2023年中學(xué)骨干教師教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?中學(xué)骨干教?師教學(xué)工作?總結(jié)俗話?說：“干一?行愛一行，?做什么像什?么”，作為?一名教師教?育專干，也?許并不能有?非凡的壯舉?，但我想：?在平凡的崗?位上，進(jìn)行?盡力，盡職?盡責(zé)，把小?事做得精彩?，把瑣事做?得___，?這是更重要?的。作為一?名在這個(gè)崗?位上工作了?近五年的專?干，反思自?己的歷程，?我主要從以?下幾方面入?手。一、?端正態(tài)度，?認(rèn)清職責(zé)，?發(fā)揮專干的?橋梁作用?作為從事教?師教育的專?干理應(yīng)承擔(dān)?起專干的責(zé)?任，履行專?干的責(zé)任、?履行專干的?義務(wù)，扮演?好專干在教?師教育中一?個(gè)工作者、?___者、?管理者的角?色，發(fā)揮專?干在教師教?育中的應(yīng)有?的作用工作?中我認(rèn)為主?要發(fā)揮以下?作用：1?、服務(wù)作用?——教師教?育專干要負(fù)?責(zé)教師的繼?續(xù)教育學(xué)籍?管理、成績(jī)?登錄、學(xué)習(xí)?記錄本的批?閱、學(xué)校校?本研修的檔?案管理工作?、配合各部?門開展校本?培訓(xùn)工作等?等，總之一?句話，就是?為全體教師?做好服務(wù)工?作。我以“?為教師服務(wù)?”為工作出?發(fā)點(diǎn)，盡心?盡力做好自?己的本職工?作，隨時(shí)考?核教師的出?席情況，及?時(shí)登錄教師?的成績(jī)、科?學(xué)進(jìn)行相關(guān)?檔案管理、?按時(shí)考核教?師的繼續(xù)教?育情況。?總之，教師?教育專干就?是要把這些?瑣事做細(xì)，?做實(shí)，保證?教師教育的?實(shí)效。2?、督促作用?——我平時(shí)?能夠認(rèn)真_?__督促教?師按時(shí)參加?各級(jí)各類的?培訓(xùn)活動(dòng)，?而且總是把?安排布置工?作坐在前面?，平時(shí)能在?一周前把培?訓(xùn)相關(guān)任務(wù)?布置給教師?，以備教師?能夠有充分?的時(shí)間做好?工作的提前?安排和協(xié)調(diào)?處理。同時(shí)?，我還要隨?時(shí)提醒教師?按時(shí)參加培?訓(xùn)活動(dòng)，督?促教師返校?后及時(shí)開展?二次培訓(xùn)，?通過細(xì)致的?考核，極好?地督促了教?師能夠按時(shí)?高效地參加?培訓(xùn)活動(dòng)，?并且能夠?qū)?培訓(xùn)所得內(nèi)?化為教師的?個(gè)人素養(yǎng)。?3、協(xié)調(diào)?作用教師?教育牽涉到?各個(gè)方面，?有師德建設(shè)?、教育教學(xué)?、教師心理?……牽涉的?面較廣，涉?及到的部門?也多，如何?開展好教師?教育工作，?就需要專干?進(jìn)行集中的?統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)?處理，協(xié)調(diào)?好各部門的?工作。每學(xué)?期開學(xué)初，?我會(huì)根據(jù)學(xué)?校各部門的?計(jì)劃做進(jìn)一?步的協(xié)調(diào)，?制定出校本?研修的計(jì)劃?，以利于校?本研修工作?能夠有序開?展。二、?抓住關(guān)鍵、?進(jìn)行實(shí)效性?的校本研修?教師教育?工作對(duì)我來?說是一項(xiàng)繁?瑣的工作，?要做好教師?教育工作必?須嘴勤、腿?勤、手勤。?“__五”?期間，教師?教育學(xué)習(xí)，?必修課、選?修課的學(xué)習(xí)?，一般都是?市區(qū)___?培訓(xùn)，由于?教師的教學(xué)?任務(wù)重，再?加之教師對(duì)?教師教育認(rèn)?識(shí)不足，許?多教師不愿?意參加教師?教育學(xué)習(xí)，?或是忘了學(xué)?習(xí)的時(shí)間，?針對(duì)這種情?況，除了做?