小學(xué)2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)202?2學(xué)年度第?二學(xué)期工作?總結(jié)在即?將過(guò)去的一?學(xué)期里，我?校在天涯鎮(zhèn)?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下?，沿著學(xué)期?初制訂的目?標(biāo)，全體教?師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?，務(wù)實(shí)進(jìn)取?。這學(xué)期學(xué)?校繼續(xù)遵循?“以學(xué)生為?根本，以質(zhì)?量為中心”?的原則，在?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量、教師管?理、常規(guī)管?理、班級(jí)管?理上狠下功?夫。這學(xué)期?以來(lái)，我們?堅(jiān)持上好了?每一天班，?認(rèn)真做好每?一件事，各?項(xiàng)工作扎實(shí)?推進(jìn)、按時(shí)?完成各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?在就從以下?幾個(gè)方面予?以小結(jié):?一、重抓師?德工作，建?設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是師資隊(duì)伍?的建設(shè)。學(xué)?校的發(fā)展，?歸根到底決?定于教師隊(duì)?伍的素質(zhì)。?我們學(xué)校要?求每一位教?師在平凡的?工作崗位上?，都要努力?做到敬業(yè)、?好學(xué)、愛(ài)生?、愛(ài)校。我?們利用每周?例會(huì)，__?_教師政治?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。本學(xué)期，?我們以學(xué)習(xí)?新修訂的《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》為契機(jī)?，開(kāi)展一次?了師德教育?。要求教師?愛(ài)崗敬業(yè)。?學(xué)校要求，?每一位教師?都要樹(shù)立作?為一名人民?教師的光榮?感，安心本?職工作、要?為人師表，?以自己的良?好行為和形?象為學(xué)生樹(shù)?立榜樣，要?有埋頭苦干?的精神，將?奉獻(xiàn)教育當(dāng)?作樂(lè)趣。?這學(xué)期，我?校教師在繁?重的工作任?務(wù)面前，任?勞任怨。在?我們學(xué)校許?多老師帶雙?科課，但是?她們都能夠?勤勤懇懇地?做好本職工?作，許多教?師為了及時(shí)?處理當(dāng)天作?業(yè)，經(jīng)常學(xué)?校加班加點(diǎn)?完成工作。?另外，為?了激發(fā)教師?的主人翁意?識(shí)，營(yíng)造團(tuán)?結(jié)和諧的校?園氛圍，我?們非常重視?校務(wù)公開(kāi)。?只要是學(xué)校?的重大事情?，我們都按?照民主管理?的程序，在?教師例會(huì)上?公開(kāi)討論研?究，讓每一?個(gè)教師都參?與到學(xué)校的?管理事務(wù)中?來(lái)。正因?yàn)?如此，教師?們都把學(xué)校?的事情當(dāng)作?自家的事情?垃圾池里的?廢紙有教師?主動(dòng)去燒，?操場(chǎng)有垃圾?有教師主動(dòng)?帶領(lǐng)學(xué)生去?撿，有學(xué)生?追逐打鬧只?要教師看見(jiàn)?了會(huì)主動(dòng)上?去制止教育?，發(fā)現(xiàn)某些?不良現(xiàn)象會(huì)?到辦公室和?教師們探討?，學(xué)校的全?體教師“心?往一處想，?勁往一塊使?”，各項(xiàng)工?作能得到大?家的響應(yīng)，?開(kāi)展起來(lái)也?十分順利。?二、狠抓?常規(guī)管理，?提高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線，我?們老師信心?十足抓教學(xué)?。本學(xué)期，?在天涯鎮(zhèn)鄉(xiāng)?中心校的統(tǒng)?一帶領(lǐng)下，?我們繼續(xù)一?絲不茍抓常?規(guī)，千方百?計(jì)提質(zhì)量。?為了更好地?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，我?們主要采取?了以下措施?。、狠抓?教學(xué)常規(guī)，?強(qiáng)化過(guò)程管?理。教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)是?提高教學(xué)質(zhì)?量的保證。?因此，我們?在教學(xué)管理?中，要求教?師嚴(yán)格按照?教學(xué)常規(guī)的?要求，備課?、講課、布?置與批改作?業(yè)和教學(xué)研?究。學(xué)校對(duì)?任課教師從?這幾方面進(jìn)?行必要的引?導(dǎo)和嚴(yán)格的?檢查。這一?點(diǎn)，多次得?到中心檢查?組的肯定。?、堅(jiān)持校?本教研，提?高課堂效率?。課堂教學(xué)?的優(yōu)劣是反?映教學(xué)質(zhì)量?高低的主要?因素，而提?高課堂教學(xué)?效率關(guān)鍵是?依靠教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這學(xué)期我們?的教研活動(dòng)?要求每個(gè)教?師認(rèn)真做好?“四個(gè)一”?即寫(xiě)一篇教?案，說(shuō)一課?設(shè)計(jì)，上一?節(jié)公開(kāi)課，?寫(xiě)一篇反思?。教師在聽(tīng)?