2023年小學(xué)教師年度工作總結(jié)報(bào)告

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?小學(xué)教師年?度工作總結(jié)?報(bào)告我從?事教師事業(yè)?已經(jīng)一年了?，本人熱愛(ài)?教師這一神?圣的職業(yè)，?自從任教以?來(lái)，勤勤懇?懇，任勞任?怨，默默的?奉獻(xiàn)著，對(duì)?教育工作盡?職盡責(zé)。?一、思想意?識(shí)。自我?堅(jiān)持四酷愛(ài)?教育、堅(jiān)持?黨的基本準(zhǔn)?則、持續(xù)黨?的教育方針?貫徹。認(rèn)真?學(xué)習(xí)研討《?教育法》、?《先生法》?、《中小學(xué)?老師日通例?范》、《黨?綱》。思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)黨的?教育事業(yè)以?黨員的請(qǐng)求?來(lái)約束自我?，鞭策自我?。對(duì)自我懇?求更為嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在思?維上、工作?上在共事、?學(xué)生的心目?中樹(shù)立起榜?樣的作用。?一學(xué)期來(lái)，?我還踴躍參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力進(jìn)步自?我的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合引?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。按照學(xué)校?的規(guī)章制度?。學(xué)習(xí)和研?究新課程標(biāo)?準(zhǔn)、理念、?觀點(diǎn)，器重?在教學(xué)實(shí)際?中的靈活應(yīng)?用，實(shí)踐聯(lián)?系實(shí)踐，研?究學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況。?二、教養(yǎng)工?作。在教?學(xué)工作方面?，認(rèn)真做好?六認(rèn)真工作?，認(rèn)真研究?教材教法和?綱領(lǐng)。研究?新課程尺度?。饌寫國(guó)家?級(jí)論文并獲?獎(jiǎng)。認(rèn)真完?成繼續(xù)教育?任務(wù)，整學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)都異樣重?。但不管怎?樣，為了把?自我的教學(xué)?程度進(jìn)步，?我堅(jiān)持經(jīng)常?翻閱《中小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?》、《優(yōu)秀?論文集》、?《青年教師?優(yōu)秀教案選?》等書(shū)籍。?還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?多聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。平?時(shí)還虛心求?教有教訓(xùn)的?老師。每上?的一節(jié)課，?我都做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信心是?-決不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗。?在備課過(guò)程?中當(dāng)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際狀況設(shè)計(jì)?教案。這?學(xué)期重要擔(dān)?當(dāng)三、四年?級(jí)幾個(gè)班的?英語(yǔ)、語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、思?惟品格、科?技、文體的?教學(xué)輔導(dǎo)及?圖書(shū)管理工?作。負(fù)責(zé)圖?書(shū)閱覽工作?和借還。輔?助其班主任?工作。因?yàn)?已經(jīng)接手第?二學(xué)期，學(xué)?生的思想、?學(xué)習(xí)以及家?庭狀況等我?都一清二楚?，并且教材?經(jīng)由上學(xué)期?的摸索，對(duì)?教材比擬熟?悉，所以工?作起來(lái)還算?比較順利。?培優(yōu)扶差是?一個(gè)學(xué)期教?學(xué)工作的重?頭戲，因?yàn)?一個(gè)班級(jí)里?面總存在多?少個(gè)尖子生?和落后生。?對(duì)后進(jìn)生，?我總是給予?特殊的照顧?，首先是課?堂上多提問(wèn)?，多巡視，?多輔導(dǎo)。而?后是在課堂?上對(duì)他們的?點(diǎn)滴先進(jìn)給?予大力的表?揚(yáng)，課后多?找他們談心?、交友人，?使他們懂得?老師不把他?們“看扁”?，建立起他?們的信念和?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)的?興趣。最后?是發(fā)動(dòng)班上?的優(yōu)生被迫?當(dāng)落伍生們?的輔導(dǎo)老師?，令我快慰?的是優(yōu)生們?表現(xiàn)出異常?的踴躍，我?問(wèn)他們__?_那么喜好?當(dāng)輔導(dǎo)老師?，他們說(shuō)：?“老師都那?么有信心他?們會(huì)學(xué)好，?咱們同樣有?信心?！薄?我信賴在我?的輔導(dǎo)下，?