會(huì)計(jì)2023年個(gè)人工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)會(huì)計(jì)202?2年個(gè)人工?作總結(jié)范文?工作總結(jié)?1自__?年__月_?_日入職公?司至今五年?了，從門店?會(huì)計(jì)到4S?店總會(huì)計(jì)，?無(wú)論是做事?、還是做人?我都從“華?通”這個(gè)溫?暖的大家庭?學(xué)到了很多?很多……“?受人之托，?終人之事”?我做到了。?展望未來(lái),?我對(duì)公司的?發(fā)展和今后?的工作充滿?了信心和希?望,為了能?夠制定更好?的工作目標(biāo)?，取得更好?的工作成績(jī)?，我把參加?工作以來(lái)的?情況總結(jié)如?下：一、?前期工作總?結(jié)對(duì)于企?業(yè)來(lái)說(shuō)，能?力往往是超?越知識(shí)的，?公司對(duì)于人?才的要求，?同樣也是能?力第一。公?司對(duì)于人才?的要求是多?方面的,它?包括：__?_指揮能力?、決策能力?、創(chuàng)新能力?、社會(huì)活動(dòng)?能力、技術(shù)?能力、協(xié)調(diào)?與溝通能力?等。第一?階段(__?年)：適應(yīng)?階段__?年__月我?進(jìn)入了工作?的獨(dú)立，記?得那時(shí)電動(dòng)?車的帳目情?況已經(jīng)堆積?了___個(gè)?多月，當(dāng)時(shí)?的首要任務(wù)?(自定)是?分清各股東?的投資情況?、庫(kù)存的實(shí)?物數(shù)量、廠?方的帳務(wù)核?對(duì)、出納的?現(xiàn)金盤核、?最重要的是?合理建帳(?帳務(wù)具有延?續(xù)性)，用?了___個(gè)?月做了__?_個(gè)月帳，?當(dāng)時(shí)帳套建?完后我有種?超越和竊喜?的感覺(jué)。從?新行業(yè)電動(dòng)?車的實(shí)體期?初建帳、摩?托車的接帳?及業(yè)務(wù)的快?速進(jìn)入、稅?務(wù)的合理建?帳、銀行機(jī)?動(dòng)帳、風(fēng)陵?渡汽貿(mào)的認(rèn)?知，在對(duì)行?業(yè)陌然的情?況下，我幸?運(yùn)的加入了?“華通”管?理團(tuán)隊(duì)，看?似簡(jiǎn)單的賬?單制作→日?常業(yè)務(wù)→銀?行對(duì)接→建?立臺(tái)賬→與?廠商財(cái)務(wù)對(duì)?接→業(yè)務(wù)銜?接，一切都?要從新開始?。還有在昝?經(jīng)理的幫助?下我對(duì)承兌?匯票有了認(rèn)?知、了解。?我自覺(jué)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，虛心?求教釋惑，?不斷理清工?作思路，總?結(jié)工作方法?，在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫助?指導(dǎo)下，從?不會(huì)到會(huì)，?從不熟悉到?熟悉，我逐?漸摸清了工?作中的基本?情況，找到?了切入點(diǎn)，?把握住了工?作重點(diǎn)和難?點(diǎn)，而隨后?財(cái)務(wù)特殊身?份更是加速?縮短了我與?“業(yè)務(wù)”之?間的距離。?干中學(xué)、學(xué)?中干，不斷?掌握方法：?積累經(jīng)驗(yàn);?問(wèn)書本、問(wèn)?同事，不斷?豐富知識(shí)：?掌握技巧。?“勤能補(bǔ)?拙”，利用?時(shí)間總結(jié)完?善自己的工?作內(nèi)容，建?立了各種賬?套的模版，?同時(shí)結(jié)合管?理處實(shí)際情?況先后內(nèi)定?了《財(cái)務(wù)收?費(fèi)流程》、?《財(cái)務(wù)對(duì)接?流程》，并?在領(lǐng)導(dǎo)的支?持和同事們?的配合下各?項(xiàng)流程得到?了迅速的普?及，為管理?處日常財(cái)務(wù)?工作的順利?進(jìn)行奠定了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。第二階?段(__年?—__年)?：發(fā)展階段?這一階段?在繼續(xù)擔(dān)任?原職同時(shí)又?介入了__?有限公司汽?車分期工作?，進(jìn)一步鞏?固了自己財(cái)?務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)?的積累，同?時(shí)也豐富了?自身的汽車?專業(yè)知識(shí)。?進(jìn)入日常管?理之后，因?為新招的分?期會(huì)計(jì)與電?動(dòng)車會(huì)計(jì)，?我由此又接?觸到了輔導(dǎo)?新人的工作?內(nèi)容，我將?自己的工作?經(jīng)驗(yàn)整理與?新人一起實(shí)?踐，共同發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、解?