課評(píng)課過(guò)程?中，開(kāi)誠(chéng)布?公地指出課?堂教學(xué)的優(yōu)?缺點(diǎn)，講課?教師作自我?反思和總結(jié)?。我們這樣?做的目的，?就是要使全?體教師遵循?教育規(guī)律，?鉆研業(yè)務(wù)，?提高業(yè)務(wù)能?力。此外，?我校認(rèn)真_?__“備好?課”專題校?本培訓(xùn)，引?導(dǎo)教師走專?業(yè)成長(zhǎng)道路?。由于措施?得力，學(xué)校?教研氣氛濃?厚，在課堂?和下課期間?，教師探討?的、大都是?“如何教書(shū)?，怎樣提高?學(xué)生成績(jī)”?的問(wèn)題，還?出現(xiàn)互相爭(zhēng)?論的現(xiàn)象。?本學(xué)期，年?輕教師都撰?寫(xiě)了基礎(chǔ)教?育大改革相?關(guān)教育教學(xué)?論文，并按?要求上交。?3、抓好?單元測(cè)驗(yàn)和?課外輔導(dǎo)，?重視培優(yōu)和?轉(zhuǎn)差工作。?由于種種原?因，我校各?個(gè)班級(jí)都不?同程度地存?在“差生較?多、優(yōu)生群?體小”的現(xiàn)?象，這對(duì)期?末考試的影?響很大。但?是，我們教?師堅(jiān)持“只?講主觀，不?談客觀”的?原則，樹(shù)立?“沒(méi)有教不?好的學(xué)生，?只有教不好?的老師”的?觀念，努力?做好作業(yè)設(shè)?計(jì)和批改，?做好單元測(cè)?試工作，一?手抓差生轉(zhuǎn)?化，一手抓?優(yōu)生培養(yǎng)，?最大限度地?提高學(xué)生的?學(xué)科成績(jī)。?由于措施得?當(dāng)，我校在?學(xué)生測(cè)試考?試中有所進(jìn)?步。三、?齊抓班級(jí)管?理，強(qiáng)化安?全衛(wèi)生班?級(jí)是學(xué)校工?作的最小的?一級(jí)管理單?位，也是最?重要的管理?單位。按照?鎮(zhèn)中心校的?要求，我們?從這學(xué)期開(kāi)?始，以“紀(jì)?律、安全、?衛(wèi)生教育”?為抓手，強(qiáng)?化班級(jí)管理?。、加強(qiáng)?學(xué)生常規(guī)管?理，進(jìn)行良?好的行為習(xí)?慣教育。?各班主任從?進(jìn)校、做操?、課間、離?校、紀(jì)律、?衛(wèi)生等學(xué)校?生活的各個(gè)?層面對(duì)學(xué)生?、班級(jí)檢查?、記錄，使?學(xué)校呈現(xiàn)出?了團(tuán)結(jié)有序?、嚴(yán)肅活潑?、舉止言行?規(guī)范文明的?大好局面。?以貫徹實(shí)施?新《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為準(zhǔn)則，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?和良好的行?為習(xí)慣教育?。由于學(xué)校?德育工作抓?得扎實(shí)有力?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)、校風(fēng)明?顯好轉(zhuǎn)，絕?大部分學(xué)生?養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)?習(xí)、守紀(jì)律?、講文明、?有禮貌的良?好行為習(xí)慣?，真正成為?班級(jí)和學(xué)校?的小主人。?.利用班?會(huì)、隊(duì)會(huì)，?強(qiáng)化安全衛(wèi)?生教育和管?理。本學(xué)?期在各班主?任的配合下?，做了許多?工作，特別?是治理校園?環(huán)境衛(wèi)生效?果比較顯著?，校容校貌?有了明顯的?改觀。為師?生創(chuàng)造了一?個(gè)干凈優(yōu)美?的工作和學(xué)?習(xí)環(huán)境。本?學(xué)期沒(méi)有發(fā)?生安全事件?。四、加?強(qiáng)校園建設(shè)?，豐富校園?文化。從?本學(xué)年度第?一學(xué)期以來(lái)?，我校在校?園建設(shè)方面?做出了不小?的成績(jī)。嶄?新的塑膠跑?道、標(biāo)準(zhǔn)的?籃球場(chǎng)在這?個(gè)學(xué)期已經(jīng)?投入使用，?這給廣大師?生加強(qiáng)體育?鍛煉活動(dòng)提?供了一個(gè)很?好的去處。?校園基本實(shí)?現(xiàn)硬板化，?這也解決了?以往垃圾死?角給我們帶?來(lái)的問(wèn)題。?學(xué)生在幽美?、舒適的校?園環(huán)境下健?康、快樂(lè)地?生活和學(xué)習(xí)?。五、學(xué)?校在發(fā)展中?存在的主要?問(wèn)題我們?學(xué)校是薄弱?學(xué)校，存在?不少問(wèn)題，?最突出的表?現(xiàn)在以下兩?方面、學(xué)?校教師結(jié)構(gòu)?分化不合理?。我校目前?有教師__?_人，其中?語(yǔ)文專業(yè)人?，數(shù)學(xué)專業(yè)?___人，?其余體育、?信息技術(shù)專?業(yè)各人。英?語(yǔ)、音樂(lè)、?美術(shù)專業(yè)教?師尚缺。教?師老齡化問(wèn)?題嚴(yán)重__?_歲以下教?師人，__?_至___?歲教師人，?___歲以?上___人?。個(gè)體的專?業(yè)素質(zhì)、身?體素質(zhì)、心?理素質(zhì)發(fā)展?不是很平衡?。這些在一?定程度上影?響教學(xué)質(zhì)量?的提高。?、學(xué)校一些?硬件設(shè)施缺?乏。我校綜?合樓從投入?使用后，相?關(guān)配套設(shè)施?至今仍不完?善。會(huì)議室?、電腦室、?舞蹈室、實(shí)?驗(yàn)室、閱覽?室等基本的?設(shè)備設(shè)施仍?無(wú)，這也在?一