他必定有很?大的提高。?”“我想全?班同學(xué)的學(xué)?習(xí)成績(jī)都是?那么好?！?于是，我讓?他們組成“?一幫一”小?組，并給他?們開(kāi)會(huì)，提?出“老師”?務(wù)必履行的?職責(zé)，主要?就是檢查“?學(xué)生”的作?業(yè)，輔導(dǎo)“?學(xué)生”把持?課本的基礎(chǔ)?常識(shí)和技能?。給后進(jìn)生?依據(jù)各自的?狀況定出目?的，讓他們?雙方都朝著?那個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)?！袄?師”們確實(shí)?是十分盡責(zé)?，而“學(xué)生?”時(shí)刻有個(gè)?“老師”在?身旁領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)起來(lái)也十?分起勁。兩?個(gè)班所定的?___對(duì)“?一幫一”小?組，“學(xué)生?”們?nèi)喽?有進(jìn)步，有?的進(jìn)步十分?快。這學(xué)?期我還暗中?承擔(dān)了英語(yǔ)?輔導(dǎo)任務(wù)。?從接到任務(wù)?的時(shí)候開(kāi)端?，我就感到?壓力是十分?重。首先這?次英語(yǔ)輔導(dǎo)?是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)?放式的課，?是一種新的?嘗試性的教?養(yǎng)模式。還?有這次優(yōu)質(zhì)?課與眾不一?樣的是上完?課后還要進(jìn)?行問(wèn)難，要?考的仍是老?師本身的素?質(zhì)。再者本?校的英語(yǔ)優(yōu)?質(zhì)課持續(xù)多?年未可能獲?得鎮(zhèn)的一等?獎(jiǎng)，并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參賽?。應(yīng)對(duì)這樣?的壓力，我?不跟英語(yǔ)組?的老師發(fā)生?抵牾，氣餒?，都想把這?次課取得最?好的成績(jī)。?我從學(xué)習(xí)實(shí)?際常識(shí)開(kāi)始?，翻越超多?的書(shū)籍及從?網(wǎng)上收集有?關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放?式教學(xué)的資?料做課件。?英語(yǔ)組的老?師及校長(zhǎng)都?無(wú)比重視這?節(jié)課，給予?我莫大的幫?忙，一齊定?資料，一齊?出謀獻(xiàn)策想?教案、課件?的設(shè)計(jì)，共?修改教案、?課件、試教?十多次。有?時(shí)候還得全?科組加班加?點(diǎn)。像__?老師幫我把?課件做好，?領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫?我提倡導(dǎo)，?其它老師幫?我做教具、?錄音等等。?令我覺(jué)得到?不是我一個(gè)?人上公然課?，而是有一?股凝聚力使?我感到到是?全校上。而?在全體的努?力下，這次?的公開(kāi)課沒(méi)?有實(shí)現(xiàn)了我?校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)?課獲鎮(zhèn)一等?獎(jiǎng)、并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參賽?的空想。?三、領(lǐng)班工?作。在班?主任工作方?面，我十分?重視學(xué)生的?思想教育工?作。透過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)、?思想品德課?及結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)公民、?愛(ài)群體、愛(ài)?老動(dòng)、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班干?部是老師的?左右手，所?以我把暗中?培養(yǎng)得力的?班干部作為?班主任工作?的一項(xiàng)主要?資料。我培?育了兩位得?力的班長(zhǎng)。?這些班干部?能把班的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律管?好，為我減?輕包袱。我?為他們定出?要爭(zhēng)取每禮?拜都拿禮貌?班的目標(biāo)，?各施其責(zé)。?還常給班干?定時(shí)開(kāi)會(huì)，?了解他們工?作的狀況，?鼓勵(lì)他們英?勇發(fā)展工作?。使班干能?在同學(xué)中樹(shù)?破起權(quán)威，?成為同學(xué)學(xué)?習(xí)的模范。?在他們的努?力下，班務(wù)?工作能畸形?發(fā)展，本班?這學(xué)期也只?有兩次沒(méi)有?取得文化班?的名稱。這?個(gè)班本學(xué)期?的插班生很?多，有六個(gè)?，加上原先?的一共有_?__個(gè)，全?是男生，并?且來(lái)自不一?樣的省份，?語(yǔ)言溝通和?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?錯(cuò)落就最令?我頭疼。他?們連上課的?基本要求都?沒(méi)養(yǎng)成，并?且有幾個(gè)象?__、__?等是最俏皮?的。個(gè)性是?__，這個(gè)?小孩個(gè)性好?奇、好動(dòng)。?上學(xué)期天天?都要跟同學(xué)?打上多少場(chǎng)?架，我唯有?苦口婆心地?跟他做思想?