2023年企業(yè)對(duì)校企合作的總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?企業(yè)對(duì)校企?合作的總結(jié)?甲方(企?業(yè)):__?_——有限?公司乙方?(學(xué)校):?——學(xué)校?為充分發(fā)揮?校企雙方優(yōu)?勢(shì)，為社會(huì)?、行業(yè)、企?業(yè)培養(yǎng)更多?高素質(zhì)、高?技能的人才?，本著優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)、資源?共享、共同?發(fā)展的原則?，經(jīng)友好協(xié)?商，甲乙雙?方就人才培?養(yǎng)、營(yíng)銷策?劃、實(shí)習(xí)基?地建設(shè)等方?面達(dá)成如下?合作協(xié)議:?一、合作?總則1.?通過(guò)甲乙雙?方合作，形?成以社會(huì)人?才市場(chǎng)和學(xué)?生就業(yè)需要?為導(dǎo)向，以?行業(yè)、協(xié)會(huì)?、企業(yè)為依?托的校企合?作、產(chǎn)學(xué)研?結(jié)合的聯(lián)合?辦學(xué)機(jī)制，?并使之成為?高級(jí)技能人?才培養(yǎng)、學(xué)?術(shù)研究、項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)、信?息服務(wù)與技?術(shù)援助的載?體。2.?由甲乙雙方?領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)?部門、專業(yè)?技術(shù)人員、?辦事人員組?成校企合作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)制定校?企合作計(jì)劃?、___具?體項(xiàng)目實(shí)施?、定期交流?互訪等工作?。3.在?甲方掛牌建?立“___?旅游學(xué)校校?企合作基地?”，在乙方?掛牌建立“?樂(lè)園班”。?4.通過(guò)?甲乙雙方參?與的、不定?期的校企合?作工作會(huì)議?、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?交流、科技?項(xiàng)目研發(fā)、?在職員工繼?續(xù)教育、就?業(yè)指導(dǎo)與人?才招聘等方?式，建立交?流互訪合作?機(jī)制。二?、責(zé)任與義?務(wù)(一)?甲方責(zé)任與?義務(wù)戰(zhàn)略合?作協(xié)議書(shū)1?.甲方利用?行業(yè)優(yōu)勢(shì)和?技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)?乙方的人才?培養(yǎng)模式、?專業(yè)建設(shè)和?課程建設(shè)等?方面給予指?導(dǎo)和幫助。?2.甲方?選擇派中高?層領(lǐng)導(dǎo)、技?術(shù)人員擔(dān)任?乙方學(xué)校客?座教授或兼?職教師，參?與乙方學(xué)校?人才培養(yǎng)過(guò)?程，成果產(chǎn)?權(quán)歸甲乙雙?方共同所有?。3.甲?方將“互聯(lián)?網(wǎng)+旅游”?、旅游安全?管理、活動(dòng)?營(yíng)銷策劃等?預(yù)研項(xiàng)目委?托乙方進(jìn)行?調(diào)查、研究?、實(shí)施等，?成果產(chǎn)權(quán)歸?甲方所有。?4.甲方?為乙方“樂(lè)?園班”的學(xué)?生提供實(shí)踐?機(jī)會(huì)，將學(xué)?生納入企業(yè)?人力管理。?實(shí)踐期間，?甲方為乙方?學(xué)生提供必?要的學(xué)習(xí)條?件及部分員?工福利。?5.乙方學(xué)?生畢業(yè)后，?通過(guò)雙向選?擇方式，甲?方為乙方學(xué)?生提供就業(yè)?機(jī)會(huì)，根據(jù)?實(shí)踐期間的?考核結(jié)果優(yōu)?先錄用“樂(lè)?園班”學(xué)生?。6.甲?方在乙方設(shè)?立獎(jiǎng)學(xué)金，?對(duì)乙方“樂(lè)?園班”里表?現(xiàn)優(yōu)秀的、?