2023年小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)校務(wù)公?開(kāi)工作總結(jié)?一、健全?機(jī)構(gòu)、全員?參與學(xué)校?在校務(wù)公開(kāi)?工作之初，?就成立了以?黨支部書(shū)記?為組長(zhǎng)，工?會(huì)主席為副?組長(zhǎng)的校務(wù)?公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小?組，還成立?了條線負(fù)責(zé)?人組成的校?務(wù)公開(kāi)工作?小組和教職?工代表組成?的監(jiān)督小組?，分別負(fù)責(zé)?校務(wù)公開(kāi)的?具體工作和?檢查監(jiān)督。?同時(shí)，通過(guò)?教職工大會(huì)?向他們宣傳?有關(guān)校務(wù)公?開(kāi)的文件精?神，宣傳校?務(wù)公開(kāi)的目?的、意義，?還利用政治?學(xué)習(xí)時(shí)間_?__他們學(xué)?習(xí)了教育部?、全國(guó)總工?會(huì)《___?全面推進(jìn)校?務(wù)公開(kāi)工作?的意見(jiàn)》，?使全校教工?一致認(rèn)識(shí)到?：全面推動(dòng)?校務(wù)公開(kāi)工?作是新形勢(shì)?下全心全意?依靠教職工?辦學(xué)、促進(jìn)?學(xué)校行風(fēng)建?設(shè)、推進(jìn)民?主管理、推?動(dòng)學(xué)校改革?和發(fā)展的重?要措施。在?全校統(tǒng)一了?思想，做到?全員參與，?為校務(wù)公開(kāi)?工作的順利?開(kāi)展打下基?礎(chǔ)。二、?建立制度、?規(guī)范動(dòng)作?在推行校務(wù)?公開(kāi)工作的?過(guò)程中，制?定了《坦直?小學(xué)校務(wù)公?開(kāi)工作實(shí)施?意見(jiàn)》，進(jìn)?一步明確了?領(lǐng)導(dǎo)小組和?工作小組的?職責(zé)、分工?，制定了有?關(guān)的制度，?確定了校務(wù)?公開(kāi)的內(nèi)容?、依據(jù)、程?序等。具體?的制度有：?1、校務(wù)?公開(kāi)負(fù)責(zé)制?，校行政對(duì)?校務(wù)公開(kāi)負(fù)?責(zé)，把校務(wù)?公開(kāi)工作列?入議事日程?，納入校長(zhǎng)?管理責(zé)任范?圍，具體協(xié)?調(diào)各部門(mén)做?好工作;?2、公開(kāi)內(nèi)?容審核制，?即對(duì)公開(kāi)的?內(nèi)容做到嚴(yán)?格的把關(guān)，?先由學(xué)校工?會(huì)及時(shí)收集?資料，匯總?后由校務(wù)公?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組?和監(jiān)督小組?進(jìn)行審核簽?字，再行公?布，從而保?證了公開(kāi)內(nèi)?容的正確、?真實(shí)、全面?、及時(shí)。?3、反饋信?息登記制，?對(duì)教師、家?長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)?校務(wù)公開(kāi)工?作反饋的意?見(jiàn)建議及處?理情況做好?登記，并將?家長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、對(duì)部門(mén)、?對(duì)教師的評(píng)?議、考核情?況做好記錄?，以便將公?開(kāi)評(píng)議工作?同校務(wù)公開(kāi)?工作結(jié)合，?與學(xué)校的各?項(xiàng)考核掛鉤?，使校務(wù)公?開(kāi)真正起到?推動(dòng)學(xué)校發(fā)?展的作用。?建立有關(guān)?制度后，有?效防止了校?務(wù)公開(kāi)工作?流于形式，?提高了校務(wù)?公開(kāi)工作的?規(guī)范動(dòng)作水?平，保證了?校務(wù)公開(kāi)工?作的質(zhì)量。?三、開(kāi)辟?陣地、形式?多樣在校?務(wù)公開(kāi)推行?后，學(xué)校就?在校門(mén)口投?