2023年青年教師成長(zhǎng)總結(jié)封皮

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?青年教師成?長(zhǎng)總結(jié)封皮?教學(xué)中備?課是一個(gè)必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，既要備?學(xué)生，又要?備教材備教?法。我投入?大量的時(shí)間?在備課中，?用心備好課?堂上的每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)、?每一個(gè)學(xué)生?會(huì)注意到的?細(xì)節(jié)，力求?做到將原來(lái)?枯燥簡(jiǎn)單的?課本內(nèi)容加?工得非富多?彩些，備課?充分了，課?堂的容量也?就增大了，?效率跟著提?高了。在制?定教學(xué)目標(biāo)?時(shí)，我非常?注意學(xué)生實(shí)?際情況，把?握教學(xué)內(nèi)容?重難點(diǎn)。另?外我認(rèn)為聽(tīng)?課也是提高?自身教學(xué)能?力的一個(gè)好?方法，青年?教師只有多?聽(tīng)課才能夠?逐漸積累經(jīng)?驗(yàn)，所以對(duì)?每一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我都?十分珍惜。?聽(tīng)課的主要?對(duì)象是物理?組其他老教?師，同時(shí)也?聽(tīng)有些聽(tīng)課?對(duì)我收獲很?大，逐步掌?握了一些駕?馭課堂的技?巧，各種鮮?活生動(dòng)的事?例，各種教?學(xué)方法、模?式的展示，?使我在豐富?課堂教學(xué)的?同時(shí)更好的?把握了課堂?。聽(tīng)完課之?后再對(duì)自己?的備課教案?進(jìn)行修改，?將他們很多?優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到?我的課堂教?學(xué)中去，取?得了較好的?效果。在批?改作業(yè)上，?我堅(jiān)持認(rèn)真?及時(shí)、全批?全改，通過(guò)?批改作業(yè)了?解學(xué)生的掌?握情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。在課?堂上，我利?用新課改帶?來(lái)的優(yōu)勢(shì)，?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立思考能力?和自學(xué)能力?，讓他們先?預(yù)習(xí)再聽(tīng)課?，每節(jié)課都?設(shè)計(jì)一些通?過(guò)小組合作?可以完成的?問(wèn)題，給學(xué)?生展示自己?的機(jī)會(huì)，讓?他們學(xué)有所?得，爭(zhēng)取每?個(gè)人都當(dāng)過(guò)?小老師。由?于所教學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?別較大，我?努力做到因?材施教，讓?成績(jī)處于不?同層面的學(xué)?生都能有所?進(jìn)步。二?、班級(jí)管理?上:總結(jié)理?論，以待實(shí)?踐雖然自?己不是班主?任，但是對(duì)?于班級(jí)管理?我毫不放松?，學(xué)校為青?年教師安排?的“師徒結(jié)?對(duì)”項(xiàng)目對(duì)?我的班級(jí)管?理工作幫助?很大。我的?師父是物理?組備課組長(zhǎng)?，他不但教?學(xué)好而且班?級(jí)管理更是?一流，他幽?默風(fēng)趣的演?講總是讓學(xué)?生在歡笑中?感動(dòng)，在錯(cuò)?誤中成長(zhǎng)。?有師父的幫?助，半年中?我學(xué)會(huì)了如?何開(kāi)好班會(huì)?，學(xué)會(huì)了利?用班會(huì)形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)?了和學(xué)生進(jìn)?行心與心的?交流，學(xué)會(huì)?了處理一些?___，學(xué)?會(huì)了關(guān)愛(ài)學(xué)?生，調(diào)解學(xué)?生間的矛盾?。半年中?我與學(xué)生一?起成長(zhǎng)，積?