周記初中集錦7篇

第頁周記初中集錦7篇周記初中篇1

這天，爸爸、媽媽、我和伯伯一家一齊去黃河邊兒燒烤了！

我們一大早就動(dòng)身去接了伯伯一家，在車上我和姐姐有說有笑的，覺得很快就到了目的地——黃河邊兒。

我們很快地找到了一個(gè)空地，爸爸就起先燒烤了！烤了大約有四非常鐘，我就吃上了美味的烤雞翅了！幾分鐘后，我又吃了香腸、香菇、雞柳……我想放風(fēng)箏了，爸爸說：”好吧！“于然而，我們起先放風(fēng)箏了！我的風(fēng)箏一會(huì)兒向左飛，一會(huì)兒向右飛，突然風(fēng)箏快落地了，我跑了幾步，它又飛上去了。姐姐也想放風(fēng)箏，她對(duì)我說：”讓我放一會(huì)兒行嗎？“我說：”好吧！“就把風(fēng)箏給她了。等我們回到燒烤的地方時(shí)，媽媽和阿姨把垃圾都收起來了。

最終，我們又去看了黃河，此刻黃河水量少，水質(zhì)混濁，這然而由于此刻還沒有雨季，此時(shí)人們不留意愛護(hù)水資源造成的。我和姐姐在沙灘上盡情地跑、盡情地跳、盡情地玩、盡情地鬧，笑聲在空中久久回蕩。我聽見媽媽說：”要回家了！“我們就高興奮興地回家了。

這自然而多么完備的一天??！

周記初中篇2

首先這周大家總體表現(xiàn)都很好，表揚(yáng)的嘛太多了我就挑了一個(gè)鮮例來寫，至于提示的嘛是我好不簡單才找到的兩個(gè)，望大家仔細(xì)聽。

先說一說表揚(yáng)的：

這周是我當(dāng)記分員，當(dāng)周一的其次節(jié)課剛下課的時(shí)候就有兩個(gè)活寶向我喜氣洋洋的飛奔而來（李金洋，張亞俊杰），“李炫漪，快一點(diǎn)給我加分！我在XXX節(jié)課發(fā)言了XXX次還有XXX給我加的因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好！”我的座位旁也變得異樣喧鬧，“快加！快加！”兩個(gè)活寶想我爭先恐后的搶著加分，據(jù)他們倆的牢靠情報(bào)透露他們是要跟他們想做的同桌坐，難怪在課上總能看到他倆在舉手，最近老師也表揚(yáng)他倆有些進(jìn)步；在早讀訂正語冊(cè)的時(shí)候總能他倆在回答問題；小練筆也仔細(xì)了因?yàn)樾【毠P上可以加不少分；上各種副課也不在搗亂了因?yàn)楸恢肛?zé)將會(huì)被扣1010分的操行分這樣一來努力就白費(fèi)了，總之這周他們倆相當(dāng)努力，專心，所以特此表揚(yáng)一下，也望那兩位“活寶”再接再厲，不要掉以輕心！

周記初中篇3

今年元旦，我們搞了一個(gè)歡快的元旦聯(lián)歡會(huì)。老師讓我們下午帶一些吃的來，但是還要帶書包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來做嬉戲。下午我們來了后，各自做上各自的座位，過了一會(huì)兒，老師來了，老師宣布一年一次的聯(lián)歡會(huì)起先了，第一個(gè)嬉戲的名字我們不知道，就是寫上一個(gè)同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫的給寫的同學(xué)吃的，我寫的是班長，結(jié)果讓他給了我許多糖。再一個(gè)嬉戲是添鼻子，文娛委員上場！他看了看，老師就給他蒙上了眼，一起先，他畫對(duì)了地方，可同學(xué)們想讓他把鼻子畫在嘴巴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎的'往下畫，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個(gè)是搶凳子，我和五個(gè)女生上了場，結(jié)果第一場我就輸了。最終一個(gè)是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會(huì)拋上天，一會(huì)打上講臺(tái)，同學(xué)們可興奮了，玩得特殊喧鬧，沒想到高老師也參與了進(jìn)來，正在大家玩得熱火朝天只時(shí)，老師說：“元旦聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了！”要是以后有許多種這種活動(dòng)該多好啊。

周記初中篇4

我千盼萬盼最終等到了這一天，這一天就是——國慶節(jié)。國慶節(jié)除了放假還有什么好處呢？可以和小摯友盡情的玩耍，還可以和家人一起歡歌暢舞，慶祝祖國65周歲！

今日早上，我酣睡不醒的被媽媽叫起來，吃了一頓豐富的早餐，我和媽媽探討明天什么時(shí)候去姥姥家，我和媽媽都說：“明天晚上走吧！”我們就這么開心的確定了。

下午媽媽帶我和一個(gè)阿姨兩位叔叔，還有他們家的兩個(gè)小弟弟去濮上園玩。在路上，一個(gè)小弟弟老是跟我搗亂，我們始終打打鬧鬧的來到濮上園，一下車，他兩就飛速的往濮上園門前跑去，我緊隨其后跑向濮上園。

到了濮上園里面，我們始終都在探討，而另一邊大人們正在安排一個(gè)開心的旅程。我們奔向房子后面的竹林，突然，一個(gè)小弟弟發(fā)覺了一只蟲子，碰巧我也找到了一只蟲子，我們幾個(gè)找來一個(gè)小盒子，把蟲子放進(jìn)去，這時(shí)，飛過來一只蜜蜂，嚇得我們抱頭鼠竄。其中一個(gè)小弟弟特別的英勇，在前面看著蜜蜂，直到它離開。我們輕手輕腳的走到盒子旁邊，眼前的景象讓我們驚呆了，里面的一只蟲子死掉了，另一只蟲子不知道跑哪去了。我們四處找尋，也沒有它的蹤影。

