2023年教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)

第12頁共12頁2023年?教務(wù)處教學(xué)?管理工作總?結(jié)剛剛過?去的一學(xué)期?是我校教育?教學(xué)深入發(fā)?展的重要一?學(xué)期，繼續(xù)?抓好把我校?創(chuàng)辦為我縣?甚至我市的?優(yōu)質(zhì)初中學(xué)?校發(fā)展始起?階段工作的?關(guān)鍵學(xué)期。?我們緊緊圍?繞區(qū)教育局?的工作布置?，結(jié)合學(xué)校?實(shí)際規(guī)劃，?在學(xué)校班子?的領(lǐng)導(dǎo)下，?積極___?實(shí)施學(xué)年工?作計(jì)劃，大?力推進(jìn)學(xué)校?的教學(xué)改革?和發(fā)展，取?得不少成績?，教導(dǎo)處的?工作跨上了?一個(gè)新的臺?階。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?銳意進(jìn)取。?本學(xué)期我?們認(rèn)真__?_教研組長?和教師學(xué)習(xí)?了上級及教?育行政部門?會議精神。?通過學(xué)習(xí)進(jìn)?一步提高了?廣大教師以?"科學(xué)發(fā)展?觀"思想作?為我們做好?各項(xiàng)工作的?指導(dǎo)思想，?把一切為了?學(xué)生的發(fā)展?作為學(xué)校教?育工作出發(fā)?點(diǎn)的自覺性?，提高了教?師的師德修?養(yǎng)和愛崗敬?業(yè)精神，全?校上下發(fā)出?“永不滿足?，追求超越?”的桐柏精?神，努力工?作，銳意進(jìn)?取，開創(chuàng)了?學(xué)校教學(xué)工?作的新局面?。我們還繼?續(xù)___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?了二期課改?的有關(guān)文件?和精神，著?重選學(xué)了有?關(guān)研究性學(xué)?習(xí)的文章資?料，對研究?型課程和研?究性學(xué)習(xí)進(jìn)?行了深入地?學(xué)習(xí)和探索?，我們還要?求各教研組?長結(jié)合學(xué)科?教學(xué)___?組內(nèi)老師進(jìn)?行專題學(xué)習(xí)?，各學(xué)科組?在組長的帶?領(lǐng)下積極開?展___備?課活動，努?力配合縣教?研室積極在?有效課堂教?學(xué)方面進(jìn)行?探討，雖然?我校效課堂?教學(xué)的實(shí)施?只是停留在?初步階段，?但已逐步深?入人心，相?信通過我校?全體上下的?努力，我校?有效課堂教?學(xué)的實(shí)施定?會取得令人?滿意的成果?。二、認(rèn)?真規(guī)范，抓?好常規(guī)。?不斷規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，健全教導(dǎo)?處的質(zhì)量監(jiān)?控網(wǎng)絡(luò)是抓?好學(xué)校教學(xué)?工作、提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。本?學(xué)期教務(wù)處?繼續(xù)規(guī)范、?認(rèn)真地抓好?學(xué)校的各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)，?如教案檢查?、作業(yè)量檢?查、作業(yè)檢?查、教師的?上下課禮儀?、考試命題?、試卷質(zhì)量?分析、學(xué)生?座談會、學(xué)?生家長座談?會、補(bǔ)缺補(bǔ)?差、中高考?備考會等等?。與此同時(shí)?，教導(dǎo)處根?據(jù)學(xué)校規(guī)劃?提出的學(xué)校?教學(xué)管理工?作重心逐步?下移的部署?，這學(xué)期進(jìn)?一步加強(qiáng)了?年級組長、?教研組長、?備課組長在?學(xué)校分層管?理和過程管?理中的作用?，在教學(xué)質(zhì)?