決問(wèn)題，經(jīng)?過(guò)三個(gè)月時(shí)?間的努力，?新招的會(huì)計(jì)?已經(jīng)能夠很?好的勝任財(cái)?務(wù)工作了。?年底電動(dòng)車?移交我又被?介入分期公?司接管財(cái)務(wù)?，此時(shí)正逢?汽車分期的?高峰及國(guó)家?對(duì)汽車養(yǎng)路?費(fèi)及稅收制?度改革，汽?車養(yǎng)路費(fèi)的?取消直接關(guān)?系著帳務(wù)大?動(dòng)作的調(diào)整?，那年我整?理了一套所?有汽車分期?的完整還款?表，調(diào)整所?有客戶的養(yǎng)?路費(fèi)科目，?由此制定了?客戶全款付?清時(shí)用帳表?核對(duì)的方法?確定客戶的?還款金額，?確保財(cái)務(wù)核?算正確。我?參加稅務(wù)學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?，積極配合?制度改革，?并在工作中?小有成就，?得到了領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，_?_是我在公?司年獎(jiǎng)__?元。第三?階段(__?年—現(xiàn)在)?，不斷提升?階段__?年公司上層?領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)?決策轉(zhuǎn)型，?為工作的需?要與時(shí)代的?適應(yīng)，學(xué)習(xí)?了一般納稅?人帳務(wù)及國(guó)?稅金稅工程?，已熟悉增?值稅防偽稅?控開票子系?統(tǒng)。同年_?_月由于福?田奧鈴品牌?的代理，快?速適應(yīng)廠方?的帳套系統(tǒng)?。因廠方的?返利非即返?到帳，它采?取的控制終?端經(jīng)銷商的?銷售及資金?的最大占用?化，返利一?票一返，每?張?jiān)鲋刀惼?的返利最高?且不能超過(guò)?所售車輛金?額的___?%，結(jié)合所?上情況我建?立了一套同?以前又完全?不一樣的帳?套，方便公?司與廠方核?對(duì)及公司車?輛利潤(rùn)的明?確化，一車?一結(jié)。同年?因公司搬遷?，交通不變?，我盡快適?應(yīng)了自駕車?。二、主?要經(jīng)驗(yàn)和收?獲在華通?工作的五年?時(shí)間里，積?累了許多工?作經(jīng)驗(yàn)，尤?其是管理處?基層財(cái)務(wù)工?作經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)也取得了?一定的成績(jī)?，總結(jié)起來(lái)?有以下幾個(gè)?方面的經(jīng)驗(yàn)?和收獲：?(一)只有?擺正自己的?位置，下功?夫熟悉基本?業(yè)務(wù)，才能?盡快適應(yīng)新?的工作崗位?;(二)?只有主動(dòng)融?入___，?處理好各方?面的關(guān)系，?才能在新的?環(huán)境中保持?好的工作狀?態(tài);(三?)只有堅(jiān)持?原則落實(shí)制?度，認(rèn)真理?財(cái)管賬，才?能履行好財(cái)?務(wù)職責(zé);?(四)只有?樹立服務(wù)意?識(shí)，加強(qiáng)溝?通協(xié)調(diào)，才?能把分內(nèi)的?工作做好;?(五)只?有保持心態(tài)?平和，“取?人之長(zhǎng)、補(bǔ)?己之短”，?才能不斷提?高、取得進(jìn)?步。三、?確立工作目?標(biāo)，加強(qiáng)協(xié)?作。財(cái)務(wù)?工作象年輪?，一個(gè)月工?作的結(jié)束，?意味著下一?個(gè)月工作的?重新開始。?我喜歡我的?工作，雖然?繁雜、瑣碎?，也沒(méi)有太?多新奇，但?是做為企業(yè)?正常運(yùn)轉(zhuǎn)的?命脈，我深?深的感到自?己崗位的價(jià)?值，同時(shí)也?為自己的工?作設(shè)定了新?的目標(biāo)：?1.以預(yù)算?為依據(jù)，積?極控制成本?、費(fèi)用的支?出，并在日?常的財(cái)務(wù)管?理中加強(qiáng)與?管理處的溝?通，倡導(dǎo)效?益優(yōu)先，注?重現(xiàn)金流量?、貨幣的時(shí)?間價(jià)值和風(fēng)?險(xiǎn)控制，充?分發(fā)揮預(yù)算?的目標(biāo)作用?，不斷完善?事前計(jì)劃、?事中控制、?事后總結(jié)反?饋的財(cái)務(wù)管?理體系。?2.實(shí)抓應(yīng)?收賬款的管?理，預(yù)防呆?賬，減少壞?賬，保全公?司的經(jīng)營(yíng)成?果。3.?積極參預(yù)，?配合領(lǐng)導(dǎo)開?拓新的經(jīng)濟(jì)?增長(zhǎng)點(diǎn)。?公司的快速?發(fā)展催人奮?進(jìn)，對(duì)我們?每位職工提?出了更高的?要求，我明?白，只有不?斷學(xué)習(xí)不斷?進(jìn)步，才能?更好地完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?