XXX教育平臺建設方案

XXX教育平臺建設方案二零一九年三月目錄TOC\o"1-5"\h\z前言 1總體框架圖 1項目總體需求 1軟件需求 1\o"CurrentDocument"安全標準 2\o"CurrentDocument"安全需求響應及實現(xiàn) 2系統(tǒng)的設計特點 3\o"CurrentDocument"靈活的權限管理 3\o"CurrentDocument"完善的教學資源管理 4\o"CurrentDocument"全面的學習方法和過程管理 4\o"CurrentDocument"簡單易操作的直播方式 4學生信息管理 10\o"CurrentDocument"教學視頻資源管理 4\o"CurrentDocument"資源上傳與處理 6\o"CurrentDocument"資源管理與共享 6\o"CurrentDocument"資源檢索與預覽 6\o"CurrentDocument"在線學習（課程直播、在線點播） 7\o"CurrentDocument"制定學習計劃 7\o"CurrentDocument"制作學習課件 7\o"CurrentDocument"發(fā)布學習課程 8\o"CurrentDocument"組織在線學習班 8\o"CurrentDocument"直播課程點播 8\o"CurrentDocument"學習課程 9\o"CurrentDocument"學習信息管理 9\o"CurrentDocument"學習統(tǒng)計報表 9\o"CurrentDocument"在線學習的特點 9\o"CurrentDocument"在線點播授權觀看 10\o"CurrentDocument"在線交流互動 10\o"CurrentDocument"在線商城（教育超市） 11品牌管理 11商品管理 11售后體系 11\o"CurrentDocument"訂單管理 12\o"CurrentDocument"會員體系 12\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)分析系統(tǒng) 12\o"CurrentDocument"積分商城 12\o"CurrentDocument"商品評論 12\o"CurrentDocument"結算中心 12收費管理 12\o"CurrentDocument"用戶和權限管理 13\o"CurrentDocument"用戶信息管理 13\o"CurrentDocument"用戶權限管理 13用戶資料維護 14支持多終端運行 14提癡h動態(tài)股務舒各態(tài)眼務器流化暇務器提癡h動態(tài)股務舒各態(tài)眼務器流化暇務器XXX在線教育平臺將改變傳統(tǒng)的宣傳方式和形態(tài)，借助信息化技術，讓互聯(lián)網(wǎng)服務模式直接介入教育流程，使XXX教育能夠線上線下相結合，提升教育服務質(zhì)量，根據(jù)學生的需求，地區(qū)等特質(zhì)，有針對性的匹配當?shù)貎?yōu)質(zhì)的教育活動,為學校和學生之間提供高效精準的溝通服務。2總體框架圖學生學籍管理住然交流互助分校區(qū)管理用戶權限管理動殍分離的碇七服務器，培加?r平分的靈活性雙機共享存儲.偵載均衡.提升訪問麒:內(nèi)容服務器

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（.備）內(nèi)容服務器

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（.備）數(shù)甥庫限務招（主）數(shù)歸*服務器（:備】3項目總體需求軟件需求通過構建基于Internet的分布式網(wǎng)絡信息共享平臺，實現(xiàn)通過對視頻、PPT教學資源管理，完成網(wǎng)絡在線學習、課程直播、課程點播、收費管理、在線商城、在線互動等功能。提

供了課外時間能夠互動的平臺，幫助學生鞏固所學內(nèi)容，提升學習效果，同時方便學校擴大招生，通過在線開課的模式，宣傳品牌，提升品牌影響力和服務質(zhì)量。安全標準數(shù)據(jù)安全網(wǎng)楂鼓強應用加數(shù)據(jù)安全網(wǎng)楂鼓強應用加密算法和S3I.

