周記高中隨筆

第頁周記高中隨筆周記中學隨筆1

今年的秋天好像特別的冷，早晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色調(diào)繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢?秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的叮囑聲中離我越來越近了，好像在我不經(jīng)意擠眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，調(diào)皮的撲入我的懷中。夏日的驕陽轉(zhuǎn)過臉，離我遠去了，校內(nèi)中的梧桐飄揚著漂亮輕快的金*樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景!

秋天的心情，是寧靜的，甚至有些傷感。脆弱的*，滿臉滿眼的撲過來，映著孤寂的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，好像注定是思念的季節(jié)，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流云，回憶著逝去的甜蜜時間，思念著遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人愁悶，也止于愁悶。在秋天里黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。秋天的風里夾著被陽光炙烤過后慢慢冷卻的氣味，那是一種能叫人不由自主地微笑的味道。

眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色慢慢加深。每個深秋的日子里，讓自己成熟起來，堅毅起來，純粹起來，簡潔而不平凡?？諝饫铮m纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續(xù)的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進了我的心里。華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著絢麗的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝聚了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然后靜靜觀賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，或許，這是只屬于秋天的心情。

周記中學隨筆2

生活其實就是一個個標點符號組成的，有逗號、冒號、問號。但恒久畫不上一個句號，因為還有許多事要我們?nèi)ヌ骄咳グl(fā)覺。

人生就是逗號，你根本不知道什么時候才能給人生畫上一個圓滿的句號。人生停停頓頓，不知道什么時候結(jié)束。

人生是感嘆號，當我們把一件事干得很好是，別人會給你一個贊許的感嘆號。假如你犯了一個滔天大罪，別人也會給你一個感嘆號，可這個感嘆號更多意味的是諷刺。所以我們的人生就充溢了感嘆號，有好也有壞。

人生是一串串的省略號。因為你的人生里還有許多須要你去視察、探究、發(fā)覺的事。只要你去視察某一件事或某個東西時，去探究、探討它。你就會發(fā)覺其中的奇妙來填補這一個一個的省略號。讓你的生活更充溢一些。

人生也是一個個的問號，我們的腦袋里充溢了問號，數(shù)也數(shù)不清。腦袋里的小機器人為了解答這些怪異的問題，成天忙的不亦樂乎?？墒且驗樾C器人的實力有限，我這些問號一個也沒被殲滅。比如：我為什么要學習？為什么要上輔導班？為什么要讀課外書？為什么比爾。蓋茨是一個大富翁？所以，人生恒久有多數(shù)個巨大的問號。我們的人生充溢著數(shù)不清的標點符號。

我們的生活中。學習完后的周末就是逗號，作業(yè)完成的好，老師表揚了你，給你一個大大的感嘆號；美妙的課余時間是一串串省略號，上課是看到不會的題，腦袋里就會出現(xiàn)一個問號。

這就是生活中的標點符號。我們不能缺少他們，因為有了這些標點符號，我們的生活才會多姿多彩。

周記中學隨筆3

生活，是一首讀不完的詩，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調(diào)；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時香甜可口，有時回味無窮。

生活中到處充溢美，有感動之美、有歡樂之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中到處充溢美。

生活是一首讀不完的詩，因為這首是有我們在編寫，有我們在創(chuàng)建，所以生活是一首讀不完的詩。生活，每當我們品嘗生活的時候，總會發(fā)覺生活是完備的。因為，生活中，我們會遇到道道坎坷，因為這道道坎坷過去與過不去，在于自己的確定，在于自己的志氣。世界上有很多度過坎坷而勝利的。就說明星吧！TFBOYS，他們在出道前，在公司當過實習生，假如他們在做實習生時，被坎坷而嚇到，因為有坎坷而退縮，則他們將不會有這天的勝利。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因為他過去了，所以他勝利了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。

美，并不須要那么放大化，也能夠在小事上，一只螞蟻在找到食物時的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥，在下雨時，找到一個避風的屋檐，此時的它，感受到了生活之美。