工作，緩緩?把他轉(zhuǎn)化，?今個(gè)學(xué)期打?架違紀(jì)的氣?象極大減少?了，上課能?遵守紀(jì)律，?并且十分踴?躍回答問(wèn)題?，學(xué)習(xí)成績(jī)?也優(yōu)良。但?還是一向浮?現(xiàn)一些消極?的思想。為?了把班的常?規(guī)工作搞好?，我每一天?都堅(jiān)持早?上七點(diǎn)三十?分前、中午?一時(shí)四十分?前就到校，?回到學(xué)校的?第一件事就?是到班上理?解學(xué)生的早?讀、午讀等?狀況，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行晨會(huì)?教育。經(jīng)過(guò)?一個(gè)的努力?，咱們班的?各項(xiàng)慣例工?作像早讀、?衛(wèi)生、課堂?紀(jì)律等都抓?得比較好。?這些為我將?來(lái)教學(xué)中打?下良好的根?本。這學(xué)?期班主任工?作最使本人?滿意的是與?家長(zhǎng)的接洽?溝通工作。?這一學(xué)期，?我自動(dòng)與家?長(zhǎng)透過(guò)電話?、校訪等的?方式進(jìn)行密?切聯(lián)系，了?解學(xué)生在家?的學(xué)習(xí)與生?活情形，也?向家長(zhǎng)匯報(bào)?其子女在校?的狀況，爭(zhēng)?奪與家長(zhǎng)的?教導(dǎo)思維達(dá)?成一致。當(dāng)?家長(zhǎng)對(duì)我的?工作提出看?法的時(shí)候我?十分樂(lè)意理?解，并且調(diào)?換主角站在?家長(zhǎng)的角度?去思考問(wèn)題?。成果，絕?大部分的家?長(zhǎng)對(duì)我是無(wú)?比信任和尊?敬。像__?同窗，她的?家長(zhǎng)由于望?女成鳳心切?，把___?的學(xué)習(xí)管得?特嚴(yán)。要她?在完成老師?部署的學(xué)習(xí)?義務(wù)的同時(shí)?，中午要她?寫兩頁(yè)的生?字，晚上要?寫兩課的生?字跟背語(yǔ)文?或數(shù)學(xué)，完?成不了還用?棍棒侍候。?結(jié)果把小女?孩壓得透但?是氣來(lái)，上?課也沒(méi)精打?彩的，老師?在學(xué)習(xí)要完?成的功課老?是實(shí)現(xiàn)不了?，成就也越?來(lái)越差。我?跟她家長(zhǎng)談?過(guò)幾次，懂?得到這樣的?狀況，給他?們提了個(gè)提?議，讓他們?不要安排額?外的作業(yè)給?她，不要把?她逼得太緊?，先試行兩?個(gè)星期，如?果還是老樣?貌的話就一?齊再想別的?辦法。家長(zhǎng)?遵從了我的?見(jiàn)解，結(jié)果?這個(gè)同學(xué)在?簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)?環(huán)境下成績(jī)?提高很大，?語(yǔ)文數(shù)學(xué)都?到達(dá)了精良?，數(shù)學(xué)還考?了一百分。?她的家長(zhǎng)也?對(duì)我表示謝?意。四、?考勤方面。?我在做好?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，嚴(yán)厲遵?照學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章軌制?。處理好學(xué)?校工作與家?務(wù)之間的關(guān)?系，誠(chéng)然我?在家是一名?家庭主婦，?但我家的家?務(wù)活不是我?干得最多，?有很多時(shí)候?跟侄兒。不?論是學(xué)校分?到的哪一項(xiàng)?工作，我都?配合共事盡?自我的盡力?把工作做好?。圖書(shū)治理?工作閱覽，?負(fù)責(zé)收發(fā)校?的報(bào)紙、雜?志。五、?主要成績(jī)。?在這一學(xué)?期里，自我?輔導(dǎo)學(xué)生的?英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)?生據(jù)說(shuō)讀寫?演英語(yǔ)的才?干。收到必?須的成果。?實(shí)現(xiàn)連續(xù)教?誨任務(wù)。負(fù)?責(zé)學(xué)生的圖?書(shū)閱讀及借?還。六、?努力方向。?始終研究?教學(xué)動(dòng)態(tài)（?范本）、理?念、觀點(diǎn)。?教學(xué)中研究?，研究中學(xué)?習(xí)。向優(yōu)秀?先生學(xué)習(xí)。?望領(lǐng)導(dǎo)給予?指導(dǎo)。小?學(xué)教師年度?工作總結(jié)報(bào)?告【二】?我是___?年__月出?生，__年?__月由師?范畢業(yè)分配?進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)?工作至今。?__年加入?中國(guó)___?。過(guò)去的一?年我從事四?年級(jí)語(yǔ)文教?學(xué)工作。為?了更好地做?好今后的工?作，現(xiàn)對(duì)一?年來(lái)的工作?小結(jié)如下：?一、思想?工作方面?俗話說(shuō)：“?活到老，學(xué)?到老”，本?學(xué)年，我能?夠自覺(jué)學(xué)_?__報(bào)黨刊?上的文件精?神，在思想?上，行動(dòng)上?和___保?持高度的一?致性;學(xué)習(xí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?法規(guī)、學(xué)習(xí)?教育局“七?條禁令”，?并落實(shí)到自?己的工作中?