加密恃輸,杜艷數(shù)據(jù)勝如風險系統(tǒng)安全茶魄底層多里安金設計，通過國家級

安蘭測試,讓黑客、本日無性可鉆應用安全需求是針對用戶和系統(tǒng)應用資源的，確保合法用戶對信息的合法提取。具體包括：1）數(shù)據(jù)保密通過數(shù)據(jù)的保密規(guī)則、數(shù)據(jù)的加密傳輸與校驗保障關鍵數(shù)據(jù)，如系統(tǒng)題庫相關數(shù)據(jù)的安全性；2）數(shù)據(jù)完整性、準確性在系統(tǒng)業(yè)務邏輯和數(shù)據(jù)應用上保障數(shù)據(jù)的合理使用、數(shù)據(jù)的完整性、一致性、數(shù)據(jù)的容錯能力和回復能力，使數(shù)據(jù)可靠性達到要求。3）身份認證與訪問授權建立安全的用戶管理體系和訪問授權機制，除了“共享題庫、開放題庫等類別資源可匿名訪問外，其他資源作訪問權限控制。特別是對于用戶信息、考試記錄、成績記錄、評分記錄的訪問都有權限控制。4）學習課件的防盜鏈機制，保證了課件不會被非法訪問和非法下載，即便被檢測出真實路徑也不會被盜取。3.3安全需求響應及實現(xiàn)在響應以上安全需求外，同時對主要的幾個部分做了更周到的處理：1）更安全的訪問控制：A）系統(tǒng)在所有的頁面錄入都進行了嚴格安全控制，對用戶進行的惡意的SQL注入攻擊和CSS攻擊進行了有效的屏蔽，并能保障用戶錄入的所有信息都能夠完整的保存到系統(tǒng)中并能被查看；B）所有的頁面都綁定了嚴格的用戶身份驗證機制，保障了只有合法的用戶才能進入其有權限進入的頁面，防止了非法用戶強行進入系統(tǒng)以及合法用戶進入沒有權限進入的頁面；C）系統(tǒng)關鍵數(shù)據(jù)采用了編碼保護機制，能夠有效的防止黑客采用暴力破解的方法對系統(tǒng)進行攻擊；D）系統(tǒng)對數(shù)據(jù)庫的訪問避免了SA用戶直接訪問數(shù)據(jù)庫，采用了自定義用戶的訪問方式，將自定義用戶的權限進行了最小化，這樣保證了惡意用戶通過盜取數(shù)據(jù)庫用戶口令來對系統(tǒng)進行破壞。2）更完備的資源保護：系統(tǒng)對題庫資源進行了全面的保護，對非法訪問者進行了全面屏蔽，有效的保護了資源的安全性。系統(tǒng)對課件資源進行了防盜鏈保護，對非法訪問者進行全面屏蔽，即便入侵者知道了課件的完整真實路徑依然不能盜取課件。3）全面提升用戶進入安全控制，支持SSL加密和集成數(shù)字認證，另系統(tǒng)內(nèi)的口令進行了MD5加密。4系統(tǒng)的設計特點靈活的權限管理本平臺的權限模型非常靈活，提供多級角色和多重身份的雙重權限設計。提供系統(tǒng)管理員、業(yè)務管理員、教師和學生四級角色設計，同時提供包括：總部領導、機構領導、學習管理員、老師、學生等眾多身份設計，而且這些身份可以合而為一，滿足項目有可能對分布式權限分配的復雜需要。