生活之美，它有時不須要時多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美須要我們感受。

感受生活之美。

周記中學隨筆4

那一刻，心和腦子一下子都空了，身邊的喧囂聲驀地變得好遠，仿佛在地球的另一邊響起。剛還像金浪一樣在身邊起伏的陽光也陡然靜了下來，直直地投在那張才發(fā)下來的數(shù)學測試卷上，泛起刺眼的慘白……

雨，不知是什么時候從厚厚的云層中滾落，在地上濺起大朵的水花，喘起沉重的泥土的氣息。舉著傘，凝視著灰蒙蒙的云層，不知為什么，心中掀起一絲悲傷的細浪。傘柄從我的手心向胸口傳遞著鏤骨的寒意，雨水有節(jié)奏的“嘀嗒”聲使街頭的吵囂中參入了一縷縷似有若無的悵然。街的拐角，風在哀痛地旋轉(zhuǎn)?！澳闶窃谡覍な裁磫?？”“奔放的自由?！薄霸诮值墓战?？怎么可能？”“怎么不能，這個拐角阻擋了我奔放的前進之路！”風咆哮著，向我掀來他的哀痛和生氣。“就憑這小小的墻？”“……”“你是那樣強大的風，怎么不能越過拐角的一面小墻？”“……”“是因為你曾經(jīng)差點被墻阻死嗎？”“……”“有什么好懊喪的？你有機會，有實力！”“或許——，你是對的。”風柔軟了，在我面前緩緩地回旋了一陣，接著他爆發(fā)出一股強大的氣流，從墻上美麗地越過。在他越過的同時向我灑來一絲帶有勝利氣息的雨水……

拖著沉的步伐，我接著朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時那團風又一次勝利地在我背后越過一面高墻?！芭逗簦　彼臍g呼在我身邊響起。“你有機會，有實力，努力去做，專心去做！”我又說。是啊，我能這么勸告他，為什么不勸服自己呢？對，努力去做，專心去做！

轉(zhuǎn)過又一個街的拐角，雨過天晴，陽光在積水中跳舞。專心、努力去做，我肯定能行！大悟！向家的方向飛奔。

周記中學隨筆5

眼看著時間一每天的過去，轉(zhuǎn)瞬就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的消逝卻無力挽留。就猶如分手的摯友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。

此刻的我的心情就猶如那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。

想到自己立即就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。

進入中學以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點苦痛。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必需會克服的。

同時，我也對中學的生活充溢了憧憬的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發(fā)生一些什么稀奇怪異的事情，也不明白自己又會發(fā)生一些什么改變。自己會不會交到令自己信任的摯友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的價值……

然而，也少不了有一絲的擔憂。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!

在我立即即將進入中學時，特寫此文，了表心跡!

周記中學隨筆6

似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小摯友；今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今日的我們已經(jīng)告辭童年，走向青春。帶著對將來的向往，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了肯定了解。面對高二生活也有很多感受。

上高二了，第一個感覺是簇新。校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、開心；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及試驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比簇新、好玩。

上高二了，其次個感覺是對將來的向往與憧憬。開學典禮上，我們懷著激烈的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今日的飛速發(fā)展而驚羨；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??志向要通過行動才能實現(xiàn)，中學這三年，我們會給將來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高二了，再有的感覺便使驚慌。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必需要適應這種驚慌學習氣氛才能在三年的學習中取得成果。

上高二了，既激烈又期盼還驚慌。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的'心態(tài)面對高二生活。

周記中學隨筆7

生命是珍貴的，又是短暫的，更是充溢危急和坎坷的！人們往往都知道要珍惜生命、酷愛生活，但或許有人不知道植物也擁有堅韌的生命力和其它名貴的品質(zhì)。它們或為生存，或為怒放，也或為高雅，比如梅、竹、荷花等。

古人說得好：“梅花香自苦寒來，”梅花以堅韌的生命力傲立寒霜，在寒冷中綻放！它不像在暖和中芳香中開放的杜鵑花。也不像在涼快中開放的菊花，它的確沒有杜鵑的明麗，也沒有君子蘭的附文弄雅，更沒有牡丹的富麗堂皇，它只在寒冷中為人們帶來一絲芳香，一份志氣，我怎么也沒想到那嬌嫩的小花竟能在瑟瑟寒風中開放，它那頂風傲霜，不畏艱難的精神令我震撼。