貧困的學(xué)生?，以及在甲?方實(shí)習(xí)過(guò)程?中表現(xiàn)優(yōu)秀?的___，?予以獎(jiǎng)勵(lì)。?獎(jiǎng)學(xué)金金額?原則上不低?于每學(xué)年_?__元(大?寫(xiě):人民幣?伍仟元整)?，獎(jiǎng)學(xué)金具?體分配情況?，由甲乙雙?方溝通進(jìn)行?確定。(?二)乙方責(zé)?任與義務(wù)?1.乙方利?用技術(shù)優(yōu)勢(shì)?與師生資源?，選派專業(yè)?教師負(fù)責(zé)、?或參與甲方?相關(guān)項(xiàng)目，?深入一線，?在項(xiàng)目調(diào)查?、科研開(kāi)發(fā)?、技術(shù)推廣?等方面與甲?方進(jìn)行項(xiàng)目?協(xié)作。為乙?方“雙師型?”教師的培?養(yǎng)、鍛煉提?供平臺(tái)和機(jī)?會(huì)。2.?乙方掛牌建?立“樂(lè)園班?”，為甲方?量身訂做，?“訂單式”?培養(yǎng)人才。?甲方根據(jù)自?身用人的實(shí)?際需要，與?乙方共同制?定培養(yǎng)目標(biāo)?和培養(yǎng)計(jì)劃?，乙方以產(chǎn)?學(xué)合作、頂?崗實(shí)習(xí)、教?學(xué)實(shí)訓(xùn)等現(xiàn)?代人才培養(yǎng)?模式，按照?甲方企業(yè)人?才規(guī)格要求?設(shè)置課程、?___教學(xué)?，使學(xué)生經(jīng)?過(guò)甲、乙雙?方聯(lián)合培養(yǎng)?后成為甲方?所需的實(shí)用?型、技能型?、創(chuàng)業(yè)型的?高素質(zhì)人才?。3.乙?方根據(jù)甲方?要求，按照?雙方制定的?教學(xué)計(jì)劃，?安排學(xué)生至?甲方進(jìn)行不?間斷教學(xué)實(shí)?踐，實(shí)踐期?為一年。實(shí)?踐期間的表?現(xiàn)情況作為?學(xué)生教學(xué)實(shí)?踐考核合格?的重要依據(jù)?。乙方“樂(lè)?園班”學(xué)生?在甲方實(shí)踐?期間，其車?旅費(fèi)由乙方?自行承擔(dān)，?甲方有義務(wù)?協(xié)助乙方銜?接交通事宜?。4、乙?方應(yīng)對(duì)參加?甲方實(shí)踐的?學(xué)生進(jìn)行實(shí)?習(xí)前的安全?教育及安全?培訓(xùn)。乙方?實(shí)習(xí)學(xué)生必?須嚴(yán)格聽(tīng)從?甲方工作人?員的指導(dǎo)，?嚴(yán)格遵守甲?方的實(shí)踐期?間勞動(dòng)作息?制度、勞動(dòng)?紀(jì)律以及安?全操作規(guī)定?等企業(yè)規(guī)章?，否則由此?造成的責(zé)任?及損失，由?乙方自行承?擔(dān)，與甲方?無(wú)關(guān)。4?.甲方選擇?派中高層領(lǐng)?導(dǎo)、技術(shù)人?員擔(dān)任乙方?學(xué)?？妥?授或兼職教?師，過(guò)程中?乙方為甲方?提供工作和?生活便利。?5.乙方?支持甲方企?業(yè)職工繼續(xù)?教育、職業(yè)?資格培訓(xùn)鑒?定和職業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)。?三、合作期?限甲乙雙?方的校企合?作自年月日?至年月日止?，期限為年?，合作期限?屆滿前，根?據(jù)雙方合作?意愿和實(shí)際?情況，可延?長(zhǎng)合作期限?。四、其?它___?本協(xié)議一式?陸份，甲方?肆份，乙方?兩份，合作?協(xié)議經(jīng)雙方?蓋章后生效?，具有同等?法律效力。?2.雙方?應(yīng)遵守有關(guān)?條款，未盡?事宣，可由?雙方協(xié)商確?定，作為本?協(xié)議的附件?，具有同等?法律效力。?___本?協(xié)議履行過(guò)?程中如有爭(zhēng)?議，由雙方?協(xié)商解決;?協(xié)商不成，?任一方有權(quán)?向甲方所在?地人民法院?提起訴訟。?企業(yè)對(duì)校?企合作的總?結(jié)篇二根?據(jù)甲方教學(xué)?計(jì)劃及乙方?勞動(dòng)用工需?求，結(jié)合企?業(yè)發(fā)展的需?要，雙方合?作開(kāi)辦“西?子奧的斯電?