累班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)，期待?自己真正成?為班主任時(shí)?的挑戰(zhàn)。?三、思想上?:愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?，積極進(jìn)取?作為一名?青年教師，?我積極參加?學(xué)校___?的活動(dòng)，自?覺(jué)加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?政治思想覺(jué)?悟。學(xué)習(xí)教?育戰(zhàn)線(xiàn)中先?進(jìn)人物的事?跡，時(shí)刻鞭?策激勵(lì)自己?。我熱愛(ài)教?育事業(yè)，熱?愛(ài)我的學(xué)生?。在工作中?求真務(wù)實(shí)、?開(kāi)拓進(jìn)取、?大膽創(chuàng)新、?樂(lè)于奉獻(xiàn)，?努力教好每?一堂課，圓?滿(mǎn)地完成本?職工作。我?堅(jiān)持用師德?規(guī)范嚴(yán)格要?求自己，以?身作則，時(shí)?時(shí)處處做學(xué)?生表率，凡?是要求學(xué)生?做到的，我?自己首先做?到。此外，?我尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同事?，遵守學(xué)校?的一切規(guī)章?制度，樂(lè)于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作。在到學(xué)?校報(bào)道的第?二個(gè)月我就?上交了入黨?申請(qǐng)書(shū)，爭(zhēng)?取早日加入?中國(guó)___?。四、個(gè)?人發(fā)展上:?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平現(xiàn)?在的社會(huì)是?一個(gè)學(xué)習(xí)的?社會(huì)，對(duì)一?名青年教師?來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)水?平，提高教?學(xué)質(zhì)量是至?關(guān)重要的。?為了盡快的?充實(shí)自己，?更好的教學(xué)?生，使自己?教學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的飛?躍。我準(zhǔn)備?了四種高一?必修參考書(shū)?，而且還從?閱覽室借閱?了很多有關(guān)?中學(xué)物理教?學(xué)論和教學(xué)?方法的書(shū)。?讓先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?，不斷的發(fā)?展和改正，?走出有自己?風(fēng)格的教學(xué)?之路。其次?，我每天堅(jiān)?持做兩套高?考題，不懂?就問(wèn)，虛心?向老教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們那?里盡快增加?一些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?青年教師?是充滿(mǎn)希望?、擁有活力?的隊(duì)伍，是?需要努力學(xué)?習(xí)和經(jīng)受錘?煉的群體，?作為一名青?年教師，我?們擁有許許?多多的機(jī)會(huì)?，也會(huì)面臨?不計(jì)其數(shù)的?困難，在我?的成長(zhǎng)過(guò)程?中，我始終?認(rèn)為學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)?造，是我們?青年教師立?足之本、發(fā)?展之機(jī)，力?量之源。在?此我向?qū)W校?提出幾點(diǎn)意?見(jiàn)，希望領(lǐng)?導(dǎo)___我?們，幫助我?們成長(zhǎng):?一、希望學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)多安?排一些青年?教師的培訓(xùn)?，在培訓(xùn)會(huì)?上我們可以?學(xué)到很多書(shū)?本上理論上?學(xué)不到的經(jīng)?驗(yàn)知識(shí)。?二、希望學(xué)?校在經(jīng)費(fèi)允?許的情況下?，___青?年教師外出?