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年海南省高考考試說明——物理I.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式考試采用閉卷、筆試形式??荚嚂r間90分鐘,試卷滿分100分。二、試卷結(jié)構(gòu)試卷分為第一部分和第二部分。第一部分題型:選擇題,分單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。命題范圍:僅限于必考內(nèi)容。分值:約占全卷分值的44%。第二部分題型:實(shí)驗(yàn)題、計算題和選考模塊題(選考模塊題中可以包含選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、作圖、計算等答題形式)。命題范圍:既有必考內(nèi)容也有選考內(nèi)容。其中實(shí)驗(yàn)題、計算題的命題范圍僅限于必考內(nèi)容,選考模塊的命題范圍為選考內(nèi)容(每個選考模塊為1個大題,共2個大題??忌x擇其中1個大題作答,多做者只批閱第1題)。分值:約占全卷分值的56%(其中實(shí)驗(yàn)題約占18%,計算題約占26%,選考模塊題約占12%)。全卷內(nèi)容比例總體控制:必考內(nèi)容分值約占88%,選考內(nèi)容分值約占12%。三、試卷難度試卷難度:試卷包括容易題、中等難度題和難題,以中等難度題為主,整卷難度適中。其中“易”、“中”、“難”的確定是基于海南省近年高考中物理試題難度的常模估計的。II.考核目標(biāo)與要求《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(理科)(供海南省使用)》(以下簡稱《說明》)是2018年普通高校招生全國統(tǒng)一考試物理科(海南卷)命題的主要依據(jù)。《說明》根據(jù)教育部考試中心頒布的《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(理科)》(以下簡稱《考試大綱》),按照教育部2003年頒布的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《海南省2007年普通高校招生考試改革指導(dǎo)方案》的要求并結(jié)合海南省普通高中物理教學(xué)實(shí)際而制定。高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng),注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系,注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用,以有利于高等學(xué)校選拔新生,并有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,形成正確的價值觀,促進(jìn)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高考物理在考查知識的同時注重考查能力,并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低,但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。高考物理學(xué)科考查的能力主要包括以下幾個方面:1.理解能力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考查的“理解能力”是這樣敘述的:理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用;能夠清楚地認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá));能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法;理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。(1)要弄清楚公式中各物理量的準(zhǔn)確意義,而不是只限于知道它們的名稱和符號。對于各物理量的定義,應(yīng)準(zhǔn)確理解其內(nèi)涵、外延以及相關(guān)的實(shí)際背景。(2)為了準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律的含義,必須弄清其適用的條件,也就是說要區(qū)分哪些規(guī)律或公式具有普遍意義,哪些只在某些特殊條件下才成立,而不是死記一個公或硬背一段敘述;同時,對于相關(guān)的概念、規(guī)律的聯(lián)系和區(qū)別必須有清楚的認(rèn)識,以具有鑒別擬是而非的說法和錯誤觀點(diǎn)的能力。(3)實(shí)際的物理問題有時比較復(fù)雜,需要從不同的角度或用不同的方法進(jìn)行處理,要求考生具有靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識處理物理問題的能力。提高這種能力的基礎(chǔ)在于把物理學(xué)中的一些基本概念和基本規(guī)律理解透徹,對相關(guān)知識之間的聯(lián)系融會貫通。(4)物理規(guī)律、狀態(tài)和過程??捎脠D像來表示,這是一種重要的研究和處理物理問題的方法,在高中物理中,有很多這方面的內(nèi)容,如v-1圖、振動圖像和波形圖、/-U圖等,要理解這些圖像表示的物理意義,能夠通過圖像理解物理概念、規(guī)律,并用文字、語言表達(dá)出來。2.推理能力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考查的“推理能力”是這樣敘述的:能夠根據(jù)已知的知識和物理事實(shí)、條件,對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證,得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷,并能把推理過程正確地表達(dá)出來。推理能力是學(xué)習(xí)物理、研究物理過程中不可缺少的一種重要能力。在推理思維過程中往往會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,從已有的理論出發(fā),進(jìn)行合乎邏輯的推理,可以得出尚未被人們發(fā)現(xiàn)的重要結(jié)論,結(jié)論一旦被實(shí)驗(yàn)證實(shí),可變成新的發(fā)現(xiàn);若得出的結(jié)論被實(shí)驗(yàn)否定,則有可能修正原有的理論甚至提出新理論。這類例子在物理學(xué)的發(fā)展史中是很多的。物理學(xué)中推理的每一步,都要以理論和事實(shí)為依據(jù),同時進(jìn)行邏輯思維,絕對不能憑空臆造或作出不合邏輯的推理。因此深刻理解和熟悉各種基本概念和基本規(guī)律,認(rèn)真分析事實(shí),是進(jìn)行推理的前提和基礎(chǔ)。重視推理能力的培養(yǎng)將有助于對物理內(nèi)容的理解進(jìn)入融會貫通的境界。根據(jù)已知的知識和條件,對物理問題進(jìn)行推理,得出正確結(jié)論,以及把邏輯推理的論證過程簡明正確的表達(dá)出來,都是推理能力的一種重要表現(xiàn)。3.分析綜合能力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考查的“分析綜合能力”是這樣敘述的:能夠獨(dú)立地對所遇到的問題進(jìn)行具體分析、研究,弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情景,找出起重要作用的因素及其有關(guān)條件;能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題,找出它們之間的聯(lián)系;能夠提出解決問題的方法,運(yùn)用物理知識綜合解決所遇到的問題。