專業(yè)設(shè)置調(diào)整的方案

沐職中辦[2011]號 簽發(fā)人:彭剛沐川縣中等職業(yè)學(xué)校

專業(yè)設(shè)置調(diào)整方案為貫徹省、市職業(yè)教育工作會議精神，充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，加快實(shí)現(xiàn)“十二五”職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，努力形成辦學(xué)特色，著力打造職教品牌，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的功能，沐川縣中等職業(yè)學(xué)校特制訂專業(yè)設(shè)置調(diào)整方案。組織機(jī)構(gòu)組長：彭剛（沐川縣中等職業(yè)學(xué)校校長）副組長：張攀（沐川縣中等職業(yè)學(xué)校常務(wù)副校長）成員：龔俊霞顏浩周大權(quán)李守琴蔣恒黃柯偉魏劍鋒二、總體思路專業(yè)調(diào)整在學(xué)校統(tǒng)一組織下實(shí)行。下設(shè)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體落實(shí)。重點(diǎn)建設(shè)以商貿(mào)旅游類、社會公共事務(wù)類為發(fā)展方向，重點(diǎn)建設(shè)好商務(wù)助理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用五個(gè)專業(yè)。三、具體辦法1、適度調(diào)控專業(yè)大類設(shè)置數(shù)量。根據(jù)《樂山市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中的建設(shè)目標(biāo)，加快專業(yè)設(shè)置的梳理和調(diào)整，具體辦法如下：（1）學(xué)校專業(yè)大類調(diào)整。對學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)設(shè)置按專業(yè)大類調(diào)整如下：專業(yè)建設(shè)以商貿(mào)旅游類、社會公共事務(wù)類為發(fā)展方向。（2）突出重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。加強(qiáng)符合縣域支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)技能型人才要求的專業(yè)建設(shè)，打造一個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)、二到三個(gè)市級重點(diǎn)專業(yè)、一到兩個(gè)縣域特色專業(yè)。重點(diǎn)建設(shè)好商務(wù)助理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用五個(gè)專業(yè)。（3）限制有關(guān)專業(yè)招生規(guī)模。對于在師資配備、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等辦學(xué)條件較差、畢業(yè)生就業(yè)“對口率”低于70%的，未確定為學(xué)校開設(shè)的現(xiàn)有專業(yè)大類，要嚴(yán)格限制其招生規(guī)模，逐步取消招生資格。2、完善專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批辦法。凡今后新開設(shè)的專業(yè)，必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才的需求，落實(shí)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，并符合以下條件：（1）新設(shè)專業(yè)必須符合教育行政部門、學(xué)校董事會對于學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃；（2）有行業(yè)和專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告和相關(guān)行業(yè)、專業(yè)等專家參與的論證意見；（3）有明確的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容，以及規(guī)范的專業(yè)名稱、修業(yè)年限等;（4）有根據(jù)部頒專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃而制訂的科學(xué)、規(guī)范、完整的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（計(jì)劃）和其它必需的教學(xué)文件，如專業(yè)調(diào)研論證報(bào)告、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)描述、專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)分析、教學(xué)和課程的進(jìn)程表、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施安排、主干課程教學(xué)大綱、配套教材等；（5）有足夠的開辦經(jīng)費(fèi)。具備該專業(yè)必需的教室、實(shí)訓(xùn)室、設(shè)施設(shè)備、實(shí)訓(xùn)場所以及圖書資料等基本辦學(xué)條件；（6）有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。專任教師必須具有本科以上學(xué)歷且專業(yè)對口；每個(gè)專業(yè)一般要有1名以上具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、2名以上中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的“雙師型”骨干教師、2名具有高級工以上技能等級的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，外聘兼職教師人數(shù)合理，并保持相對穩(wěn)定；（7）有完善的教學(xué)機(jī)構(gòu)和規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度。3、沐川縣中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置調(diào)整計(jì)劃（時(shí)間表）。沐川縣中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置調(diào)整計(jì)劃學(xué)校專業(yè)大類現(xiàn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整后專業(yè)設(shè)置實(shí)施時(shí)間達(dá)到目標(biāo)沐川縣中等職信息技術(shù)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用2012年保持現(xiàn)有規(guī)模不變市重點(diǎn)專業(yè)加工制造電子電器應(yīng)用與維修電子技術(shù)應(yīng)用2012年開始增加招生市重點(diǎn)專業(yè)機(jī)械加工技術(shù)機(jī)械加工技術(shù)2012年保持

業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模不變數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)應(yīng)用2012年停止招生服裝制作與營銷服裝制作與營銷2012年開始適當(dāng)招生焊接焊接2012年停止招生旅游服務(wù)旅游服務(wù)與管理酒店服務(wù)與管理2012年開始適當(dāng)招生社會公共事務(wù)幼兒教育幼兒教育2012年控制招生市重點(diǎn)專業(yè)文秘辦公室文員2012年開始適當(dāng)招生財(cái)經(jīng)商貿(mào)金融事務(wù)金融事務(wù)2012年繼續(xù)小班教學(xué)，面試入學(xué)物流服務(wù)與管理物流服務(wù)與管理2012年保持現(xiàn)有規(guī)模不變4、調(diào)整專業(yè)設(shè)置的保障措施（1）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立“學(xué)校專業(yè)設(shè)置和招生工作”領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）加大對專業(yè)負(fù)責(zé)人，專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，適當(dāng)提高示范專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)先增加招生數(shù)量等。（3）充分發(fā)揮學(xué)校自身調(diào)節(jié)機(jī)制。教學(xué)管理部門要積極推進(jìn)“以名牌專業(yè)為龍頭，以專業(yè)為紐帶，由企業(yè)和學(xué)校參與的校企結(jié)合、城鄉(xiāng)結(jié)合、校校結(jié)合”的職業(yè)教育集團(tuán)化

發(fā)展，以發(fā)揮職業(yè)學(xué)校自身之間的調(diào)節(jié)作用和市場需求的引導(dǎo)作用。（4）建立完善專業(yè)設(shè)置評估隊(duì)伍。建立由行業(yè)、企事業(yè)單位成員組成的職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置評估組，對現(xiàn)有專業(yè)大類和今后新開設(shè)的專業(yè)進(jìn)行評估，建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，設(shè)立相應(yīng)專業(yè)設(shè)置的工