去，樹(shù)立高?尚的師德。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?我能在各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?地提高自己?的師德修養(yǎng)?，勇于解剖?自己，分析?自己，正視?自己，提高?自身素質(zhì)。?二、教育?工作方面?這學(xué)期，本?人擔(dān)任四年?級(jí)語(yǔ)文教學(xué)?工作。在教?學(xué)中，我能?自覺(jué)做到認(rèn)?真鉆研新大?綱、吃透教?材，積極開(kāi)?拓教學(xué)思路?，把一些先?進(jìn)的教學(xué)理?論、科學(xué)的?教學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈活?運(yùn)用于課堂?教學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?等能力，努?力提高學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?。嚴(yán)格執(zhí)行?“日練周測(cè)?單元過(guò)關(guān)月?考”制度，?用錯(cuò)題集來(lái)?訂正學(xué)生的?錯(cuò)誤。圓滿?地完成了教?學(xué)任務(wù)。?三、德育活?動(dòng)方面為?了磨練學(xué)生?的意志，培?養(yǎng)學(xué)生的吃?苦精神，我?班___學(xué)?生進(jìn)行了遠(yuǎn)?足活動(dòng);為?了培養(yǎng)知農(nóng)?愛(ài)農(nóng)的情感?，提高學(xué)生?實(shí)踐能力，?___我班?學(xué)生到鄉(xiāng)間?地頭參加勞?動(dòng);為了加?強(qiáng)安全意識(shí)?，提高安全?行走能力，?___學(xué)生?參加了校舉?辦的“校園?安全”知識(shí)?學(xué)習(xí)……?四、校務(wù)工?作方面本?學(xué)年，我擔(dān)?任儀器室管?理工作，多?次成功地完?成領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)。?作為一名教?師，不僅需?要努力地工?作，更需要?積極參加素?質(zhì)教育的實(shí)?踐，不斷地?學(xué)習(xí)，不斷?的更新教育?理念，不斷?的提高自己?，這樣才能?給予下一代?更好的教育?!小學(xué)教?師年度工作?總結(jié)報(bào)告【?三】一年?來(lái)，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書(shū)育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?潛力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)團(tuán)員?的身份來(lái)約?束自我，鞭?策自我。對(duì)?自我要求嚴(yán)?格，力爭(zhēng)在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹(shù)立起?榜樣的作用?。我還用心?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自我的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一學(xué)?期，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書(shū)育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?潛力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)好教?師的身份來(lái)?約束自我，?鞭策自我，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?取得進(jìn)步，?得到提高，?使自我能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?的需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)聘?的需要。?一學(xué)期來(lái)，?我還用心參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自我工作中?的不足，找?出自我與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會(huì)，?努力提高自?我的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時(shí)，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。“?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了用心參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?用心進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自我的工?作潛力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自我能夠更?好的勝任自?