2023年三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?三年級(jí)語文?教學(xué)工作總?結(jié)教師是?個(gè)良心活,?為了提高本?人自身的素?質(zhì)和教育教?學(xué)能力,我?積極參加各?種教育教研?活動(dòng),學(xué)習(xí)?相關(guān)的理論?知識(shí),收集?更多寶貴的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),利用課?余時(shí)間閱讀?大量的教育?教學(xué)書籍和?報(bào)刊,汲取?其精華,撰?寫讀書筆記?和讀后感,?取長補(bǔ)短,?在學(xué)習(xí)中不?斷地取得進(jìn)?步。此外,?在教學(xué)中還?及時(shí)了解學(xué)?生們的各種?動(dòng)態(tài)（范本?）,積極地?與任科老師?和家長取得?聯(lián)系,對(duì)孩?子進(jìn)行思想?教育,共同?研究教育孩?子的各種方?法,使每一?位孩子共同?進(jìn)步。小學(xué)?三年級(jí)語文?教學(xué)工作總?結(jié)不知不?覺這一學(xué)期?已接近尾聲?,身為一名?語文教師,?在工作中,?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)的理?論知識(shí),在?已有教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和教學(xué)方?法的基礎(chǔ)上?,深入研究?和學(xué)習(xí)各種?新的教學(xué)方?法。在工作?中不斷探索?,不斷反思?,不斷總結(jié)?,不斷改進(jìn)?自己的教學(xué)?方法,認(rèn)識(shí)?自己的不足?,找出自己?與優(yōu)秀教師?的差距,虛?心向經(jīng)驗(yàn)豐?富和具有先?進(jìn)教學(xué)方法?教師學(xué)習(xí),?取長補(bǔ)短,?力求使自己?在較短的時(shí)?間里縮短與?他人的距離?,不斷進(jìn)步?。我感觸頗?多,我越來?越感覺到書?上僅有的知?識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足?不了學(xué)生那?一雙雙饑渴?的眼睛,滿?足不了他們?如饑似渴的?求知欲,現(xiàn)?將本學(xué)期的?語文教學(xué)總?結(jié)如下:?一、多途徑?培養(yǎng)學(xué)生各?種能力與習(xí)?慣,促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。(一?)運(yùn)用多種?途徑,培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?三年級(jí)也是?學(xué)生養(yǎng)成良?好習(xí)慣的關(guān)?鍵所在。針?對(duì)本班學(xué)生?好勝心強(qiáng)的?特點(diǎn),我根?據(jù)孩子的特?點(diǎn)制定了“?星光閃閃積?星冊(cè)”,從?不同方面對(duì)?他們的學(xué)習(xí)?,衛(wèi)生,紀(jì)?律等進(jìn)行評(píng)?價(jià),及時(shí)加?星,并請(qǐng)家?長就孩子家?庭學(xué)習(xí)的情?況予以反饋?。另外,針?對(duì)孩子的表?現(xiàn)我們還每?月評(píng)選一次?“班級(jí)之星?”,給孩子?發(fā)放獎(jiǎng)狀。?此外,每日?___一位?"小老師"?領(lǐng)讀,既培?養(yǎng)學(xué)生的_?__能力,?又培養(yǎng)學(xué)生?的朗讀能力?。經(jīng)過一段?時(shí)間的努力?,本班學(xué)生?上課熱情高?漲,自我_?__領(lǐng)導(dǎo)能?力都得到了?鍛煉。(?二)通過多?種方法,培?養(yǎng)學(xué)生愛閱?讀課外書籍?的良好習(xí)慣?,提高學(xué)生?的寫作能力?。三年級(jí)是?學(xué)生寫作的?正式開始。?首先為激發(fā)?學(xué)生的寫作?興趣,我從?作文的選題?入手,以寫?童話、想象?文為主,適?合三年級(jí)學(xué)?生的思維特?點(diǎn),另外,?積累大量的?語匯是寫好?作文的關(guān)鍵?。我充分利?用課前三分?鐘,借助故?事,作文佳?作,讓學(xué)生?邊聽邊記好?詞好句。平?日每天輪流?,一位學(xué)生?在黑板上摘?錄好詞好句?,要求其余?學(xué)生讀讀記?記。在本學(xué)?期我還__?_“好書大?家看”活動(dòng)?,___閱?讀了《木偶?奇遇記》和?《夏洛的網(wǎng)?》,并且_?__“專題?讀書交流匯?報(bào)”活動(dòng),?得到孩子的?喜歡和家長?的認(rèn)可,還?通過此項(xiàng)活?動(dòng)評(píng)選出班?級(jí)“閱讀之?星”和“故?事大王”等?稱號(hào)。經(jīng)過?一學(xué)期的嘗?試,本班學(xué)?生的詞匯量?極大增加,?寫作能力也?有了比較明?顯的提高,?特別是月的?的興趣濃厚?。(三)?