2023年小學(xué)語文教研組總結(jié)_第1頁
2023年小學(xué)語文教研組總結(jié)_第2頁
2023年小學(xué)語文教研組總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文教?研組總結(jié)?在本學(xué)期里?,我們語文?組的中青年?教師處處帶?頭垂范,新?上崗教師敢?于大膽創(chuàng)新?,都取得了?一定的成績?。如:吳蓮?老師就代表?桂集學(xué)區(qū)參?加了中心校?舉行的公開?課評比活動?。但我們也?看到了困難?和不足,如?教研組活動?開展得還不?夠扎實(shí),在?許多具體工?作環(huán)節(jié)上缺?乏創(chuàng)意,備?課組活動效?率不高,一?部分教師對?教研活動的?認(rèn)識不夠端?正,參加_?__活動的?熱情不高。?對學(xué)生的課?外閱讀指導(dǎo)?還不夠,在?學(xué)生活動的?___上依?然沒有跳出?應(yīng)試的窠臼?,對其語文?綜合素養(yǎng)的?提高_(dá)__?不夠。小學(xué)?語文教研組?總結(jié)語文?教研組本學(xué)?期的工作在?學(xué)校的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下,按?照學(xué)期初制?定的工作計(jì)?劃,團(tuán)結(jié)協(xié)?作,真抓實(shí)?干,全面貫?徹落實(shí)新課?改精神,以?全面提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)為目的,?形式多樣地?開展語文教?學(xué)工作,圓?滿地完成了?本學(xué)期的教?學(xué)教研工作?,現(xiàn)總結(jié)如?下:如下:?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論,?更新了教育?觀念作為?學(xué)校最大的?學(xué)科組語文?教研組,我?們深深地感?到應(yīng)該始終?站在課程改?革浪潮的前?頭,為學(xué)校?的語文教學(xué)?,為推動學(xué)?校整體教學(xué)?水平的提高?,發(fā)揮我們?的智慧和才?能。開學(xué)初?,我們?nèi)M?老師認(rèn)真研?讀了《語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,了解了每?個年級段的?教學(xué)目標(biāo)和?要求,開展?了新課程理?論下的課堂?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討?論。之后又?通過個人自?學(xué)、組內(nèi)交?流等多種方?式來學(xué)習(xí)新?課程,把握?新課程,以?轉(zhuǎn)變觀念,?形成新的課?程觀、教師?觀、教學(xué)觀?、課堂觀、?質(zhì)量觀。?二、繼續(xù)開?展校內(nèi)聽課?評課及教學(xué)?診斷活動?認(rèn)真積極地?開展校內(nèi)聽?課活動,促?進(jìn)教師__?_教學(xué)水平?的提高,一?直是我校搞?好教研工作?的傳統(tǒng)。近?年來,隨著?學(xué)校教師隊(duì)?伍的不斷壯?大,我們語?文教研組教?師也逐漸擴(kuò)?大。如何使?不同教師在?教研組這個?___同成?長呢?我們?的做法是:?扎實(shí)開展如?___備課?、專題研討?、公開課、?教學(xué)診斷、?優(yōu)質(zhì)論文交?流等多項(xiàng)活?動。其中公?開課是大家?相互取長補(bǔ)?短的很好途?徑。每次活?動,我們都?認(rèn)真抓好以?下環(huán)節(jié):_?__備課,?___聽課?,評課、診?斷、總結(jié)。?三、進(jìn)一?步落實(shí)__?_備課制度?"尺有所?短,寸有所?長。"每個?人都有他的?長處和短處?,如果能相?互學(xué)習(xí)、相?互借鑒,揚(yáng)?長避短,我?們的工作就?能事半功倍?。但由于種?種原因,以?往___備?課常常流于?形式。本學(xué)?期我們認(rèn)真?落實(shí)教導(dǎo)處?有關(guān)規(guī)定,?嚴(yán)格紀(jì)律要?求,改進(jìn)_?__方式,?在備課組內(nèi)?實(shí)行定課題?、定時間、?定主講人、?全體參加的?做法,在很?大程度上提?高了___?備課的質(zhì)量?。在___?備課中我們?力求做到統(tǒng)?一思想,統(tǒng)?一進(jìn)度,統(tǒng)?一練習(xí),特?別是在備教?學(xué)目標(biāo),備?學(xué)生練習(xí),?備教學(xué)方法?時能集思廣?益,取長取?短,同時通?過___備?課,及時了?解教育教學(xué)?情況,針對?教材的特點(diǎn)?,不斷地進(jìn)?行探索、改?革、創(chuàng)新。?四、教學(xué)?常規(guī)檢查常?抓不懈,落?實(shí)到位為?了使教學(xué)工?作規(guī)范化,?制度化,科?學(xué)化,條理?化,每個月?的常規(guī)檢查?,都很抓落?實(shí),不走過?場形式,認(rèn)?真細(xì)致,發(fā)?現(xiàn)問題及時?整改。通過?督促、檢查?教師們形成?了工作習(xí)慣?,每到月底?總能及時完?成各項(xiàng)任務(wù)???傊??在本學(xué)期里?,我們語文?組的中青年?教師處處帶?頭垂范,新?上崗教師敢?于大膽創(chuàng)新?,都取得了?一定的成績?。如:吳蓮?老師就代表?桂集學(xué)區(qū)參?加了中心校?舉行的公開?課評比活動?。但我們也?看到了困難?和不足,如?教研組活動?開展得還不?夠扎實(shí),在?許多具體工?作環(huán)節(jié)上缺?乏創(chuàng)意,備?課組活動效?率不高,一?部分教師對?教研活動的?認(rèn)識不夠端?正,參加_?__活動的?熱情不高。?對學(xué)生的課?外閱讀指導(dǎo)?還不夠,在?學(xué)生活動的?___上依?然沒有跳出?應(yīng)試的窠臼?,對其語文?綜合素養(yǎng)的?提高_(dá)__?不夠。不過?我們相信,?只要全校上?下切實(shí)更新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論