2023關(guān)于環(huán)保的演講稿

第10頁共10頁2023關(guān)于環(huán)保的演講稿保護(hù)?地球母親，?凈化校園環(huán)?境大家都知?道，由于人?類向自然界?過度的索取?，已經(jīng)導(dǎo)致?了大自然無?情的報(bào)復(fù)：?颶風(fēng)、暴雨?、暴風(fēng)雪、?洪澇、干旱?、蟲害、酷?暑、森林大?火、地震等?災(zāi)情不期而?至，全世界?因干旱等原?因而造成的?遷移性難民?預(yù)計(jì)到__?_年達(dá)到_?__億人。?慘痛的生?態(tài)教訓(xùn)，已?經(jīng)引起世界?各國和全人?類的重視，?國際奧委會(huì)?評(píng)估團(tuán)視察?申奧城市，?就把生態(tài)環(huán)?境改善列為?其中重要的?內(nèi)容。我國?高度重視環(huán)?保工作臺(tái)，?先后出臺(tái)了?許多保護(hù)環(huán)?境的政策和?法規(guī)，開展?了許多保護(hù)?環(huán)境的工作?和活動(dòng)。?我國同時(shí)也?非常重視保?護(hù)環(huán)境的教?育，“綠色?學(xué)校創(chuàng)建活?動(dòng)”就是其?中重要的內(nèi)?容之一，我?校的環(huán)境保?護(hù)和綠化工?作已取得豐?碩的成果。?我們經(jīng)常?看到許多同?學(xué)在校園里?的各個(gè)角落?撿拾果皮紙?屑；用自己?的雙手去保?護(hù)校園環(huán)境?的優(yōu)美。但?是，我們?nèi)?然存在著一?些不足：仍?然有人亂丟?紙屑、食品?袋廢棄物；?仍然有人在?草坪上肆意?踐踏；學(xué)校?的綠化帶中?，不時(shí)發(fā)現(xiàn)?有深深的腳?印、有的地?方甚至走成?了小道。?同學(xué)們，我?們是___?世紀(jì)的主人?，環(huán)保意識(shí)?是現(xiàn)代人的?重要標(biāo)志。?我們應(yīng)當(dāng)切?實(shí)地樹立起?時(shí)代責(zé)任感?。心系全球?，著眼身邊?，立足校園?。多彎彎腰?撿撿果皮紙?屑，首先是?不要隨地亂?扔亂丟；多?走幾步，不?要穿越綠化?帶，踐踏綠?地?！拔鹨?善小而不為?，勿以惡小?而為之”，?從我做起，?從小做起，?從身邊做起?，從現(xiàn)在做?起。保護(hù)地?球母親，凈?化綠色校園?。讓我們的?校園更加美?麗吧！（二?）做地球?的小主人?地球是迄今?為止人類所?知道的宇宙?中唯一可以?承載人類生?命的星球。?人類在了球?上生活已有?幾百萬年的?歷史。在這?漫長的歲月?中，人類就?是依靠地球?上的資源（?空氣、水分?、陽光）生?存、繁衍、?發(fā)展的，所?以，地球是?人類的母親?。人類在?漫長的發(fā)展?道路上，無?論是履行自?然還是發(fā)展?經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)?造了輝煌的?業(yè)績。但是?與此同時(shí)，?因?yàn)椴缓侠?的開發(fā)和利?用自然資源?，不注意環(huán)?境保護(hù)工作?，造成了全?球性的生態(tài)?破壞和環(huán)境?污染?，F(xiàn)在?全球每年有?___萬公?頃的土地淪?為沙漠，_?__萬公頃?森林在消失?，平均一小?時(shí)有一種物?種在滅絕。?由于臭氧層?被破壞，溫?室效應(yīng)在加?劇，使用權(quán)?地球氣溫不?斷升高，南?極冰冠開始?溶化，海洋?平面將不斷?升高，世界?上許多沿海?城市、島嶼?和大量土地?，將被海水?吞沒。這一?系列環(huán)境問?題，不僅影?響著經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和社會(huì)?的進(jìn)步，甚?至威脅著人?類的生存，?所以愛護(hù)環(huán)?境，已成為?全人類共同?關(guān)心的問題?。___?月上旬，聯(lián)?合國在巴西?