教師教師節(jié)的朗誦稿范文

教師教師節(jié)的朗誦稿范文在現(xiàn)在的社會生活中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編幫大家整理的教師教師節(jié)的朗誦稿〔精選6篇〕，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師教師節(jié)的朗誦稿1?教師，您辛苦了》

生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐盛的知識

生12：是您！教師！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人

生34：是您！教師！

生4：您的關心就好像溫暖的春風和煦了我們的心靈。

生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您！教師！

生2：您的愛護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

生34：是您！教師！

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

生1234：您辛苦了！教師！

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了！教師！

生4：把青春無私貢獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教師！

生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

生4：為什么因為一句發(fā)自內心的話——

生1234：是不能用金錢買得到的！

教師教師節(jié)的朗誦稿2〔琦〕在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我是一名教師！

〔稚〕在無數(shù)貢獻和進取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！

〔潔〕說起我們的崗位，

是則普通，又是何等的不尋?！?/p>

〔珍〕這里，不是汽笛悠揚的海港，

卻見成群的海燕展翅翱翔；

〔孔〕這里，不是鉆機隆隆的礦山，

卻儲存著祖國最寶貴的寶藏；

〔羅〕有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

〔琦〕多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，

在這里長成了頂天立地的棟梁！

〔合〕孕育成功，托起希望

讓童年擁有了飛天的幻想；

三尺講臺，粉筆課堂

千里之行都從這里啟航！

〔潔〕談起我們的職業(yè)，

是多么平凡，又是何等的高尚……

〔稚〕我們不是醫(yī)學家，

卻撫平了多少孩子，心靈深處的創(chuàng)傷！

〔孔〕我們不是設計師，

卻架設了多少，通往真理的橋梁；

〔珍〕我們不是水手長，

卻帶著孩子們，征服了多少驚濤駭浪；

〔孔、潔、琦〕我們的事業(yè)，珍藏著億萬人，深情的希望；

〔羅、珍、稚〕我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長；

〔合〕我們用心血和汗水，為祖國換來

滿園的春色和遍野的花香…

〔琦〕看吧!

在充斥生機的天衢東校園里，

孩子們充沛體驗著高效課堂、合作學習的高興時光。

〔稚〕在這一教育思想引領下，

孩子的生命拋灑出花的芬芳。

〔孔、潔、琦〕我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

〔羅、珍、稚〕在前輩們的帶著下，去沉思、去開拓、去吶喊。

〔琦〕希望在前，幻想不遠

讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

〔合〕不論前路多艱難，

只要堅持不懈、勇往直前

我們就會前程無界，闊路無邊！

〔稚〕總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月光刻下此時的誓言，

〔合〕用我們的智慧和責任心，編織屬于自己的花籃。

〔羅〕為了天衢東更快更好地開展，讓我們一起

〔合〕向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

教師教師節(jié)的朗誦稿3?祝愿》

加減乘除，算不盡您作出的貢獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們幻想的花朵；

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，

我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您敘述忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學生，

而您卻是我最尊敬的教師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，

您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績，

來祝賀您的勝利！

教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

教師，您是真誠的、善良的、完美的。

愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。

教師教師節(jié)的朗誦稿4教師，您好！

人們把教師比作紅燭，

照亮別人而把自我焚燒。

人們把教師比作園丁，

培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的'事業(yè)。

教師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。

教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師冀望我們成為新世紀的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤我的心。

教師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于默默貢獻。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，

永遠忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍天，

腳踩大地，默默地為社會造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒冀望的種子，

把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，

不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱情像太陽，

教師的教誨像春雨，

教師的格調像綠葉，

教師的事業(yè)像大樹，

我們的教師就是好。

教師教師節(jié)的朗誦稿5桃李滿天下，春暉遍四方

教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，撐持起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后代獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，能夠用兩個字形容——焚燒！

有了您，花園才這般艷麗，大地才充斥春意！

教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，

這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，

怎樣會綻開則多完美的靈魂之花啊。

教師，人類靈魂的項目師，有誰不在將您贊揚！

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

教師，如果把您比作蚌，則學生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。

照亮了別人，耗盡了自我。

這無私的貢獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般和煦，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。

您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

加減乘除，算不盡您作出的貢獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們幻想的花朵；

您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您敘述衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，

唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

教師教師節(jié)的朗誦稿6甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

三尺教鞭、指點通向幻想的道路

乙：一塊黑板、記下教師無限深情

七尺講臺、輝映著教師的艱辛

甲：今日是第38個教師節(jié)、您的學生最想對您說的就是

教師您辛苦了！

器樂：童年

乙：當我第一次打開書本、削第一支鉛筆

聽第一個故事、唱第一首歌

甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

乙：我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開再次回到您的花圃

甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

〔隊員獻花〕

乙：燭光??！您為我們的民族

貢獻出一代又一代繽紛的花朵

甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

嘔心瀝