2019年安徽中考語(yǔ)文試卷

年安徽省中考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．（10分）默寫。①海內(nèi)存知己，。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）②會(huì)當(dāng)凌絕頂，。 （杜甫《望岳》）③，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （蘇軾《記承天寺夜游》）④？英雄末路當(dāng)磨折。 （秋瑾《滿江紅》）⑤《〈論語(yǔ)〉十二章》中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是“,”。⑥李白《行路難（其一）》中“,”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抱負(fù)終能施展的堅(jiān)定信念。⑦人生中，難免會(huì)受到不良風(fēng)尚的干擾，我們只要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)能力，就不會(huì)為之所惑，正如王安石《登飛來(lái)峰》中所說(shuō)“,"。2．（12分）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列各題。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了．．．．解保爾的悲劇……．．“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)。”阿基姆沉默不語(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，．．像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自《》，作者是。（2）“生龍活虎”在句子中的意思是。（3）請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問(wèn)句。（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？3.（13分）校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)?長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)?長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確的寫法是“”。②劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。．（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。①根據(jù)下面的詩(shī)句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：脫鞍暫入酒家壚：②根據(jù)下面的詩(shī)句，寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗?？蜕崆嗲嗔拢簞窬M一杯酒：（3）下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 漢陽(yáng)渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹 。（頸聯(lián)）A.風(fēng)高還B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還 D.高風(fēng)回二、閱讀（55分）4．（22分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。訪梅小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無(wú)味。正難熬著，奶奶說(shuō)，舅爺要來(lái)家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。舅爺是個(gè)畫家，聽(tīng)奶奶說(shuō)，他的名氣老大，在國(guó)外辦過(guò)畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡(jiǎn)單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚(yú)，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺(jué)得跟我們的畫差不．多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話，纏他講城市的故事，日子也覺(jué)得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分，更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒(méi)有了；樹(shù)上，也沒(méi)有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫夾開(kāi)始畫起來(lái)了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)?！皢握{(diào)極了，”我們說(shuō)，“我們給你尋些能畫的色彩吧。”“找些什么色彩呢？““譬如梅花，那花是多么紅呢!”“去吧，舅爺?shù)戎銈儗?lái)最美的東西?！本藸斝α?，叮嚀我們小心去尋。我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹(shù)，如今光裸裸的，沒(méi)有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹(shù)。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒(méi)有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒(méi)有。我們一下子都癱在雪窩里,覺(jué)得這冬天里，實(shí)在是沒(méi)有什么可畫的色彩了，一時(shí)之間，又覺(jué)得舅爺可笑：連色彩都沒(méi)有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來(lái)呢。我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分 ，他竟已畫了四張畫，看見(jiàn)了我們，說(shuō)；“孩子，尋到了嗎？”“什么也沒(méi)尋到，只是白的。”“好了，找到了?！薄鞍椎挠惺裁匆馑迹俊薄澳銈兿胂?，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么說(shuō)，”我們一時(shí) 了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”“對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無(wú)極的，是豐富的，似乎就無(wú)極得無(wú)有，豐富得荒涼了呢。”我們都啞然笑了，雖然聽(tīng)得并不甚明白，但畢竟慚愧起來(lái)，而且自那以后，愈來(lái)愈加深．了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去了。(選自《賈平凹散文精選》，有刪改)(1)在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.吃驚狐疑疑惑 B.狐疑吃驚疑惑B.疑惑狐疑吃驚 D.疑惑吃驚狐疑(2)請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語(yǔ)句。聽(tīng)說(shuō)舅爺來(lái)家，我們高興地盼望一一跟隨舅爺并看他作畫，我們覺(jué)得畫作單調(diào)一f聽(tīng)舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來(lái)(3)請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。①我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺(jué)得跟我們的畫差不多呢。．②我們都啞然笑了。．(4)請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。①舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。(從人物描寫的角度)②我們一下子都癱在雪窩里。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)．(5)請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去”。5．(18分)材料一：《科學(xué)》雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來(lái)的工作？近幾十年來(lái)，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開(kāi)始階段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識(shí)并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒(méi)有像有些人宣稱的那樣--會(huì)迎來(lái)“工作的終結(jié)”。