竹，以鋼鐵般的身軀在風雨中不倒，在大雪中照舊翠綠。從古到今，有多少文人墨客贊頌著它：“千錘百煉還堅勁，任爾東西南北同?！彼坏嵌泛匪膶懻?，而且能夠為人類作出巨大的奉獻！

還有那翩翩起舞的荷花，它在驕陽中盛開，白天頭頂烈日曝曬，夜晚任雨點拍打，它那漂亮的花朵，它那撲鼻的芳香，足夠令我們怦然一震！燥熱驅(qū)除著它，它卻不理不睬；淤泥浸染著它，它卻清雅不染，人們贊美著它，它卻只是微笑對待，不為所動的留給人們的是“出淤泥而不染”的高風亮節(jié)！

野火燒不盡，春風吹又生！生命是一種無限，是一種力氣，也是種信念和精神！這就是那些柔弱的植物賜予人們的啟示！

周記中學隨筆8

葉在秋的鼓舞下翩翩起舞，完備的結(jié)束了她平凡而又華麗的生命，同時為消逝在生命的誕生拉開了序幕。

在21世紀的世界里，90后正強壯成長著，屬于90后的氣息，充斥著整個特性的時代，青春的聲音正一聲一聲的暢想著，是時候站起來大聲呼喊，90后的青春將為我而綻放！

有人說青春是花漂亮而短暫，而我卻認為青春是風張揚而不羈，再美的花始終會凋零，再長的生命終究要結(jié)束，再遠的路中始終有終點，青春也一樣，終究會在某年某月某日或是某時某刻離你而去，我要告知你們的不是抓住那即將逝去的青春，不是懷念已逝的年華，而是珍惜現(xiàn)在，駕馭將來，用你的特性，天賦青春的缺憾與空虛，間或傾聽一首寧靜的鋼琴曲，想象一份華蜜，90后的風吹過。

90后作為新一代的代表，無疑擔當著沉重的壓力，與此同時也在困難中緩緩站立起來，他們正用自己的手撐起屬于他們自己的藍天，他們正用自己的實力證明著自己，90后們揮灑著汗水，只為追逐最初的幻想，他們?yōu)榱俗杂稍诤诎道镎抑袙暝纳碛埃诙鄶?shù)個夜里哭泣，又有多少個人知道呢？他們來自何方，終究要歸往何去呢？假如別人說人生漫漫以后還有很長的路，可是青春的路又還有多長呢？這個世界又還有多少個90后的青春可以漸漸奢侈？或許到某一天走到終點時，暮然回首，才發(fā)覺這條路真的很短，很短。短到好像僅僅不過一瞬間的時間，已經(jīng)過了一輩子，一般。

我們有志向，有斗志，并為之奮斗，90后是鳳凰，青春是烈火，當鳳凰遇上，熊熊燃燒烈火，浴火重生，瘋狂的心聲，90后的風吹過希望的火焰在風中搖擺。

周記中學隨筆9

大家好！我是你們的導游，我叫林榮楸，你們可以叫我林導。歡迎大家今日來我們首都參觀風景如畫的頤和園，同時我也在這里聲明一下，對于如此迷人的風景，我們不應當在這里亂涂亂畫。

大家請跟隨我的腳步，不要掉隊呦！

看，那就是頤和園的長廊。在穿越長廊的途中，你們將會看到成千上萬、活靈活現(xiàn)的人物或風景畫。長廊不僅畫多，這里的風也很清爽。大家可以在這里觀賞風景或者在長廊休息一會兒。

好了！休息的時間結(jié)束了，大家請跟隨我來到下一個景點——萬壽山。

登上萬壽山，我們可以看到很多迷人的風景。不過登山的時候要當心翼翼，否則會是慘不忍睹的事故。

登上萬壽山，我們就會看到雄偉的佛香閣，站在佛香閣頂上往下遠眺，一大半的頤和園景色就盡收眼底，實在是美不勝收啊！在佛香閣下面還有一座金碧輝煌的排云殿。站在排云殿前面，迎著風，遠眺著遠方，你就會覺得這里如人間仙境一般。雖然說這里并不是人間仙境，但這里卻含溢著泰山之雄、黃山之奇、桂林之秀麗。

