高三就肯定要嫻熟了，還有平常就要留意考試心態(tài)的培育，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要特別熟識(shí)，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)頭，把各科全部公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平常做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清晰了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來(lái)，但自己必需清晰。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的全部化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)嫻熟的寫出他們，記住并熟識(shí)那幾個(gè)特別的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟識(shí)函數(shù)圖像，能精確?????的畫出圖像，并敏捷運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟識(shí)并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.

3.實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

6：30起床(夏天是最美麗的季節(jié)，早上的空氣也最新奇，雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn)，但是為了新奇的生活值得付出)

6：40--7：30晨練(想減肥的話晨練是最重要的跑步也好打球也好肯定要堅(jiān)持~~)

8：00--9：30早讀學(xué)習(xí)時(shí)間(我是英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)信任我假如想學(xué)好英語(yǔ)早讀很重要會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面從工作方案，是用來(lái)達(dá)成目標(biāo)或者完成某件事的方案，對(duì)于職場(chǎng)上的我們來(lái)說(shuō)，把握書寫工作方案的力量是特別有必要的。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？特地為大家細(xì)心收集和整理了“月度預(yù)案精選平安應(yīng)急提前方案月度范文精選”，盼望對(duì)您有所關(guān)心！

為維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定，確保學(xué)校發(fā)生輿情平安問(wèn)題時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地削減輿情負(fù)面損失，依據(jù)中學(xué)校平安相關(guān)條例及教育部門有關(guān)文件精神，切實(shí)做好正面引導(dǎo)、嚴(yán)防虛假信息傳播、規(guī)范信息發(fā)布、凈化網(wǎng)絡(luò)空間等工作，確保廣闊師生生命平安、身體健康和信息暢通，特制定本預(yù)案。

一、組織結(jié)構(gòu)及工作職責(zé)

為更好地應(yīng)對(duì)輿情平安問(wèn)題，成立學(xué)校輿情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各處室領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，學(xué)校通訊小組成員和級(jí)部組長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)輿情處置和組織協(xié)調(diào)，科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展工作。

組長(zhǎng)：xxx

校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：xxx

副校長(zhǎng)xxx

副校長(zhǎng)

成員：xxx

教育處主任xxx

德育處主任xxx

總務(wù)處主任xxx

教育處副主任xxx

藝體處副主任xxx

大隊(duì)輔導(dǎo)員

工作職責(zé)是依據(jù)有關(guān)要求，聯(lián)系各部門單位，討論部署、指導(dǎo)、組織開(kāi)展輿情信息應(yīng)對(duì)工作。

網(wǎng)絡(luò)疫情輿情監(jiān)督工作分層次有序開(kāi)展。教育處以教研組為單位負(fù)責(zé)收集老師信息，德育處以班級(jí)為單位負(fù)責(zé)收集同學(xué)信息，總務(wù)處收集后勤部門的輿情信息。

各部門督促準(zhǔn)時(shí)掌握和引導(dǎo)輿論，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督渠道為釘釘群、微信群、群以及電話等其他渠道。

二、主要職責(zé)

要以高度的政治責(zé)任感，根據(jù)上級(jí)的要求樂(lè)觀引導(dǎo)輿論；要仔細(xì)做好輿情監(jiān)管工作，做到輿情大事早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早處置；要堅(jiān)決做到不信謠、不傳謠，并對(duì)社會(huì)上和網(wǎng)絡(luò)上消失的謠言，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布官方信息，進(jìn)行辟謠和澄清。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

2.充分利用各種渠道進(jìn)行輿情平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，組織、指導(dǎo)全校輿情平安常識(shí)的普及教育。

3.實(shí)行一切必要手段，組織各方面力氣全面進(jìn)行輿情平安事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。

4.調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素，準(zhǔn)時(shí)樂(lè)觀捕獲分析輿情信息，全面保證和促進(jìn)學(xué)校輿情平安穩(wěn)定地運(yùn)行。