工作，“路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾欲上?下而求索”?，我決心在?今后的工作?中，嚴(yán)于律?已，勤奮學(xué)?習(xí)，在本職?崗上做出更?大的貢獻(xiàn)。?以上是我?對(duì)自己工作?的總結(jié)匯總?，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?給予批評(píng)指?正。在今后?的工作當(dāng)中?，我將一如?既往的努力?工作，不斷?總結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn);努力學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的專?業(yè)知識(shí)和業(yè)?務(wù)能力，以?新形象，新?面貌，為公?司的輝煌發(fā)?展而努力奮?斗。工作?總結(jié)2語(yǔ)?文學(xué)科中心?教研組圍繞?學(xué)校教學(xué)這?項(xiàng)中心工作?，在本學(xué)期?主要開展了?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?學(xué)科研討、?能力展示、?培訓(xùn)實(shí)踐等?四個(gè)主題的?活動(dòng)。通過(guò)?活動(dòng)，提升?了教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，特?別是教師對(duì)?新課程理念?的理解更深?刻，教師對(duì)?遠(yuǎn)程教育資?源(自制課?件)的利用?有了更多的?方法;通過(guò)?活動(dòng)，也促?進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)?文教學(xué)工作?正常、有序?、創(chuàng)新地開?展。但是，?由于本學(xué)期?各項(xiàng)迎檢工?作過(guò)多，語(yǔ)?文學(xué)科中心?教研組的各?項(xiàng)活動(dòng)未能?按計(jì)劃開展?，許多活動(dòng)?沒(méi)有落實(shí)到?。現(xiàn)將本?學(xué)期語(yǔ)文學(xué)?科中心教研?組主要工作?總結(jié)如下：?一、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，形式?多樣。語(yǔ)?文組開展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)形式?多樣，主要?采取集中學(xué)?習(xí)與分散學(xué)?習(xí)相結(jié)合的?方式。在開?學(xué)初，語(yǔ)文?組集中觀看?了特級(jí)教師?靳家彥的閱?讀課《珍珠?鳥》和于永?正的習(xí)作指?導(dǎo)《練些對(duì)?話》課，全?體語(yǔ)文組教?師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?，撰寫觀后?反思，有蔡?妮婭、__?_紅、馬艷?、趙秀紅、?喬慧等教師?反思深刻，?體會(huì)獨(dú)特。?通過(guò)這次觀?摩，教師們?無(wú)論是在課?堂知識(shí)的落?實(shí)，還是在?授課的藝術(shù)?、評(píng)點(diǎn)的獨(dú)?特上，都得?到了一次很?大的提升。?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的另一?種常見的方?式是自學(xué)，?教師利用業(yè)?余時(shí)間，自?學(xué)《育人_?__》、《?給教師的一?百個(gè)建議》?以及學(xué)科雜?志，如馬艷?副校長(zhǎng)，利?用業(yè)余時(shí)間?自學(xué)《小學(xué)?教學(xué)》雜志?、___紅?主任利用業(yè)?余時(shí)間自學(xué)?《小學(xué)語(yǔ)文?教師》雜志?、___元?老師自學(xué)《?人民教育》?雜志。教師?們各自認(rèn)真?學(xué)習(xí)，做好?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆?記，撰寫學(xué)?習(xí)心得，均?達(dá)到___?萬(wàn)字。這種?業(yè)余充電的?方式，極大?地發(fā)揮了教?師的潛能，?發(fā)展了教師?的個(gè)性。?二、學(xué)科研?討，落到實(shí)?處語(yǔ)文組?的學(xué)科研討?，既注重了?對(duì)新課程理?念理論的學(xué)?習(xí)，又聯(lián)系?了學(xué)校實(shí)際?，創(chuàng)新地進(jìn)?行校本教研?。語(yǔ)文組學(xué)?科研討落到?實(shí)處主要體?現(xiàn)在：一?是把外面新?鮮的學(xué)科理?念帶回來(lái)。?本學(xué)期，學(xué)?校分別派_?