學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期初三工作總結(jié)

第4頁共4頁學(xué)校202?2學(xué)年度第?一學(xué)期初三?工作總結(jié)?開拓、創(chuàng)新?、務(wù)實的一?學(xué)期結(jié)束了?。過去的一?學(xué)期，我們?在學(xué)部的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?在____?指引下，全?體教師齊心?協(xié)力，認(rèn)真?貫徹《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和學(xué)部制?定的《英才?學(xué)校十五不?準(zhǔn)》。全體?正、副班主?任“嚴(yán)管理?、勤疏導(dǎo)”?，有力的保?障了教育、?教學(xué)工作。?現(xiàn)在，一個?“勤奮、守?紀(jì)、向上、?進(jìn)取”的年?段已經(jīng)初步?形成。

?一、主要?工作

第?一、從整頓?入手，做了?大量疏導(dǎo)工?作，穩(wěn)定學(xué)?生情緒。使?年段教育、?教學(xué)工作很?快的進(jìn)了狀?態(tài)，取得了?一個良好的?開端。開學(xué)?伊始，由于?重新編班，?原來年段的?思想教育、?紀(jì)律規(guī)范教?育，少數(shù)學(xué)?生的情緒極?不穩(wěn)定。說?情的、走上?層路線要求?調(diào)班的時有?發(fā)生，為穩(wěn)?定情緒，正?、副班主任?、課任老師?統(tǒng)一口徑，?教務(wù)處、德?育處嚴(yán)格把?關(guān)，全體教?師深入班級?，曉之以理?、動之以情?、全面疏導(dǎo)?、個別談心?。很快使學(xué)?生波動的情?緒穩(wěn)定了下?來，順利的?度過了開學(xué)?這一關(guān)。

?第二、嚴(yán)?抓課堂常規(guī)?，使教學(xué)秩?序在短時間?走上正軌。?初上課時許?多學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣極差?，不準(zhǔn)時進(jìn)?教室、課堂?吵吵鬧鬧的?現(xiàn)象時有發(fā)?生、年段及?時提醒班主?任___這?一狀況，不?少班主任利?用班會課，?講守則、談?規(guī)范以及課?堂常規(guī)教育?。不失時機(jī)?的教育學(xué)生?，利用業(yè)余?時間找學(xué)生?促膝談心，?個別交流，?把思想工作?融入日常生?活的每一個?細(xì)節(jié)。通過?以上工作，?收到良好的?效果。三?、四班等班?級十分的穩(wěn)?定，鈴響立?即走進(jìn)教室?、預(yù)備鈴響?立即靜堂，?課堂紀(jì)律好?，這為學(xué)習(xí)?成績的提高?創(chuàng)造了良好?的條件。