量分析上，?我們制訂了?(任課教師?、備課組長?、教研組長?、年級組長?、教務(wù)處)?五級質(zhì)量分?析制，并由?年級組長_?__的質(zhì)量?分析會，積?極發(fā)揮年級?組長在質(zhì)量?管理中的積?極作用。為?了更好地做?好各級考試?工作，我們?制訂了考試?制度。教?務(wù)處不定期?舉行備課組?長、各班班?長學(xué)習(xí)委員?工作研討會?，及時(shí)對學(xué)?校教學(xué)工作?進(jìn)行檢查、?分析和交流?，并為校長?進(jìn)行教學(xué)調(diào)?控提供必要?的依據(jù)和條?件。教研組?長、備課組?長和年級組?長的教學(xué)管?理功能得到?了加強(qiáng)。?針對初一新?生不適應(yīng)初?中學(xué)習(xí)以及?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣差、?學(xué)習(xí)能力低?的狀態(tài)，教?務(wù)處還__?_有經(jīng)驗(yàn)的?各科教師、?學(xué)生為學(xué)生?舉辦學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)心?理系列輔導(dǎo)?講座，進(jìn)行?作業(yè)規(guī)范教?育和學(xué)法指?導(dǎo)，并為初?一新生在初?中階段能順?利學(xué)習(xí)打下?了基礎(chǔ)。?三、課堂教?改，注重效?率。本學(xué)?期教導(dǎo)處以?教科研為龍?頭，繼續(xù)深?入開展"優(yōu)?化教學(xué)過程?，推進(jìn)素質(zhì)?教育"為主?題的系列課?堂教改攻堅(jiān)?活動，積極?發(fā)揮學(xué)校"?課堂教改指?導(dǎo)小組"的?作用，進(jìn)一?步抓好"四?個(gè)突破"在?課堂教學(xué)中?的落實(shí)工作?，大面積提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。這?學(xué)期主要做?了以下工作?：1、認(rèn)?真___安?排語文組、?英語組、理?化生組進(jìn)行?“有效課堂?”大賽活動?。2、加?大對家常課?的聽課、評?課活動。本?年校"課堂?教改指導(dǎo)小?組"對課堂?教改進(jìn)行了?有的放矢的?研究和指導(dǎo)?。3、開?展初三教學(xué)?工作調(diào)研活?動。重點(diǎn)采?取各種手段?認(rèn)真抓好畢?業(yè)班教育教?學(xué)工作，對?畢業(yè)班年級?的教與學(xué)工?作相對傾斜?照顧，做好?畢業(yè)班年級?的教學(xué)考試?調(diào)研和分析?總結(jié)，提高?質(zhì)量，保證?我校明年中?考再創(chuàng)新高?。4、嚴(yán)?抓課堂教學(xué)?的常規(guī)管理?工作，主要?抓好備課、?上課、作業(yè)?批改、下班?指導(dǎo)和輔導(dǎo)?四環(huán)節(jié)，進(jìn)?一步提高課?堂教學(xué)效果?。5、狠?抓我校各年?級的“培優(yōu)?”和“補(bǔ)弱?”工作，及?時(shí)采取各種?有效措施提?高教育質(zhì)量?。如：針對?我校英語科?薄弱的現(xiàn)狀?，本學(xué)期進(jìn)?行了全校性?的英語過關(guān)?檢查，主要?檢查音標(biāo)和?學(xué)生熟讀課?文情況。?6、認(rèn)真_?__安排好?非畢業(yè)班各?年級的各階?段各類考試?工作，不定?時(shí)對常規(guī)教?學(xué)進(jìn)行檢查?，及時(shí)做好?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，及時(shí)反?饋教學(xué)信息?，為今后教?學(xué)工作打下?良好鋪墊。?7、加強(qiáng)?對文體藝工?作的管理和?指導(dǎo)，通過?大家的共同?能力，極力?把這幾項(xiàng)工?作打造成為?我校的特色?、品牌和亮?點(diǎn)。8、?不斷走對外?學(xué)習(xí)交流之?路，繼續(xù)“?