__元老師?到省參加“?構(gòu)建和諧課?堂，提高教?學(xué)實(shí)效”的?教學(xué)觀摩活?動(dòng)學(xué)習(xí)，派?馬校長(zhǎng)、董?曉麗等三位?教師到荊門?市參加小語(yǔ)?年會(huì)。這幾?位教師回校?后，分別給?語(yǔ)文組教師?上了匯報(bào)課?《那片__?_的爬山虎?》，傳達(dá)了?小學(xué)語(yǔ)文新?理念：崔巒?的專題報(bào)告?《提高實(shí)效?性——語(yǔ)文?教學(xué)的不斷?追求》，孫?雙金老師《?情智語(yǔ)文理?論與實(shí)踐的?研究》;同?時(shí)，還__?_教師觀看?了孫雙金老?師執(zhí)教的《?走近李白》?，聽取了省?小語(yǔ)教研員?文本解讀的?六個(gè)策略。?這些關(guān)于小?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?的最新理念?，讓教師更?加明確了小?學(xué)語(yǔ)文的實(shí)?質(zhì)，指導(dǎo)教?師們?cè)鯓泳?體地去上好?每節(jié)語(yǔ)文課?。三、能?力展示，煉?鐵成鋼。?語(yǔ)文組通過(guò)?給教師提供?展示能力的?平臺(tái)，讓每?位教師的教?學(xué)個(gè)性得以?充分發(fā)揮，?進(jìn)而激勵(lì)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。__月下?旬語(yǔ)文組開?展了語(yǔ)文教?師朗讀比賽?，分別評(píng)出?了一、二、?三等獎(jiǎng)，讓?有朗讀才能?教師得以呈?現(xiàn)，并且通?過(guò)這次比賽?活動(dòng)，形成?了教師讀課?文、悟課文?的學(xué)習(xí)__?_。語(yǔ)文?組還___?各年級(jí)教師?開展對(duì)同一?篇課文進(jìn)行?不同授課的?研討活動(dòng)，?給每位教師?提供了一個(gè)?展示能力的?平臺(tái)。每位?年級(jí)組內(nèi)教?師共同商量?，挑選同一?課題，教師?先在組內(nèi)上?研討課，教?師互評(píng)，然?后推選一位?教師在全語(yǔ)?文組內(nèi)上精?品課，展示?自己的課堂?教學(xué)藝術(shù)。?這一系比?賽、授課活?動(dòng)的開展，?全面提升了?每位教師的?備課、上課?、評(píng)課能力?，達(dá)到了展?示教師上課?才能的目的?，促進(jìn)教師?組內(nèi)互學(xué)，?形成教師間?相互聽課、?研討的學(xué)習(xí)?氛圍。四?、培訓(xùn)實(shí)踐?，主題突出?本學(xué)期，?語(yǔ)文組主要?開展的培訓(xùn)?是關(guān)于遠(yuǎn)程?教育下載資?源、設(shè)備使?用、課件制?作方面的培?訓(xùn)，同時(shí)，?圍繞遠(yuǎn)程教?育這個(gè)主題?，教師開展?實(shí)踐活動(dòng)，?進(jìn)行電子教?案、課件的?制作與收集?，圍繞遠(yuǎn)程?教育，開展?教學(xué)研討活?動(dòng)。在遠(yuǎn)?程教育資源?下載、設(shè)備?使用、課件?制作方面，?有鄭芹香、?蘇海燕、王?逸、武紅、?羅云等教師?業(yè)力能力強(qiáng)?，帶動(dòng)了一?大批教師學(xué)?___程教?育，特別是?課件制作，?為課堂教學(xué)?提供了最新?的教學(xué)手段?。同時(shí)，?語(yǔ)文組每位?教師也圍繞?遠(yuǎn)程教育這?個(gè)主題，積?極上傳自制?課件、電子?教案、撰寫?反思，豐富?了遠(yuǎn)程教育?的各種資源?與文字材料?。當(dāng)然，?語(yǔ)文組本學(xué)?期工作也存?在不足：?1、語(yǔ)文組?各項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)?有按計(jì)劃執(zhí)?行。雖然本?學(xué)期有許多?活動(dòng)，如體?育迎檢工作?、校本迎檢?工作沖擊了?語(yǔ)文組的各?種活動(dòng)，但?沒(méi)有花時(shí)間?補(bǔ)起來(lái)，這?無(wú)疑影響了?語(yǔ)文組業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等各項(xiàng)?活動(dòng)的實(shí)效?，影響了教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?的提高。?2、語(yǔ)文組?各項(xiàng)活動(dòng)主?題性不強(qiáng)，?沒(méi)有系統(tǒng)性?。雖然本學(xué)?期提出了“?寫字”、“?閱讀”為主?的訓(xùn)練主題?，但在各項(xiàng)?活動(dòng)開展中?，總給人一?種臨時(shí)性選?擇學(xué)習(xí)內(nèi)容?的感覺(jué)，這?樣，不利于?學(xué)校教學(xué)工?作，不利于?教師專業(yè)成?長(zhǎng)。3、?教師自學(xué)實(shí)?效不強(qiáng)。雖?然有部