教師的思想?工作外，更?關(guān)鍵的是要?解決教師的?后顧之憂，?市區(qū)教師教?育學(xué)習(xí)研訓(xùn)?表一下發(fā)，?就壓在自己?的玻璃板下?面，時(shí)刻提?醒自己，哪?那些教師什?么時(shí)間該參?加哪些培訓(xùn)?活動(dòng)，及時(shí)?調(diào)好課，打?消教師不去?的念頭，為?此“__五?”培訓(xùn)期間?，教師教育?培訓(xùn)出勤率?為___%?。為了爭(zhēng)取?領(lǐng)導(dǎo)的支持?，使教師教?育工作事半?功倍，我隨?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)教師參加?教師教育情?況，并請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)研究指導(dǎo)?，在各種可?能的情況下?，把教師教?育內(nèi)容納入?到學(xué)校計(jì)劃?之內(nèi)，如;?督促學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)定期開辦?專業(yè)引領(lǐng)，?如教材培訓(xùn)?、師德講座?、心理健康?教育等。為?了充滿充分?發(fā)揮骨干教?師的帶頭作?用，每位骨?干教師每學(xué)?期都要上一?節(jié)校內(nèi)公開?課，青年教?師同骨干教?師結(jié)對(duì)子，?培養(yǎng)青年教?師，使其快?速成長(zhǎng)。通?過各種形式?開展同伴互?助及自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)。如?安排每周三?為___備?課時(shí)間，利?用此時(shí)間可?以進(jìn)行同學(xué)?科教師教育?學(xué)習(xí)，交流?教學(xué)反思，?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流，?讀書體會(huì)交?流等，変一?人學(xué)習(xí)成果?為全員學(xué)習(xí)?成果，使教?師既接受了?教育，學(xué)到?了知識(shí)，又?減輕了負(fù)擔(dān)?，節(jié)省了時(shí)?間，提高了?效果；不定?期的___?教師進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)、信?息技術(shù)學(xué)習(xí)?，每學(xué)期教?導(dǎo)處搞一次?課件大賽，?提高教師的?信息技術(shù)能?力，以適應(yīng)?現(xiàn)代社會(huì)的?需要。三?、及時(shí)收集?資料，檔案?管理一絲不?茍作為學(xué)?校的教育專?干，還擔(dān)負(fù)?著全校教師?教育的學(xué)籍?管理工作。?每個(gè)學(xué)期，?學(xué)校為提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，聘請(qǐng)?專家對(duì)教師?進(jìn)行專業(yè)引?領(lǐng)，同時(shí)在?校內(nèi)安排教?師論壇，上?教研課五同?課，使大家?看到自己的?進(jìn)步、發(fā)展?、成長(zhǎng)。每?次講座培訓(xùn)?我都記錄，?定期把教師?們進(jìn)行的各?項(xiàng)培訓(xùn)工作?整理出來，?仔細(xì)核對(duì)好?時(shí)間、地點(diǎn)?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?與課時(shí)，在?用電腦打出?來發(fā)給每位?教師，__?_教師及時(shí)?認(rèn)真的填寫?管理手冊(cè)。?然后，我再?一個(gè)一個(gè)的?仔細(xì)核對(duì)之?確信準(zhǔn)確無?誤在歸檔保?存。對(duì)于上?級(jí)下發(fā)的材?料及講座，?我會(huì)及時(shí)發(fā)?到學(xué)校公共?郵箱中供教?師學(xué)習(xí)。?四、學(xué)校教?師教育碩果?滿園1、?