動(dòng)物行為的主要類型 【知識(shí)精講+備課精研】 八年級(jí)生物上冊(cè)高效課堂課件（北師大版）

課前提問(wèn)(2分鐘)1.動(dòng)物行為受

和

的調(diào)節(jié)，受________

的控制；2.根據(jù)行為的發(fā)生（或獲得途徑），動(dòng)物行為分為

__________行為和

行為；3.先天性行為也稱為

，生來(lái)就會(huì)的。4.下列屬于先天性行為的有_______________；屬于后天學(xué)習(xí)行為的有_________________；A.小鳥(niǎo)喂魚B.大山雀偷喝牛奶C.蚯蚓走迷宮

D.蜜蜂采蜜E.黑猩猩用木棍取食白蟻F.驚弓之鳥(niǎo)G.望梅止渴神經(jīng)系統(tǒng)激素遺傳物質(zhì)先天性后天學(xué)習(xí)本能行為ADBCEFG

第16章動(dòng)物的行為

第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類型

（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出動(dòng)物的取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為。(重點(diǎn))

2.舉例說(shuō)明動(dòng)物行為對(duì)其生存和生殖的意義。（難點(diǎn)）動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可以分為

和

。動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式是

和

。動(dòng)物行為的功能可以分為

、

、

、

、

、

、

。先天性的本能行為后天性的學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)本能

課本p24第一段取食行為攻擊行為領(lǐng)域行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為社群行為肚子好餓呀探究一草履蟲：口溝攝食2、水螅：觸手捕食知識(shí)點(diǎn)一

取食行為3、響尾蛇：紅外感受器4、追捕5、伏擊6、誘捕獵物（深海鮟鱇）7、利用工具捕食（雀、黑猩猩）8、動(dòng)物加工食物9、貯存食物（螞蟻、倉(cāng)鼠、松鼠、美洲獅）一、取食行為1.(1)方式：

獵物、利用

獵取食物、對(duì)捕獲的食物進(jìn)行初步

、

食物等。

(2)意義：保證動(dòng)物的

，是動(dòng)物最基本的行為方式。（筆記）生存貯存加工工具誘捕【例1】下列屬于動(dòng)物取食行為的是(

)A.黑猩猩取食白蟻 B.兩只狗爭(zhēng)奪骨頭C.黃鼬釋放臭氣 D.火烈鳥(niǎo)育雛A哼，你翻臉，我也不客氣二

攻擊行為2.(1)概念：攻擊行為是指

動(dòng)物個(gè)體間為了爭(zhēng)奪食物、

、

等發(fā)生相互攻擊或爭(zhēng)斗的行為。

(2)特點(diǎn)：在攻擊行為中，雙方的身體很少受到

。

致命傷害領(lǐng)域配偶同種攻擊行為屬于生物與生物之間的什么關(guān)系？種內(nèi)斗爭(zhēng)【例2】一個(gè)蜂巢由一只蜂王、少量的雄蜂和眾多的工蜂組成。蜂巢中孵化蜂王的王臺(tái)往往有十個(gè)左右，最先破蛹而出的蜂王會(huì)殺死未孵化成功的蜂王，這種行為屬于(

)A.防御行為B.攻擊行為

C.學(xué)習(xí)行為 D.繁殖行為B我的地盤我做主東北虎具有領(lǐng)域行為，可達(dá)十幾平方公里。蚜蟲的領(lǐng)域---一片葉子三

領(lǐng)域行為3.(1)方式：通常用

、

、

等方式來(lái)警告周圍的動(dòng)物，以保衛(wèi)自己的領(lǐng)域。

(2)意義：領(lǐng)域行為有利于動(dòng)物

、

和撫育后代。

繁殖取食鳴叫氣味姿態(tài)【例3】根據(jù)動(dòng)物行為的功能來(lái)分，下列屬于領(lǐng)域行為的是(

)A.烏賊遇到敵害時(shí)噴出“墨汁”B.小狗在自己的活動(dòng)區(qū)域撒尿做標(biāo)記C.兩只雄性盤羊?yàn)闋?zhēng)奪與雌性盤羊的交配權(quán)而爭(zhēng)斗D.雄性鯛魚守衛(wèi)魚卵B別想欺負(fù)我常見(jiàn)的防御行為：鮮艷的色彩、毒刺、難聞的氣味刺鲀擬態(tài)保護(hù)色警戒色噴發(fā)墨汁假死斷尾釋放臭氣四

防御行為(1)概念：保護(hù)自己、

敵害的行為。

(2)意義：保護(hù)自己，防避敵害，從而維持個(gè)體生存和種族延續(xù)。（減少來(lái)自其他動(dòng)物的傷害）防避【例4】在緊急情況下，會(huì)發(fā)生蜥蜴甩掉尾巴，螃蟹自切其足，海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象，這些屬于動(dòng)物的什么行為(

)A.攻擊行為B.防御行為

C.繁殖行為

D.節(jié)律行為B思考：攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是?攻擊行為是同種生物之間，防御行為是不同種生物之間課堂小結(jié)（2分鐘）動(dòng)物行為的主要類型1、取食行為（保證動(dòng)物的生存）3、領(lǐng)域行為（利于取食、繁殖和撫育后代）2、攻擊行為（發(fā)生在同種生物個(gè)體之間）4、防御行為（減少來(lái)自其他動(dòng)物的傷害）1.人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）

A.攻擊行為B.領(lǐng)域行為C.貯食行為D.防御行為2.下列哪項(xiàng)不是攻擊行為（）A．兩只狗為一塊骨而撕咬B．兩只雄鹿在繁殖季節(jié)的吼叫和打斗C．一條雌魚吞食自己的受精卵D．一只公貓正向一只老鼠發(fā)起攻擊3.攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.行為過(guò)程是否激烈B.行為結(jié)果有無(wú)傷亡

C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動(dòng)CDC當(dāng)堂訓(xùn)練：（13分鐘）4.尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹(shù)枝，這屬于（）

A.防御行為B.領(lǐng)域行為C.攻擊行為D.取食行為5.下列不屬于動(dòng)物防御行為的是：（）

A.狗遇到人彎腰拾石塊時(shí)，就逃跑

B.壁虎斷尾

C.枯葉蝶體色形狀像枯葉

D.響尾蛇的紅外感受器感知鳥(niǎo)的位置，從而捕食。6.黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（）

A.先天性、攻擊行為B.先天性、防御行為

C.后天學(xué)習(xí)、防御行為D.后天學(xué)習(xí)、攻擊行為ADB8.用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為:

①金龜子遇敵假死

A、取食行為②狗撒尿做標(biāo)記B、防御行為③倉(cāng)鼠把果實(shí)貯存在洞穴中C、領(lǐng)域行為④餓狗為食物而爭(zhēng)斗D、攻擊行為7.動(dòng)物在保衛(wèi)自己的領(lǐng)域時(shí)，采取的方式不包括()A、顏色