大家觀賞我們?nèi)f壽山的景色后，請幫助有序的跟隨我下山，不要推，不要擠，也不要大呼小叫。

下了萬壽山，我們就來到昆明湖。昆明湖的湖水澄澈見底，綠的像一塊無瑕的翡翠，中間還立著一座壯麗的十七孔橋，昆明湖就是因十七孔橋而出名，湖水清波蕩漾，一條小船輕輕地劃過，給那寧靜的昆明湖添了一點睛之筆。

歡樂的時間總是短暫的，頤和園的旅程即將結(jié)束了，能你們的導游，我林榮楸三生有幸。在這里我慎重的對全部的游客們說；“感謝！感謝你們對頤和園的寵愛與敬重。我希望下次我還能夠當你們的導游。再見！”

周記中學隨筆10

來到了山腳下，我望著雄偉挺立的大山，一條蜿蜒陡峭的山路，我不禁有了些怯意了。但是我會因為膽怯 而放下去折服它嗎？答案是否定的。

不一會兒，我已經(jīng)到了半山腰了，我一眼望去上面的山路也變得更加的陡峭起來了，這使我不禁想到了人生。人生的道路又怎樣會沒有點困難呢？人生就像登山一樣，我們爭分奪秒的往上爬，但我們登的越高了，看的越遠了，卻發(fā)覺那臺階伸延的很長了。

我望著那更加陡峭的山路，心里閃過一絲的退意，但這仍舊不能阻礙我前進的步伐。即使一路荊棘，我也會斬棘勇往直前的。試問一下哪一個成就偉業(yè)的人不是從微乎其微的第一步起先呢？我邁著穩(wěn)重的腳步一步一步的向上攀登，雖然很累，但我不能停下來休息。假如你停下了，總有會被那些勤奮的人追上的時候。我一鼓作氣的向上攀登，目光也變得執(zhí)著起來了，因為我已經(jīng)看到山頂不遠了。

最終，我登上了頂峰，卻累得氣吁吁的了。我站在山頂邊上的一塊巨石上遠眺著遠方，我發(fā)覺我看到的景象是只是那冰山的一角罷了。我轉(zhuǎn)回身來看著那連綿起伏的群山，我笑了，一只傲視蒼穹的雄鷹又怎樣會被一個小小的鐵籠子困住呢？

當我站在山頂遠眺著那群山時，我明白了一山還有一山高，只有不斷的挑戰(zhàn)挫折，人生才能走向勝利。當我們站在更高的山峰的時候，千萬不能得意忘形，否則站的越高，摔得越疼。

人生只有敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難和挫折，我們才能不斷地完善自己，站在世界的頂峰上。

周記中學隨筆11

人的一生就像一片茫茫的大海，我們的課余生活就像一顆顆珍寶。今日，我就撿一顆“珍寶”送給你吧！

星期天，我從床上爬了起來，經(jīng)過一陣刷牙洗臉吃飯，我的課余生活就起先了！我先來到了房間，看了看作業(yè)，“喲西喲西，作業(yè)都做完了，我可以輕松一天了！耶！”我做出了一個“耶”的手勢。作業(yè)是做好了，可是下面應當干什么呢？“恩，哦！對了！”星際恐龍“要開播了！”我火速打開電視機，興致勃勃地看起了電視?！暗苄謧?，上！泰山腳！”我仿佛就在這電視畫面的里面，親眼望見星際恐龍們戰(zhàn)勝了食肉龍?！昂镁安婚L”，動畫片放完了。我靈機一動，想：現(xiàn)在是星期天，QQ上確定有人上線，我就來“會一會”他們吧！我打開了電腦，連上寬帶，上了QQ，一看，哇塞，好多人??！我這個合群的人是不會落后的，便立刻跟他們聊了起來。