完善的教學資源管理視頻I事格式輸出，滿足各種環(huán)境的最佳播放方苴音頻I適合在各種環(huán)境下，學員在線學習圖片集I多樣化載學課件r數(shù)學方式多元化PD成檔I符合多種辦公軟件文檔轅化形式圖文文本I圖文說明，礪用度課內(nèi)容清晰明了提供教學資源上傳、編輯管理，支持圖片、TXT、視頻、音頻、Flash等流媒體的嵌入播放，也支持Word、Excel、PPT等各種文檔的下載和pdf文件的在線瀏覽等。全面的學習方法和過程管理在線學習 課程直播 往期點播 互動交流藝術培訓通過在線學習、課程直播、往期點播、互動交流等途徑進行學習和能力訓練。通過豐富多樣的學習方式來幫助學生提高學習效率，提升學習成果。從發(fā)布學習需求調(diào)查、制定學習計劃、制作學習課件、發(fā)布學習課程、組織學習班、跟蹤學生學習課程、組織學習課程考試直到學習結束，對學習的每個過程都有詳細的管理。按照傳統(tǒng)教育的模式和人們的學習需求，平臺貼合用戶的使用習慣，并提供豐富的教學內(nèi)容供學生免費和付費學習，構建一個學習圈子進行學習交流，增強學習社交的能力。簡單易操作的直播方式本平臺配置一款桌面直播軟件，讓所有的用戶操作都基于可視化的選擇來完成，而不需要用戶去配置推流地址之類的信息，將直播難度降到了最低程度。5教務管理學生學籍管理實現(xiàn)多個校區(qū)學生統(tǒng)一管理，包括學生基本信息、專業(yè)、課程、消費等，建立學生電子檔案。學生基本檔案：學生檔案添加、編輯、刪除、綜合查詢、學生排列、生成學籍卡、檔案導出導入。學生成長記錄：成長記錄添加、編輯、刪除、綜合查詢、排列、生成成長記錄卡、檔案導出。統(tǒng)計報表：學生報表、學生正常記錄報表、報表保存，刪除，打印。圖表分析：人數(shù)、性別、學生狀態(tài)、學生類型、家庭類型分析。教師管理分校區(qū)對教師員工管理。老師基本檔案：教師添加、編輯、刪除、綜合查詢、排列、生成檔案表、檔案導出導入。教師成長記錄：教師成長記錄添加、編輯、刪除、綜合查詢、排列。統(tǒng)計報表：教師名冊報表、離退休職工統(tǒng)計表、人才年報表、學歷匯總表、工資年報表。圖表分析：人數(shù)、性別、政治面貌、學歷分析。績效管理績效管理：績效的添加、刪除、修改?？冃Э己朔謹?shù)錄入：績效考核分數(shù)的添加、編輯、刪除?？冃ЧべY計算:績效工資明細查看、刪除、導出。課表管理課表的添加、編輯、刪除、查詢以及導出跟打印。6教學視頻資源管理教學視頻資源的建立有利于學習資訊的共享和分類管理。視頻資源分為課程學習有關資料管理和非課程學習有關的資料管理兩大部分。學習有關的資料管理包括學習的課件、優(yōu)秀課程視頻和學習技巧分享等。非課程學習的資源包括平臺運營幫助、業(yè)務知識、政策法規(guī)、視頻資料等。資源庫平臺能將這些資訊進行分類展示，并提供檢索功能，以方便用戶能更快

的找到需要的資源。資源上傳與處理資源上傳與處理培訓教師有上傳資料到資源庫的權限，上傳視頻資源審核通過后才會公開展示在平臺上。觀看視頻資源需付費，可設定權限：在校學生免費觀看，并對對視頻資源進行收藏、評價和分享等功能；其他學生需要付費觀看。資源上傳與處理在田學員可已由臺將本地於源上傳到生患眼導器.上傳后需要赍語.摩首匡員向堂席嫉收：支抵費源批?九厘，費送上傳留虛死通作，自前生磁隨圖、動畫贏畫、視族關髓幀，自iD分裝等.資源管理與共享資源管理與共享資源將分類保存與顯示，方便系統(tǒng)使用者能更方便快捷的找到所需要的資源。特定資源可以設置權限，限定哪些用戶才能進行查看與下載。資源管理與共享支擰苣■的波翔.適用拍HS.下就點的.制脾布.評希管理.日古古理寺，回弱嘴目的尋現(xiàn)總用，以他腳的漕理.日瘠寺；可隰現(xiàn)克狂平臺不可學時初曲共享出施.資源檢索與預覽用戶能多條件組合查詢信息，從而快速檢索到所需資源。視頻、文檔、圖片、文件等所有主流文件都可以實現(xiàn)在線瀏覽。