三、預(yù)防措施

1.對(duì)學(xué)校重大活動(dòng)（如節(jié)日慶典活動(dòng)、校內(nèi)文化創(chuàng)建活動(dòng)、家長(zhǎng)活動(dòng)日等對(duì)網(wǎng)絡(luò)、輿情平安有特殊要求的活動(dòng)）進(jìn)行評(píng)估、確定所需的設(shè)備及環(huán)境。對(duì)重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)備份，消失問(wèn)題需盡快更換設(shè)備。消失重大問(wèn)題立即向電信部門求救。

2.組織有關(guān)專業(yè)人員對(duì)校內(nèi)外所屬網(wǎng)絡(luò)硬件軟件設(shè)備及接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行全面檢查，封堵、更新有平安隱患的設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)設(shè)備的管理，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用者（同學(xué)和老師）的網(wǎng)絡(luò)平安教育。加強(qiáng)對(duì)重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的軟件防護(hù)以及硬件防護(hù)，確保正常運(yùn)行。

3.加強(qiáng)各類值班和校內(nèi)巡查，老師要保持通訊暢通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)校各種狀況，全力維護(hù)正常教育、教學(xué)、工作和生活秩序。

月度方案精選:匯總工作方案月度范文精選

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們應(yīng)當(dāng)為下一階段工作做好準(zhǔn)備了。工作方案，就是合理支配將要開(kāi)展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，工作方案最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前方案中存在的不足，總結(jié)出閱歷。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您供應(yīng)月度方案精選:匯總工作方案月度范文精選，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

老師減負(fù)工作方案本學(xué)期，學(xué)校將仔細(xì)貫徹教育局關(guān)于減輕中學(xué)校生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素養(yǎng)教育的思想，我的詳細(xì)措施：

1、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高課堂有效性。要想實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的，我個(gè)人認(rèn)為其先決條件就是備課。經(jīng)過(guò)細(xì)心預(yù)備、細(xì)心設(shè)計(jì)的課確定與倉(cāng)促應(yīng)付的課有著天壤之別，而關(guān)于備課的重要性我們也已經(jīng)是耳熟能詳了。我覺(jué)得在備課時(shí)可以問(wèn)問(wèn)自己以下4個(gè)問(wèn)題，以此為基準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行備課。這4個(gè)問(wèn)題是：你準(zhǔn)備這節(jié)課讓同學(xué)獲得什么？你準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讓同學(xué)獲得？你準(zhǔn)備讓同學(xué)怎樣獲得？你怎么知道同學(xué)達(dá)到了你的要求，有多少同學(xué)達(dá)到了你的要求？信任課前經(jīng)過(guò)這樣的深思熟慮，在備課時(shí)確定會(huì)下很大的功夫，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的課，還能不好嗎？

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕同學(xué)書包的負(fù)擔(dān)，由于同學(xué)的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無(wú)形中讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺(jué)得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我預(yù)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

（1）細(xì)心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)約了課堂時(shí)間。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)。三班級(jí)的同學(xué)奇怪???心重，活潑好動(dòng)，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)在課文學(xué)完的基礎(chǔ)

上，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引同學(xué)，并獲得高效。

（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)?？蓪⒗蠋熢u(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、同學(xué)自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無(wú)形中提高同學(xué)的學(xué)習(xí)仔細(xì)性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。同學(xué)學(xué)習(xí)力量的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍舊要加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣的培育，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿態(tài)的訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo)；聽(tīng)課、說(shuō)話的不同要求等等。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，同學(xué)才能扎實(shí)地學(xué)語(yǔ)文，提高聽(tīng)課效率。

4、提高自身素養(yǎng)，練出自己的“絕活”。老師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的一大助力，而老師的魅力不是靠著裝裝扮展現(xiàn)出來(lái)的，而是靠淵博的學(xué)問(wèn)。因此本人預(yù)備不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)力量，為高效率的教學(xué)制造自身?xiàng)l件。努力練出自己的“絕活”，真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必定要做到“增效”。這對(duì)我們老師而言，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，避開(kāi)課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，削減低效勞動(dòng)，避開(kāi)加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過(guò)程辛苦，但我信任，果實(shí)是甜的。

[方案范文]讀書規(guī)劃范文

為了跟上公司進(jìn)展的步伐，是時(shí)候開(kāi)頭預(yù)備好下一階段的工作方案了。工作方案，是我們對(duì)自己完成工作任務(wù)的一系列的步驟，工作方案可以致力于不斷提升自己，規(guī)律可以多維度發(fā)散。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？通過(guò)細(xì)心篩選，為您整理了“[方案范文]讀書規(guī)劃范文”，歡迎您來(lái)這里參考。