可是聊著聊著，我眼睛酸了起來。正好，媽媽規(guī)定的時間也到了，我關閉了電腦，在椅子上用手托著腮幫子，向“馬桶上的思索者”一模一樣，想：哎呀呀，這年頭，小學生都沒什么可以玩的東西。學習那么緊，忙都忙不過來……“想著想著，我就睡了。

等我一覺醒來，課余生活將結(jié)束了。課余生活就像水，我們是魚。魚離不開水，我們離不開課余生活！

周記中學隨筆12

上帝創(chuàng)建人的同時，不止給了人聰慧，歡樂，美貌……也給予了人生的低洼。

每個人的一生不行能一帆風順，這個道理誰都明白。可是不行能每個人都能順當?shù)卦竭^人生中的每一道坎。這也是一道不行逾越的鴻溝。

有的人在失敗面前倒下了，有的人在困難面前退縮了，有的人被一時的順當沖昏了頭腦，從今目空一切。而有的人面對失敗挺起了胸，重拾了信念，有的人冷靜謹慎地解決每一個問題……他們對待問題的角度不同，因此，他們有的倒下了，有的無望了，而有的人卻進步了，飛躍了。

每個人的勝利或者失敗，不能只憑一次來說明。拿學習來說，面對一次考試，有的人不以為然，有的人擔憂不已，也有一種人，他們并不把一次考試當回事。漫長的時間結(jié)束了，接下來的是等待……成果出來了，老師閱讀過每一份試題，這些成果被分成三六九等。因此，這試卷的主子也被分成三六九等，老師對他們的印象也就不同了。事實上，一次失敗并不能代表這個人的一生……有些人不受到重視，因此慢慢沒落了，有些人則不同，受到刺激而發(fā)奮圖強……有時候，一個人的心態(tài)可以變更一個人的一生。

當面對人生中的低洼的時候，我們往往會心口不一。心里想著要克服它，要邁過這個低谷，而又覺得現(xiàn)實與心里想的不同，在做的時候總是在包涵自己的懶散。每個人多可能這樣，那就要看自己的毅力如何了……

人生其實就像一杯茶，要細細的品……

周記中學隨筆13

中學是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，中學有她自己的味道，須要自己漸漸的品嘗。

開學已經(jīng)一周了，我對新的環(huán)境有了肯定的了解。面對中學一年級生活也有很多感受。

我上中學一年級了，既激烈又期盼還驚慌。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。

上中學一年級了，第一個感覺是簇新。校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、開心;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比簇新、好玩。

上中學一年級了，其次個感覺是對將來的向往與憧憬。開學典禮上，我們各自樹立了人生志向。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今日的飛速發(fā)展而驚羨;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音志向要通過行動才能實現(xiàn)，中學這三年，我們會給將來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上中學一年級了，再有的感覺便是驚慌。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必需要適應這種驚慌的學習氣氛才能在三年的學習中取得優(yōu)秀的成果。

中學是一個全新的起先，中學的感覺也是別有一番味道的。

周記中學隨筆14

很晚的時候，一個人聽歌，是一種淡淡的享受。一點喧囂都沒有，聽著那些有磁性的聲音，有一點點能夠想起來的東西。

就像重溫周迅聲音時的不一樣的感覺，聽到樸樹的聲音時感覺到以前的夢境，聽到紅豆時就會想起那個暑假很晚的時候想著一個新?lián)从训纳諘r的感動……

一切遙遠的事不再遙遠，眼前還有，至少，我心里還有。

隔著淚眼，依舊望見你的溫順

穿過茫茫人海，你卻已不再身旁。

看到那些存在電腦里恒久也不會發(fā)黃的照片，你們的笑容照舊，依舊那樣絢麗，那樣沒有遮掩。我卻看到我的變更。

有一點在徘徊的感覺了……

肯定是的，是我想起了你們。想到東風破，想到那時候的生活，我卻不曾懊悔，或許，那就是勝利，或許，那很狼狽？

不愿想那么多，無情不似多情苦。

很簡單就動了感情，塵埃是非，喚不回的是你的容顏。

或許，我還能看到你們罷。

一年一年的過，看到回憶里有一點在消去，有一些卻變得明朗。那些音樂中的感覺，卻一年