(1)在處理物理問題時,要對具體問題進(jìn)行具體分析,弄清所給問題中的物理狀態(tài)、過程和情景,找出對問題產(chǎn)生影響的各種因素,區(qū)別各因素的地位和作用。(2)對復(fù)雜的問題,要在分析的基礎(chǔ)上,找出各要素之間的聯(lián)系,綜合應(yīng)用多方面的知識和方法進(jìn)行解決。4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考查的“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”是這樣敘述的:能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式,進(jìn)行推導(dǎo)和求解,并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析(1)能夠根據(jù)具體的物理問題列出物理量之間的關(guān)系,能把有關(guān)的物理?xiàng)l件用數(shù)學(xué)方程表示出來。(2)在解決物理問題時,往往需要經(jīng)過數(shù)學(xué)推導(dǎo)和求解,或進(jìn)行數(shù)值計算;求得結(jié)果后,有時還要用圖像或函數(shù)關(guān)系把它們表示出來;必要時還應(yīng)對數(shù)學(xué)運(yùn)算的結(jié)果作出物理上結(jié)論或進(jìn)行解釋。(3)能夠運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像解決物理問題。要能夠?qū)ξ锢硪?guī)律、狀態(tài)和過程在理解的基礎(chǔ)上用合適的圖像表示出來,會用圖像來處理物理問題。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α犊荚嚧缶V》關(guān)于物理學(xué)科要考查的“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α笔沁@樣敘述的:能獨(dú)立完成“考試內(nèi)容與要求”中所列的實(shí)驗(yàn),能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模芾斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法,能控制實(shí)驗(yàn)條件,會使用儀器,會觀察分、析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并得出結(jié)論,對結(jié)論進(jìn)行分析和評價;能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并制定解決問題的方案;能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器處理問題,包括簡單的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊笾饕w現(xiàn)在兩個方面,一是對“考試內(nèi)容與要求”中所列出的實(shí)驗(yàn),必須獨(dú)立地、認(rèn)真地、帶有研究性的做過。通過親手做實(shí)驗(yàn),能培養(yǎng)動腦和動手能力,從我國中學(xué)生的現(xiàn)狀來看,培養(yǎng)動手能力顯得更加重要。但實(shí)驗(yàn)的目的絕不是僅僅為了培養(yǎng)動手能力,實(shí)驗(yàn)的思想、方法是實(shí)驗(yàn)的靈魂,在做實(shí)驗(yàn)的過程中必須清楚地理解實(shí)驗(yàn)的原理、思想和方法;熟悉并掌握實(shí)驗(yàn)儀器的工作原理、使用方法;了解某些實(shí)驗(yàn)中可能存在的系統(tǒng)誤差和消除系統(tǒng)誤差的方法;要知道某些實(shí)驗(yàn)中誤差的主要來源,會用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差;會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)果。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生會獨(dú)立、認(rèn)真地做“考試內(nèi)容與要求”中列出的各個實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)樽约赫J(rèn)真做實(shí)驗(yàn)與看別人做實(shí)驗(yàn)和聽別人講實(shí)驗(yàn)所得到的感受和經(jīng)驗(yàn)是不同的。盡管全國統(tǒng)一考試的高考只能以筆試的方式考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,但物理高考中的?shí)驗(yàn)試題非常注意盡可能區(qū)分哪些考生認(rèn)真做過實(shí)驗(yàn),哪些考生沒有認(rèn)真做過這些實(shí)驗(yàn)。二是能靈活地運(yùn)用學(xué)過的理論、實(shí)驗(yàn)方法、儀器去處理、分析、研究某些未做過的實(shí)驗(yàn),包括設(shè)計某些比較簡單的實(shí)驗(yàn)。這不僅要求考生認(rèn)真、獨(dú)立的完成“考試內(nèi)容與要求”中列出的實(shí)驗(yàn),而且在實(shí)驗(yàn)過程中有所體會,能從具體的、個別的實(shí)驗(yàn)中悟出某些共性的東西,可以把它們遷移到別處,用它們來解決沒有做過的實(shí)驗(yàn)中的某些問題。另外已經(jīng)學(xué)過的演示實(shí)驗(yàn),也屬于實(shí)驗(yàn)考查的一部分要求,要通過演示實(shí)驗(yàn)仔細(xì)觀察現(xiàn)象和產(chǎn)生該現(xiàn)象的條件、環(huán)境,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。in.考試內(nèi)容與要求必考范圍及內(nèi)容——普通高中新課程模塊:物理1、物理2、選修3-1、選修3-2和選修3-5五個模塊。選考范圍及內(nèi)容——普通高中新課程模塊:選修3-3和選修3-4兩個模塊(注:在兩個模塊中按規(guī)定選擇一個模塊的試題進(jìn)行解答)。對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度,在“必考內(nèi)容及要求”和“選考內(nèi)容及要求”的兩個表中用羅馬數(shù)字I、n標(biāo)出。I、n的含義如下:
