使用工具備課記錄薄1

4/4時(shí)間課題

使用工具課型新授課主備人黃鳳榮第1課時(shí)(共１課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)１、認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具.2、常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問(wèn)題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘）,發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的,并從中了解更多的常用工具。3、意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情，恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。學(xué)習(xí)重點(diǎn)選用不同工具解決問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn)選用不同工具解決問(wèn)題課前準(zhǔn)備記錄表、剪刀、螺絲刀、開(kāi)瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗、釘有三個(gè)圖釘、2個(gè)鐵釘、兩個(gè)木螺絲釘?shù)哪景逡粔K。教學(xué)反思朱永新教授說(shuō)：他愿意開(kāi)一個(gè)保險(xiǎn)公司，給每一位教師辦一份保險(xiǎn)，如果老師堅(jiān)持寫課后反思,幾年后還沒(méi)有成名，他將負(fù)責(zé)全額賠償，這說(shuō)明課后反思的重要作用。板書設(shè)計(jì)

使用工具１、我們用過(guò)什么工具２、選用什么工具好六年級(jí)科學(xué)學(xué)科上冊(cè)教師備課簿主備人記錄輔備人：集備記錄導(dǎo)案學(xué)案修改意見(jiàn)和建議時(shí)間：一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，這個(gè)漂亮的窗花剪紙是用什么工具制作出來(lái)的？（結(jié)合學(xué)生開(kāi)學(xué)后的室內(nèi)布置及課件圖片）剪刀除了能剪窗花之外還能做些什么事?

那么錘子能幫助我們做哪些事情?引出第一課使用工具，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、指導(dǎo)預(yù)學(xué)我們用過(guò)什么工具1、在生活中，我們常常用工具來(lái)幫助我們做事情,今天我們就來(lái)研究我們常用的工具。2、你還知道哪些工具？他們能幫助我們做什么事？請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論一下，然后把工具名稱和能做的事情填在書本P2表格內(nèi)。3過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們對(duì)工具的使用已經(jīng)比較熟悉，并且能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去了。那么下面就請(qǐng)大家來(lái)幫我解決一個(gè)問(wèn)題。三、選用什么工具好1、老師這里有釘有一些釘子的木板（出示木板)，如果要把釘子沖木板中取出來(lái),請(qǐng)問(wèn)我該選擇什么樣的工具比較合適？

2、分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，讓小組長(zhǎng)組織小組成員開(kāi)展實(shí)驗(yàn)3、說(shuō)說(shuō)你們剛才選擇的工具是最合適的嗎？四、完成三項(xiàng)任務(wù)的工具選擇

1、請(qǐng)大家觀察P3的三幅圖，請(qǐng)你在右邊選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅?lái)完成這3項(xiàng)工作。并且說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。

２、指出：機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。讓學(xué)生舉例說(shuō)明.3、課堂小結(jié):有一些很費(fèi)力、很難做的事情,如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了.五、布置課堂作業(yè)：科學(xué)新課堂同步訓(xùn)練。

一、快樂(lè)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。2、常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問(wèn)題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘）,發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。３、意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情,恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。二、快樂(lè)預(yù)學(xué)、合作、交流1、小組內(nèi)討論自己知道的工具。比一比，哪些同學(xué)想地更多。2、把工具名稱和能做的事情填在書本P２表格內(nèi)。3、、小組匯報(bào)：

一個(gè)小組上臺(tái)來(lái)介紹，并且可以使用講臺(tái)上的工具做示范。三、快樂(lè)提高:選用最合適的工具1、小組內(nèi)的同學(xué)先觀察一下釘在木板上的釘子，思考你需要哪些工具？2、說(shuō)說(shuō)你選擇這些工具的理由。3、小組長(zhǎng)領(lǐng)材料，組織小組成員開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。全班交流:說(shuō)說(shuō)剛才選擇的工具是最合適的嗎？四、快樂(lè)選擇1、觀察P３的三幅圖，在右邊選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅?lái)完成這3項(xiàng)工作.說(shuō)說(shuō)選擇的理由.2、了解機(jī)械的含義，說(shuō)明螺絲刀、釘錘、剪刀是簡(jiǎn)單機(jī)械.3、認(rèn)識(shí)：巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。五、快樂(lè)作業(yè)完成科學(xué)新課堂同步訓(xùn)練.