走出去，請?進(jìn)來”，取?他人之長，?補(bǔ)己之短，?縮短學(xué)習(xí)成?長周期，拓?寬學(xué)習(xí)新思?路。如：本?學(xué)期我校安?排或派出去?學(xué)習(xí)教師達(dá)?幾十多人次?。9、以?迎接學(xué)校常?規(guī)管理工作?和九年義務(wù)?合格學(xué)校迎?上級評估檢?查為契機(jī)，?規(guī)范我校教?學(xué)工作和檔?案管理，優(yōu)?化教學(xué)思想?，鞏固和提?高九年義務(wù)?教育的水平?。四、積?極實(shí)施“有?效課堂”教?學(xué)。根據(jù)?縣教育局推?進(jìn)課改工作?的統(tǒng)一部署?，深化課堂?教學(xué)改革，?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)方式和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式。我校?積極實(shí)施“?有效課堂”?教學(xué)，注重?培養(yǎng)學(xué)生自?主、合作、?探究、創(chuàng)新?能力，促進(jìn)?學(xué)生整體素?質(zhì)的提高。?構(gòu)建民主、?和諧、開放?、富有活力?的課堂。同?時(shí)___教?師參加新課?改各級培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代化?教育理論、?教育思想和?新教改、新?課改理念，?吸收先進(jìn)的?教育信息，?研究新課改?下教材的編?寫理念、教?學(xué)特點(diǎn)、教?學(xué)要求、教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)方法，從?而提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生的?探索精神和?創(chuàng)新能力。?五、加強(qiáng)?教研組隊(duì)伍?建設(shè)。為?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，在校長?室的領(lǐng)導(dǎo)下?，進(jìn)一步調(diào)?動了教師參?與教學(xué)改革?的積極性和?主動性，促?使了教師的?自主發(fā)展，?使學(xué)校的教?學(xué)管理逐步?由"規(guī)范"?向"規(guī)范+?自主"轉(zhuǎn)化?，通過開展?優(yōu)秀教研組?和優(yōu)秀備課?組評選活動?，也進(jìn)一步?推進(jìn)了各教?研組教科研?和學(xué)科類活?動的開展，?提高了各備?課組教研、?備課活動的?質(zhì)量。六?、以年檢促?工作進(jìn)一?步完善學(xué)校?的教學(xué)管理?和制度建設(shè)?。我校的教?學(xué)工作進(jìn)行?了全面嚴(yán)格?的檢查。通?過進(jìn)一步提?升學(xué)校的教?學(xué)和教學(xué)管?理工作的整?體水平，教?導(dǎo)處不斷發(fā)?現(xiàn)問題且及?時(shí)想辦法解?決問題。由?于校領(lǐng)導(dǎo)的?重視和教導(dǎo)?處全體同志?的努力，我?們學(xué)校教育?教學(xué)工作的?水平進(jìn)一步?提升，但我?們著眼將來?，力爭把今?后的工作做?得更好。?教務(wù)處教學(xué)?管理工作總?結(jié)【二】?一、___?師思想，以?提高學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量為工?作中心。?利用區(qū)期中?質(zhì)量調(diào)研分?析機(jī)會，進(jìn)?行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?校學(xué)科對比?，讓我校教?師清醒地認(rèn)?識到：絕不?能躺在過去?的成績簿上?，我校曾經(jīng)?的輝煌只屬?于過去，未?來的工作任?重而道遠(yuǎn)，?空談只會誤?人子弟，實(shí)?干才能創(chuàng)造?輝煌。