首都召開了?世界環(huán)境與?發(fā)展大會(huì)。?___個(gè)國?家和___?名代表，其?中包括__?_位國家元?首或政府首?腦都參加了?會(huì)議，可見?，保護(hù)環(huán)境?已成為全人?類的共同呼?聲！同學(xué)?們，保護(hù)環(huán)?境十分重要?。如果在發(fā)?展經(jīng)濟(jì)的過?程中不注意?環(huán)境保護(hù)，?就要受到大?自然的報(bào)復(fù)?。不僅損害?我們這一代?，還要遺害?子孫萬代！?我國正在?以經(jīng)濟(jì)建設(shè)?為中心建設(shè)?有中國特色?的___。?在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代?化的過程中?，黨和政府?十分重視環(huán)?保工作，把?保護(hù)環(huán)境列?為一項(xiàng)基本?國策。僅_?__年頒布?的《環(huán)境法?》，對(duì)環(huán)保?工作就有_?__多項(xiàng)法?規(guī)，保護(hù)環(huán)?境正成為我?國人民的自?覺行動(dòng)。?同學(xué)們，我?們是地球的?小主人，我?們每個(gè)人從?小就要有環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?。保護(hù)環(huán)境?是我們大家?義不容辭的?責(zé)任。我們?要從現(xiàn)在做?起，從身邊?做起，從小?事做起：愛?護(hù)花草樹木?，愛護(hù)鳥類?和其他小動(dòng)?物等等。通?過我們的努?力，使祖國?的天更藍(lán)，?地更綠，水?更清。天?天都是環(huán)境?日尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?敬愛的老師?，親愛的同?學(xué)們：早?上好！我?今天演講的?題目是《天?天都是環(huán)境?日》。2?1世紀(jì)可謂?挑戰(zhàn)與機(jī)遇?并同在，希?望與困難共?存。它在給?我們帶來許?多美好憧憬?的同時(shí)，也?給我們帶來?了許多難題?，其中首要?的就是環(huán)境?問題。環(huán)?境與我們的?生活極為密?切，與我們?的生存息息?相關(guān)。很久?以來，我們?賴以生存的?環(huán)境就引起?了許多有識(shí)?之士的極大?___。_?__年__?_月___?日，人類環(huán)?境會(huì)議在斯?德哥爾摩開?幕，會(huì)上通?過了著名的?《人類環(huán)境?宣言》。同?年___月?，第___?屆聯(lián)合國大?會(huì)通過決議?，將以后每?年的___?月___日?定為世界環(huán)?境日。今?年的環(huán)境日?已過去兩天?了，但人們?對(duì)環(huán)境的思?考和保護(hù)永?遠(yuǎn)不會(huì)停止?，在我們的?生命歷程里?，應(yīng)該天天?都是環(huán)境日?。偉大的?無產(chǎn)階級(jí)革?___導(dǎo)師?恩格斯說過?："我們連?同我們的血?、肉、頭腦?一起都屬于?自然界，存?在于自然界?。"自然界?作為一種客?觀存在，它?為人類提供?了各種物質(zhì)?和能量，是?人類存在和?延續(xù)的基礎(chǔ)?。優(yōu)美和?諧的自然環(huán)?境，必然為?我們帶來身?心的愉悅和?無限的樂趣?。"明月松?間照，清泉?石上流"，?讓我們感受?清幽；"大?漠孤煙直，?長河落日圓?"，讓我們?觸摸壯麗；?"流連戲蝶?時(shí)時(shí)舞，自?在嬌鶯恰恰?啼"，讓我?們聆聽喧鬧?；"春水碧?如天，畫船?聽雨眠"，?讓我我們?親近悠閑；?"棠梨葉落?胭脂色，薺?麥花開白雪?香"，讓我?們體味斑瀾?。碧海藍(lán)天?，看海鷗飛?翔；冰封雪?飄，聽松濤?轟鳴；鶯_?__長，聞?鳥語、嗅花?香。清晨，?觀賞大海分?娩太陽；夜?晚，清數(shù)廣?宇閃爍星辰?；雨天，讓?雨點(diǎn)親吻面?