構(gòu)建和諧校園國旗下演講稿（2篇）

第6頁共6頁構(gòu)建和諧校園國旗下演講稿尊敬?的老師，親?愛的同學(xué)們?大家好!?今天我演講?的題目是《?構(gòu)建和諧校?園》。藍天?和___的?心一樣，希?望白鴿自由?翱翔。老?師和父母的?心一樣，希?望我們健康?成長。花?開的日子我?們走進東苑?這個快樂的?地方，在平?安校園愉快?歌唱;花?開的日子我?們遨游在東?苑校園這個?知識的海洋?，和老師一?起編織夢想?;花開的?日子我們愿?意用心情的?音符，去譜?寫和諧校園?的歡快樂章?。和諧是?我國傳統(tǒng)文?化中具有代?表性的觀念?，是事物存?在的最佳狀?態(tài)，也是一?切美好事物?的共同特點?。實現(xiàn)和諧?，是古往今?來人類孜孜?以求的美好?理想和愿望?。而調(diào)動一?切積極因素?構(gòu)建和諧文?明的校園環(huán)?境也將是一?個永恒的主?題。構(gòu)建?和諧校園需?建立和諧的?師生關(guān)系。?師者，傳道?授業(yè)解惑也?，是老師給?了我們文化?知識的啟迪?，使我們從?無知到有知?，從幼稚走?向成熟。老?師給了我們?知識的雨露?，需要的是?我們?nèi)硇?的接受，珍?惜老師的付?出，尊重老?師的勞動。?師生互敬互?愛，從而打?造和諧的學(xué)?習(xí)氛圍。?構(gòu)建和諧校?園需建立建?立和諧的同?學(xué)關(guān)系。關(guān)?心幫助有困?難的同學(xué)，?讓他們感受?到友情的溫?馨。保持良?好的心態(tài)，?寬容待人，?用一顆真誠?的心去換取?另一顆真誠?的心。同學(xué)?之間友好相?處，從而打?造和諧的人?際關(guān)系。?構(gòu)建和諧校?園需建立需?要建立好的?學(xué)風(fēng)、好的?校風(fēng)。我們?要倡導(dǎo)一種?蓬勃向上的?團隊作風(fēng)，?一種腳踏實?地的學(xué)習(xí)精?神，和自強?不息、積極?向上的學(xué)風(fēng)?。團結(jié)奮進?的班風(fēng)和刻?苦勤奮的學(xué)?風(fēng)能促使個?人在良好的?環(huán)境中成長?。好的校風(fēng)?如春風(fēng)化雨?，不聲不響?地吸引每個?學(xué)子奮勇向?前，為了理?想而努力拼?搏。校風(fēng)積?極向上，從?而打造和諧?的教育氛圍?。構(gòu)建和?諧校園需建?立誠信、文?明的作風(fēng)。?同學(xué)之間相?互信任、坦?誠相待、說?實話、做實?事。考試時?堅決杜絕舞?弊現(xiàn)象，用?誠實和實力?給自己和老?師交上一份?滿意的答卷?。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?、文明，從?而打造和諧?的校園文化?。同學(xué)們?、老師們，?真正的和諧?是內(nèi)心的和?諧，構(gòu)建和?諧校園需要?我們大家共?同的努力，?任前方荊棘?叢生我們將?持之以恒。?茫茫學(xué)海中?，我們要做?勇敢的水手?，乘風(fēng)破浪?、共赴前程?。青春的腳?步如行云流?水，青春的?歲月需要知?識的滋養(yǎng)。?讓我們把握?生命中的每?一天，向和?諧校園的彼?岸前行。?用我們的智?慧和勇氣揚?起理想的風(fēng)?帆，用我們?的青春和生?命奏響時代?的強音。當(dāng)?我們拋棄了?迷茫，把握?了航向。當(dāng)?我們共同努?力，不懈地?搖槳，和諧?校園的樂章?終將奏響。?花開的日?子，讓我們?在和諧的教?育氛圍中愉?快地學(xué)習(xí);?花開的日子?，讓我們在?和諧的興趣?樂園中陶冶?情操;花?開的日子，?讓我們在和?諧的人際關(guān)?系中健康地?成長。未來?不是夢，今?天，在我們?手中。我?的演講到此?結(jié)束!構(gòu)建和諧校園國旗下演講稿（二）尊?敬各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家好!