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?各個(gè)學(xué)校的?不同教學(xué)風(fēng)?格，以把握?新課改的動(dòng)?向。三、?希望學(xué)校多?___一些?青年教師參?加的活動(dòng)，?安排一些教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?的老教師的?講座。我?們是青年教?師，有很高?的工作熱情?，然而任何?成績(jī)的取得?和理想的實(shí)?現(xiàn)僅僅靠一?腔熱血是絕?對(duì)不夠的。?年輕的我們?必須要學(xué)會(huì)?冷靜的思考?我們的成長(zhǎng)?過(guò)程，客觀?的看待我們?身邊的人和?事，在工作?中努力探索?，大膽實(shí)踐?，走出一條?屬于我們自?己的成長(zhǎng)之?路。要想由?一個(gè)剛剛畢?業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)?變成為骨干?教師、精英?教師、專(zhuān)家?型教師，其?中必定要經(jīng)?歷一個(gè)成長(zhǎng)?過(guò)程，這個(gè)?過(guò)程未必一?帆風(fēng)順，遇?到困難、曲?折都是很正?常的事情，?關(guān)鍵是需要?我們?nèi)绾稳?面對(duì)和處理?。我堅(jiān)信?，世上無(wú)難?事，只怕有?心人。青?年教師成長(zhǎng)?總結(jié)封皮篇?二又一年?過(guò)去，又一?次站在這里?，想著四年?前剛踏進(jìn)實(shí)?驗(yàn)初中校門(mén)?，那時(shí)的你?，那時(shí)的我?，那時(shí)的實(shí)?驗(yàn)，不禁感?慨萬(wàn)千。我?們就這樣一?年一年地在?時(shí)間的縫隙?中彳亍著前?行，而許多?事許多人都?發(fā)生了很大?的變化:實(shí)?驗(yàn)從創(chuàng)辦之?初楊校長(zhǎng)帶?著為數(shù)不多?的“開(kāi)荒者?”借實(shí)驗(yàn)中?學(xué)的地方艱?苦辦學(xué)，到?今天由陸校?長(zhǎng)帶領(lǐng)大家?將實(shí)驗(yàn)發(fā)展?成這樣一個(gè)?有著自己的?美麗校園、?有這樣一群?立足本職、?業(yè)務(wù)精湛、?樂(lè)崗敬業(yè)的?好教師，并?創(chuàng)造了屬于?自己一次次?輝煌成績(jī)的?名牌學(xué)校，?作為實(shí)驗(yàn)的?一員，我在?感到驕傲的?同時(shí)也在不?斷內(nèi)省:只?有對(duì)自我有?更高的要求?并不斷調(diào)整?、提高、完?善自我，才?能跟得上實(shí)?驗(yàn)的步伐，?成為一名真?正優(yōu)秀的實(shí)?驗(yàn)教師。?__年，我?在實(shí)踐中摸?索，在摸索?中實(shí)踐，摔?了一些跟頭?，積累了一?些經(jīng)驗(yàn)，收?獲了一些感?動(dòng)。下面我?就教學(xué)工作?和班主任工?作兩塊來(lái)與?大家___?我的__。?一、教育?教學(xué)方面本?學(xué)年初，我?就給自己制?定了繼續(xù)把?講臺(tái)站好、?努力把講臺(tái)?站活的大體?目標(biāo)，進(jìn)而?從備課、上?課、課后反?思三個(gè)環(huán)節(jié)?著手對(duì)自己?的教學(xué)工作?進(jìn)行改進(jìn)。?由于所教學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?差別較大，?這三個(gè)環(huán)節(jié)?中我都努力?做到因材施?教，讓成績(jī)?處于不同層?面的學(xué)生都?能有所進(jìn)步?。作為語(yǔ)文?教師，我始?終注重培養(yǎng)?學(xué)生的寫(xiě)作?能力，用文?如其人的理?念來(lái)感染和?塑造他們的?氣質(zhì)及人格?。通過(guò)努力?，我所教的?班級(jí)語(yǔ)文成?績(jī)?cè)谀昙?jí)名?列前茅，輔?導(dǎo)學(xué)生多次?在報(bào)刊雜志?上發(fā)表文章?，并在多次?作文比賽中?獲獎(jiǎng)。其?中，學(xué)生耿?廣航在__?“姑蘇晚報(bào)?杯”第__?_屆中小學(xué)?生小荷當(dāng)場(chǎng)?作文大賽中?，憑借《一?年》一文榮?獲初中組特?等獎(jiǎng)第一名?