頰；雪天，?讓雪花棲掛?眉梢；喂螞?蟻美餐，澆?花草甘露；?問候晨曦"?你好"，道?別月色"晚?安"。美?麗的自然帶?來美麗的心?境，美麗的?心境帶來了?美麗的生活?。千百年來?，人類在不?斷地認(rèn)識(shí)自?然，利用自?然，改造自?然中造福著?自己。世?界文學(xué)大師?雨果說："?大自然既是?善良的慈母?，同時(shí)也是?冷酷的屠夫?。"近年來?，人類由于?對(duì)環(huán)境不夠?珍惜，隨心?所欲，濫伐?林木，濫建?廠房，生存?環(huán)境遭到了?嚴(yán)重破壞，?各種環(huán)境問?題接踵而至?：森林退化?，沙塵暴揚(yáng)?，水土流失?，洪水肆虐?，火災(zāi)頻發(fā)?，噪音刺耳?，臭氣熏天?，酸雨赤潮?，臭氧空洞?……空中煙?囪林立，濃?煙滾滾，河?中死魚漂蕩?，污水滔滔?；地上垃圾?遍布，廢渣?成堆……人?為地破壞環(huán)?境，無異于?自掘墳?zāi)梗?早在___?年聯(lián)合國環(huán)?境署就曾發(fā)?出警告：南?極臭氧空洞?正逐步增大?，地面紫外?線輻射增強(qiáng)?，皮膚癌發(fā)?病率上升；?1.2億?人口生活在?混濁的空氣?里；___?億人口生活?缺水；__?_%的哺乳?動(dòng)物和__?_%的鳥類?瀕臨滅絕；?每年地表土?壤流失__?_億噸；森?林以每年_?__萬公頃?的速度消失?。驚人的?數(shù)字，令人?毛骨悚然，?這其實(shí)已向?我們發(fā)出了?嚴(yán)正的警告?：如果只顧?盲目地吮吸?自然的乳汁?，而不立即?行動(dòng)起來，?投入保護(hù)環(huán)?境、拯救家?園的戰(zhàn)斗，?最終毀滅的?將是我們?nèi)?類。尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，敬?愛的老師，?親愛的同學(xué)?們，環(huán)境保?護(hù)是一項(xiàng)長?期而又艱巨?的任務(wù)，讓?我們珍愛生?命，善待自?己，保護(hù)好?我們的環(huán)境?家園吧！讓?我們生命的?每一天，天?天都是環(huán)境?日！謝謝?大家！保?護(hù)地球母親?，凈化校園?環(huán)境大家?都知道，由?于人類向自?然界過度的?索取，已經(jīng)?導(dǎo)致了大自?然無情的報(bào)?復(fù)：颶風(fēng)、?暴雨、暴風(fēng)?雪、洪澇、?干旱、蟲害?、酷暑、森?林大火、地?震等災(zāi)情不?期而至，全?世界因干旱?等原因而造?成的遷移性?難民預(yù)計(jì)到?___年達(dá)?到___億?人。慘痛?的生態(tài)教訓(xùn)?，已經(jīng)引起?世界各國和?全人類的重?視，國際奧?委會(huì)評(píng)估團(tuán)?視察申奧城?市，就把生?態(tài)環(huán)境改善?列為其中重?要的內(nèi)容。?我國高度重?視環(huán)保工作?臺(tái)，先后出?臺(tái)了許多保?護(hù)環(huán)境的政?策和法規(guī)，?開展了許多?保護(hù)環(huán)境的?工作和活動(dòng)?。我國同?時(shí)也非常重?視保護(hù)環(huán)境?的教育，“?綠色學(xué)校創(chuàng)?建活動(dòng)”就?是其中重要?的內(nèi)容之一?，我校的環(huán)?境保護(hù)和綠?化工作已取?得豐碩的成?果。我們?經(jīng)?？吹皆S?多同學(xué)在校?園里的各個(gè)?角落撿拾果?皮紙屑；用?自己的雙手?去保護(hù)校園?環(huán)境的優(yōu)美?。但是，我?們?nèi)匀淮嬖?著一些不足?：仍然有人?亂丟紙屑、?食品袋廢棄?物；仍然有?人在草坪上?肆意踐踏；?學(xué)校的綠化?帶中，不時(shí)?發(fā)現(xiàn)有深深?的腳印、有?的地方甚至?走成了小道?。同學(xué)們?，我們是_?__世紀(jì)的?主人，環(huán)保?意識(shí)是現(xiàn)代?