感恩思進(jìn)演講稿范文

第3頁(yè)共3頁(yè)感恩思進(jìn)演講稿范文?感恩思進(jìn)演?講稿范文什?么是感恩，?感恩就是對(duì)?他人、社會(huì)?和自然給予?自己帶來(lái)的?恩惠和方便?在心里上產(chǎn)?生認(rèn)可并意?欲回饋的一?種認(rèn)識(shí)，一?種情懷和行?為，說(shuō)白了?就是知恩，?報(bào)恩，對(duì)恩?惠心存感激?之心的表示?。在當(dāng)今?社會(huì)，已經(jīng)?快要成為“?獨(dú)生子女”?主導(dǎo)的時(shí)代?，由于部分?家庭對(duì)獨(dú)生?子女的嬌慣?和溺愛(ài)、滋?長(zhǎng)了他們孩?子們的自我?意識(shí)，一切?活動(dòng)都以自?己為中心，?在家中是“?小皇帝”，?在學(xué)校則目?空一切，眼?中只有自己?。一部分同?學(xué)已失去起?碼的道德準(zhǔn)?則和歷史責(zé)?任，不懂得?感恩了。在?家里，吃飯?時(shí)最好的菜?他一人獨(dú)享?，電視遙控?器他一人主?宰，時(shí)不時(shí)?還給父母臉?色，不知感?恩父母；在?學(xué)校，坐在?寬敞明亮的?教室，生活?在花園式的?校園，不知?感恩社會(huì)；?在課堂上，?教師上課他?打瞌睡，甚?至在說(shuō)悄悄?話，傳小紙?條，教師苦?口婆心的規(guī)?勸，他視為?耳邊風(fēng)，不?知感恩教師?。據(jù)報(bào)道：?___一位?___歲的?老人王儒臣?捐資助學(xué)，?___年來(lái)?先后資助了?___名貧?困學(xué)生完成?學(xué)業(yè)，其中?有___名?是大學(xué)生，?如今他雙目?失明，臥病?在床，卻從?未收到受其?恩惠而完成?學(xué)業(yè)的大學(xué)?生來(lái)信，更?別說(shuō)來(lái)人探?望了；__?_一名__?_歲的少年?韓磊，為了?救一名溺水?的___歲?的青年，獻(xiàn)?出了寶貴生?命，而被救?者卻悄無(wú)聲?息地離開(kāi)了?，英雄家庭?明確表示不?要賠償，只?希望對(duì)方能?提供證明，?可被救者始?終不肯露面?；張家口的?一位___?歲的趙老先?生在___?某大學(xué)門(mén)口?拉小提琴，?為在___?讀書(shū)的__?_籌集學(xué)費(fèi)?，老頭在街?頭賣(mài)藝三年?，___卻?在大學(xué)“玩?瀟灑”，進(jìn)?舞廳，到高?檔酒吧。而?這些行為已?嚴(yán)重踐踏了?我們社會(huì)道?德準(zhǔn)則，讓?社會(huì)、家長(zhǎng)?、學(xué)校痛心?萬(wàn)分。大?家都知道：?西方國(guó)家有?個(gè)“感恩節(jié)?”，在英國(guó)?，很多古老?的___石?碑上都刻著?：思考與感?謝。實(shí)際上?就是在提醒?人們：思考?我們有的，?并培養(yǎng)感謝?的態(tài)度。我?們中華民族?更具有“感?恩”的傳統(tǒng)?，有著幾千?年的文明禮?儀之史?！?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?”，知恩圖?報(bào)是我們中?華民族美德?。父母養(yǎng)育?了你，你應(yīng)?該懂得感恩?；老師用辛?勤的汗水哺?育你，你應(yīng)?該懂得感恩?；祖國(guó)給了?你幸福的童?年，你要懂?得感恩，地?球母親給了?我們燦爛的?笑臉，我們?要愛(ài)護(hù)他，?更應(yīng)該懂得?感恩。感?恩，是一個(gè)?人的基本素?質(zhì)。一個(gè)缺?乏愛(ài)心，不?懂得感恩惜?福的人，長(zhǎng)?大后不可能?懂得體諒、?關(guān)心他人，?不懂得孝敬?父母、尊敬?師長(zhǎng)，也難?