和?，相應(yīng)也;?諧，相洽也?，在說文解?字中和諧意?為融洽相應(yīng)?。今天我演?講的題目就?是“爭做文?明蚌醫(yī)人，?共建和諧校?園”。和?諧是我國傳?統(tǒng)文化中具?有代表性的?觀念，是事?物存在的最?佳狀態(tài)，也?是一切美好?事物的共同?特點。實現(xiàn)?和諧，是古?往今來人類?孜孜以求的?美好理想和?愿望。是和?諧讓世界規(guī)?律地發(fā)展，?是和諧讓你?我和睦相處?，國泰民安?。同樣，也?是和諧，讓?學(xué)校教學(xué)有?序有效，讓?校園生活蕩?漾著愜意與?舒適，而調(diào)?動一切積極?因素構(gòu)建和?諧文明的校?園環(huán)境也將?是一個永恒?的主題。?和諧校園是?一種以和衷?共濟、內(nèi)和?外順、協(xié)調(diào)?發(fā)展為核心?的素質(zhì)教育?模式，是以?校園為紐帶?的各種教育?要素的全面?、自由、協(xié)?調(diào)，整體優(yōu)?化的育人氛?圍，是學(xué)校?教育各子系?統(tǒng)及各要素?間的協(xié)調(diào)運?轉(zhuǎn)，是學(xué)校?教育與社會?教育、家庭?教育和諧發(fā)?展的教育合?力，是以學(xué)?生發(fā)展、教?師發(fā)展、學(xué)?校發(fā)展為宗?旨的整體效?應(yīng)。同時一?個和諧的校?園能潛移默?化地陶冶學(xué)?生的情操，?激發(fā)學(xué)生的?自信心和上?進心，能促?進學(xué)生身心?的和諧發(fā)展?，為學(xué)生的?成長提供一?個和諧的發(fā)?展舞臺，構(gòu)?建和諧校園?是時代發(fā)展?的必然。_?__早在《?___教育?問題的談話?》中就指出?“要切實保?證學(xué)生有一?個安靜、和?諧、健康的?學(xué)習(xí)環(huán)境”?，瑞士教育?家裴斯塔洛?提出：“教?育的目的是?促進人的一?切天賦能力?或力量的和?諧發(fā)展”那?么給孩子提?供一個和諧?的校園，一?個和諧的學(xué)?習(xí)環(huán)境和成?長環(huán)境，不?僅關(guān)系到學(xué)?生發(fā)展，學(xué)?校名聲，更?關(guān)系到國家?長期的發(fā)展?與昌盛。?構(gòu)建民主法?治校園。民?主法治是和?諧校園最根?本的指導(dǎo)原?則和最重要?的運作機制?。民主法治?是學(xué)校管理?的重要手段?，學(xué)校事務(wù)?的治理，學(xué)?校與國家、?社會關(guān)系的?處理以及學(xué)?校的制度安?排、規(guī)則程?序、合作參?與、責(zé)任分?擔(dān)、利益共?享等都離不?開民主法治?。只有將民?主法治的指?導(dǎo)原則和運?作機制引入?學(xué)校事務(wù)治?理的過程之?中，才能有?效克服__?_制、__?_制可能造?成的弊端，?從而提高社?會結(jié)構(gòu)的協(xié)?調(diào)性和社會?發(fā)展的合理?性。構(gòu)建?師生互敬校?園。青青園?中葵，朝露?待日夕，陽?春布德澤，?萬物生光輝?。師者，傳?道授業(yè)解惑?惑也，是?老師給了我?們文化知識?的啟迪，使?我們從無知?到有知，從?幼稚走向成?熟。建立“?民主平等、?尊師愛生、?情感交融、?協(xié)力合作”?的新型師生?關(guān)系師，從?而打造和諧?的學(xué)習(xí)氛圍?。構(gòu)建公?平正義校園?。___和?諧社會是體?現(xiàn)公平正義?的社會，是?社會各方面?的利益關(guān)系?得到妥善協(xié)?調(diào)。一個公?平正義的校?園意味著在?良性機制下?機會的平等?、競爭的公?平。在校園?內(nèi)，不論什?么人，都通?過公平競爭?獲得自身的?利益，實現(xiàn)?學(xué)校與個人?的共同發(fā)展?。構(gòu)建充?滿活力校園?。學(xué)生應(yīng)堅?持永不倦怠?的信念，鼓?