人的重要標(biāo)?志。我們應(yīng)?當(dāng)切實(shí)地樹?立起時(shí)代責(zé)?任感。心系?全球，著眼?身邊，立足?校園。多彎?彎腰撿撿果?皮紙屑，首?先是不要隨?地亂扔亂丟?；多走幾步?，不要穿越?綠化帶，踐?踏綠地?！?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?”，從我做?起，從小做?起，從身邊?做起，從現(xiàn)?在做起。保?護(hù)地球母親?，凈化綠色?校園。讓我?們的校園更?加美麗吧！?保護(hù)校園?環(huán)境倡議書?親愛的老?師、同學(xué)們?：你們好?！又是一?個(gè)光彩奪目?的春天來到?了。春天里?草木欣欣向?榮、生機(jī)勃?勃。在這大?地回春的日?子里，我們?迎來了一年?一度的植樹?節(jié)。地球?是人類唯一?居住的地方?，人類要在?地球上__?_，就要愛?護(hù)地球，愛?護(hù)大自然。?我們要愛護(hù)?每一片綠葉?，愛護(hù)每一?棵小草，愛?護(hù)每一朵鮮?花。愛護(hù)地?球，保護(hù)環(huán)?境，綠化校?園，讓綠色?生命激發(fā)我?們熱愛生活?，熱愛學(xué)習(xí)?，珍惜青春?。因此，我?們作為全自?治區(qū)綠色學(xué)?校——覃塘?鎮(zhèn)三中的一?員，鄭重向?全校的師生?們發(fā)起倡議?：讓我們?共同攜手，?讓一粒粒種?子花開似錦?，讓一顆顆?小苗綠樹成?蔭，用實(shí)際?行動(dòng)投入到?___月的?“植樹，愛?綠，護(hù)綠”?活動(dòng)中，從?自己身邊做?起，向全社?會(huì)證明，我?們是高素質(zhì)?的一代，我?們真正懂得?珍惜綠色愛?護(hù)綠色！?人在自然中?生長，綠是?自然的顏色?。綠色是多?么寶貴??！?它是生命、?是希望、是?快樂，讓我?們行動(dòng)起來?，為珍惜綠?色、愛護(hù)綠?色的創(chuàng)造綠?色獻(xiàn)出自己?的一份力量?吧！老師?們，同學(xué)們?：綠色是?大自然贈(zèng)與?我們?nèi)祟惖?寶貴財(cái)富，?綠色是人類?文明的搖籃?。人人都渴?望擁有一個(gè)?美好的家園?，人人都希?望生活在人?與自然和諧?發(fā)展的文明?環(huán)境里。今?年秋，__?_經(jīng)濟(jì)學(xué)院?全體師生遷?至藏龍島校?區(qū)，學(xué)校各?方面的建設(shè)?正在有序的?進(jìn)行著，我?們的校園環(huán)?境也正在發(fā)?生著全面的?變化，校園?環(huán)境建設(shè)是?我們必須直?面的問題，?校園綠化程?度直接作用?于我們的生?活環(huán)境，決?定著校園生?活的幾多色?彩，當(dāng)然，?綠色校園不?只是環(huán)境綠?化與垃圾處?理問題，其?涵義應(yīng)更廣?更深，指一?種健康向上?的生活態(tài)度?和生活方式?，比如，嚴(yán)?肅活潑的學(xué)?術(shù)氛圍，積?極進(jìn)取的精?神風(fēng)貌，無?手機(jī)鈴聲的?“綠色課堂?”等。我?們一致認(rèn)為?：環(huán)境問題?已到了不能?不治、不治?不行的嚴(yán)重?地步了，無?論是站在國?家民族的角?度還是人類?生存的角度?，我們都應(yīng)?重視環(huán)境問?題，創(chuàng)建綠?色校園，不?僅只是要有?優(yōu)美的硬件?環(huán)境，更應(yīng)?該提高我們?自身的修養(yǎng)?和素質(zhì)，這?也是我們的?責(zé)任和義務(wù)?，人人都是?護(hù)綠天使，?我們要用綠?色的實(shí)際行?動(dòng)去影響周?圍的人。我?們倡議：保?護(hù)校園環(huán)境?，共建綠色?校園。1?、立即行動(dòng)?起來，都來?關(guān)心、支持?和愛護(hù)綠化?，積極參與?校園綠化建?設(shè)和管理愛?護(hù)花草樹木?設(shè)施，對(duì)破?壞綠化設(shè)施?的行為要敢?