我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測(cè)，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過(guò)程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門檻，在某個(gè)任務(wù)上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來(lái)越多的用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過(guò)程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè)），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開(kāi)始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）材料二：學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國(guó)的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對(duì)弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人。又過(guò)了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國(guó)保持8年不敗的冠軍。目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音和手寫識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、DNA序列測(cè)序、證券市場(chǎng)分析和機(jī)器人運(yùn)用等。（節(jié)選自百度百科詞條《機(jī)器學(xué)習(xí)》）材料三：2017年12月7日，是國(guó)際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來(lái)積累的人類國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算7000萬(wàn)次。相較之下，AlphaZero每秒只計(jì)算8萬(wàn)次，而且寫程序時(shí)完全沒(méi)教它任何國(guó)際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會(huì)！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過(guò)不斷和自己下棋來(lái)自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場(chǎng)比賽中贏了28場(chǎng)平72場(chǎng)。AlphaZero沒(méi)有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對(duì)人類來(lái)說(shuō)完全是打破常規(guī)的，可以說(shuō)創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對(duì)局，而且發(fā)展出天才般的能力？答案是4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國(guó)際象棋這項(xiàng)人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆！（節(jié)選自瓦爾?赫拉利《今日簡(jiǎn)史》）（1）從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（ ）．A.機(jī)器學(xué)習(xí)目前對(duì)就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。D.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個(gè)例證。（2）請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。（3）材料三主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么左右？（4）結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。6．（15分）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】立身成敗，在于所染①.陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②，親愛(ài)君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎③而近之。近之則不見(jiàn)其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》）【注】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）①此后漢所以傾頹也 所以：②未嘗不嘆息痛恨 痛恨：TOC\o"1-5"\h\z③愿陛下親之信之 愿：④不私于物 私：⑤今則不然 然．：（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①此系貞良死節(jié)之臣。②親愛(ài)君子，疏斥小人。（3）【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“"，【乙】文段中，對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“”。（用原文語(yǔ)句填空）（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。三、寫作（55分）7．（55分）閱讀下面文字，按要求作文。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》）責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美?居里《美麗的顏色》）你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。2019年安徽省中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1【解答】（1）天涯若比鄰（2）一覽眾山?。?）庭下如積水空明（4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我（5）逝者如斯夫不舍晝夜（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（7）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層2【解答】（1）本題考查名著基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個(gè)人物形象可以推斷該語(yǔ)段出自蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）本題考查詞語(yǔ)解釋。解答此題，既要結(jié)合詞語(yǔ)的基本義，又要結(jié)合語(yǔ)境義?！吧埢罨ⅰ钡谋玖x是形容活潑矯健，富有生氣，在這里是說(shuō)保爾很有生氣和活力。（3）本題考查句式變化。解答此題，要將肯定句變?yōu)榉磫?wèn)句，但是意思不能改變?？梢愿臑椤跋癖栠@樣的人怎么可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感？”（4）本題考查名著故事情節(jié)。解答此題，要根據(jù)語(yǔ)段聯(lián)系原著內(nèi)容進(jìn)行分析。這里的悲劇指的是保爾十四五歲時(shí)，身體癱瘓，雙目失明?！鞍⒒?，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)”“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)。”這是保爾的吶喊，為了解放全人類而奮斗的吶喊。答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基（2）形容很有生氣和活力。（3）像保爾這樣的人怎么可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感？（4）①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明；②“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。【解答】答案：（1）①知識(shí)竟答；知識(shí)競(jìng)答②將“召開(kāi)”改為“舉行”③添加署名：校學(xué)生會(huì)(2)①帆船；馬②折柳；餞飲(3)C二、閱讀(55分)【解答】(1)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。此題要根據(jù)具體語(yǔ)境體會(huì)人物的思想感情，選擇合適的詞語(yǔ)。“大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？”