一、讀書活動(dòng)的目的：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，走進(jìn)書的世界，播下愛(ài)讀書的種子，我將充分利用學(xué)校圖書館、班級(jí)建立的圖書角等陣地開(kāi)展讀書活動(dòng)，在優(yōu)良的環(huán)境和條件下歡樂(lè)地讀書，同時(shí)發(fā)動(dòng)父母一同來(lái)參加讀書活動(dòng)，給自己以展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓書成為我的的伴侶,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文素養(yǎng)。

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.定期定量閱讀上述的書籍，并準(zhǔn)時(shí)登記自己的觀點(diǎn)和看法，特殊是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2.記好筆記，寫好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思考，這樣的讀書使我獲益不少。”只有在思索中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。

3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書籍。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀

5.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。

熱門方案:個(gè)人讀書學(xué)習(xí)方案季度范文精選

為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)，我們可以提前預(yù)備好自己的工作方案了。有效的工作方案需要是詳細(xì)的、可量化的，具備完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，工作方案可以讓自己清楚明白的做了什么，下一步要如何做。自己的工作方案該如何動(dòng)手寫呢？特地為您收集整理“熱門方案:個(gè)人讀書學(xué)習(xí)方案季度范文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

學(xué)校給我們制造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的理性思索。依據(jù)學(xué)校的讀書方案，我制定以下個(gè)人讀書方案：

一、讀書目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。

2、意識(shí)提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、力量提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的力量。

二、在讀書活動(dòng)中遵循思路：

1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、樂(lè)觀發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì)。

3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐力量。

4、通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能夠?qū)W會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

三、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛(ài)的教育》

2、專業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》

3、每月必讀：《學(xué)前教育》

4、解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

四、主要措施：

1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。

3、以品讀為主，仔細(xì)書寫讀書心得體會(huì)。

4、讀書要與思索有機(jī)結(jié)合。

“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)?！蔽遗瓮ㄟ^(guò)讀書實(shí)踐，自己能夠成為有學(xué)問(wèn)、更有文化底蘊(yùn)的幼兒老師。

月度方案精選:方案方案季度范文精選

為了保證下一階段的工作如期完成，我們可以開(kāi)頭著手預(yù)備工作方案了。工作方案，是每一個(gè)職場(chǎng)人士進(jìn)行時(shí)間管理、項(xiàng)目管理的手段，提前做好工作方案可以讓我們有條不紊的進(jìn)行工作。怎樣寫好自己的工作方案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是整理的“月度方案精選:方案方案季度范文精選”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一、前言

西陵區(qū)教育局：

我園是湖北省示范幼兒園，有六十二年的辦園歷史，有豐富的園所管理閱歷，在幼兒保育保健、平安衛(wèi)生、教育教學(xué)上均有完備的制度、細(xì)致的措施；在師資上，有一支素養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、品德優(yōu)良的老師隊(duì)伍，有老、中、青搭配得當(dāng)?shù)墓歉衫蠋熖蓐?duì)，在師資培訓(xùn)、人才培育方面有著多年的閱歷和成效。為了更好的發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射作用，推動(dòng)西陵區(qū)學(xué)前教育的整體進(jìn)展，為更多的學(xué)前兒童和家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)，我園特此申請(qǐng)參與XXX幼兒園的競(jìng)標(biāo)。

二、XXX幼兒園概況

XXX幼兒園創(chuàng)辦于1950年，距今已有62年辦園歷史。幼兒園保教業(yè)務(wù)歸口西陵區(qū)教育局，是日托制公立園，財(cái)政撥款的事業(yè)單位。幼兒園總占地面積7463平方米，建筑面積7115平方來(lái)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地4355平方米。有配套的幼兒活動(dòng)室和親子活動(dòng)室22套，幼兒廚房400平方米，另有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、幼兒畫室、舞蹈室、嬉戲室、幼兒禮堂等功能室；有20個(gè)3—6歲的幼兒班級(jí)，813名在園幼兒，6個(gè)常規(guī)親子班和4個(gè)周末親子班，在苑幼兒100余人；有教職工144人，其中在職在編人員69人，臨時(shí)聘用人員31人，離退休人員44人。老師隊(duì)伍中大專及以上學(xué)歷達(dá)88%，專業(yè)技術(shù)人員中中級(jí)及以上職稱占59%。中共黨員35人，團(tuán)員25人。