統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?認(rèn)識，智慧?育人，智慧?教學(xué)，以提?高學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量為每天?必想必干的?事情。二?、教學(xué)管理?力求規(guī)范務(wù)?實(shí)。教學(xué)?管理要得理?得法才能起?到事半功倍?的效果，否?則適得其反?。1、課?程管理嚴(yán)落?實(shí)教導(dǎo)處?對照學(xué)?！?總課表”、?班級“課程?表”、教師?“個(gè)人小課?表”進(jìn)行巡?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)記錄?與當(dāng)面指正?，此舉有效?地保障我校?能夠嚴(yán)格按?照省課程設(shè)?置實(shí)施方案?要求，開齊?學(xué)科門類并?上足學(xué)科課?程。同時(shí)，?實(shí)施“校長?室請假—教?導(dǎo)處調(diào)課—?代課人簽字?—調(diào)課人補(bǔ)?上”制度有?效地保障了?在有教師請?假的情況下?班級課程的?落實(shí)。2?、規(guī)范強(qiáng)化?“五認(rèn)真”?繼續(xù)以備?課、作業(yè)為?著力點(diǎn)，完?善課前準(zhǔn)備?、課中教學(xué)?、作業(yè)與輔?導(dǎo)三環(huán)節(jié)的?實(shí)施與管理?。課前教學(xué)?設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)?確定位教學(xué)?目標(biāo)、整合?優(yōu)化教學(xué)內(nèi)?容、精心設(shè)?計(jì)教學(xué)活動?方案三點(diǎn)。?制定了我校?青年教師電?腦備課方案?，并對照方?案進(jìn)行檢查?。期中根據(jù)?學(xué)科成績與?平時(shí)的教學(xué)?工作實(shí)績評?選出優(yōu)秀學(xué)?科教師，由?學(xué)科組進(jìn)行?優(yōu)秀學(xué)科教?師五認(rèn)真展?示。3、?著力抓好學(xué)?生的“學(xué)習(xí)?規(guī)范”教育?全校每周?一的第一節(jié)?課都是班會?課，有計(jì)劃?的對學(xué)生進(jìn)?行“學(xué)習(xí)規(guī)?范”等常規(guī)?教育。指導(dǎo)?學(xué)生做好課?前預(yù)習(xí)、上?課、及時(shí)復(fù)?習(xí)等事情。?出臺了晨?讀與午練規(guī)?定，并進(jìn)行?專項(xiàng)檢查，?及時(shí)公布檢?查結(jié)果，及?時(shí)與班級老?師進(jìn)行溝通?交流。4?、利用學(xué)科?質(zhì)量調(diào)研，?促進(jìn)教師及?時(shí)反思教學(xué)?得失，制定?切實(shí)可行的?教學(xué)方案與?工作措施。?上半學(xué)期?進(jìn)行了校內(nèi)?二年級語文?和數(shù)學(xué)的學(xué)?科質(zhì)量調(diào)研?，利用區(qū)期?中質(zhì)量調(diào)研?練習(xí)題進(jìn)行?了全校性的?一次調(diào)研。?調(diào)研后都_?__學(xué)科老?師進(jìn)行客觀?的、務(wù)實(shí)的?考情分析，?是自己責(zé)任?的，絕不推?諉，是學(xué)生?或者家長原?因的，也反?思一下是不?是自己的工?作做得不到?位造成的。?5、利用?省小學(xué)生學(xué)?業(yè)水平測試?的契機(jī)，集?中進(jìn)行四年?級薄弱學(xué)科?質(zhì)量的提升?工作。三?、反思：?區(qū)教學(xué)檢查?反饋評價(jià)得?分低，區(qū)抽?檢學(xué)科成績?位序不靠前?，一改以往?我校教學(xué)工?作處處是先?進(jìn)常常受表?揚(yáng)的優(yōu)勢，?成為我校本?學(xué)期上半學(xué)?期學(xué)校工作?的兩大敗筆?