2023中學青年教師培養(yǎng)方案

第3頁共3頁2023中學青年教師培養(yǎng)方案?為進一步落?實我校青年?教師培養(yǎng)制?度，規(guī)范青?年教師培養(yǎng)?工作，切實?提高青年教?師培養(yǎng)的有?效性和針對?性，本著“?分類培養(yǎng)分?層評價分步?提高”的指?導思想，促?進全體青年?教師教育、?教學和教科?研的基本技?能的提升，?為學校的可?持續(xù)發(fā)展提?供充實的后?備力量。?二、培養(yǎng)對?象8年以?內(nèi)的青年教?師。三、?具體措施?1、加強師?德師風建設(shè)?，塑造教師?健全的人格??！皩W高?為師，身正?為范”，師?德師風是教?師職業(yè)的靈?魂。在新的?形勢下，加?強師德師風?建設(shè)，塑造?教師健全的?人格，是教?師培養(yǎng)的首?要工作。目?前，對教師?的師德要求?絕非僅停留?在“敬業(yè)、?愛崗”上，?更要塑造教?師健全的人?格，以教師?高尚的人格?力量對學生?進行潛移默?化的教育，?“潤物無聲?勝有聲”，?才是教育的?最高境界。?學校要逐步?給他們壓擔?子，促使他?們早日成為?各級各類的?骨干。2?、加強教育?科研理論培?訓，提高教?師專業(yè)素養(yǎng)?。（1）?堅持參加各?類培訓和學?科組活動，?不斷提高理?論修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。?（2）創(chuàng)造?機會___?青年教師外?出聽課學習?，及時上交?學習心得。?（3）規(guī)?定每學期讀?一本教育理?論的書籍，?并上交讀書?筆記。（?4）規(guī)定青?年教師每學?期參加一次?各級論文評?比或在相關(guān)?刊物上發(fā)表?。（5）?___青年?教師參加或?主持課題研?究。3、?實施“導師?制”，促進?教師專業(yè)化?成長。在?學科教學中?，由教務(wù)處?指定骨干教?師為指導導?師，與青年?教師結(jié)成“?一對一”的?師徒幫帶關(guān)?系。指導導?師要指導青?年教師樹立?先進的教育?理念，全程?指導常規(guī)教?學的各個環(huán)?節(jié)，包括：?（1）教?學計劃的制?定及總結(jié)的?書寫；（?2）備課及?教案書寫；?（3）作?業(yè)批閱及學?生學習評價?；（4）?課堂教學過?程的指導（?說課、跟蹤?聽課、評課?）；（5?）習題選編?及命題判卷?；（6）?了解學情及?教學輔導等?。在教育?工作中，由?政教處指導?有經(jīng)驗的班?主任，與青?年教師結(jié)成?師徒幫帶關(guān)?系。指導導?師應(yīng)指導青?年教師參與?班主任的各?項工作，使?青年教師盡?快適應(yīng)管理?工作的各項?要求。包括?：（1）?班級工作的?計劃和總結(jié)?的書寫（?2）___?學生開班、?團會（3?）詳細記錄?與學生的一?次談話（?4）___?學生進行課?外活動（?5）___?學生進行早?鍛煉（6?）___學?生進行社會?實踐4、?創(chuàng)造機會，?促進青年教?師苦練基本?功（1）?___青年?教師參加每?年兩次的蘇?南模考，并?進行統(tǒng)一閱?卷。（2?）___青?年教師參加?每年一次“?百花獎”賽?課，成績優(yōu)?異的推薦參?加各級青年?教師基本功?大賽。（?3）每學期?___一次?青年教師教?學設(shè)計和教?學反思的評?比。（4?）___青?年教師承擔?班主任或管?理學生社團?的工作。?5、建立青?年教師“成?長檔案”，?包括：（?1）指導導?師的聽課筆?記、評課紀?錄。（2?）青年教師?的匯報課、?“百花獎”?評課、基本?功大賽等教?案及反思。?（3）青?年教師教學?設(shè)計、隨筆?、工作總結(jié)?等。（4?）青年教師?班主任工作?的考核。?6、加強對?青年教師的?考核和評估?（1）教?務(wù)處每學期?末___聽?一節(jié)新教師?考核課，并?進行相關(guān)評?優(yōu)活動。指?導教師做好?安排，并且?作好評課總?結(jié)。（2?）教務(wù)處_?__檢查青?年教師的聽?課筆記及記?載表、教案?、作業(yè)批閱?情況，檢查?指導教師的?聽課筆記及?記載表等文?本資料。期?中、期末各?一次，平常?隨時檢查。?（3）每?一學年，由?教務(wù)處、政?教處等部門?___對青?年教師進行?一次綜合考?核評估，其?中包