資設(shè)立了校?務(wù)公開(kāi)櫥窗?，公布有關(guān)?的教育法規(guī)?，學(xué)校的辦?學(xué)方針、目?標(biāo)，收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)等一些重?點(diǎn)內(nèi)容。在?校門(mén)口設(shè)立?了校務(wù)公開(kāi)?校長(zhǎng)信箱，?兩個(gè)固定的?陣地保證了?重點(diǎn)內(nèi)容的?公開(kāi)和反饋?信息渠道的?暢通。同時(shí)?利用各種條?件，因地制?宜地開(kāi)辟臨?時(shí)性公開(kāi)欄?目，保證各?項(xiàng)內(nèi)容靈活?、快捷地公?開(kāi)。在形?式上也靈活?多樣：首先?將教職工代?表大會(huì)作為?實(shí)行校務(wù)公?開(kāi)的基本形?式，聽(tīng)取學(xué)?校工作報(bào)告?、財(cái)務(wù)報(bào)告?，討論通過(guò)?學(xué)校規(guī)章制?度、重大決?策，履行教?代會(huì)審議、?決議、評(píng)議?、監(jiān)督等職?權(quán)，讓教職?工知校情、?參校政、議?校事、督校?務(wù)，發(fā)揮教?代會(huì)的優(yōu)勢(shì)?為校務(wù)公開(kāi)?提供___?與制度上的?保證。例學(xué)??！督搪毠?獎(jiǎng)懲條例》?、《全員聘?任制實(shí)施方?案》、《學(xué)?校三年規(guī)劃?》、《教師?獎(jiǎng)金分配方?案》等均由?教代會(huì)審議?通過(guò)并由教?代會(huì)監(jiān)督執(zhí)?行。其次是?通過(guò)全體教?師會(huì)議、行?政例會(huì)等有?關(guān)會(huì)議通報(bào)?學(xué)校需要公?開(kāi)和教師要?了解的政策?、文件等。?如學(xué)校的各?項(xiàng)工作安排?，歷年的職?務(wù)晉升、評(píng)?先中有關(guān)政?策、條件、?要求等都通?過(guò)教師大會(huì)?教師傳達(dá)。?三是通過(guò)校?園網(wǎng)將學(xué)校?___的各?項(xiàng)評(píng)比情況?，師生獲獎(jiǎng)?情況和學(xué)校?的每周工作?安排、有關(guān)?會(huì)議活動(dòng)等?以網(wǎng)上形式?向教師公開(kāi)?。四是根據(jù)?實(shí)際情況用?靈活的方式?公開(kāi)，在期?初教師工作?安排、聘任?，以書(shū)面形?式向教師公?開(kāi);涉及到?教師工資、?福利、獎(jiǎng)金?等切身利益?的問(wèn)題時(shí)，?由專(zhuān)人負(fù)責(zé)?當(dāng)面解釋?zhuān)?如學(xué)校代扣?工會(huì)費(fèi)、四?金撥交、所?得稅時(shí)，均?由財(cái)務(wù)人員?作好解釋工?作;在家委?會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)?上就家長(zhǎng)普?遍關(guān)心的校?服、晚托班?等收費(fèi)，將?物價(jià)局的有?關(guān)批文張榜?公布給家長(zhǎng)?看及作相應(yīng)?的解釋;在?工資變動(dòng)中?，針對(duì)教師?對(duì)變動(dòng)情況?不明，工資?組成不清的?情況，人事?干部就專(zhuān)門(mén)?印發(fā)工資變?動(dòng)登記表，?注明變動(dòng)時(shí)?間、依據(jù)、?金額，讓教?師心中有數(shù)?。有固定?的陣地，豐?富多樣的形?式，使教師?對(duì)學(xué)校的各?項(xiàng)工作均能?了解，使社?會(huì)對(duì)學(xué)校工?作也能了解?，并得到教?師、社會(huì)的?信任和支持?，有利于學(xué)?校更好地開(kāi)?展項(xiàng)工作。?四、突出?重點(diǎn)、內(nèi)容?實(shí)在在公?開(kāi)的內(nèi)容上?，堅(jiān)持把學(xué)?校的重點(diǎn)、?難點(diǎn)、熱點(diǎn)?問(wèn)題公開(kāi)，?公開(kāi)的內(nèi)容?做到幾個(gè)結(jié)?合，即同學(xué)?