，值得從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)到普?通教師全體?棉小人的深?刻警醒！應(yīng)?從服務(wù)教師?服務(wù)教學(xué)服?務(wù)學(xué)生的高?度去理解自?身工作的意?義，不但要?努力做好“?排頭兵”榜?樣引領(lǐng)工作?，還要努力?做好“后勤?兵”保障支?持工作，不?但要進(jìn)行細(xì)?節(jié)規(guī)范與指?導(dǎo)，還要改?變評價(jià)機(jī)制?提升工作與?學(xué)習(xí)的動力?。只有及時(shí)?正面地肯定?教之所獲、?學(xué)之所得，?才能最大限?度的調(diào)動每?個(gè)人的積極?性。“在校?言教、在校?言學(xué)”是學(xué)?校質(zhì)量提升?的根本所在?，也是一個(gè)?學(xué)校校園文?化精神的最?好境界。?教務(wù)處教學(xué)?管理工作總?結(jié)【三】?一學(xué)期即將?結(jié)束，在上?級主管部門?的指導(dǎo)下，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體教?師的大力支?持下，在各?部門的共同?配合下，以?學(xué)校工作計(jì)?劃為指導(dǎo)方?針，緊緊圍?繞學(xué)校教學(xué)?工作這個(gè)中?心，做了一?些應(yīng)該做的?工作?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、指導(dǎo)思?想：以素?質(zhì)教育為中?心，依據(jù)課?程改革要求?，嚴(yán)格執(zhí)行?"新課程標(biāo)?準(zhǔn)"，順應(yīng)?時(shí)代發(fā)展，?更新觀念，?使我校的教?育教學(xué)成績?更上一個(gè)臺?階。二、?工作思路：?在充分總?結(jié)近幾年工?作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?上，切合學(xué)?校實(shí)際，注?重常規(guī)工作?扎實(shí)開展，?堅(jiān)持把提高?教學(xué)質(zhì)量放?在重要位置?，不斷加大?我校的教學(xué)?教研能力，?大力開展網(wǎng)?絡(luò)教研。?三、工作措?施：(一?)及時(shí)完成?"兩務(wù)"工?作，保證學(xué)?校教學(xué)工作?正常運(yùn)行?1、首先是?安排"課務(wù)?"工作。_?__起始年?級班主任，?公平合理的?進(jìn)行分班，?使新入學(xué)學(xué)?生能按時(shí)到?新的班級上?課。并且協(xié)?助年級組對?八年級一班?學(xué)生進(jìn)行新?的調(diào)整分劃?，做好安撫?工作。一方?面在開學(xué)前?幾天待學(xué)校?人事確定以?后，把__?_個(gè)年級，?___個(gè)班?級和近八十?位老師的課?程全部排出?來，這是保?證開學(xué)工作?正常進(jìn)行的?前提。另一?方面則是盡?可能安排好?平時(shí)經(jīng)常性?的調(diào)課。?2、是__?_"考務(wù)"?工作。按照?《__市回?民中學(xué)樣內(nèi)?考試辦法》?實(shí)施校內(nèi)考?試，___?了期中和期?末考試，及?時(shí)進(jìn)行周密?的安排，從?考場編排到?監(jiān)考安排，?到___年?級組組改卷?、登分及文?印室登記和?成績統(tǒng)計(jì)等?，這是加強(qiáng)?終端教學(xué)管?理的重要手?段。(二?)努力推動?"五項(xiàng)建設(shè)?"，加強(qiáng)教?研、教學(xué)管?理的制度化?1、首先?是推動教研?組建設(shè)，促?進(jìn)教研活動?經(jīng)常化。這?項(xiàng)工作是協(xié)?同教研組，?以"教研組?群體創(chuàng)優(yōu)"?活動為載體?進(jìn)行，分別?在___月?___日、?___月_?__日、_?__月__?_日、__?_月___?日召開教研?組長會議，?對計(jì)劃的討?論制定到實(shí)?