


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?骨科護(hù)理年?度工作總結(jié)?范例一年?來(lái),骨外護(hù)?理工作在院?領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)?心支持下,?在護(hù)理部的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?幫助下,在?全科護(hù)士共?同努力與團(tuán)?結(jié)協(xié)作下,?針對(duì)年初制?定的目標(biāo)計(jì)?劃,樹(shù)立高?度的事業(yè)心?和責(zé)任心,?結(jié)合本科室?工作性質(zhì),?求真務(wù)實(shí),?踏實(shí)苦干,?較好地完成?了本科的各?項(xiàng)工作任務(wù)?,取得了較?好的成績(jī),?現(xiàn)將這年的?工作具體總?結(jié)如下:?一、科室護(hù)?理工作基本?概況全科?現(xiàn)有護(hù)理人?員___人?,其中護(hù)師?___人,?護(hù)士___?人。護(hù)理人?員在抓好日?常護(hù)理工作?的同時(shí),配?合科室醫(yī)生?做好疑難病?人的護(hù)理,?為促進(jìn)疑難?重大術(shù)后康?復(fù)護(hù)理提供?有力支持,?及時(shí)總結(jié)歸?納相關(guān)病例?護(hù)理經(jīng)驗(yàn),?提高護(hù)理質(zhì)?量水平。一?年共收治護(hù)?理病人
人?次,手術(shù)病?人
人次。?二、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)規(guī)?章制度1?、各級(jí)護(hù)理?人員職責(zé),?明確了各類?崗位責(zé)任制?和護(hù)理工作?制度2、?落實(shí)了護(hù)理?工作核心制?度、各種應(yīng)?急預(yù)案、工?作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?等等。例如?查對(duì)制度:?(1要求?每天醫(yī)囑雙?人核對(duì),每?天查對(duì)一次?,每周護(hù)士?長(zhǎng)參加核對(duì)?___—_?__次,并?有記錄;(?2護(hù)理操作?時(shí)要實(shí)行床?邊核對(duì)及使?用二種以上?對(duì)患者識(shí)別?的方法;(?3手術(shù)患者?與手術(shù)室護(hù)?士做好交接?患者等。防?止護(hù)理不良?事件發(fā)生。?3、認(rèn)真?落實(shí)骨科護(hù)?理常規(guī),專?科護(hù)理安全?指引,做好?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)與規(guī)?范,加強(qiáng)護(hù)?理工作管理?,提升護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量,?為病人提供?人性化服務(wù)?。4、開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)活動(dòng),?落實(shí)護(hù)理部?制定的爭(zhēng)創(chuàng)?優(yōu)質(zhì)示范病?區(qū)的方法和?措施,實(shí)行?了人性化彈?性排班,簡(jiǎn)?化護(hù)理工作?流程,爭(zhēng)取?做到把護(hù)士?還給病人。?三、提高?護(hù)理人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)1?、對(duì)科室護(hù)?理人員進(jìn)行?各方面知識(shí)?、??评碚?、??萍寄?、并___?、操作考試?。2、參?加醫(yī)院__?_的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),一提高?專業(yè)知識(shí)。?3、落實(shí)?護(hù)理查房制?度,對(duì)護(hù)理?診斷、護(hù)理?措施進(jìn)行了?探討,并以?提問(wèn)的方式?進(jìn)行,以達(dá)?到提高護(hù)士?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?目的。4?、加強(qiáng)危重?病人的護(hù)理?,堅(jiān)持了床?頭交接班制?度和晨間護(hù)?理。四、?抓好質(zhì)量管?理1、針?對(duì)護(hù)理工作?中存在的難?點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)?題,設(shè)置工?作重點(diǎn),堅(jiān)?持把以病人?為中心的人?文護(hù)理理念?融入更多實(shí)?際具體的工?作細(xì)節(jié)。?2、使規(guī)范?化護(hù)理質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)?處,滲透、?貫穿、落實(shí)?到每個(gè)護(hù)士?全程工作中?去,使護(hù)理?質(zhì)量管理有?章可循,形?成一個(gè)良性?循環(huán)。從病?人的角度評(píng)?價(jià)護(hù)理質(zhì)量?,把病人的?滿意度作為?評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)?量的重要指?標(biāo),讓患者?真正從質(zhì)量?管理中得到?實(shí)惠3、?責(zé)任護(hù)士的?職責(zé)落實(shí),?患者從入院?到出院的整?個(gè)過(guò)程由責(zé)?任護(hù)士負(fù)責(zé)?,納入質(zhì)量?管理。充分?調(diào)配每一位?護(hù)士的能動(dòng)?性、主動(dòng)性?。五、加?強(qiáng)了院內(nèi)感?染管理1?、嚴(yán)格執(zhí)行?了院內(nèi)管理?領(lǐng)導(dǎo)小組制?定的消毒隔?離制度3?、科室堅(jiān)持?了每天對(duì)治?療室、換藥?室進(jìn)行紫外?線消毒,并?記錄,每周?對(duì)紫外線燈?管用無(wú)水酒?精進(jìn)行除塵?處理,并記?錄,每周對(duì)?紫外線強(qiáng)度?進(jìn)行監(jiān)測(cè)。?.4、一?次___使?用后均能及?時(shí)毀形,分?類處理,并?定期檢查督?促,對(duì)各種?消毒液濃度?定期測(cè)試檢?查。通過(guò)?科室人員的?共同努力,?較好地完成?了科室各項(xiàng)?工作任務(wù),?但工作標(biāo)準(zhǔn)?和工作質(zhì)量?與領(lǐng)導(dǎo)的要?求還有差距?,思路還需?要更加寬闊?。在新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)
- 股權(quán)激勵(lì)居間合同范例
- 糖尿病的臨床護(hù)理途徑
- 商鋪轉(zhuǎn)讓居間協(xié)議樣本
- 跨行業(yè)攜手!房地產(chǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)與科技企業(yè)簽訂創(chuàng)新合同合作
- 2024珠海市南方愛(ài)迪技工學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 2024沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 2024河南省工商行政管理學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 2024河北航空管理中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試及答案
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)框架合同
- 例談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效開(kāi)展(講座)課件
- 農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員(中級(jí))技能等級(jí)認(rèn)定考試題庫(kù)(含答案)
- 吊車牽引放線跨越公路和停電10千伏線路方案說(shuō)明
- 幼兒園中班安全《會(huì)咬人的電》課件
- 幼兒園維穩(wěn)排查記錄表
- 活動(dòng)一:文明好寶寶(語(yǔ)言活動(dòng))課件
- 2005雷克薩斯gs430gs300原廠維修手冊(cè)中文sa
- 中學(xué)生問(wèn)題行為及其對(duì)策
- 風(fēng)險(xiǎn)管理師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)
- 電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
- Python語(yǔ)言實(shí)用教程第10章-科學(xué)計(jì)算課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論