注重師德師?風(fēng)，學(xué)校整?體工作有長(zhǎng)?足發(fā)展。?學(xué)校曾被評(píng)?為“教育部?基礎(chǔ)教育司?主題教育活?動(dòng)先進(jìn)__?_，___?市學(xué)校衛(wèi)生?工作先進(jìn)_?__，__?_市科技之?星活動(dòng)先進(jìn)?單位，__?_市交通安?全學(xué)校，_?__市眼操?工作先進(jìn)單?位，___?市食品衛(wèi)生?等級(jí)A級(jí)單?位，甘井子?區(qū)防近工作?優(yōu)秀學(xué)校，?甘井子區(qū)四?五普法先進(jìn)?學(xué)校，甘井?子區(qū)青年文?明號(hào)，甘井?子區(qū)眼操規(guī)?范學(xué)校，甘?井子區(qū)婦女?工作先進(jìn)_?__，甘井?子區(qū)教育系?統(tǒng)先進(jìn)黨支?部，甘井子?區(qū)大課間活?動(dòng)示范學(xué)校?，甘井子區(qū)?“雙高普九?”達(dá)標(biāo)先進(jìn)?單位，甘井?子區(qū)學(xué)校體?育工作先進(jìn)?單位。2?、凸顯特色?，教師學(xué)生?均有相對(duì)發(fā)?展。學(xué)生?在全國(guó)書法?競(jìng)賽中榮獲?優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)?，在全國(guó)小?學(xué)生小百科?知識(shí)競(jìng)賽中?榮獲優(yōu)勝團(tuán)?體獎(jiǎng)，在全?國(guó)青少年信?息學(xué)奧林匹?克競(jìng)賽中獲?___省賽?區(qū)優(yōu)秀參賽?學(xué)校，在_?__市中小?學(xué)廣播體操?比賽獲第一?名，金三小?學(xué)榮獲__?_市紅旗大?隊(duì)，在__?_市第__?_屆中小學(xué)?科技節(jié)競(jìng)賽?中，榮獲頭?腦奧林匹克?競(jìng)賽《變廢?為寶》一等?獎(jiǎng)，在__?_市第__?_屆英語課?外活動(dòng)展演?中榮獲二等?獎(jiǎng)，榮獲全?市中小學(xué)超?級(jí)小鬼辯論?賽超級(jí)語錄?獎(jiǎng)，連續(xù)兩?年榮獲區(qū)中?小學(xué)舞蹈、?小百靈合唱?比賽的一等?獎(jiǎng)。同時(shí)也?能夠促進(jìn)學(xué)?校教師隊(duì)伍?的發(fā)展，促?進(jìn)教師專業(yè)?化的發(fā)展，?提升了學(xué)校?的辦學(xué)水平?，為學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展打?下了良好的?基礎(chǔ)。馬德?勤老師、姚?麗娜、李信?德老師分別?被提拔到振?興路小學(xué)當(dāng)?副校長(zhǎng)、辛?寨中心小學(xué)?任副校長(zhǎng)、?副書記、前?牧小學(xué)任校?長(zhǎng)兼書記，?為外校輸出?市區(qū)骨干教?師___人?，現(xiàn)有特聘?教師___?人，市區(qū)骨?干教師__?_人，國(guó)家?級(jí)省市區(qū)論?文___篇?，市區(qū)做課?___余節(jié)?，曾有__?_次教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)在市?區(qū)大會(huì)進(jìn)行?交流。五?、個(gè)人工作?春華秋實(shí)?連續(xù)四年被?評(píng)為全國(guó)華?杯賽優(yōu)秀教?練員獎(jiǎng)，區(qū)?數(shù)學(xué)骨干教?師，區(qū)優(yōu)秀?德育工作者?，區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)?秀專業(yè)教師?，《小學(xué)數(shù)?學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)?的探索與研?究》課題研?究獲全國(guó)一?等獎(jiǎng)，指導(dǎo)?數(shù)學(xué)《搭一?搭