我教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書(shū)?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相關(guān)?理論，學(xué)習(xí)?他人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?等。透過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自我?樹(shù)立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要努力的?方向。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)、教研?工作，教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?我明白，?工作再苦、?再累，我也?不能落后，?就應(yīng)盡力去?作好本職工?作，個(gè)性是?教學(xué)工作。?課前，我認(rèn)?真鉆研教材?、教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際狀?況設(shè)計(jì)教案?。并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂上?，我努力將?所學(xué)的課程?理念應(yīng)用到?課堂教學(xué)與?教育實(shí)踐中?，用心利用?遠(yuǎn)程教育資?源，運(yùn)用課?件，運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，精講精練?，從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的用?心性和創(chuàng)造?性思維，力?求用活教材?，實(shí)踐新理?念，增加課?堂教學(xué)的吸?引力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，構(gòu)?成自我獨(dú)具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生潛力，?提高學(xué)生的?成績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余，把自?我在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來(lái)，并?記錄一些自?我的工作過(guò)?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自我?最為需要的?信息資源，?并用心與其?他教師在博?客上進(jìn)行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問(wèn)題。?四、加強(qiáng)反?思，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?，在取得成?績(jī)的同時(shí)，?也在思量著?自我在工作?中的不足。?不足有以下?幾點(diǎn)：1?、對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入，需要進(jìn)?行反思，教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實(shí)踐中的應(yīng)?用還不到位?，研究做得?不夠細(xì)和實(shí)?，沒(méi)到達(dá)自?我心中的目?標(biāo)。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多，?今后還要努?力找出一些?自我在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點(diǎn)。4、?工作的用心?性不夠高，?主動(dòng)性不夠?強(qiáng)，有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進(jìn)?一步改正和?加強(qiáng)。五?、繼往開(kāi)來(lái)?，開(kāi)創(chuàng)新的?天地。鑒?于自我在本?學(xué)期的各方?面表現(xiàn)以及?在工作中存?在的諸多不?足，我今后?的努力方向?是：1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，個(gè)性是課?堂教學(xué)潛力?的訓(xùn)練。做?到精講精練?，注重對(duì)學(xué)?生潛力的培?養(yǎng)。2、?對(duì)后進(jìn)生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，再?多一些耐心?，使他們?cè)?各方面有更?大進(jìn)步。?3、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)慣?方面的教育?，使學(xué)生不?僅僅在課堂?上集中注意?力學(xué)習(xí)，課?下也要能嚴(yán)?格約束自我?。4、在?教學(xué)上下功?夫，努力使?班級(jí)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)步?。一份春華?，一份秋實(shí)?，在本學(xué)期?的工作中，?我付出的是?