資源檢索與預覽多算由違超導筋方式.比速的垂?jié)O源.并可以對將源進行評價/湖覽濟諭附;資源檢索與預覽S!酒.文校.圖片一文件等所有主庶文件可實現(xiàn)在疑漁宸?糧據(jù)漫強美邕出不同可以進行下孤觸點好援作.7在線學習（課程直播、在線點播）本平臺是基于電腦、iPad和智能手機的在線教學服務工具，助力教育培訓機構快速低成本搭建專屬的線上教學服務平臺，開拓線上教學服務，實現(xiàn)線上線下混合式教學服務模式，幫助機構進行業(yè)務升級，擴大機構影響力，增強招生續(xù)班能力。在線學習和能力訓練主要完成定制學習計劃、制作學習課件、發(fā)布學習課程、組織在線學習班、設置學習完成考試、學習課程、學生進行課程學習情況反饋等。學生在平臺上可以通過各種途徑與方法（課程直播、在線點播、學習檔案、專業(yè)測評等）進行學習和提升。制定學習計劃為學生制定學習計劃，各級機構即可制定本機構內(nèi)部的集體學習計劃，也可以由任課老師制定學習計劃，并統(tǒng)計分析學習計劃的完成情況主要功能有：制定個人和集體學習計劃統(tǒng)計學習計劃完成情況查看學習計劃完成情況明細清單制作學習課件提供自主研發(fā)的課件上傳工具將制作好的課件發(fā)布到課件服務器上。老師用課件開發(fā)工具開發(fā)自己的課件后，可以上傳到服務器上為講師單獨分配的空間，每個老師管理自己上傳的課件，系統(tǒng)管理員可以管理全部課件。發(fā)布學習課程在線課程管理由學習管理員發(fā)布在線學習課程，主要功能如下：發(fā)布學習課程，設置學習課程的要求和學時要求。為課程設定所包含的學習課件和課后練習為課程設定參與學習人員范圍查看學習本課程的人員的學習狀態(tài)查看學生對本課程的學習反饋表啟用/停用本課程。組織在線學習班學習管理員通過發(fā)布學習班的形式將若干學生組成學習班，學生只要進入學習班即可清晰知道自己要學習的課程，老師可以通過學習班的方式對學生的學習進行有效的管理（學分要求和學時要求），并組織學習班的結業(yè)考試。主要功能：發(fā)布學習班，設定學習班周期和學習時長安排學習班內(nèi)的學習課程，可以在一個學習班內(nèi)安排多門學習課程安排學習人員，可以采用審核報名結合管理員安排的方式進行安排學習班的結業(yè)考試統(tǒng)計本學習班的人員學習狀況啟用/停用學習班直播課程點播直播教學支持全屏錄制，方便在線點播，隨時回看往期教學內(nèi)容。每一堂課，學生不太可能只通過一次直播課程就完全都能明白所有內(nèi)容要點，直播平臺需要能夠在直播課結束后，自動生成錄制回放視頻，可以支持學生反復觀看。學習課程學生在前臺學習課程，平臺提供在學習過程中記錄筆記的功能，并且在完成課程的學習后進行學習反饋評價。主要功能：學習班報名，學生可以進行在線學習班報名，在學習管理員審核通過后即可進入學習班進行課程學習。課程學習，學生通過課程學習功能開始學習課程課件，系統(tǒng)會自動記錄學生的實際學習時長。記錄課堂筆記，學生在學習課程的時候，系統(tǒng)提供了記錄課堂筆記的功能，筆記和課程進行了綁定，學生可以隨時調(diào)閱自己的課堂筆記。學習信息管理系統(tǒng)提供信息管理功能，管理員可以在本功能模塊對參入學習的學生發(fā)送系統(tǒng)內(nèi)信息，并同時以郵件和短信的方式發(fā)給學生。學習統(tǒng)計報表對學習過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。主要功能：學生學習時長統(tǒng)計課程學習情況統(tǒng)計機構/部門學時統(tǒng)計在線學習的特點以學習班的形式對學生的在線學習進行了有效的組織，便于學生學習和管理員進行統(tǒng)一管理。支持多學習課件服務器擴展，當學習人員增多導致單一課件服務器帶寬不足的時候，可以通過擴展多個學習課件服務器來解決問題。每個學習班會有一個獨立的交流空間，學生可以在班內(nèi)交流空間進行學習心得交流以及提出自己的學習問題。對學習過程進行了全面的跟蹤。在線點播授權觀看平臺設置不同的權限觀看方式。付費觀看。這種形式適合培訓機構推出的一些收費課程，并且希望能夠憑借這些課程內(nèi)容為機構帶來收益；密碼觀看、手機白名單觀看。這兩種方式，一般用在已經(jīng)拿到潛在客戶的聯(lián)系方式，想通過邀請這些潛在客戶通過授權觀看的方式，來體驗機構設置的部分課程，最終的目的是希望吸引這些潛在客戶變成付費客戶；表單收集。這種形式一般用在培訓機構對外推出自己的公開課，用來吸引大范圍的人群關注自己，并且通過公開課能夠收集到目標人群的聯(lián)系方式，進而通過針對這部分人群推出體驗課來最終達到轉化效果。課程銷售管理精品課程/精品直播按城市篩選課程，年齡階段，上課時間，上課校區(qū)等進行分類。分校區(qū)管理分校區(qū)對學生/教師/教務/課程等進行管理。在線交流互動該功能供了學生與老師相互交流互動的空間，學生可以進行課程問答、學習分享和創(chuàng)建學習和討論小組。該模塊即是一個獨立的交流場所，又能和學習班進行綁定，提供學生在學習班的交流功能，提升學生學習效率和學習興趣。