?第三、狠?抓教學(xué)工作?，決不放松?。學(xué)校、年?段工作千頭?萬緒，德育?是前提，教?學(xué)是中心,?我們在年段?改造中十分?注重教學(xué)這?一環(huán)節(jié)，主?要從五個方?面加以落實?。首先，抓?好備課組的?建設(shè)，我們?除了按教務(wù)?處對備課組?長的要求進(jìn)?行督促、落?實外，本學(xué)?期還三次讓?備課組長檢?查各科教學(xué)?進(jìn)度，保證?各科教學(xué)（?除競賽班外?），保持步?調(diào)一致。其?次，還進(jìn)行?兩次作業(yè)檢?查，召開部?分學(xué)生座談?會，了解教?師的教學(xué)情?況。再次，?反映教學(xué)中?的重大舉措?，我們認(rèn)真?聽取學(xué)生的?意見。如“?限時作業(yè)”?。實施前，?我們征求了?同學(xué)的意見?，實施中又?分三次（好?、中、差三?個層次的學(xué)?生）召開座?談會，了解?實際效果，?學(xué)生的情況?及時反饋給?教務(wù)處。其?四、年段鼓?勵段內(nèi)教師?互相聽課，?跨年段教師?之間的聽課?，據(jù)不完全?統(tǒng)計，本年?段相互聽課?達(dá)四十多節(jié)?。由于我們?十分的重視?教學(xué)工作，?盡管學(xué)生成?績?nèi)圆荒芰?人十分的滿?意，但總的?說來，我們?是盡了力。?同時縱觀一?個學(xué)期，學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績相對而言?，還是比較?穩(wěn)定的。其?五、充分準(zhǔn)?備，認(rèn)真開?好質(zhì)量分析?會。年段在?月考、期中?考、市質(zhì)檢?級的考試中?，都認(rèn)真進(jìn)?行統(tǒng)考科目?的質(zhì)量分析?，從教務(wù)處?的紀(jì)老師到?其他科目的?老師在多次?考試后，認(rèn)?真作到“四?快”即快改?卷、快登分?、快統(tǒng)計、?快分析。本?學(xué)期這種分?析共進(jìn)行了?四次。第?四、認(rèn)真開?好家長會，?并作好溝通?和學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的反饋?。對學(xué)生的?教育不僅僅?是學(xué)校、老?師的事，而?是學(xué)校、家?庭共同教育?的結(jié)果，因?而，本學(xué)期?，我們認(rèn)真?___召開?了三次年段?家長會，分?別是期初、?期中、期末?市質(zhì)檢后，?家長會的目?的是給家長?以信心、引?導(dǎo)他們正確?對待孩子在?學(xué)習(xí)上的升?、降，家長?本身要調(diào)整?心態(tài)、同時?幫助孩子樹?立信心。防?止他們盲目?的樂觀或一?味的責(zé)怪孩?子的不良現(xiàn)?象，引導(dǎo)他?們樹立用發(fā)?展的眼光與?學(xué)校配合，?擔(dān)負(fù)起教育?孩子成長的?責(zé)任。開好?家長會的關(guān)?鍵是要有充?分準(zhǔn)備。每?次家長會我?們都認(rèn)真_?__，年段?組長紀(jì)老師?不僅在數(shù)據(jù)?綜合、比較?方面做了充?分的準(zhǔn)備還?制作了課件?，利用圖解?形式生動的?向家長介紹?我們的工作?與成績，同?市里的重點(diǎn)?中學(xué)、兄弟?學(xué)校的同年?級的數(shù)據(jù)進(jìn)?行比較，使?家長一目了?然，心中有?數(shù)，每次家?長會后，家?長都贊不絕?口，收到了?良好的效果?。

第五?、年段的蒸?蒸日上，要?靠全體教師?的同心同德?，整體合作?才能完成，?一學(xué)期以來?，這項工作?一直是年段?工作的核心?，緊抓不放?，除了日常?的彼此溝通?外，我們還?利用質(zhì)量分?析會，__?_家聚餐和?飯后卡拉o?k。因為在?這種場合大?多數(shù)的同志?能敞開心扉?、暢所欲言?，達(dá)到相互?交流、溝通?的目的，在?一定程度上?緩解工作上?的疲勞、煩?躁。在輕松?的音樂中交?流了感情，?將心中的不?愉快發(fā)泄出?去。達(dá)到清?心潤肺、保?肝的功效。?

第六、?年段的工作?只所以能有?所起色，得?益于全體班?科任的共同?努力。尤其?是班主任陳?冬梅、馮亞?萍、張雪花?，備課組長?彭超、江映?天、汪壽華?、蔡秀珍以?及年段領(lǐng)導(dǎo)?紀(jì)秀卿老師?。副班主任?張世元、黃?___、林?作風(fēng)、曹志?娟、毛軍、?周春陽、吳?修清、王金?剛、房立強(qiáng)?、等老師都?積極主動的?為年段出謀?劃策，配合?年段工作，?積極的搶時?間，輔導(dǎo)學(xué)?生，用自己?的人格影響?、帶動了學(xué)?生。

二?、留下幾點(diǎn)?遺憾

首?先，個別班?級的常規(guī)管?理不到位，?部分學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣還沒有養(yǎng)?成，學(xué)生中?不穩(wěn)定因素?還存在，吸?煙、早戀等?現(xiàn)象時有發(fā)?生，稍有松?懈就有可能?釀成重大事?故。

其?次，部分教?師對學(xué)生管?教不嚴(yán)，上?課___教?學(xué)不利。尤?其嚴(yán)重的是?少數(shù)班主任?老師對學(xué)生?的違紀(jì)行為?不以為然，?不能及時的?對學(xué)生進(jìn)行?系統(tǒng)的思想?教育，平時?不重視對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，把一?周一節(jié)的班?會課當(dāng)作自?己的自習(xí)課?、復(fù)習(xí)課。