校的管理工?作、學(xué)校改?革結(jié)合，同?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)、?師德建設(shè)和?行風(fēng)建設(shè)結(jié)?合，同維護(hù)?教職工和學(xué)?生的合法權(quán)?益結(jié)合。首?先是學(xué)校重?大問(wèn)題及決?策的公開(kāi)，?如辦學(xué)思想?、發(fā)展目標(biāo)?，學(xué)校改革?方案和規(guī)劃?，學(xué)校的聘?任、職務(wù)任?免，學(xué)校制?定的規(guī)章制?度條例、意?見(jiàn)措施等。?二是社會(huì)熱?點(diǎn)問(wèn)題的公?開(kāi)，如學(xué)校?收費(fèi)一向是?家長(zhǎng)關(guān)心的?熱點(diǎn)，學(xué)校?對(duì)代辦費(fèi)、?學(xué)雜費(fèi)、外?籍生借讀費(fèi)?等均予以公?開(kāi)，讓家長(zhǎng)?放心，減少?誤解。三是?教職工關(guān)心?的問(wèn)題的公?開(kāi)，如評(píng)先?的條件、指?標(biāo)，職務(wù)晉?升中的述職?、成果展示?、送審__?_等做到公?開(kāi)。四是敏?感問(wèn)題的公?開(kāi)，如學(xué)校?的財(cái)務(wù)情況?、物資采購(gòu)?情況、經(jīng)費(fèi)?收支、招待?費(fèi)開(kāi)支等做?到公開(kāi)。?公開(kāi)的內(nèi)容?涉及到學(xué)校?工作的方方?面面，但同?時(shí)也突出重?點(diǎn)，做到教?師、家長(zhǎng)、?社會(huì)最想知?道的均能公?開(kāi)，且內(nèi)容?具體真實(shí)。?五、加強(qiáng)?管理、不斷?深化學(xué)校?推行校務(wù)公?開(kāi)制度，就?是要進(jìn)一步?完善學(xué)校民?主監(jiān)督和民?主管理，落?實(shí)“依靠方?針”，促進(jìn)?學(xué)校的穩(wěn)定?發(fā)展和素質(zhì)?教育的深入?實(shí)施。因此?在實(shí)施過(guò)程?中，我們結(jié)?合實(shí)際，不?斷加強(qiáng)管理?和進(jìn)一步深?化。一是領(lǐng)?導(dǎo)小組思想?上不斷提高?認(rèn)識(shí)，變?nèi)?務(wù)性工作為?實(shí)效性工作?，常抓不懈?，兩年來(lái)堅(jiān)?持按制度規(guī)?范動(dòng)作，不?斷增強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)和民主?意識(shí)，督促?工作小組按?要求真實(shí)地?公開(kāi)。二是?工作小組不?斷提高業(yè)務(wù)?能力，不僅?要及時(shí)做好?經(jīng)常性的公?開(kāi)任務(wù)，而?且要想教師?所想，想家?長(zhǎng)所想，在?他們提出要?求前先做好?公開(kāi)工作，?還要在不斷?總結(jié)的基礎(chǔ)?上拓寬公開(kāi)?渠道，改革?公開(kāi)形式，?深化公開(kāi)內(nèi)?容，讓領(lǐng)導(dǎo)?放心，讓群?眾稱(chēng)心，讓?社會(huì)滿意。?三是監(jiān)督小?組加強(qiáng)監(jiān)督?和檢查力度?，履行其職?責(zé)，使公開(kāi)?的內(nèi)容及時(shí)?、真實(shí)，并?認(rèn)真負(fù)責(zé)做?好教職工的?民意測(cè)評(píng)工?作，經(jīng)常進(jìn)?行意見(jiàn)的反?饋，使校務(wù)?公開(kāi)工作進(jìn)?入良性軌道?。通過(guò)校?務(wù)公開(kāi)，我?校的工作透?明度強(qiáng)了，?保證了“依?靠方針”的?落實(shí)，促進(jìn)?了學(xué)校民主?管理制度的?完善、落實(shí)?，領(lǐng)導(dǎo)工作?也得到了教?職工的理解?和支持;通?過(guò)校務(wù)公開(kāi)?，干群關(guān)系?密切了，矛?盾減少了，?教職工的積?極性提高了?，各項(xiàng)措施?得到順利推?進(jìn);通過(guò)校?務(wù)公開(kāi)，有?效地遏制了?不