我園始終秉承“一切為了孩子，一切為了將來(lái)”的辦園宗旨，依法治園，以德立園，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，提升熟悉，圍繞“建現(xiàn)代化的幼兒樂(lè)園，創(chuàng)省市品牌園”的目標(biāo)，堅(jiān)持“為幼兒終身進(jìn)展奠基，為老師成就事業(yè)搭臺(tái)，為家長(zhǎng)科學(xué)育兒護(hù)航”的管理理念，營(yíng)造“用愛(ài)心育人，讓成長(zhǎng)歡樂(lè)”的教育氛圍，以質(zhì)量立園，科研強(qiáng)園，特色興園的管理思路，樹立“良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，熱忱的態(tài)度，進(jìn)取的精神”教工形象，構(gòu)建愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思索、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng)新的教工團(tuán)隊(duì)，突出“全面進(jìn)展，藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的教育特色，培育“健康的身體，良好的習(xí)慣，聰穎的才智，活潑的性格，藝術(shù)的情趣”的完整兒童，彰顯求真務(wù)實(shí)、和諧有序、奮進(jìn)創(chuàng)新的園所文化，為幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展和外延拓展逐步墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)為湖北省示范幼兒園、湖北省信息教育技術(shù)試驗(yàn)園、湖北省食品衛(wèi)生A級(jí)達(dá)標(biāo)單位、宜昌市衛(wèi)生保健示范園，宜昌市綠色幼兒園、宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校，宜昌市0—3歲親子早教基地、幼老師資培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地、宜昌市幼兒教育對(duì)外開(kāi)放的窗口園，幼兒園先后獲得宜昌市文明單位、市平安校內(nèi)、湖北省文明單位、省巾幗示范崗、全國(guó)三八紅旗單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

三、XXX幼兒園簡(jiǎn)述

XXX幼兒園地處西陵區(qū)和夷陵區(qū)相鄰之處，位于西陵區(qū)沙河村新建的平湖馨園小區(qū)里，小區(qū)是平湖半島安居工程，搬遷戶已經(jīng)間續(xù)入住，周邊有搬遷來(lái)的小區(qū)住戶和當(dāng)?shù)氐木用?；該幼兒園是西陵區(qū)教育局在“學(xué)前教育三年行動(dòng)方案”中新增的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)幼兒園。幼兒園建筑面積2216平方米，配套設(shè)施符合《幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園辦園水平綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等要求。規(guī)劃6個(gè)教學(xué)班，可容納幼兒數(shù)200名。估計(jì)主要生源來(lái)自小區(qū)、鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)、葛洲壩和夷陵區(qū)的3-6歲幼兒。

基于當(dāng)前的形式進(jìn)展需要和幼兒園地理位置及周邊的環(huán)境，該園可以定位為具有三峽宜昌地域特色的、開(kāi)放式的、現(xiàn)代化的幼兒樂(lè)園。

三峽宜昌地域特色：“三峽工程在宜昌，宜昌就是我家鄉(xiāng)。接龍蓄水驚天地，高峽平湖好風(fēng)光?！痹陂L(zhǎng)江三峽，有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝、淵源流傳的漂亮傳奇和藝術(shù)獨(dú)特的巴楚文化。該園做為西陵區(qū)的一所新辦園，可以充分利用特有的地理優(yōu)勢(shì)，把具有巨大教育價(jià)值和豐富教育資源的三峽文化作為園本特色，讓幼兒在布滿本土文化氣息的園所環(huán)境中，在多姿多彩的本土課程中，了解三峽，喜愛(ài)家鄉(xiāng)。還可引導(dǎo)幼兒立足實(shí)踐，從小事做起，樹立愛(ài)護(hù)三峽地區(qū)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，真正成為三峽的小仆人。