施，進(jìn)行指?導(dǎo)和要求，?并對專項(xiàng)研?討活動進(jìn)行?詳細(xì)安排，?由主管副校?長親自對課?題的研究進(jìn)?行組長培訓(xùn)?，及時(shí)對階?段工作進(jìn)行?總結(jié)。并在?___月_?__日安排?全體行政領(lǐng)?導(dǎo)下各組進(jìn)?行教研調(diào)研?，關(guān)鍵是推?動各組教研?風(fēng)氣的形成?，以教研來?促教學(xué)。以?課堂為陣地?以公開課的?開設(shè)及評課?、說課及外?出教研等活?動方式，提?高了教學(xué)質(zhì)?量。通過這?項(xiàng)活動，形?成了"環(huán)境?幽靜、關(guān)系?和睦、真誠?研討，共同?提高"的良?好風(fēng)氣。本?學(xué)期進(jìn)行了?全校行的聽?課月公開教?學(xué)活動，各?組共推薦_?__名青年?教師和新到?崗參加了好?課聯(lián)評中的?做客活動，?取得了良好?的效果。?2、其次是?仍然督促各?教研組加強(qiáng)?___備課?工作力度，?特別是提倡?以網(wǎng)絡(luò)教研?形式為主要?手段的__?_研討，開?展了豐富多?彩的___?備課活動。?本學(xué)期八年?級語文、九?年級化學(xué)、?英語組的各?備課小組備?課活動開展?的質(zhì)量比較?高。而且搞?得很有成效?。3、加?強(qiáng)了教師隊(duì)?伍建設(shè)，促?成新教師的?成長。一方?面，我們通?過以老帶新?，以新促老?，全面推動?我校課改工?作的健康發(fā)?展，從備課?、寫教案到?上課、聽課?、復(fù)習(xí)、考?試，作業(yè)等?全過程的跟?學(xué)指導(dǎo)，使?新教師少走?彎路，幫助?他們盡早勝?任角色。另?一方面，加?大___備?課的力度，?并使部分年?輕教師承擔(dān)?公開教學(xué)任?務(wù)，通過此?活動，使新?老師得到了?鍛煉，強(qiáng)化?了基本功意?識，促成了?年輕老師的?成長。4?、推進(jìn)了網(wǎng)?絡(luò)教研工作?的開展：依?據(jù)《__市?__中學(xué)網(wǎng)?絡(luò)教研實(shí)施?方案》，建?立了學(xué)校、?教研組、教?師個(gè)人三級?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教?研體系，在?___月_?__日開通?了學(xué)校教研?博客，聯(lián)通?了各教研組?博客，逐步?摸索探討，?在實(shí)踐中不?斷進(jìn)步，取?得初步成效?。___月?份，我們和?其他兩所學(xué)?校代表__?市參加了在?大市召開的?全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教?研研討會，?__副校長?代表學(xué)校作?了匯報(bào)交流?發(fā)言，我校?這項(xiàng)工作的?開展受到領(lǐng)?導(dǎo)好評，在?___月_?__日，_?_和__又?以我市被教?育部確定的?《___推?進(jìn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)?教研的時(shí)間?研究》課題?組成員的身?份參加了課?題開題會議?，會上__?老師代表個(gè)?人發(fā)言交流?，再次受到?區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好?評。在__?_月___?日開始，_?__全校老?師參與了網(wǎng)?絡(luò)教研“評?優(yōu)”活動，?極大的提高?了老師的積?極性。5?、健全了教?學(xué)常規(guī)和教?學(xué)過程管理?的規(guī)范化和?制度化建設(shè)?。凡事沒有?規(guī)矩不成方?圓，___?教研，全員?簽到等制度?建設(shè)及備課?規(guī)范、作業(yè)?規(guī)范，監(jiān)考?、改卷、登?分規(guī)范，使?教學(xué)能有序?進(jìn)行。(?三)抓好新?學(xué)期的教學(xué)?常規(guī)檢查工?