很快天慢慢的黑了下來，大人們忙著整理東西，我們?cè)谀抢锖咧「杩粗笕藗儎诼?，整理好了，我們結(jié)束了開心的旅程！

周記初中篇5

要說我的校內(nèi)生活，那可是酸甜苦辣樣樣俱全。

比如說“酸”吧?！岸ｂ忊彙钡谒墓?jié)課最終結(jié)束了，我們收好書包，像一群出籠子的小鳥一樣，飛速的沖出了老師。排著隊(duì)到樓下后，其它班早已一個(gè)接一個(gè)往學(xué)校門口走了，我們只能站在大太陽下，想插插不上隊(duì)，嗚嗚，我們只能等待。

學(xué)校生涯最歡樂最快樂的就是下課間隙，只有此時(shí)，我們才可以逍遙自在，無憂無慮，在操場上奔跑游戲玩耍，即使累得滿頭大汗，臉上仍舊露出了陽光般的笑容，這味道可真“甜”呀。

要說“苦”，那可非家庭作業(yè)莫屬了。每天的作業(yè)總是壓得我喘不過氣。還有那該死的練習(xí)題和數(shù)不盡的課外題等著我。此外還要練琴一個(gè)小時(shí)，你說苦不苦！

軍訓(xùn)，沒錯(cuò)，說道軍訓(xùn)那叫一個(gè)辣。每天都要進(jìn)喜魔鬼般的訓(xùn)練?！凹希　碧赜?xùn)老師低沉的聲音傳到我耳朵里。“先繞場跑三圈，再做高抬腿五十個(gè)。”聽到這條吩咐后，小面怨聲一片，唉，可把人辣死了。

我的校內(nèi)故事是不是很精彩呢？嘻嘻。

周記初中篇6

校內(nèi)生活生活如一片廣漠的沙灘，其中的點(diǎn)滴片段猶如一粒粒貝殼，在我的回憶中閃閃發(fā)光，讓我難以忘懷。

五年的校內(nèi)生活讓我從一個(gè)懵懂的小摯友變成了一個(gè)懂事的女孩子。在煩躁的學(xué)習(xí)之余，我也獲得了一份寶貴的友情，她叫馬思遠(yuǎn)，我們是形影不離的好摯友。無論任何時(shí)候我們都在一起。在我考試失利的時(shí)候她會(huì)耐性地激勵(lì)我，在我生病的時(shí)候，她會(huì)在第一時(shí)間打電話慰問我，在我歡樂的時(shí)候她陪我一起笑，在我難受的時(shí)候她陪我一起難受。

當(dāng)然，在學(xué)校里，我不僅獲得了益友，也得到了兩位良師孜孜不倦的訓(xùn)誨。第一位是語文老師紅老師，她每天都在講臺(tái)上叫我們孔、孟、莊子的種種文學(xué)學(xué)問，一遍一遍地為我們訂正生字的錯(cuò)誤。還有一位老師是數(shù)學(xué)老師范老師，他為我們講解等腰三角形的興致與判定，從來不埋怨，從來不埋怨。在很多老師的幫助下，我在學(xué)習(xí)上也取得了肯定的進(jìn)步。

我們的學(xué)校是個(gè)漂亮的校內(nèi)，我們的班級(jí)是個(gè)漂亮的大家庭。塑膠跑道上有我們馳騁的剪影，操場回蕩著我們的歡歌笑語，經(jīng)久不息，教室后的黑板報(bào)上有我們美麗的板書字。

這就是我的校內(nèi)生活，在我的生活中熠熠生輝的校內(nèi)生活。

周記初中篇7

閑逛在這孤寂的花林，聞著大自然特有的芳香，獨(dú)自感嘆被遺棄的枯萎，她們?cè)?jīng)懷著萌芽的執(zhí)著，心中充溢了對(duì)生命的渴望，最終，經(jīng)過了千辛萬苦，她們長大了，同時(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)囊哺嗔?，往日，她們那嬌小的身子被雜草擁護(hù)著，雨水滴落在身上成為滋潤的水分，如今，雨水狠狠地打在她們的身體和她們的心中，她們靜默地承受著這一切，認(rèn)為只是上天對(duì)她們的考驗(yàn)，可是，當(dāng)風(fēng)沙暴雨共同席卷她們已經(jīng)不能再忍受了，掉下一顆晶瑩的淚珠與世界不辭而別，她們?cè)?jīng)如此酷愛生命，惋惜上天的殘忍毀了她們，她們的幻想，在凋零瞬間，無奈長嘆。

她們，是成長。

收起遐想，躺在漫漫雜草殘花上，望著蔚藍(lán)的天空，身邊的一花一草有綻放的欲望，把我身體弄得陣陣刺痛，我暗暗笑它們迂腐，可它們并沒有放棄，承受我身體的重量，照舊執(zhí)著，慢慢嘚，我感到愧心與它們的弱小，站起身來，可又踩到腳下的生命，我驚惶失措地跑，惋惜，這里沒有一條無生命的道路，腳下照舊殘害生命，而前方是我歸家的目標(biāo)，我只能揪心拖著腳步，殘忍地?fù)p害它們，它們不斷與我講解并描述我對(duì)它們的殘忍，我的心慢慢變得麻木，沉重砸在了心頭，壓抑得我不能呼吸。最終，目標(biāo)到了，可回首過往，那些被殘害的疤痕，能夠檫去嗎?前方你的您我已經(jīng)不想殘害，可您，對(duì)我的過往心存慌恐，對(duì)我缺乏信任，使我無法前進(jìn)。

道路上，殘害的，成為我恒久的痕跡，前方為我綻放的，卻冷漠緩緩閉合。

生命旅途中，誰能無過，我們有