開(kāi)放式：隨著新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的頒布，教育界對(duì)開(kāi)放式教育相關(guān)討論日漸增多，開(kāi)放式教育理念也漸漸取代傳統(tǒng)的教育理念成為我國(guó)幼兒教育的主流思想。該園提出的開(kāi)放式，主要體現(xiàn)在：開(kāi)放的空間、開(kāi)放的環(huán)境、開(kāi)放的課程、開(kāi)放的態(tài)度、開(kāi)放的資源運(yùn)用。幼兒的課堂將從室內(nèi)擴(kuò)展到室外甚至園外；學(xué)習(xí)的內(nèi)容將從書本上延長(zhǎng)到田野里、社區(qū)中甚至是公路上；園舍環(huán)境和空間的利用率將大大提高，一切區(qū)角、設(shè)施均以便利幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)為原則；家園將親密合作，形成合力，共同教育幼兒、促進(jìn)幼兒園進(jìn)展。開(kāi)放式的幼兒園里幼兒是活動(dòng)的主體，我們會(huì)為幼兒營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、暖和、和諧、寬松的教育氛圍，讓幼兒的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)，從封閉到開(kāi)放，從單元到多元，使幼兒全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)代化：我園提出成為現(xiàn)代化兒童樂(lè)園的暢想也是響應(yīng)宜昌市政府對(duì)人民的“到XX年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的承諾，在園所管理上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，創(chuàng)設(shè)平安、高效的育人環(huán)境；在教育教學(xué)設(shè)備上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為幼兒學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富、多元的信息和材料；在生活設(shè)施上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為幼兒供應(yīng)舒適、健康的生活保障。

該園將創(chuàng)設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色的園所環(huán)境，借助總園現(xiàn)有公辦省級(jí)示范園的優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)質(zhì)的保教工作、優(yōu)良的文化建設(shè)、優(yōu)越的管理機(jī)制、精良的隊(duì)伍培育和獨(dú)特的課程研發(fā)為依托，爭(zhēng)取在兩至三年內(nèi)成為區(qū)、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育示范點(diǎn)、西陵區(qū)學(xué)前教育對(duì)外開(kāi)放的窗口園。

四、辦園宗旨

辦園思想——讓孩子健康成長(zhǎng)，給孩子歡樂(lè)童年！

我們以關(guān)注幼兒終身學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為幼兒園工作的根本，秉持歡樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的教育宗旨，提出“讓孩子健康成長(zhǎng)、給孩子歡樂(lè)童年”的教育理念，盼望通過(guò)教育來(lái)促成幼兒主動(dòng)的身心和諧的自我成長(zhǎng)，朝向樂(lè)觀的按自己的方式和步伐實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，力求做到遵循生命成長(zhǎng)的自然規(guī)律，敬重兒童成長(zhǎng)的意愿，傾聽(tīng)兒童成長(zhǎng)的心聲，讓孩子們像小鳥一樣自由、像小樹一樣健壯、像鮮花一樣綻放，從歡樂(lè)的童年開(kāi)頭，走向美妙的`將來(lái)！

辦園理念——陽(yáng)光教育繽紛童年

理念解讀：

陽(yáng)光是博愛(ài)的，她無(wú)條件地灑向任何一個(gè)地方。教育也是如此，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，所以教育應(yīng)當(dāng)無(wú)私地公正地面對(duì)每一個(gè)孩子！

陽(yáng)光是由七種顏色組成的：

紅色代表愛(ài)，

橙色代表活潑，

黃色代表聰慧，

綠色代表健康，

青色代表英勇，

藍(lán)色代表樂(lè)觀，

紫色代表幻想。

這七種顏色各自繽紛，卻如此完善地融合成為世界上最美的一道光線！猶如我園要培育的兒童一樣，擁有健康的身體，良好的習(xí)慣，聰穎的才智，活潑的性格，藝術(shù)的情趣，是一個(gè)全面、完整，又不失共性的現(xiàn)代兒童！

“陽(yáng)光教育繽紛童年”寓意讓幼兒園里的每一個(gè)孩子都沐浴在愛(ài)的照射下，身心健康、自由和諧的進(jìn)展！讓孩子的童年猶如七彩陽(yáng)光般絢爛、靈動(dòng)、勃勃有生氣！