加強(qiáng)寫字指?導(dǎo),提高學(xué)?生的寫字能?力。三年級(jí)?要接觸鋼筆?字了,雖然?知道方法和?要求與鉛筆?字沒什么太?多的不同,?但對(duì)于孩子?來說,能用?好鋼筆,寫?好鋼筆字還?要一點(diǎn)一點(diǎn)?的培養(yǎng)。比?如:養(yǎng)成良?好的使用鋼?筆的習(xí)慣,?如何用鋼筆?描紅,在臨?寫是如何行?筆等,都要?在平時(shí)的寫?字指導(dǎo)中穩(wěn)?扎穩(wěn)打,堅(jiān)?持不懈。為?了激發(fā)孩子?寫字的積極?性,我每月?進(jìn)行一次“?硬筆書法比?賽”,評(píng)選?出書寫美觀?和進(jìn)步較大?的同學(xué),并?予以表揚(yáng)。?二、我認(rèn)?真?zhèn)湔n,積?極,細(xì)心地?鉆研教材,?針對(duì)不同學(xué)?生的個(gè)性差?異,尋求最?佳的教學(xué)方?法因材施教?。教學(xué)就?是教與學(xué),?兩者是相互?聯(lián)系,不可?分割的,有?教者就必然?有學(xué)者。學(xué)?生是被教的?主體,因此?,了解和分?析學(xué)生情況?,有針對(duì)地?教對(duì)教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?人,新課程?倡導(dǎo)教師要?轉(zhuǎn)換教學(xué)角?色,由老師?的教變?yōu)閷W(xué)?生主動(dòng)地學(xué)?。此外,每?個(gè)學(xué)生都有?自己的個(gè)性?特點(diǎn),每個(gè)?學(xué)生的接受?能力都存在?一定的差異?。因此,在?教學(xué)中,我?認(rèn)認(rèn)真真地?備課,深入?地鉆研教材?,針對(duì)不同?學(xué)生的個(gè)性?差異,既備?教材又備學(xué)?生,尋找不?同的教學(xué)方?法對(duì)他們因?材施教。此?外,在課堂?教學(xué)中,我?充分運(yùn)用靈?活有效的教?學(xué)方法活躍?課堂氣氛,?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,調(diào)動(dòng)他?們學(xué)習(xí)的積?極性,充分?突出學(xué)生的?主體性,使?學(xué)生們逐漸?對(duì)語文學(xué)習(xí)?充滿興趣,?向___分?鐘要質(zhì)量。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力,?學(xué)生們的語?文能力、素?養(yǎng)及語文水?平都有不同?程度的提高?。三、加?強(qiáng)培優(yōu)輔差?工作,促進(jìn)?全體學(xué)生得?以發(fā)展。?本班學(xué)生存?在著差異,?為促使每位?學(xué)生能在原?有的基礎(chǔ)上?都有所發(fā)展?,我"抓兩?頭,扶中間?",注重培?養(yǎng)優(yōu)生的特?長,同時(shí),?在班中成立?"互助"小?組,利用結(jié)?對(duì)子形式,?以優(yōu)生來帶?動(dòng)差生,課?外加強(qiáng)輔導(dǎo)?工作,課堂?中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)?,給予鼓勵(lì)?,樹立后進(jìn)?生的信心,?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?促使每一位?學(xué)生都有提?高。由于?自身的能力?有限,教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)的不?足,本學(xué)期?在教學(xué)中還?存在著不少?的問題,主?要有:、?個(gè)別學(xué)生的?不良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣還有待?進(jìn)一步引導(dǎo)?改正。本班?學(xué)生生性活?潑好動(dòng),其?中有一些學(xué)?生在習(xí)慣方?面存在著的?問題寫字習(xí)?慣很差,寫?字姿勢(shì)不正?確,不能自?覺地完成作?業(yè),還有個(gè)?別學(xué)生字跡?潦草。還有?的學(xué)生作業(yè)?不能按時(shí)上?交?；蛴龅?難題沒有堅(jiān)?強(qiáng)的意志,?不會(huì)主動(dòng)克?服解決。?、寫作方面?水平差異太?大。班中學(xué)?生的寫作興?趣比較濃厚?,但優(yōu)生與?差生的差異?比較大。導(dǎo)?致全班學(xué)生?的寫作水平?發(fā)展不夠均?衡。在今后?的教學(xué)中,?應(yīng)該加以克?服。教師?是個(gè)良心活?,為了提高?本人自身的?素質(zhì)和教育?教學(xué)能力,?我積極參加?各種教育教?研活動(dòng),學(xué)?習(xí)相關(guān)的理?論知識(shí),收?集更多寶貴?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),利用?課余時(shí)間閱?讀大量的教?育教學(xué)書籍?和報(bào)刊