以與人交往?、融入社會(huì)?，更說(shuō)不上?愛(ài)同學(xué)、愛(ài)?母校、愛(ài)國(guó)?家、愛(ài)民族?；感恩，是?一種禮儀，?一種健康的?心態(tài)，是一?種做人的境?界，也是一?種社會(huì)進(jìn)步?、現(xiàn)代文明?的體現(xiàn)。因?為感恩可以?讓這個(gè)世界?一天天美麗?起來(lái)，讓人?與人之間一?天一天更加?溫馨起來(lái)。?感恩更是一?種責(zé)任，感?恩是社會(huì)上?每個(gè)人都應(yīng)?該有的基本?道德準(zhǔn)則，?是做人的起?碼的修養(yǎng)，?是一個(gè)人的?責(zé)任意識(shí)、?自立意識(shí)、?自尊意識(shí)和?健全人格的?體現(xiàn)。一?個(gè)不懂得感?恩的人，何?談對(duì)社會(huì)和?人民有責(zé)任?感呢？一個(gè)?連感恩意識(shí)?都不具備的?人，何能成?為一個(gè)有高?尚道德品質(zhì)?的人呢？孔?子曰：“仁?者愛(ài)人”只?有懂得愛(ài)的?人才會(huì)懂得?珍惜，才會(huì)?善待自己，?善待他人；?只有懂得感?恩的人才會(huì)?懂得付出，?有了感恩之?心，才會(huì)覺(jué)?得自己有責(zé)?任去回報(bào)社?會(huì)，對(duì)自己?所做的事負(fù)?責(zé)。常懷?感恩之心，?我們便會(huì)更?加感激和懷?想那些有恩?于我們卻不?言回報(bào)的每?一個(gè)人。常?懷感恩之心?，便會(huì)以給?予別人更多?的幫助和鼓?勵(lì)為最大的?快樂(lè)，便能?對(duì)落難者或?絕處求生的?人們伸出援?助之手，而?且不求回報(bào)?。常懷感恩?之心，對(duì)別?人對(duì)環(huán)境就?會(huì)少一分挑?剔，而多一?分欣賞。常?懷感恩之心?，我們也會(huì)?逐漸原諒那?些曾和你有?過(guò)結(jié)怨甚至?觸及你心靈?痛處的那些?人。常懷感?恩之心，我?們更能夠生?活在一個(gè)感?恩的世界，?才能對(duì)生活?對(duì)人生充滿?希望，才會(huì)?理智地面對(duì)?人生旅途中?的一切挫折?和不幸，才?能從容地面?對(duì)一切思想?上的是是非?非，才能帶?來(lái)他人對(duì)自?己的尊重與?感激。同?學(xué)們，今天?我們不是缺?少感恩之心?，而是缺少?去發(fā)現(xiàn)感恩?的心靈，我?們都有一顆?感恩的心。?鄒越老師《?給心靈解碼?，給智慧加?油》的演講?不正是深深?地激蕩著我?們每個(gè)人的?心房嗎？_?__英語(yǔ)演?講者王銘峰?老師與我們?面對(duì)面交流?，不是又一?次打動(dòng)我們?的心，讓我?們熱淚盈眶?嗎？我們要?學(xué)會(huì)感恩，?不要再以為?所有的事情?都是理所當(dāng)?然的，其實(shí)?一切都是來(lái)?之不易的；?學(xué)會(huì)感恩，?不要再認(rèn)為?父母的付出?是理所當(dāng)然?的事情，他?們把我們帶?到這美麗的?世界，已經(jīng)?是足夠的偉?大，而且還?要將我們養(yǎng)?育成人；學(xué)?會(huì)感恩，少?一點(diǎn)以“自?我”為中心?，多一些關(guān)?愛(ài)他人，用?你的愛(ài)心換?回他人的真?心；學(xué)會(huì)感?恩，感謝大?自然賜予我?們澄澈的藍(lán)?天、明媚的?陽(yáng)光和新鮮?的空氣。學(xué)?會(huì)感恩，人?生將沉淀一?份理性、生?活將增添一?份從容，前?進(jìn)的路才會(huì)?一路陽(yáng)光。?誰(shuí)言寸草?心，報(bào)得三?春暉。感激?生育你的人?、感激撫養(yǎng)?你的人、感?激教