管理理念——為幼兒終身進(jìn)展奠基；

為老師成就事業(yè)搭臺(tái)；

為家長(zhǎng)科學(xué)育兒護(hù)航。

教育氛圍——用愛(ài)心育人

讓成長(zhǎng)歡樂(lè)

管理目標(biāo)——制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。

沿用桃幼的全套管理制度和崗位職責(zé)，實(shí)施量化管理模式，將各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化。無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)孩子，都做到“了解、敬重、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)”八個(gè)字，體現(xiàn)教育管理以幼兒為本、工作管理以教工為本的人性化管理。

幼兒培育目標(biāo)——培育“健康的身體，良好的習(xí)慣，聰穎的才智，活潑的性格，藝術(shù)的情趣”的完整兒童

教育特色目標(biāo)——形成“全面進(jìn)展、藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的教育特色。

結(jié)合幼兒園所處自然環(huán)境和地理?xiàng)l件，因地制宜，開(kāi)拓鄉(xiāng)土審美資源，彰顯藝術(shù)領(lǐng)域中美術(shù)學(xué)科特色。

隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)——構(gòu)建“愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思索、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng)新”的教工團(tuán)隊(duì)。

精選:老師個(gè)人讀書方案

篇一：老師個(gè)人讀書方案范文

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上勞碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了”。為避開(kāi)陷入這種“更可悲”狀況的最可行的方法，是作為老師的我們必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育自然?需要老師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛(ài)好與水平又直接受老師的讀書愛(ài)好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書熬煉思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外學(xué)問(wèn),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個(gè)中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

有用范文：策劃方案月度范文精選

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求我們做好將來(lái)的工作方案，只有制定了自己的工作方案，就可以在將來(lái)職場(chǎng)中有一個(gè)明確目標(biāo)！為你推舉《有用范文：策劃方案月度范文精選》，盼望您喜愛(ài)。

一、活動(dòng)背景

討論生群體是將來(lái)社會(huì)進(jìn)展的核心人才，討論生教育作為教育的最高層次，肩負(fù)著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培育高素養(yǎng)人才的重任。而當(dāng)今環(huán)境下，大部分的討論生在做學(xué)術(shù)科學(xué)討論時(shí)都缺乏溝通和溝通，這也就成為學(xué)術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的阻力。討論生學(xué)術(shù)視野較窄、學(xué)術(shù)活動(dòng)圈子小，是當(dāng)前討論生教育工作面臨的普遍問(wèn)題。討論生沙龍的舉辦正是基于這種環(huán)境下創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)進(jìn)行溝通和溝通，不斷提升討論生的學(xué)術(shù)科技素養(yǎng)，不斷擴(kuò)展討論生的視野，增加討論生的創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)目的

蕭伯納說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍舊是各有一個(gè)蘋果，但是如果你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每人將有兩種思想。”

討論生沙龍旨在：一是為討論生供應(yīng)交換思想的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)溝通作用，重視自由探究，鼓舞學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。二是培育討論生的思辨力量，充分增加思維碰撞機(jī)會(huì)，感受創(chuàng)意火花，崇尚學(xué)術(shù)辯論。三是培育討論生的創(chuàng)新意識(shí)，充分營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍，培育創(chuàng)新思想，搭建創(chuàng)新平臺(tái)。

三、活動(dòng)主題：

“燃點(diǎn)創(chuàng)新火花，砥礪思辨精神”（每期主題不同）

四、活動(dòng)組織單位：

主辦：鄭州航院討論生處

承辦：鄭州航院討論生會(huì)，鄭州航院**學(xué)院

五、活動(dòng)對(duì)象：

鄭州航院全體碩士討論生和少量考研同學(xué)

六、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間

詳細(xì)地點(diǎn)待定（每月一期或兩期）

七、活動(dòng)內(nèi)容

討論生沙龍每月組織一期到兩期，采納兩種模式，同步進(jìn)行，內(nèi)容分別如下：

1、每月固定一期的討論生沙龍采納主題式的溝通方式。每期圍繞一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)、生活、就業(yè)等主題進(jìn)行開(kāi)展。每期的活動(dòng)主題都會(huì)變動(dòng)，力求掩蓋各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