汗水和淚水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實(shí)?，沉甸甸的?情感。小?學(xué)教師年度?工作總結(jié)報(bào)?告【四】?回顧一年來(lái)?的工作，忙?碌、充實(shí)而?富有挑戰(zhàn)。?本學(xué)期，我?擔(dān)任四年級(jí)?的班主任及?語(yǔ)文數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。在?這一學(xué)期里?，我有收獲?，有提升，?有不足，有?反思?，F(xiàn)將?一學(xué)期以來(lái)?的工作情況?總結(jié)如下。?這一學(xué)期?，我嚴(yán)格遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?落實(shí)教育局?、學(xué)校工作?部署，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，以重實(shí)際?、抓實(shí)事、?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以新課?程改革為契?機(jī)，深化課?堂教學(xué)改革?，認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)教?學(xué)改革措施?。在工作中?，嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?盡職盡責(zé)，?不推諉，不?遲到、不早?退，嚴(yán)守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，不體?罰、不變相?體罰，努力?創(chuàng)建良好的?師生關(guān)系。?要求學(xué)生做?到的，自己?先做到，要?求學(xué)生做好?的，自己先?做好，身先?士卒，給學(xué)?生樹(shù)立榜樣?。作為新?教師，我時(shí)?刻把充實(shí)、?提高自己的?能力水平放?在首位，一?方面可以正?確的引導(dǎo)學(xué)?生，另一方?面也可以在?家長(zhǎng)中樹(shù)立?權(quán)威。在工?作中，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?，合理運(yùn)用?教學(xué)手段，?以學(xué)生為主?體，教師作?主導(dǎo)，以探?究的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，開(kāi)拓學(xué)生?思維，發(fā)揮?學(xué)生的想象?力，切實(shí)地?向課堂四十?分鐘要質(zhì)量?。在教學(xué)工?作中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改作?業(yè)，要求學(xué)?生作業(yè)格式?工整、規(guī)范?，并使其養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。對(duì)?個(gè)別的暫差?生，悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常面?批作業(yè)，找?出知識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏?。在課堂上?，采用多提?問(wèn)，多檢查?，及時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)反饋?的形式，努?力提高暫差?生的文化基?礎(chǔ)知識(shí)。?本學(xué)期積極?參加學(xué)校、?教研室__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，多學(xué)?習(xí)。創(chuàng)建_?__班級(jí)溝?通平臺(tái)，隨?時(shí)和家長(zhǎng)保?持溝通聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?的信任與支?持。努力創(chuàng)?造風(fēng)清氣正?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?和比學(xué)趕幫?超的班級(jí)氛?圍，對(duì)衛(wèi)生?、路隊(duì)、自?習(xí)和課上的?教學(xué)常規(guī)進(jìn)?行進(jìn)一步規(guī)?范，讓本班?的紀(jì)律有了?很大的進(jìn)步?。同時(shí)，?多次參加市?縣教研活動(dòng)?，積極撰寫?博客，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)心?得，不斷探?索教學(xué)常規(guī)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，細(xì)讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)，努?力挖掘教材?資源，努力?把握教材的?基本思路、?結(jié)構(gòu)、重難?點(diǎn)，多渠道?了解學(xué)生的?掌握情況，?備課的同時(shí)?，備學(xué)生、?備教法學(xué)法?，努力把握?每一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，力求精?講多練，充?分把握課堂?___分鐘?，讓學(xué)生理?