起敢于創(chuàng)新?的勇氣，知?行、篤志、?博學(xué)、審問?、慎思、明?辯，以勤奮?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)不斷完善?包括科學(xué)精?神、人文精?神、創(chuàng)新精?神、治學(xué)理?念以及優(yōu)良?的教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和校風(fēng)等?諸因素在內(nèi)?的學(xué)校精神?文化體系。?要倡導(dǎo)科學(xué)?的學(xué)習(xí)方式?、工作方式?和生活方式?，大力開展?有益身心健?康的文體娛?樂活動，形?成健康向上?、豐富多彩?，既反映高?校共性又體?現(xiàn)各學(xué)校特?色的高品位?的校園文化?氛圍，和諧?的校園文化?是一種巨大?的無聲的力?量，是最優(yōu)?秀的隱性課?程。它如“?潤物細無聲?”的春雨，?能以最深刻?最微妙的方?式進入學(xué)生?的心靈深處?并產(chǎn)生深遠?影響。構(gòu)?建和諧校園?需建立和諧?的同學(xué)關(guān)系?。寬容是提?高人際關(guān)系?的前提，古?人云：“壁?立千仞，無?欲則剛;海?納百川，有?容乃大?！?寬容是一種?高尚的人格?修養(yǎng)，以寬?容的態(tài)度彼?此相處，做?到互諒、互?讓、互敬、?互愛，一切?誤會、隔閡?、矛盾、委?屈就會煙消?云散。全校?師生都應(yīng)該?正確處理好?煩惱與快樂?的關(guān)系，在?任何時候都?能夠奉獻自?己，寬容他?人。當(dāng)校園?中的每一個?人都能夠抱?有感激、寬?容的心態(tài)時?，我們都將?是這種“和?諧文化”的?受益者。?構(gòu)建和諧校?園需建立誠?信、文明的?作風(fēng)。言必?行，行必果?。古人曾說?：得千金，?不如得季布?一諾。季布?憑著誠信而?流芳百世。?“人無誠信?而不立”。?作為大學(xué)生?，我們更應(yīng)?該做到“君?子一言，駟?馬難追”。?在一個和諧?的校園里，?誠信是不可?缺少的一部?分。誠信，?可以讓我們?的心走得更?近。同學(xué)之?間相互信任?、坦誠相待?、說實話、?做實事?？?試時堅決杜?絕舞弊現(xiàn)象?，用誠實和?實力給自己?和老師交上?一份滿意的?答卷。作風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)、文明?，從而打造?和諧的校園?文化。演講?稿構(gòu)建和?諧校園需要?安定有序的?運行。校園?運行安定有?序是學(xué)校全?體師生普遍?的渴望和需?求。和諧校?園是運行安?定有序的校?園。校園運?行有序，一?是校園__?_機制健全?、管理完善?、秩序良好?、教職工隊?伍建設(shè)科學(xué)?合理。二是?學(xué)校的各種?利益之間存?在一種協(xié)調(diào)?機制，維護?和保持學(xué)校?各階層及各?方面利益處?于一種協(xié)調(diào)?、穩(wěn)定、平?衡的發(fā)展態(tài)?勢。安全文?明校園。安?全文明校園?是和諧校園?的基礎(chǔ)性特?征，是確保?學(xué)校穩(wěn)定發(fā)?展的環(huán)境基?礎(chǔ)。安全文?明的校園首?先應(yīng)該是校?園內(nèi)部的安?全文明，校?園可以為教?師、學(xué)生提?供一個安定?有保障的生?活環(huán)境，更?主要是在心?理上提供一?種安全與信?任的良好氛?圍，人與人?之間各種交?往在文明友?善的環(huán)境中?進行;其次?應(yīng)該是在與?外部互動過?程中，發(fā)揮?學(xué)校對社會?的影響與教?育功能，為?學(xué)校締造一?個安全文明?的外部環(huán)境?。同學(xué)們?、老師們，?構(gòu)建和諧校?園需要我們?大家共同的?努力，任前?方荊棘叢生?我們將持之?以恒。茫茫?學(xué)海中，