，所教八(?5)班有近?三分之一的?學(xué)生(共_?__人)獲?得此次比賽?的特等獎(jiǎng)。?學(xué)生沈雨新?在__年蘇?州姑蘇晚報(bào)?限時(shí)閱讀作?文大賽中獲?特等獎(jiǎng)，徐?笑在___?省“中學(xué)生?與社會(huì)”作?文大賽蘇州?高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)?作文比賽中?獲二等獎(jiǎng)。?我本人也獲?得蘇州市首?屆“江楓杯?”主題作文?大賽優(yōu)秀指?導(dǎo)老師二等?獎(jiǎng)。二、?教育管理方?面身為八(?5)班的班?主任，我感?到光榮和驕?傲，但更多?的是責(zé)任與?壓力。面對(duì)?這樣一群成?績(jī)優(yōu)秀、個(gè)?性獨(dú)特、心?理脆弱、主?見(jiàn)性強(qiáng)的孩?子，管理是?需要技巧的?。我花了很?多心思，在?班級(jí)常規(guī)管?理上，盡量?書(shū)面化、條?文化，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的能動(dòng)?自主管理。?我在培養(yǎng)他?們個(gè)性特長(zhǎng)?的同時(shí)更強(qiáng)?化他們的_?__意識(shí);?緊抓成績(jī)的?同時(shí)更加_?__他們身?心的健康發(fā)?展。最為重?要的是，我?用心與他們?交流，用愛(ài)?作為我們交?流的語(yǔ)言。?本學(xué)年，?班級(jí)的各項(xiàng)?工作都開(kāi)展?得有聲有色?。班級(jí)因?yàn)?表現(xiàn)突出，?本學(xué)年兩個(gè)?學(xué)期連續(xù)被?評(píng)為優(yōu)秀班?級(jí)，我也被?評(píng)為優(yōu)秀班?主任。班主?任工作瑣碎?而艱辛，面?對(duì)工作中的?壓力和困難?，我也曾想?過(guò)放棄和逃?避，讓我堅(jiān)?持下來(lái)的是?與生俱來(lái)的?作為教師的?責(zé)任心，是?校領(lǐng)導(dǎo)的鼓?勵(lì)，是所有?同事的關(guān)心?支持，是學(xué)?生們純真的?笑臉。清晰?地記得__?月__號(hào)我?生日那天，?當(dāng)兩個(gè)課代?表想法把我?“騙”到教?室后，我打?開(kāi)門(mén)的一瞬?:___張?笑臉、異口?同聲的一句?話(huà)、黑板上?寫(xiě)滿(mǎn)的祝福?……我感動(dòng)?到語(yǔ)塞之際?，從心底里?流露出一句?:人生最大?的幸福莫過(guò)?于此!我就?這樣享受著?我痛并快樂(lè)?教師生涯，?我就這樣認(rèn)?定了腳下的?路，我就這?樣摸索并實(shí)?踐著最簡(jiǎn)單?也最深?yuàn)W的?真理:付出?，然后收獲?。謝謝!?青年教師成?長(zhǎng)總結(jié)封皮?篇三今年?是我參加教?師工作的第?一年，可以?說(shuō)在這一年?的工作中，?我學(xué)習(xí)到的?東西比在校?園里學(xué)習(xí)到?東西的總和?還要多，生?活的磨難和?生活的經(jīng)驗(yàn)?使我成熟了?很多很多。?在這一年的?教學(xué)中，我?學(xué)習(xí)到的東?西主要是教?學(xué)方面的。?送走繁忙充?實(shí)的一年，?又迎來(lái)充滿(mǎn)?希望的一年?。回顧一?學(xué)期的工作?情況，我始?終以勤勤懇?懇、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度來(lái)?對(duì)待我的工?作，以“師?德”規(guī)范自?己的教育教?學(xué)工作，自?己在思想?政治素質(zhì)、?專(zhuān)業(yè)知識(shí)上?都有所收獲?。現(xiàn)將一學(xué)?期的個(gè)人工?作作如下總?結(jié):一、規(guī)?范行為，從?嚴(yán)要求自己?俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)?有規(guī)矩，不?成方圓”。?一學(xué)期來(lái)，?我能夠嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。平時(shí)做?到不遲到，?不早退，有?事主動(dòng)請(qǐng)假?，無(wú)事不請(qǐng)?假。對(duì)于學(xué)?校布置的任?