I.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義,并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。相當(dāng)于課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”。II.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系,能夠進(jìn)行敘述和解釋,并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用。相當(dāng)于課程標(biāo)準(zhǔn)中“理解”和“應(yīng)用”??荚噧?nèi)容及要求如下表1必考內(nèi)容及要求模塊物理1主題內(nèi)容要求說明質(zhì)點(diǎn)的直參考系、質(zhì)點(diǎn)I勻變速直線運(yùn)動圖像只線運(yùn)動位移、速度和加速度勻變速直線運(yùn)動及其公式、圖像IIII限于v-t圖像滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力I相互作用與牛頓運(yùn)動規(guī)律形變、彈性、胡克定律I處理物體在粗糙面上的矢量和標(biāo)量力的合成和分解共點(diǎn)力的平衡IIIII問題,只限于已知相對運(yùn)動趨勢或已知運(yùn)動方向的情況牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用II超重和失重I模塊物理2主題內(nèi)容要求說明運(yùn)動的合成與分解II拋體運(yùn)動II拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動、角速度、周期、線速度、向心加速度I斜拋運(yùn)動只作定性要求勻速圓周運(yùn)動的向心力II離心現(xiàn)象I功和功率II機(jī)械能動能、動能定理II重力做功與重力勢能II功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用II萬有引力定律及其應(yīng)用II萬有引力環(huán)繞速度II定律第二宇宙速度、第三宇宙速度I經(jīng)典時空觀和相對論時空觀I模塊選修3-1主題內(nèi)容要求說明物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒I不要求討論電場中的導(dǎo)體問題電場靜電現(xiàn)象的解釋點(diǎn)電荷II
庫侖定律II靜電場I電場強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場強(qiáng)II電場線I電勢能、電勢I電勢差I(lǐng)I勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系II帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動II示波管I常見電容器I電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系I歐姆定律II電阻定律I電路電阻的串、并聯(lián)I不要求解反電動勢的問電源的電動勢和內(nèi)阻II題閉合電路的歐姆定律II電功率、焦耳定律I磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線I通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向I1.安培力的計算只限于安培力、安培力的方向I電流與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直的磁場勻強(qiáng)磁場中的安培力II情況洛倫茲力、洛倫茲力的方向I2.洛倫茲力的計算只限洛倫茲力的公式II于速度與磁場方向垂直的帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動II情況質(zhì)譜儀和回旋加速器I模塊選修3-2主題內(nèi)容要求說明1.導(dǎo)體切割磁感線時,感電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)電動勢的計算,只限于lI電磁感應(yīng)磁通量I垂直于B、v的情況2.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里,不法拉第電磁感應(yīng)定律IIII要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電楞次定律勢的高低自感、渦流I3.不要求用自感系數(shù)計算自感電動勢交變電流、交變電流的圖像I1.不要求討論有關(guān)交變交變電流正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有電流的相位和相位差的問題效值I理想變壓器II2.只限于單相理想變壓
遠(yuǎn)距離輸電 I器模塊選修3-5主題內(nèi)容要求說明碰撞與動量守恒動量、動量定理、動量守II恒定律及其應(yīng)用只限于一維彈性碰撞和非彈性碰撞I原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜I氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式I原子核的組成、放射性、原子核的衰變、半衰期I放射性同位素I原子核核力、核反應(yīng)方程I結(jié)合能、質(zhì)量虧損I不要求計算有關(guān)半衰期的問題裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)堆I射線的危害和防護(hù)I波粒光電效應(yīng)I二象性愛因斯坦光電效應(yīng)方程I單位制和實(shí)驗(yàn)主題內(nèi)容要求說明單位制中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位。包括小時、分、升、電子伏特I知道國際單位制中規(guī)定的單位符號實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一:研究勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)二:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證力的平等四邊形定則實(shí)驗(yàn)四:驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律實(shí)驗(yàn)五:探究動能定理實(shí)驗(yàn)六:驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)七:驗(yàn)證動量守恒定律實(shí)驗(yàn)八:測定金屬的電阻率(同時練習(xí)使用螺旋測微器)實(shí)驗(yàn)九:測定電源的電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)十:練習(xí)使用多用電表實(shí)驗(yàn)十一:傳感器的簡單使用.要求會正確使用的儀器主要有:刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點(diǎn)計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。.要求認(rèn)識誤差問題在實(shí)驗(yàn)中的重要性,了解誤差的概念,知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差;知道用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差;能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來源;不要求計算誤差。.要求知道有效數(shù)字的概
表2選考內(nèi)容及要求念,會用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。間接測量的有效數(shù)字運(yùn)算不作要求。模塊選修3-3主題內(nèi)容要求說明分子動理論與統(tǒng)計觀點(diǎn)分子動理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)阿伏加德羅常數(shù)氣體分子運(yùn)動速率的統(tǒng)計分布溫度、內(nèi)能IIII固體、液體與氣
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