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第3頁共3頁2023年?教師個人學(xué)?期工作總結(jié)?本職工作?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論,廣泛涉?獵各種知識?,形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu),嚴(yán)格?要求學(xué)生,?尊重學(xué)生,?發(fā)揚教學(xué)民?主,使學(xué)生?學(xué)有所得,?不斷提高,?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟,為?了下一學(xué)年?的教育工作?做的更好,?下面是本人?的本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗及?教訓(xùn)。一?、政治思想?方面:認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論,及?時更新教育?理念。積極?參加校本培?訓(xùn),并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們在?課堂上重復(fù)?講書,我們?必須具有先?進的教育觀?念,才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí),?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng),認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學(xué)?方面:要提?高教學(xué)質(zhì)量?,關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課,我?做了下面的?工作:1?、課前準(zhǔn)備?:備好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材,?對教材的基?本思想、基?本概念,每?句話、每個?字都弄清楚?,了解教材?的結(jié)構(gòu),重?點與難點,?掌握知識的?邏輯,能運?用自如,知?道應(yīng)補充哪?些資料,怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量,他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣,學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難,采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?,解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生,包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學(xué),__?_全體學(xué)生?,注意信息?反饋,調(diào)動?學(xué)生的有意?注意,使其?保持相對穩(wěn)?定性,同時?,激發(fā)學(xué)生?的情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語言簡?潔明了,克?服了以前重?復(fù)的毛病,?課堂提問面?向全體學(xué)生?,注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣,課?堂上講練結(jié)?合,布置好?家庭作業(yè),?作業(yè)少而精?,減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要提高?教學(xué)質(zhì)量,?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?,小學(xué)生愛?動、好玩,?缺乏自控能?力,常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?,有的學(xué)生?抄襲作業(yè),?針對這種問?題,就要抓?好學(xué)生的思?想教育,并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去,還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作,尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上,對后?進生努力做?到從友善開?始,比如,?握握他的手?,摸摸他的?頭,或幫助?整理衣服。?從贊美著手?,所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重,所?以,和差生?交談時,對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重,還有?在批評學(xué)生?之前,先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課,虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法,博?采眾長,提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛學(xué)生,平?等的對待每?一個學(xué)生,?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心,良好?的師生關(guān)系?促進了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面:我?熱愛自己的?事業(yè),從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間。?并積極運用?有效的工作?時間做好自?己分內(nèi)的工?作。在本學(xué)?年的工作中?,我取得了?一定的成績?:輔導(dǎo)的科?幻繪畫《太?空花園》獲?壽光市二等?獎,我班的?劉小麗在市?古詩詞表演?中獲故事大?王稱號,為?語文網(wǎng)絡(luò)資?源設(shè)計的_?__獲__?_省三等獎?,輔導(dǎo)的作?文《美麗的?仙人掌》獲?濰坊市三等?獎,輔導(dǎo)王?家?guī)浽谛W(xué)?全國英語競?賽中獲三等?獎。進無足?赤,人無完?人,在教學(xué)?工作中難免?有缺陷,例?如,課堂語?言平緩,平?時考試較少?,語言不夠?生動。考試?成績不穩(wěn)定?等。走進?___世紀(jì)?,社會對教
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