解吸收，靈?活運(yùn)用。同?時(shí)，不斷調(diào)?整教學(xué)策論?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，積極參加?聽(tīng)課、評(píng)課?活動(dòng)，虛心?向老教師、?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)，學(xué)方法?、學(xué)教法。?本學(xué)期兩篇?論文獲得了?市縣獎(jiǎng)勵(lì)，?做縣級(jí)公開(kāi)?課一節(jié)，學(xué)?期末班級(jí)各?項(xiàng)評(píng)比和考?試中均取得?較好成績(jī)。?在以后的教?學(xué)中，我將?繼續(xù)探索，?大膽實(shí)踐，?不斷研究先?進(jìn)適合我班?實(shí)際的教學(xué)?方法，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?為學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)?！?雄關(guān)漫道真?如鐵，而今?邁步從頭越?”，教育無(wú)?止境，在未?來(lái)的每個(gè)學(xué)?期里，我都?將更加嚴(yán)格?地要求自己?，虛心學(xué)習(xí)?、勤奮工作?，爭(zhēng)取在各?方面取得更?大的進(jìn)步!?小學(xué)教師?年度工作總?結(jié)報(bào)告【五?】在工作?中，作為一?名年輕教師?，我秉持著?謙虛謹(jǐn)慎，?不懂就問(wèn)的?原則，在教?學(xué)中虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，透過(guò)各?種途徑充實(shí)?自我，用心?參加教育教?學(xué)研究活動(dòng)?，自我利用?課余時(shí)光學(xué)?習(xí)研究英語(yǔ)?教學(xué)的新理?念和新的教?學(xué)方法。透?過(guò)五年來(lái)的?不斷的學(xué)習(xí)?和孜孜不倦?的追求，我?的各方面的?素質(zhì)都有了?顯著提高，?___我就?對(duì)我近五年?來(lái)的教育教?學(xué)工作做以?下總結(jié)。?一、思想方?面本學(xué)期?我堅(jiān)決擁護(hù)?_，忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，堅(jiān)決服?從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的安排，認(rèn)?真貫徹國(guó)家?教育教學(xué)方?針政策，嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，作到時(shí)?時(shí)處處關(guān)心?學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴做學(xué)生?的表率。在?做到這些的?同時(shí)，我還?注重對(duì)學(xué)生?的思想教育?，教育他們?愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)?民族，團(tuán)結(jié)?互助，樂(lè)于?助人，為學(xué)?生成為一個(gè)?有道德有紀(jì)?律的___?接班人奠定?基礎(chǔ)。二?、教育教學(xué)?工作本學(xué)?期，我承擔(dān)?了學(xué)校的英?語(yǔ)、信息技?術(shù)教學(xué)工作?，對(duì)于本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作，我?主要從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行總結(jié)。?(1)、課?堂教學(xué)。課?堂教學(xué)是學(xué)?生理解新知?識(shí)，教師傳?授新知識(shí)的?一個(gè)是主要?渠道。在近?五年的課堂?教學(xué)中，我?始終如一地?貫徹了英語(yǔ)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念和教?育局、教研?室對(duì)于小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)的?要求，采用?任務(wù)型教學(xué)?的方式__?_教學(xué)，以?提高學(xué)生的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣為為主線?，以提高學(xué)?生的綜合語(yǔ)?言運(yùn)用潛力?為主要目標(biāo)?，透過(guò)設(shè)計(jì)?各種搞笑的?，貼近學(xué)生?生活實(shí)際的?活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?新知識(shí)的傳?授，同時(shí)，?突出學(xué)生的?主體地位和?教師的主導(dǎo)?地位，改變?教師的主角?，引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作探究。?實(shí)踐證明，?這種以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和綜合語(yǔ)?言運(yùn)用潛力?為經(jīng)線，以?任務(wù)型教學(xué)?和貼近生活?實(shí)際的