沙龍活動(dòng)選題標(biāo)準(zhǔn)：

（1）國(guó)際國(guó)內(nèi)某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)或科技前沿問(wèn)題，要有肯定的代表性和可擴(kuò)展性。

（2）政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)展中所遇的重大問(wèn)題，要有肯定的代表性和應(yīng)用性。

（3）對(duì)討論生進(jìn)展、就業(yè)有益的指導(dǎo)性問(wèn)題或閱歷共享，要有肯定的代表性、有用性和共享性。

2、每月的其次期討論生沙龍結(jié)合同學(xué)的需求或同學(xué)主動(dòng)提出意愿共享自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域，由共享的同學(xué)與討論生會(huì)協(xié)商沙龍開(kāi)展模式，結(jié)合同學(xué)共享的內(nèi)容，做好預(yù)備工作。旨在更多的了解討論生同學(xué)的需求，讓同學(xué)們主動(dòng)的參加到整個(gè)討論生沙龍的籌辦中來(lái)，熬煉同學(xué)們的獨(dú)自自主的學(xué)習(xí)及溝通力量。

針對(duì)每期主題，邀請(qǐng)?jiān)谶@方面有所建樹的老師、企業(yè)高管或在這方面有較多閱歷的討論生首先利用PPT報(bào)告的形式進(jìn)行導(dǎo)向性的主題闡述及相關(guān)閱歷共享，之后全部的參加者在主持人引導(dǎo)下進(jìn)入主題互動(dòng)的思維框架中，進(jìn)行與主題相關(guān)的開(kāi)放式爭(zhēng)論，相互啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)新的靈感。

參加者在傾聽(tīng)和爭(zhēng)論的的過(guò)程中可以相互啟發(fā)，通過(guò)借鑒其他人在生活、學(xué)習(xí)、討論方面的新思想、新理念，也可給自己的生活、學(xué)習(xí)、討論注入一種全新的理念和思維方式。

八、組織形式

1.根據(jù)每期確立的主題成立項(xiàng)目組，并以此確定每期討論生沙龍需要邀請(qǐng)的人員和參會(huì)人員。

2.參會(huì)人員實(shí)行嘉賓邀請(qǐng)與自愿報(bào)名相結(jié)合的形式。與會(huì)者不論班級(jí)、班級(jí)、專業(yè)、年齡，老師、同學(xué)均可，只要符合當(dāng)期討論生沙龍的主題，有真正創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)科技觀點(diǎn)和思想的，都可報(bào)名參與。

3.討論生沙龍每期規(guī)模為50-100人左右，活動(dòng)持續(xù)時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí)左右。

4.每期討論生沙龍會(huì)邀請(qǐng)?jiān)谠撈谥黝}領(lǐng)域中有所建樹的一名老師或多名同學(xué)做嘉賓，進(jìn)行專業(yè)的講解以及疑難解答。

5.討論生沙龍要求與會(huì)人員提前對(duì)爭(zhēng)論主題做充分預(yù)備。會(huì)議期間與會(huì)人員均可申請(qǐng)主題發(fā)言和爭(zhēng)論發(fā)言。每個(gè)主題發(fā)言之后支配集中爭(zhēng)論和爭(zhēng)論質(zhì)疑，每人可多次申請(qǐng)爭(zhēng)論發(fā)言，但每人每次不超過(guò)3分鐘。每期討論生沙龍的爭(zhēng)論和爭(zhēng)論的時(shí)間原則上不應(yīng)低于整期沙龍時(shí)間的50%。

6.承辦單位（鄭州航院**學(xué)院）將制作特地的記錄，整理匯總討論生沙龍中消失的學(xué)術(shù)科技觀點(diǎn)和討論閱歷，并將其存檔備案。

7.討論生沙龍的宣揚(yáng)活動(dòng)由鄭州航院討論生會(huì)宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)，力求擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，廣邀各班級(jí)有相關(guān)閱歷及渴望有所進(jìn)步的碩士討論生和博士討論生參加，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和溝通性。

九、活動(dòng)籌備流程說(shuō)明

1.主持人向大家介紹本次沙龍活動(dòng)的到場(chǎng)嘉賓和主講人，并簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。