諼程扉警黑于刑塞時且前幽田可看君享壬言,應社交平白五后創(chuàng)理小重,折虺罩暨3L諼程扉警黑于刑塞時且前幽田可看君享壬言,應社交平白五后創(chuàng)理小重,折虺罩暨3L置而加孕習分享學員11使叮分享E癡學樹方m他羋fma*7（簿學國，展開學，軍功能如下:創(chuàng)建交流版塊：建立交流版塊及其管理員。發(fā)帖、回帖：學生通過發(fā)帖和回帖的方式在交流園地進行相互交流。版塊管理員管理功能：包括對現(xiàn)有貼的回復、鎖定、置頂和刪除等功能。上傳和下載學習資料：學生可以在交流互動子系統(tǒng)上傳個人的學習資料，同時可以下載其他學生共享出來的學習資料。11在線商城（教育超市）11在線商城（教育超市）售賣教育培訓相關學生用品，可用會員積分兌換，也可直接購買。品牌管理顯示設置過的首頁精選商品，多個banner輪播圖設置與排序、設置banner對應的商品鏈接。商品管理商品縮略展示，商品大圖/商品名稱/商品價格/促銷價格/商品標簽/購買人數(shù)/活動標簽;商品詳情展示，商品分類，商品二級分類，商品狀態(tài)，商品收藏，商品表單，商品小程序碼等。售后體系為售后服務提供線上流程，滿足退款、退貨退款、換貨的多種應用場景。使售后路徑有跡可循，便于實時跟進。訂單管理訂單狀態(tài)詳情、消息提醒、添加快遞模板、快遞列表、門店自提、實時物流信息查詢、訂單導出、批量發(fā)貨。會員體系會員信息、會員管理等。數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)概況、銷量、銷售額統(tǒng)計、訪問分?！e分商城商家可設置商品的兌換積分，隸屬的分類板塊，統(tǒng)一管理線上積分商品。商品評論用戶可以對購買完成的商品進行