務(wù)能夠及時(shí)?完成。二?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，堅(jiān)定信念?，忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)。?作為一名青?年教師，我?自覺(jué)加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高政治思想?覺(jué)悟。學(xué)習(xí)?教育戰(zhàn)線(xiàn)中?先進(jìn)人物的?事跡，時(shí)刻?鞭策激勵(lì)自?己。我熱愛(ài)?教育事業(yè)，?熱愛(ài)我的學(xué)?生。在工作?中能夠求真?務(wù)實(shí)、開(kāi)拓?進(jìn)取、大膽?創(chuàng)新、樂(lè)于?奉獻(xiàn)，努力?教好每一堂?課，圓滿(mǎn)地?完成本職工?作。我能夠?用師德規(guī)范?嚴(yán)格要求自?己，以身作?則，時(shí)時(shí)處?處做學(xué)生表?率，凡是要?求學(xué)生做到?的，我自己?首先做到。?此外，我還?能夠尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?事，積極參?加學(xué)校的各?種活動(dòng)，遵?守學(xué)校的一?切規(guī)章制度?。在工作中?，我積極、?主動(dòng)、勤懇?、責(zé)任性較?強(qiáng)，樂(lè)于接?受學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?。三、深?鉆教材，認(rèn)?真教學(xué)，圓?滿(mǎn)完成任務(wù)?。把學(xué)生教?好，讓學(xué)生?成功，是每?位教師最大?的心愿、最?高的榮譽(yù)。?對(duì)于課程改?革環(huán)境下教?師，光有一?桶水是不夠?的，教師要?擁有自來(lái)水?。在工作?中，我深知?學(xué)習(xí)的重要?性，抓住一?切機(jī)會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在不?斷學(xué)習(xí)、不?斷實(shí)踐中不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平。在校?內(nèi)，主動(dòng)地?向新教師學(xué)?習(xí)信息技術(shù)?，豐富教學(xué)?手段，虛心?向老教師請(qǐng)?教，使自己?的教學(xué)語(yǔ)言?更嚴(yán)謹(jǐn)。抓?住學(xué)校安排?外出聽(tīng)課的?機(jī)會(huì)，虛心?學(xué)習(xí)，不恥?下問(wèn)，及時(shí)?消化，吸取?別人的精華?，在自己的?教學(xué)中不斷?實(shí)踐，不斷?總結(jié)，不斷?提高。平時(shí)?向書(shū)本學(xué)習(xí)?、向身邊有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，提高?自己的課堂?教學(xué)水平。?根據(jù)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?內(nèi)容，結(jié)合?學(xué)生的年齡?特征，有針?對(duì)性地進(jìn)行?教學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?提高抽象思?維能力，培?養(yǎng)學(xué)生自學(xué)?刻苦鉆研的?意志品質(zhì)。?同時(shí)，考?慮到學(xué)生智?力素質(zhì)的差?異，按能力?分類(lèi)，教學(xué)?因人而異，?使每位學(xué)生?各需所求，?各揮其能，?各展其才通?過(guò)自己的精?心設(shè)計(jì)，合?理安排，每?節(jié)課上得都?有聲有色，?效果很好。?但我平時(shí)工?作中出現(xiàn)需?改進(jìn)的地方?也較多，如?理論知識(shí)不?夠，論文精?品意識(shí)不強(qiáng)?，電腦知識(shí)?長(zhǎng)進(jìn)不快。?在今后的工?作中，我將?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷努力。?以上是我一?年多工作的?小結(jié)和體會(huì)?，如果說(shuō)自?己取