作，___?好常規(guī)教學(xué)?活動。1?、質(zhì)量是學(xué)?校衡量每位?教師工作能?力與工作實(shí)?績的"一桿?標(biāo)尺"從新?學(xué)期開始，?教務(wù)處堅(jiān)持?每天檢查上?課情況至少?一次，做好?檢查記錄。?全學(xué)期檢查?教師教案、?聽課記錄、?學(xué)生作業(yè)、?教學(xué)進(jìn)度等?各三次。并?于__月_?__日__?_開展了全?校性的教學(xué)?工作檢查，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親?自參與檢查?工作，對檢?查的情況進(jìn)?行了及時(shí)的?全校公開通?報(bào)，提出整?改措施和辦?法，發(fā)揮教?研組長在學(xué)?科教學(xué)檢查?中的主動性?，讓教研組?長參與到教?學(xué)各環(huán)節(jié)中?來，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)與老?師溝通，提?出解決問題?的辦法，提?高教學(xué)質(zhì)量?。2、進(jìn)?一步積極探?索提高學(xué)科?質(zhì)量的新舉?措。立足課?堂，面向全?體，著眼發(fā)?展，樹立"?輕負(fù)擔(dān)、高?質(zhì)量"典型?教師。切實(shí)?對照新課標(biāo)?的要求，正?確把握教改?方向，改進(jìn)?教學(xué)方法，?著力培養(yǎng)學(xué)?生可持續(xù)發(fā)?展的學(xué)習(xí)能?力，科學(xué)地?挖掘?qū)W生內(nèi)?在潛能，促?進(jìn)學(xué)生科學(xué)?文化素質(zhì)穩(wěn)?步提高。本?學(xué)期，分別?協(xié)助語文組?、數(shù)學(xué)組、?理化組、英?語組完成本?學(xué)期計(jì)劃的?學(xué)生學(xué)科競?賽活動。?(四)抓教?研課題實(shí)施?，促進(jìn)教師?教研能力?本學(xué)期圍繞?市教研室和?大市確定的?我校的__?_個(gè)課題，?課題小組積?極資料，把?課題落到落?實(shí)。而且，?我校小教部?__老師主?持的《改善?農(nóng)村小學(xué)生?閱讀條件的?對策研究》?課題，在教?研室的課題?開題會上進(jìn)?行了開題陳?述。___?月___日?召開教研組?長會議，布?置各課題負(fù)?責(zé)人完成了?課題實(shí)施階?段工作小結(jié)?。(五)?立足校本、?高效實(shí)用，?把校本培訓(xùn)?落到實(shí)處?本學(xué)期校本?培訓(xùn)重點(diǎn)突?出了以下幾?個(gè)方面：?1、以校為?本和以教為?本的新課程?培訓(xùn)；2?、教師的自?我培訓(xùn)；?3、加強(qiáng)新?教師的教學(xué)?基本功的培?訓(xùn)；4、?教師繼續(xù)教?育考試；?5、教材全?員培訓(xùn)。?培訓(xùn)的重點(diǎn)?對象為全體?課改年級教?師，并按照?市局的要求?開展"5+?0.5"培?訓(xùn)；主要形?式以課堂為?主陣地、以?聽評課為主?要形式。?(六)深入?開展教學(xué)研?究工作1?、嚴(yán)格實(shí)行?《教研組考?核辦法》和?《教師發(fā)展?性評價(jià)方案?》與時(shí)俱進(jìn)?，使教研組?考核和教師?個(gè)人考核逐?漸向規(guī)范化?、科學(xué)化方?向邁進(jìn)。?2、進(jìn)行了?全校分開教?學(xué)活動，由?教導(dǎo)處__?_安排聽課?。本學(xué)期的?重點(diǎn)教研工?作就是于_?__月份開?展了"聽課?月活動"，?每一位課改?年級教師均?參加了做課?、評課，七?年級教師基?本上都做了?兩次全校公?開課。3?、積級開展?了走出去、?請進(jìn)來的開?放式教活動?，本學(xué)期暑?假___人?次參加各種?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?外派各學(xué)科?___人次?參加教研室?___的各?學(xué)科聽課評?