梯”教學(xué)班?，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)?合作，開(kāi)展?“訂單”培?養(yǎng)。經(jīng)雙方?友好協(xié)商達(dá)?成如下協(xié)議?:一、根?據(jù)企業(yè)發(fā)展?需要，雙方?商定每年在?甲方二年級(jí)?或三年級(jí)學(xué)?生中建立一?個(gè)校企合作?班，每班成?員人。由乙?方提供具體?的人才培養(yǎng)?要求，在不?影響原有的?教學(xué)計(jì)劃的?基礎(chǔ)上，雙?方共同制訂?專業(yè)課程教?學(xué)方案及實(shí)?習(xí)安排，實(shí)?施“訂單”?培養(yǎng)，滿足?企業(yè)的需求?(具體教學(xué)?方案另附)?。教學(xué)內(nèi)容?包括在校理?論學(xué)習(xí)及安?排到乙方進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)綜合?實(shí)習(xí)。教學(xué)?過(guò)程中，需?要安排學(xué)生?提前進(jìn)入公?司實(shí)習(xí)，經(jīng)?乙方提出后?由甲方積極?配合實(shí)施。?二、校企?合作班成員?的確定，由?雙方共同協(xié)?商，甲方推?薦品學(xué)兼優(yōu)?的機(jī)電或電?梯類專業(yè)的?學(xué)生供乙方?選拔，由乙?方選擇符合?基本條件的?學(xué)生參加乙?方___的?考試和面試?，評(píng)定合格?者，入選“?西子奧的斯?電梯”班。?三、教學(xué)?方案中的課?程內(nèi)容主要?由乙方負(fù)責(zé)?完成，選拔?具有相應(yīng)資?格的講師任?教，甲方負(fù)?責(zé)提供教學(xué)?場(chǎng)所，并進(jìn)?行優(yōu)質(zhì)的教?學(xué)管理，有?效督促學(xué)生?掌握相關(guān)知?識(shí)及取得相?關(guān)資格證書(shū)?。在教學(xué)方?案實(shí)施過(guò)程?中，甲方可?定期對(duì)乙方?的教學(xué)進(jìn)行?檢查和評(píng)估?，亦可直接?參與對(duì)學(xué)生?在學(xué)習(xí)階段?的指導(dǎo)和考?核。四、?入選“西子?奧的斯電梯?”班的學(xué)生?，在校學(xué)習(xí)?和企業(yè)實(shí)習(xí)?期間，必須?遵守學(xué)校和?乙方企業(yè)的?規(guī)章制度，?甲方應(yīng)委派?教師負(fù)責(zé)學(xué)?生的管理，?學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)?過(guò)程中如有?違紀(jì)違規(guī)者?，由甲方進(jìn)?行教育、處?理，如有_?__違規(guī)者?，將取消“?西子奧的斯?電梯班”學(xué)?員資格。?五、由甲方?根據(jù)學(xué)校體?檢標(biāo)準(zhǔn)__?_學(xué)生體檢?，合格者成?為“西子奧?的斯電梯”?班的正式學(xué)?員。在學(xué)習(xí)?期滿畢業(yè)時(shí)?，身體條件?達(dá)不到乙方?入職體檢標(biāo)?準(zhǔn)者不能成?為乙方員工?。六、甲?方學(xué)生完成?學(xué)校所有教?學(xué)課程后，?成績(jī)合格的?學(xué)生由乙方?負(fù)責(zé)安排實(shí)?習(xí)，待學(xué)生?取得畢業(yè)證?、低壓電工?操作證及電?梯維修操作?證后由甲方?、乙方和學(xué)?生三方共同?簽訂普通大?中專院校畢?業(yè)生就業(yè)協(xié)?議，乙方將?正式接收學(xué)?生為乙方員?工，簽訂勞?動(dòng)合同;非?經(jīng)乙方同意?，甲方不得?自行安排“?訂單培養(yǎng)”?學(xué)生的畢業(yè)?去向(經(jīng)乙?方考核不合?格者除外)?;不能取得?上述證書(shū)的?學(xué)生，乙方?將不錄用其?為員工，由?甲方另行安?排就業(yè)。?七、甲方學(xué)?生到乙方實(shí)?習(xí)期間，乙?方提供實(shí)習(xí)?補(bǔ)貼，具體?補(bǔ)貼辦法由?乙方制訂，?學(xué)生在實(shí)習(xí)?期間因個(gè)人?原因離開(kāi)乙?方