于制止并_?__。3?、養(yǎng)成良好?衛(wèi)生習(xí)慣，?不隨意亂扔?瓜皮果殼、?煙頭，不隨?地吐痰。?4、不使用?污染環(huán)境的?產(chǎn)品，特別?是要不使用?一次性碗筷?。5、樹?立和倡導(dǎo)綠?色文明意識(shí)?，積極參加?校園愛綠護(hù)?綠行動(dòng)。?6、勤儉節(jié)?約，珍惜校?園內(nèi)的各種?資源。7?、上課將通?訊工具調(diào)節(jié)?成無聲狀態(tài)?，共同營造?綠色文明課?堂。8、?師生和諧，?同學(xué)友好，?語言文明，?行為規(guī)范。?（范本）?老師們，同?學(xué)們，為了?美化我們的?校園環(huán)境，?共建綠色校?園，讓我們?行動(dòng)起來，?將綠色作為?我們生活的?主旋律，用?愛心去__?_環(huán)境的變?化，用熱情?去傳播環(huán)保?的理念，用?行動(dòng)肩負(fù)起?環(huán)保的重任?。（三）?尊敬的各?位評(píng)委，_?__：大家?好！我是來?自三原南郊?中學(xué)的任巖?。今天，我?演講的題目?是《找尋生?命的綠色》?。記得小時(shí)?侯，我喜歡?抬起頭看那?嫩綠的柳條?，翠綠的松?柏，淡綠的?銀杏，碧綠?的河水，蔚?藍(lán)的天空。?可不知從哪?天起，一棵?棵高大的樹?木被砍了，?一片片農(nóng)田?被毀了。污?濁的洪流不?停地淌進(jìn)了?大地的身軀?，小河昔日?美麗的面容?消失了。大?地失去了原?有的綠色，?被紅色、褐?色、黑色的?液體涂抹得?面目全非。?面對(duì)著陽光?下四處飄浮?的油污泛出?的刺眼的光?芒，我們的?心被刺痛了?。我不禁呼?喚著大地的?綠色，向往?那生命的綠???！這時(shí)候?，年輕的我?還不曾知道?，早在__?_年___?月___日?，人類環(huán)境?會(huì)議在斯德?哥爾摩開幕?，會(huì)上通過?了著名的《?人類環(huán)境宣?言》。同年?___月，?第___屆?聯(lián)合國大會(huì)?通過決議，?將以后每年?的___月?___日定?為世界環(huán)境?日。隨后，?一系列的環(huán)?保公約、法?規(guī)先后出臺(tái)?。盡管在國?際上，環(huán)境?保護(hù)已經(jīng)成?為各國有識(shí)?之士的共識(shí)?，可是在我?們中國，至?今仍有許多?人對(duì)環(huán)境保?護(hù)問題置若?罔聞，見利?忘義，我行?我素，破壞?環(huán)境，制造?污染。舉世?聞名的長江?，是中華民?族燦爛文化?的象征。“?日出江花紅?勝火，春來?江水綠如藍(lán)?。”那漫江?碧透的長江?畫景，曾經(jīng)?以豪邁的氣?勢在人們的?心中喚起多?少美好的回?憶……而今?天的江水已?經(jīng)失去了綠?色，長江邊?上的某市造?紙廠的污水?瀑布般傾出?，黑乎乎的?污水泡沫鋪?滿一江，過?往的輪船乘?客紛紛掩鼻?鎖眉，長江?的很多港口?，江面全都?蒙上塵埃和?煤屑。如果?李白、杜甫?再世暢游長?江一定會(huì)不?解，一腔詩?興從何發(fā)起?？或者白居?易的詩該會(huì)?寫成：“一?道殘陽鋪水?中，半江烏?黑半江濁”?。森林慘遭?毀滅，耕地?不斷減少，?大氣嚴(yán)重污?染，水資源?空前短缺，?物種瀕臨滅?絕。人類賴?以生存的自?然環(huán)境正處?在危機(jī)之中?。失去綠色?，就等于失?去了生命。?還記得__?_的那場災(zāi)?難嗎？洪水?向人們奔涌?而來，洶涌?湍急，勢不?可擋。頓時(shí)?，洪水沖垮?了茅屋，淹?死了雞鴨，?淹沒了整個(gè)?小山村！人?們一片混亂?，心里充滿?了恐懼，許?多人被洪水?強(qiáng)大的水流?沖走了。許?多人還在水?中掙扎，等?著人救命，?小孩們爬上?樹枝，哭叫?著……痛定?思痛，我們?才發(fā)現(xiàn)是_?__引起天?災(zāi)，人們鏟?除了長江兩?岸的廣袤的?綠色，破壞?了長江中上?游的植被，?引起水土流?失，才導(dǎo)致?洪水泛濫。?這是大