2.主持人引出活動(dòng)主題。

3.主講人用PPT或面談方式對(duì)主題進(jìn)行講解。

4.主持人總結(jié)，并由嘉賓對(duì)主題進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)。

5.到場(chǎng)同學(xué)（嘉賓也一同參加）自由溝通并向嘉賓及主講人提出疑問(wèn)或見(jiàn)解。

[范文保藏]飲食方案月度范文精選

為了跟上公司的腳步，那么我們就可以開(kāi)頭寫自己的工作方案了。我們寫工作方案，一般都是根據(jù)提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等，在日常工作中，養(yǎng)成長(zhǎng)期制定工作方案的習(xí)慣，于我們而言是有益的。你是否在苦惱工作方案怎么寫呢？

方案一：留意優(yōu)質(zhì)蛋白攝入

夏秋交接這個(gè)季節(jié)很多人沒(méi)有食欲，這時(shí)嘗試多吃一些清淡食物，不僅可以促進(jìn)食欲，還能防病。清淡飲食能清熱、斂汗、補(bǔ)液，還能增進(jìn)食欲。多吃新奇蔬菜瓜果，既可滿意所需養(yǎng)分，又可預(yù)防中暑。主食以稀為宜，如綠豆粥、蓮子粥、荷葉粥等。還可適當(dāng)喝些涼爽飲料，如酸梅湯、菊花茶等。另外，吃些醋，既能生津開(kāi)胃，又能抑制殺滅病菌，預(yù)防胃腸道病。

專家強(qiáng)調(diào)，清淡實(shí)質(zhì)是少用油，絕不是不沾葷腥。現(xiàn)在更應(yīng)留意蛋白質(zhì)的攝入，每日攝入量在70至90克為宜，且最好一半以上為魚、蝦、雞肉、鴨肉、蛋、奶和豆制品等易被人體消化和汲取的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。

方案二：兩素同補(bǔ)可防病

夏秋交接這個(gè)季節(jié)身體內(nèi)部各種養(yǎng)分物質(zhì)特殊是無(wú)機(jī)鹽大量消耗，再加上食欲不振，活動(dòng)削減，整個(gè)人的身體狀況處于相對(duì)低下的水平，攝入削減而消耗增多，故不少人體重下降，引發(fā)疾病。因此，留意補(bǔ)充維生素和微量元素是維護(hù)健康的重要一環(huán)。

可選擇一些富含維生素和鈣的食物，如西瓜、黃瓜、番茄、豆類制品、動(dòng)物肝等，也可以飲用一些果汁，如橙汁、檸檬汁、番茄汁等既可補(bǔ)充維生素，還可關(guān)心消化、健脾開(kāi)胃、提高食欲。

此外，體內(nèi)的鉀離子丟失也多，詳細(xì)的癥狀是人體倦怠無(wú)力、食欲不振。新奇蔬菜和水果中含有較多的鉀，因此可酌情吃一些桃、李等水果，蔬菜中的青菜、大蔥、芹菜、毛豆等含鉀也很豐富。

方案三：苦味食物不能少

很多人認(rèn)為苦味食物算不上美味，不過(guò)它卻是夏秋交接這個(gè)季節(jié)的健康食品?？辔妒澄镏兴纳飰A具有清熱、促進(jìn)血液循環(huán)、舒張血管作用。吃些苦味食物，或飲用一些啤酒、咖啡等苦味飲料，不但能提神醒腦，還可以增進(jìn)食欲、健脾利胃。

但是，吃苦味食物也要因人而異。一般說(shuō)來(lái)，老人和小孩的脾胃多虛弱，故不相宜過(guò)多食用苦味食物?；加衅⑽柑摵㈦涓估渫?、大便溏泄的病人不宜食用苦味食物，否則會(huì)加重病情。

方案四：清爽綠茶宜養(yǎng)生

午后喝一口芳香的綠茶，是養(yǎng)生的上乘之選。

每天喝三杯以上綠茶的'老人，不僅患老年癡呆癥的幾率較低，他們?cè)诳傮w的記憶力、留意力上，要明顯高于平常喝綠茶較少或不喝綠茶的人。喝綠茶具有養(yǎng)生、抗癌、