表現(xiàn)了“我們”對(duì)外出畫畫的疑問(wèn)，所以使用“疑惑”。當(dāng)“我們”找了一圈回來(lái)時(shí)，舅爺竟已畫了四張，“我們”非常吃驚，所以這里使用“吃驚”。當(dāng)舅爺給我們講“白色是最美的色彩呢！”，“我們”將信將疑，問(wèn)他“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”，所以使用“狐疑”。(2)本題考查篩選信息的能力。此題在梳理文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，提取相關(guān)的語(yǔ)句或適當(dāng)加工后回答即可。第1段寫聽(tīng)說(shuō)舅爺來(lái)家，我們高興地盼望，第2段寫“但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他”，第3段寫跟隨舅爺并看他作畫，我們覺(jué)得畫作單調(diào)，第4段寫覺(jué)得舅爺畫的畫太單調(diào)，幫助舅爺尋找最美的東西，第5段到最后寫聽(tīng)舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來(lái)。(3)本題考查詞語(yǔ)的含義。此題我們結(jié)合文章內(nèi)容及該句話所在位置來(lái)分析兩次“笑”的原因，第一次是因?yàn)槲覀兛吹骄藸數(shù)漠嬘X(jué)得他水平并不高，所以我們笑。第二次是自嘲的笑，自己竟然不懂“白色”是最美的色彩，所是自嘲的笑。(4)本題考查賞析句子和從詞語(yǔ)角度分析句子。此題我們首先要看句子是否使用表現(xiàn)技巧，如果有的話要點(diǎn)明使用的是何種表現(xiàn)技巧及這個(gè)表現(xiàn)技巧的作用。①句明顯是對(duì)人物的動(dòng)作描寫，動(dòng)作描寫一般要分析人物的心理及當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和情感，由此得知①主要是用動(dòng)作描寫，寫出和舅爺研究畫畫素材的細(xì)致和認(rèn)真。②句要求結(jié)合詞語(yǔ)理解，首先我們要解釋這個(gè)詞語(yǔ)的意思，之后結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解這句話，“癱”是臥坐的意思，在這里用來(lái)形容我們主要是想表達(dá)出我們的失望之情。(5)本題考查對(duì)文章內(nèi)容了理解。此題我們需要分析為什么作者會(huì)認(rèn)為使美好的東西消磨過(guò)去，由文章得知主要是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)的觀察和深入的了解，所以使美好的東西消磨過(guò)去，所以在避免美好的東西消磨過(guò)去我們要做到：只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡(jiǎn)單，無(wú)不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺](méi)有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多：學(xué)會(huì)辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識(shí)其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個(gè)美好的東西亳無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去”。（1）D（2）翻看舅爺?shù)漠嫾?，并不佩服?幫助舅爺尋我最美的東西。（3）①嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。（4）①動(dòng)作描寫。通過(guò)“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動(dòng)詞，具體生動(dòng)地描寫了舅爺認(rèn)真細(xì)致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。②“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動(dòng)傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。（5）只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡(jiǎn)單，無(wú)不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺](méi)有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多：學(xué)會(huì)辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識(shí)其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個(gè)美好的東西亳無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去”。【解答】（1）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)中給出的內(nèi)容進(jìn)行理解與分析，得出結(jié)論。ACD.正確；B.有誤，材料一中表述：“但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識(shí)并未確定”“機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的”“由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性”，可見(jiàn)選項(xiàng)中“世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞”表述過(guò)于絕對(duì)。故選：B。（2）解答此題先從材料中找出介紹“機(jī)器學(xué)習(xí)”的句子，再將其主要特點(diǎn)提取出來(lái)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句加以表述。其中表現(xiàn)“機(jī)器學(xué)習(xí)”特點(diǎn)的句子有：“機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的”“由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性”“機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè)），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開(kāi)始受到?jīng)_擊”。（3）閱讀材料三，其中列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，同時(shí)通過(guò)比較，又給出“7000萬(wàn)次”“8萬(wàn)次”“28場(chǎng)平72場(chǎng)”“4個(gè)小時(shí)”等不同的數(shù)據(jù)，可見(jiàn)運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，以此來(lái)突出機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量。（4）解答此題可根據(jù)材料中介紹的相關(guān)內(nèi)容，以及自己平時(shí)的閱讀積累來(lái)思考，明確觀點(diǎn)，闡述充分的理由。從材料中介紹的“創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過(guò)程”，可見(jiàn)機(jī)器的創(chuàng)造者是人，是不會(huì)超越人類的。其次，材料二介紹機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用廣泛，但是材料三中也表示“并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序”，說(shuō)明機(jī)器學(xué)習(xí)靠的是某種程序，所以有些行業(yè)，比如在養(yǎng)老院里的老人陪護(hù)工作，托兒所的護(hù)理工作中，會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的事情，需要用情感去相互溝通，解決問(wèn)題，這樣機(jī)器學(xué)習(xí)就無(wú)法處理到位，可見(jiàn)機(jī)器并不能完成人類的所有任務(wù)。答案：(1)B(2)“機(jī)器學(xué)習(xí)”是種目前雖然對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)影響有限，但已經(jīng)廣泛應(yīng)用，并且部分行業(yè)就業(yè)形勢(shì)開(kāi)始受其沖擊。(3)舉例子、作比較、列數(shù)字。通過(guò)列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，運(yùn)用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明了機(jī)器學(xué)習(xí)的